網(wǎng)路安全知識(shí)稿(關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的主題班會(huì)800字演講稿)

1.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的主題班會(huì)800字演講稿

用下面這篇改改：

今天我聽了網(wǎng)絡(luò)安全教育的講座，給了我很大的啟發(fā)，講了有關(guān)與網(wǎng)絡(luò)安全的道德教育。從而教育我們懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德。

計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設(shè)的新陣地。我們應(yīng)該防止反動(dòng)迷信、謠穢、習(xí)俗等不良內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)特殊的“望遠(yuǎn)鏡”?，F(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，惦記相關(guān)主頁，就能看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡(luò)，還是學(xué)習(xí)的好幫手。通過互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)許多知識(shí)，增大學(xué)習(xí)的范圍，所以，網(wǎng)絡(luò)是一所沒圍墻的學(xué)校。由此可見，網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來傷害。記的電視上曾經(jīng)報(bào)道了個(gè)節(jié)目，一個(gè)15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學(xué)習(xí)成績很好，自從愛上了電腦游戲后成績一落千丈。再后來他每天上課注意力不集中，經(jīng)常缺課。有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒喝一口水，吃的是方便面，他簡直是達(dá)到了走火入魔的地步。后來他覺得無臉見老師同學(xué)，對不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫了一封信，名叫“天堂的來信”。1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報(bào)道告訴了我們小學(xué)生現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不要每天沉浸在電腦當(dāng)中，否則將會(huì)一事無成！

互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)一半像是天使，一半像是魔鬼。

最后我還要告訴同學(xué)們，電腦是可以玩的，但我們要玩得有節(jié)制，玩得健康。

2.最新的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。 網(wǎng)絡(luò)安全從其本質(zhì)上來講就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全。從廣義來說，凡是涉及到網(wǎng)絡(luò)上信息的保密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性的相關(guān)技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò)安全的研究領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)安全是一門涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。

網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義會(huì)隨著“角度”的變化而變化。比如：從用戶（個(gè)人、企業(yè)等）的角度來說，他們希望涉及個(gè)人隱私或商業(yè)利益的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時(shí)受到機(jī)密性、完整性和真實(shí)性的保護(hù)，避免其他人或?qū)κ掷酶`聽、冒充、篡改、抵賴等手段侵犯用戶的利益和隱私。

網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有以下五個(gè)方面的特征：

保密性：信息不泄露給非授權(quán)用戶、實(shí)體或過程，或供其利用的特性。

完整性：數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進(jìn)行改變的特性。即信息在存儲(chǔ)或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。

可用性：可被授權(quán)實(shí)體訪問并按需求使用的特性。即當(dāng)需要時(shí)能否存取所需的信息。例如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下拒絕服務(wù)、破壞網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)系統(tǒng)的正常運(yùn)行等都屬于對可用性的攻擊；

可控性：對信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。

可審查性：出現(xiàn)的安全問題時(shí)提供依據(jù)與手段

從網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和管理者角度說，他們希望對本地網(wǎng)絡(luò)信息的訪問、讀寫等操作受到保護(hù)和控制，避免出現(xiàn)“陷門”、病毒、非法存取、拒絕服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)資源非法占用和非法控制等威脅，制止和防御網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊。對安全保密部門來說，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機(jī)密的信息進(jìn)行過濾和防堵，避免機(jī)要信息泄露，避免對社會(huì)產(chǎn)生危害，對國家造成巨大損失。從社會(huì)教育和意識(shí)形態(tài)角度來講，網(wǎng)絡(luò)上不健康的內(nèi)容，會(huì)對社會(huì)的穩(wěn)定和人類的發(fā)展造成阻礙，必須對其進(jìn)行控制。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，在計(jì)算機(jī)上處理的業(yè)務(wù)也由基于單機(jī)的數(shù)學(xué)運(yùn)算、文件處理，基于簡單連接的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部業(yè)務(wù)處理、辦公自動(dòng)化等發(fā)展到基于復(fù)雜的內(nèi)部網(wǎng)（Intranet）、企業(yè)外部網(wǎng)（Extranet）、全球互連網(wǎng)（Internet）的企業(yè)級(jí)計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)和世界范圍內(nèi)的信息共享和業(yè)務(wù)處理。在系統(tǒng)處理能力提高的同時(shí)，系統(tǒng)的連接能力也在不斷的提高。但在連接能力信息、流通能力提高的同時(shí)，基于網(wǎng)絡(luò)連接的安全問題也日益突出，整體的網(wǎng)絡(luò)安全主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)的物理安全、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)安全、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、應(yīng)用系統(tǒng)安全和網(wǎng)絡(luò)管理的安全等。

