安全知識共享藍(lán)天手抄報(共建生態(tài)東營,共享碧水藍(lán)天手抄報用什么內(nèi)容)
1.共建生態(tài)東營,共享碧水藍(lán)天手抄報用什么內(nèi)容
生態(tài)環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo) 我國生態(tài)環(huán)境建設(shè)的總體目標(biāo)是：用大約50年左右的時間，動員和組織全國人民，依靠科學(xué)技術(shù)，加強(qiáng)對現(xiàn)有天然林及野生動植物資源的保護(hù)，大力開展植樹種草，治理水土流失，防治荒漠化，建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生產(chǎn)和生活條件，加強(qiáng)綜合治理力度，完成一批對改善全國生態(tài)環(huán)境有重要影響的工程，扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的勢頭。
力爭到下個世紀(jì)中葉，使全國適宜治理的水土流失地區(qū)基本得到整治，適宜綠化的土地植樹種草，“三化”草地基本得到恢復(fù)，建立起比較完善的生態(tài)環(huán)境預(yù)防監(jiān)測和保護(hù)體系，大部分地區(qū)生態(tài)環(huán)境明顯改善，基本實現(xiàn)中華大地山川秀美。
2.安全教育手抄報資料
安全事故，時有發(fā)生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發(fā)生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴(yán)重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發(fā)生后，因為沒有了家庭的支柱，災(zāi)難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學(xué)，外出掙錢，來維持家庭的生活。
我們這一代都是獨(dú)身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，“安全出行，健康成長”尤為重要。但是大多數(shù)情況下安全掌握在我們手中，所以我大聲疾呼：安全我作主！
如果你是一個留心觀察的人，你就會發(fā)現(xiàn)在我們身邊，有許多安全事故是完全可以避免的。
前不久我看了一段關(guān)于一個家庭發(fā)生安全事故的錄像，家里的父母上有兩位年邁的老人，膝下有三個未成年孩子，生活一直過得很艱辛，父母想盡辦法，終于找到了致富的方法：賣木材。這樣，靠著父母賣木材掙的錢他們漸漸富裕了，自己買了一輛大卡車，雇用了一名司機(jī)，災(zāi)難卻降臨到這個家庭。那是一個漆黑的夜晚，父母從木材交易市場坐著自己的大卡車回家，因為實在是太晚了，加上道路崎嶇，司機(jī)的睡意也來了，父母們在車上睡得正香，母親手上還拿著給女兒織的毛衣，不幸的事發(fā)生了，司機(jī)想讓后面的那輛小轎車，把車子向左拐了一點(diǎn)，正好撞上了迎面開來的一輛大卡車，車上的幾個人當(dāng)場死亡，父母也死了，大女兒只好輟學(xué)，到一家紡織廠去打工，來養(yǎng)家糊口，他身邊所帶的只有一張父母的照片，大姐只要一看見它，就會傷心流淚。春節(jié)大姐回家，為兩個弟弟買了衣服，自己卻舍不得買，昔日的快樂沒有了，那是因為沒有了父母……
一個幸福的家庭就這樣被破壞了，其實只要父母能先想一想黑夜里在崎嶇的山路行車是多么危險！如果司機(jī)安全意識和責(zé)任心更強(qiáng)些，又怎么可能發(fā)生這樣的悲劇呢？難道安全不是由自己作主嗎？
生活在城市里的孩子，都比較嬌氣，安全意識不強(qiáng)，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄云外，事故發(fā)生后又后悔莫及，如果每個人都把安全放在第一，時刻想著：安全我作主。我們的家庭和社會就會更加和諧
3.急
生命頑強(qiáng)時象一座大山，經(jīng)風(fēng)雨而彌堅，脆弱時則如一棵小草，不經(jīng)意就會受到傷害。
生命對于每一個人都只有一次，這可貴的生命理當(dāng)珍惜?！罢鋹凵?，安全第一”這幾個字寫起來容易，但是做起來卻很難。
是?。∩挥幸淮?，生命是世上無可比擬的財富。既然降生為人，有誰不愿笑可常開？有誰不愿幸福快樂？安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的世界。
但是，車禍、觸電、溺水等意外事故還是不斷的發(fā)生。我們雖然不能完全消除事故，但是可以盡量避免事故的發(fā)生。