因此計(jì)算機(jī)安全問題，應(yīng)該象每家每戶的防火防盜問題一樣，做到防范于未然。甚至不會(huì)想到你自己也會(huì)成為目標(biāo)的時(shí)候，威脅就已經(jīng)出現(xiàn)了，一旦發(fā)生，常常措手不及，造成極大的損失。

3.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)宣傳稿范文

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)方案 一、班會(huì)主題： 提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò)資源 二、班會(huì)目標(biāo)： 1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。

2、樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。

三、班會(huì)背景： 新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂活動(dòng)、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時(shí)看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時(shí)，背后也波濤洶涌遍布暗礁。

大二學(xué)生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過主題班會(huì)的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長成才。 四、班會(huì)時(shí)間：待定 五、班會(huì)地點(diǎn)：待定 六、班會(huì)對象： 全體同學(xué) 七、準(zhǔn)備工作： 3 1. 對同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。

2. 收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。 3. 請班級(jí)同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。

4. 對各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。 八、活動(dòng)流程： 1. 班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場并進(jìn)行簽到。

2. 請同學(xué)們欣賞小品，通過小品明確本次班會(huì)主題，主持人宣布班會(huì)正式開始。 3. 現(xiàn)場調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。

4. 展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請同學(xué)們講講觀后感受。 5. 結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng) 絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí)，提高對網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。

6. 結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校 圖書館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。 7. 請相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn)，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我 們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵(lì)同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉，提高對網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。

8. 輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)們再次認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安 全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。 九、班會(huì)總結(jié)： 1. 同學(xué)們在使用網(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。

2. 面對網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要，班級(jí)可以 成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)?、去除糟粕，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。 3. 每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時(shí)光，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué) 們的自我成長。

4.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題 演講稿

學(xué)們，上網(wǎng)就像步入社會(huì)，你可以在這個(gè)虛擬的空間里，學(xué)到有益自己身心健康成長的東西，學(xué)到課本里沒有學(xué)不到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬的網(wǎng)友的幫助。

但在這里也可能受到一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。為此，請大家熟記以下上網(wǎng)安全守則： 1、沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告知父母。 3、進(jìn)入聊天室前要告知父母。

必要時(shí)由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。不要在各個(gè)聊天室之間“串門”。

在聊天室中，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論。 4、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容。

5、盡可能不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個(gè)E-MAIL信箱，要盡可能設(shè)置不同的密碼。

6華考范文wWw.Zk168.Com.Cn、未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見面。如果確定要與網(wǎng)友見面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場所進(jìn)行。

7、如果收到垃圾郵件（不明來歷的郵件），應(yīng)立即刪除。包括主題為問候、發(fā)獎(jiǎng)一類的郵件。

若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。 8、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師。

9、根據(jù)與父母的約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，一般每次不要超過1小時(shí)，每天不超過3小時(shí)。 上網(wǎng)要注意安全，如果不加防范，網(wǎng)絡(luò)的危害并不小，以下幾方面應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們的足夠重視。

一、網(wǎng)上娛樂謹(jǐn)防過度。 二、網(wǎng)上交友謹(jǐn)防受騙。

三、對網(wǎng)上內(nèi)容要有取舍，自動(dòng)遠(yuǎn)離發(fā)布不良信息的網(wǎng)站。 四、網(wǎng)上逗留謹(jǐn)防“毒黑”。

也就是要防范病毒侵?jǐn)_和黑客攻擊，不要隨便下載不知名網(wǎng)站的程序和附件。 最后，我們一起來學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》： 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息 要誠實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空 原文地址：。

5.網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)心得200字

有網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)很重要 談到網(wǎng)絡(luò)安全，讓我們無奈的是很多人認(rèn)為這是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員的事情。其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該有網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)，這點(diǎn)對于涉密單位人員來說尤其重要。

設(shè)備安全—很多技術(shù)是我們想不到的

小心木馬

網(wǎng)頁安全

養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣

網(wǎng)絡(luò)安全涉及到使用網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)人。對個(gè)人來說，要保證自己安全上網(wǎng)，每個(gè)人都得養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。我想應(yīng)該包含以下幾點(diǎn)：

1）電腦要安裝防火墻和殺毒軟件，要及時(shí)升級(jí)，如果電腦上網(wǎng)則設(shè)臵為自動(dòng)升級(jí)。并且養(yǎng)成經(jīng)常性安全掃描電腦；

2）及時(shí)更新windows補(bǔ)??；

3） 在確保系統(tǒng)安全的情況下，做好GHOST備份，防止碰到頑固病毒時(shí)能及時(shí)恢復(fù)系統(tǒng)；

4）網(wǎng)友用QQ等發(fā)給的網(wǎng)站和程序，不要輕易去點(diǎn)擊和執(zhí)行；

5）不瀏覽不安全的網(wǎng)頁；

6）共享文件要及時(shí)關(guān)閉共享，在單位經(jīng)常會(huì)在工作組計(jì)算機(jī)中看到別人共享的東西；

7） 不熟悉的郵件不瀏覽；

8)U盤殺毒后再去打開；

9）最好不在別人的計(jì)算機(jī)上登錄自己的銀行賬號(hào)、支付寶、QQ等； 對于我們每個(gè)人來說，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對我們基本的要求。

6.遠(yuǎn)離校園暴力、網(wǎng)吧、安全知識(shí)的演講稿

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今天，我演講的題目是《珍愛生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長城》 我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。 當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。 “生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。 也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。 各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

7.中學(xué)生上網(wǎng)安全知識(shí)

中學(xué)生上網(wǎng)安全守則：

(1)雖然網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了中學(xué)生的交際面，使用方便，很容易在網(wǎng)上找到天南海北的網(wǎng)友，但中學(xué)生網(wǎng)友要注意區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，避免過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。：

(2)不要在你不信任的網(wǎng)站上留下任何你的真實(shí)信息，或者把這些信息透露給網(wǎng)友.這里的真實(shí)信息指的是姓名.年齡.特別是住址以及就讀學(xué)校地址.班級(jí).

(3)正如有人利用電子郵件傳播不良信息一樣，同樣會(huì)有少數(shù)人利用聊天工具以及網(wǎng)站上的BBS散播一些無聊的、有害的公眾信息以達(dá)到其個(gè)人非法目的.中學(xué)生網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中應(yīng)守法自律，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。

(4)網(wǎng)絡(luò)里也會(huì)有極少數(shù)有不良意識(shí)的網(wǎng)友或違法分子，中學(xué)生網(wǎng)友應(yīng)謹(jǐn)慎防范。網(wǎng)友在填寫個(gè)人資料時(shí)，注意加強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí)，以免不良分子對個(gè)人生活造成不必要的騷擾。未滿18歲的青少年上網(wǎng)，監(jiān)護(hù)人要多加關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督。

(5)中學(xué)生網(wǎng)友在不了解對方的情況下應(yīng)盡量避免和網(wǎng)友直接會(huì)面或參與各種聯(lián)誼活動(dòng)，以免為不法分子所乘，危及自身安全。

8.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的句子

1、網(wǎng)絡(luò)安全始于心，安全網(wǎng)絡(luò)踐于行。

2、沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。3、白送的“禮包”不收，幸運(yùn)的“中獎(jiǎng)”不領(lǐng)。

4、爭做好網(wǎng)民，傳遞正能量。5、共筑網(wǎng)絡(luò)安全，守護(hù)綠色家園。

6、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造幸福時(shí)代，安全守護(hù)綠色家園。7、打擊互聯(lián)網(wǎng)違法犯罪，共同抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。

8、加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全保護(hù)，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐騙局。9、建設(shè)智慧城市，促進(jìn)宜昌發(fā)展。

10、加強(qiáng)防范意識(shí)，嚴(yán)守個(gè)人信息。11、網(wǎng)上“送禮”很多，真的沒有幾個(gè)。

12、增強(qiáng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高全民網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平。13、網(wǎng)絡(luò)連著你我他，安全防范靠大家。