國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能坐在教室里安靜地學(xué)習(xí)；有了安全，我們的父母才能安心地工作；有了安全，我們的家庭才會幸福、平安；有了安全，我們的國家才會繁榮富強(qiáng)。
安全猶如一根根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。人的生命是脆弱的生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將無法挽回。
我們要充分認(rèn)識到，安全是師生幸福生活的保證，安全不僅關(guān)系師生本人，關(guān)系學(xué)校，關(guān)系家庭，安全同時也維系著我們整個社會，整個國家和整個民族。因此，每一個人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。
我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意安全，在外出中注意交通安全，讓自己平安健康地成長。人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。
為了我們的家庭幸福，為了我們的國家昌盛，更為了使整個世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑。讓我們時刻記住：珍愛生命，安全第一！清風(fēng)吹不倒吹不倒威武的松吹不到平原的邊際懸崖聆聽著你對生命的呼告聆聽著你對生命的執(zhí)著忘不了放不下林中的喧嘩小河的輕呤告訴你記住他風(fēng)的形狀雨的身影孤寂的站著眺望著懸崖邊不彎腰一直立著不畏懼腳下的死谷伸展著翅膀告訴人們你想要飛翔告訴世人生命可貴保護(hù)環(huán)境 功在當(dāng)代利在千秋 追求綠色時尚 擁抱綠色生活 同建綠色溫馨家園 共享清澈碧水藍(lán)天 風(fēng)調(diào)雨順 始自環(huán)境保護(hù) 人壽年豐 源于生態(tài)平衡 積德行善 造福后代 百年大計 環(huán)保第一 我愛花 我愛草 我愛青青小樹苗 不摘花 不踏草 不折樹枝不亂搖 花草樹木是朋友大家都要愛護(hù)好 治理環(huán)境污染 重現(xiàn)麗日藍(lán)天 愛青山 綠水 愛藍(lán)天 白云 讓生命在愛中每時每刻充滿活力 當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士 做時代公民 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 造就秀美山川 人類靠環(huán)境生存 環(huán)境靠人類保護(hù) 生命和綠色擁抱 人類與生態(tài)共存 關(guān)愛生命健康 倡導(dǎo)環(huán)保時尚 我環(huán)保 我自豪 讓環(huán)保扎根現(xiàn)在 用綠色昭示未來 同在藍(lán)天下 共愛一個家 追求環(huán)保是你我的心愿 參與環(huán)保是你我的責(zé)任 擁有綠色 人類將不會失去夢想 青山綠水藍(lán)天 共創(chuàng)美好人間 還地球一片凈土藍(lán)天 讓人類永遠(yuǎn)幸福美滿 珍愛生命 保護(hù)環(huán)境 造福人類 讓地球遠(yuǎn)離污染 讓綠色走進(jìn)家園 人人參與環(huán)保 共創(chuàng)綠色世紀(jì) 保護(hù)碧水藍(lán)天 營造綠色家園 綠色是生命之源 綠色是人類之根 百業(yè)要興 環(huán)保先行 改善生態(tài)環(huán)境 營造綠色家園 用我們的雙手栽下漫天的綠色 用我們的心靈守望五彩的家園 爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)綠色文明 人人播撒綠色愛 處處享受環(huán)境美 成就綠色 成就未來 崇尚綠色消費(fèi) 打造精彩生活 重視生態(tài)功在千秋 保護(hù)環(huán)境造福萬代 積攢綠色 儲蓄生命 合理利用自然資源 有效保護(hù)生態(tài)平衡 地球我的家 環(huán)?？看蠹?環(huán)境是生存之本 以法保護(hù)自然環(huán)境 以德創(chuàng)建社會文明 環(huán)境與生命共存 環(huán)保與健康同在 發(fā)展以市場為本 生存以環(huán)保為先 保環(huán)境愛家園 健康生活每一天 愛山愛水愛林愛鳥愛人類 護(hù)天護(hù)地護(hù)花護(hù)草護(hù)環(huán)境 綠色與生命時時相伴 環(huán)境與健康息息相關(guān) 地球共同的家園 環(huán)保人類的責(zé)任 “取之思盡、用之思絕”請珍惜我們有限的資源 既要金山銀山又 要碧水青山 有了碧水青山 才有金山銀山 禍從污染起 福自環(huán)保來 有了健康的地球 才有幸福的明天 文明村村村邁大步 環(huán)保戶戶戶奔小康 問渠哪得清如許 唯有環(huán)保碧水來 保護(hù)環(huán)境 做一個文明的現(xiàn)代人 家事國事天下事 環(huán)境保護(hù)是大事 青山助人壽 碧水悅?cè)饲?得到的不是永恒的擁有 失去的將永不會再來——保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共健美好家園 人人保護(hù)環(huán)境 家家幸福康寧 美好的生活從環(huán)保開始 保護(hù)人類環(huán)境 延續(xù)地球生命 生命只有一次 地球只有一個 樹成蔭 草成被 花吐艷 駐四季皆春 山變綠 水變清 鳥歌唱迎八方清風(fēng) 保護(hù)環(huán)境是責(zé)任 愛護(hù)環(huán)境是美德 清新氧氣源于綠色 健康生命源于自然 巍巍中華環(huán)保行 人人奉獻(xiàn)巨龍騰 同處藍(lán)天下 共棲地球上——讓我們的世界更好 環(huán)保 還寶 讓我們的世界更好 人人愛心獻(xiàn)環(huán)保 明天生活更美好 既要金山銀山 更要碧水藍(lán)天 拯救地球刻不容緩 保護(hù)環(huán)境迫在眉睫 共建家園任重道遠(yuǎn) 保護(hù)環(huán)境 利國利民 樹立環(huán)境保護(hù)意識 建設(shè)綠色文明家園 保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境 倡導(dǎo)全球綠色文明 地球我的家 環(huán)境靠大家 處處鳥語花香 生活充滿陽光 大力增強(qiáng)環(huán)保意識 提高全民環(huán)保素質(zhì) 還天地之本原 傳人類之文明 環(huán)境保護(hù)人人有責(zé) 開發(fā)與環(huán)保同步 生產(chǎn)與治污并舉 失去生態(tài)平衡 人類寸步難行 珍惜水土資源 實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展 一人一年一棵樹 綠山綠水綠山河 同頂一片藍(lán)天 共護(hù)一方水土 草木皆有生命 愛護(hù)方顯真情 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 實現(xiàn)持。
4.共建生態(tài)東營,共享碧水藍(lán)天手抄報
生態(tài)環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo)
我國生態(tài)環(huán)境建設(shè)的總體目標(biāo)是：用大約50年左右的時間，動員和組織全國
人民，依靠科學(xué)技術(shù)，加強(qiáng)對現(xiàn)有天然林及野生動植物資源的保護(hù)，大力開展
植樹種草，治理水土流失，防治荒漠化，建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生產(chǎn)和生活條件
加強(qiáng)綜合治理力度，完成一批對改善全國生態(tài)環(huán)境有重要影響的工程，扭轉(zhuǎn)
生態(tài)環(huán)境惡化的勢頭。力爭到下個世紀(jì)中葉，使全國適宜治理的水土流失地區(qū)
基本得到整治，適宜綠化的土地植樹種草，“三化”草地基本得到恢復(fù)，建立
起比較完善的生態(tài)環(huán)境預(yù)防監(jiān)測和保護(hù)體系，大部分地區(qū)生態(tài)環(huán)境明顯改善，
基本實現(xiàn)中華大地山川秀美。
5.同在一片藍(lán)天下手抄報內(nèi)容
建議你寫一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)、關(guān)低碳生活、關(guān)愛他人等方面的文章，再畫一些與此有關(guān)的圖畫就可以了。
以下資料供您參考：同在一片藍(lán)天下，我們擁有著不一樣的童話，為了彼此的夢，去描繪一幅美麗的人生。用共同的心聲，唱響一曲屬于藍(lán)天的歌謠。
“同在一片藍(lán)天下，我們擁有著不一樣的夢想，為了彼此的夢，我們懷著滿腔的熱情。奔馳在九百六十萬平方公里的土地上，細(xì)雨在天空中飄灑，河流在大地里流淌，潺潺的小溪說著俏皮的話兒，幽雅的黃鸝唱著動聽的山歌。”