14、修網(wǎng)德，勤網(wǎng)思，明網(wǎng)安，善網(wǎng)行。15、文明上網(wǎng)引領(lǐng)時(shí)尚，強(qiáng)化安全成就夢想。

16、網(wǎng)絡(luò)欺詐花樣百出，杜貪便宜讓違法之徒無機(jī)可乘！17、網(wǎng)安則國安，國安則民安。18、樹立網(wǎng)安意識(shí)，莫念無名之利。

19、同心共筑中國夢想，合力共建網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國。

9.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容簡介

機(jī) 械 工 業(yè) 出 版 社

本書圍繞網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用技術(shù)，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)，同時(shí)注重對學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用技能和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。全書共分9章，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)病毒、加密與數(shù)字簽名技術(shù)、操作系統(tǒng)漏洞、防火墻技術(shù)、端口掃描技術(shù)、入侵檢測以及無線局域網(wǎng)安全。本書內(nèi)容豐富翔實(shí)，通俗易懂，以實(shí)例為中心，并結(jié)合大量的經(jīng)驗(yàn)技巧。

本書既可作為各大高職高專院校計(jì)算機(jī)以及相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為網(wǎng)絡(luò)安全管理員指導(dǎo)用書。

前 言

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用的日益普及，給人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式帶來極大的變化。但是，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是開放的系統(tǒng)，具有眾多的不安全因素，如何保證網(wǎng)絡(luò)中計(jì)算機(jī)和信息的安全是一個(gè)重要且復(fù)雜的問題。目前研究網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)不僅僅只是為了信息和數(shù)據(jù)安全，它已經(jīng)涉及國家發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。

培養(yǎng)既掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，又掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用技能的人才，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作者的責(zé)任。特別是對于大專院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的學(xué)生，更需要一本既具有一定的理論知識(shí)水平，又具有較強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用技術(shù)的教材。

本書以培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)用型人才為指導(dǎo)思想，在介紹具有一定深度的網(wǎng)絡(luò)安全理論知識(shí)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用技術(shù)，注重對學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用技能和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

本書共分為9章，主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全威脅的特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)與安全策略的基礎(chǔ)知識(shí)（第1章）；

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議對于網(wǎng)絡(luò)安全體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)常用命令和協(xié)議分析工具（Sniffer）的使用方法（第2章）；

計(jì)算機(jī)病毒的特性、計(jì)算機(jī)病毒的分類及傳播途徑、計(jì)算機(jī)病毒的檢測和防御方法等基本操作技能（第3章）；

加密算法的工作原理、數(shù)字簽名技術(shù)的工作原理、公鑰基礎(chǔ)架構(gòu)（PKI）、CA、數(shù)字證書的工作原理和相關(guān)概念、PGP工具軟件的應(yīng)用、SSL安全傳輸及安全Web站點(diǎn)的應(yīng)用配置（第4章）；

防火墻的功能、防火墻的實(shí)現(xiàn)技術(shù)、防火墻的工作模式和防火墻的實(shí)施方式（第5章）；

Windows Server 2003操作系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成、賬戶策略、訪問控制配置和安全模板的應(yīng)用（第6章）；

端口的概念、各種端口掃描技術(shù)的工作原理、常見端口掃描工具應(yīng)用方法、防范端口掃描技術(shù)的應(yīng)用（第7章）；

入侵檢測系統(tǒng)模型和工作過程、入侵檢測系統(tǒng)分類和工作原理、基于主機(jī)的入侵檢測系統(tǒng)和基于網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測系統(tǒng)部署（第8章）；

介紹無線局域網(wǎng)的構(gòu)成、無線局域網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)和無線網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)現(xiàn)方式（第9章）。

本書由魯立、龔濤任主編，嚴(yán)學(xué)軍、任琦任副主編，參加編寫的還有武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院李安邦、宋焱宏、劉頌、張恒、劉媛媛、何水艷、周雯、李曉泉和武漢市中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校劉楨。萬鋼主審本書，并在編寫過程中給予了指導(dǎo)和幫助。

由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)發(fā)展迅速，加之編者水平有限，書中不足之處在所難免，懇請廣大讀者提出寶貴意見。