這是農(nóng)民工子女，朗誦的一首《心里話》散文詩。這首詩給我留下了深刻的印象，“我們的校園很小，我們的校舍很簡陋，我們的桌椅很舊，我們的生活很拮據(jù)……這是他們的心聲，我看了后很感動，想象我們同在一片藍(lán)天下，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍是多么歡快啊！同在一片藍(lán)天下，我們的生活環(huán)境不一樣，每天有的人在豪華的飯店，吃著滿漢全席；每天又有多少人忍饑挨餓呀！為什么人與人的差距很大啊！ 同在一片藍(lán)天下，我們的心里都不一樣，每個人都有自己的想法，有自己的見解。
而我們生活在一個溫暖的環(huán)境下，吃著豐富的飯菜，為什么有的人要浪費(fèi)呢！我們怎么不能節(jié)約一點(diǎn)兒呢？如果農(nóng)民工子弟看見了一定會很傷心的。同時，你需要問自己，你用了多少力量幫助過弱者？問問自己的心。
為了建設(shè)我們的家園，為了讓城市變得更加美麗，農(nóng)民工伸出了他們的雙手，現(xiàn)在該輪到你伸出雙手來幫幫他們的孩子，只要我們能夠從我做起，從小事做起，我堅信，一個和諧、美好的社會就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 同在一片藍(lán)天下，我們擁有著不一樣的童話，為了彼此的夢，去描繪一幅美麗的人生。
用共同的心聲，唱響一曲屬于藍(lán)天的歌謠。 同在一片藍(lán)天下 18世紀(jì)中期，蒸汽機(jī)的一聲悶響，宣布了人類工業(yè)化時代的來臨，生產(chǎn)力水平得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
不可一世的人類試圖成自然主宰——以損害環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)的增長，資源被大肆的索取與揮霍，環(huán)境被污染，生態(tài)平衡遭到破壞，人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)。尤以20世紀(jì)60年代注目，人口激增、資源短缺，環(huán)境污染等問題日益突出，大有危及人類生存之苗頭。
“藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的山，綠綠的水”，早已成為人們的奢望。自20世紀(jì)70年代人們開始認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性。
以聯(lián)合國召開的一系列會議為契機(jī)，可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到人們的廣泛認(rèn)可。 我們國家也非常的重視環(huán)境，資源的問題，提出要在“發(fā)展中解決環(huán)境污染的問題”。
于1994年3月發(fā)布了全球第一部國家級的21世紀(jì)議程——《中國21世紀(jì)的人口、環(huán)境與發(fā)展的白皮書》，提出了實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及相關(guān)行動方案。同時，我國還將“計劃生育”、“環(huán)境保護(hù)”、“節(jié)約資源”定為我國的基本國策，提出建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型的和諧社會。
胡錦濤主席就此也提出了相關(guān)的“八榮八恥”。 其實，可持續(xù)發(fā)展的思想在我國古已有之。
《呂氏春秋·義賞》“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚。焚藪而田，豈不獲得？而明年無魯?！?/p>
《管子·輕重甲》“為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王”。等等無處不顯示著，可持續(xù)發(fā)展的思想。
魯迅先生也曾說過：“應(yīng)該留給后代一點(diǎn)禮品，要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎賞。” 毛主席曾說過：“世界是他們的，也是我們的但歸根到底是我們?！?/p>
我們將成為這個世界的主人，未來世界全在我們這人類之手，生存與滅亡的話題斷然不是說夢。中學(xué)生的我們要保護(hù)環(huán)境，做忠實的踐行者，牢記3月12日植樹節(jié)，3月21日世界地球日、4月22日世界水日…… 牢記：同在一片藍(lán)天下，人與自然共家園。
同在藍(lán)天下 我渴望和平，渴望一沒有流血與眼淚的世界，渴望一個安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明與精神文明，無論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平就是清清的小河水，綠綠的芳草地；小鳥在湛藍(lán)的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔；和平從綠色的地球延伸，向著未來，向著宇宙。
噢，和平像看不完的畫，是寫不盡的詩！同在藍(lán)天下 每逢走在一些喧鬧繁華的大街小巷上，總會碰上一兩個令人反感的乞丐。
或許，此時大家都會不約而同地表現(xiàn)出一種厭惡的神情，有的甚至用厭煩的眼神去怒視他們，心中嘀咕著他們不應(yīng)該在此時此地出現(xiàn)，搞砸了大家Shopping的興致。而我，看法就迥然不同了…… 我每逢見到乞丐，心里便會百感交集。
望著他們破得不能再破，舊得不能再舊的衣服，我心疼：這樣的他們能熬過多少個寒冬呢？望著他們無助的眼神與孤獨(dú)的身影，我惋惜：這樣的他們經(jīng)歷了多少個沒有親戚、朋友的團(tuán)圓節(jié)呢？望著他們那渴望人們施舍的眼光，還有那裝著寥寥無幾的硬幣的鐵罐，我悲嘆：這樣的他們需要在多少個日夜中跪多長時間才能籌到一百塊錢呢？……或許，乞丐就是這樣，孤獨(dú)且痛苦，無奈且可憐…… 我能幫助他們做些什么呢？安慰他們？陪伴他們？關(guān)懷他們？……我想了很多很多，唯一一個可行的方法就是―。
6.大手牽小手共筑碧水藍(lán)天手抄報
“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”是近日開展的一項環(huán)保行動，此項行動旨在教育引導(dǎo)少年兒童從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。
廢電池危害：（1）對環(huán)境，一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個人一生的飲水量；一節(jié)干電池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……（2）對人類：我們?nèi)粘Ｋ玫钠胀ǜ呻姵?，主要有酸性鋅錳電池和堿性鋅錳電池兩類，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)。廢電池被棄后，電池的外殼會慢慢地腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點(diǎn)是它在自然界是不能降解，只能遷移。 也就是說，一旦水體或土壤被污染，水體或土壤不能領(lǐng)先自身的凈化作用將污染消除，同時也于重金屬容易在生物體內(nèi)積蓄，從而隨時間的推移，和藹到一定量之后，產(chǎn)生致畸或致變作用，最終導(dǎo)致生物體死亡。重金屬對人體的產(chǎn)生危害的另一個途徑是通過食物鏈傳遞。魚、蝦吃了含有重金屬的浮游生物后，重金屬在魚、蝦體內(nèi)積蓄，人再吃了這樣的魚、蝦后，重金屬就會在人體內(nèi)積蓄，達(dá)到一定量之后，就會對人的身體產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
手抄報是一種可傳閱，觀賞，也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小版的黑板報。一張手抄報在有限的空間內(nèi)，既容納一定的知識內(nèi)容，版面設(shè)計又精彩，組稿，編輯，排版，插圖，書寫，這是一個全神貫注，腦手并用的創(chuàng)造過程，是他的文化修養(yǎng)，生活情趣，精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。這是來說，無疑是發(fā)展個性才能的廣闊天地。
7.創(chuàng)建綠色藍(lán)天手抄報句子
創(chuàng)建綠色藍(lán)天：
保護(hù)地球，從我做起
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵隊員們在校園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲?，認(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認(rèn)真填寫每一項提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護(hù)情況；每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！
