教育小孩安全知識方法(兒童安全教育有哪些妙招)
1.兒童安全教育有哪些妙招
一、注意獲取感覺要告訴孩子，在感受到了危險的時候，最好還是要相信直覺。
寶爸寶媽們不但要告誡孩子，學會在接觸的人和事的過程中去感受安穩(wěn)或不安的感覺，同時還要鼓勵和傾聽孩子，能夠讓孩子沒有負擔的講出他們對某些人和事所感覺到的不適或不安。二、學會識別謊言平時，家長應告訴孩子，對于陌生人問路或請求協(xié)助尋找丟失的寵物之類的事應保持警惕性。
因為這是犯罪分子誘拐兒童的兩種普遍策略。更有甚有的罪犯還會自稱是消防人員或警察，編造謊言去取得孩子的信任。
這些內容家長都應詳細的向孩子講解，要讓孩子明白，任何人哪怕是警察和消防員，在未得到孩子爸爸媽媽允許的情況下，都不可以將他帶走。三、求救的方式有很多遇到困難事情的時候找警察，這種簡單的常識是孩子都會掌握的，還有一個問題就是，如果發(fā)生危險除了可以找警察求助之外或者是一下子找不到警察的時候該怎么辦呢，這種情況下孩子就會迷茫該求助于誰了。
所以還要告知孩子，在很多的公共場所中有很多工作人員都可以求助，多一個機遇也就多了一份生存的希望和遠離危險的幾率。四、除了防范陌生人還要注意熟人家長常常會叮囑孩子“不要跟陌生人說話?！?/p>
但什么是陌生人孩子卻并不一定真正懂得。在孩子的印象中壞人都是擁有著邪惡并恐怖的面孔，而事實上真的如此嗎？真正意圖侵犯孩子的壞人通常都會裝出一副甚至藹可親的面孔，以取得孩子的信任從而進行傷害。
據(jù)有調查，對兒童進行性犯罪的嫌疑人中，有90%是兒童身邊熟識的人。家長應更特別提醒小女孩兒，不要外宿或單獨跟異性到任何地方去。
五、要學會勇敢的說不！做父母的都希望自己的孩子可以有教養(yǎng)、有禮貌，但同時也要讓孩子明白，該拒絕的時候也一定要學會明確拒絕。首先，要告知孩子什么時候可以打破常規(guī)肯定的說“不”。
比如，在遇到有人威逼自己做無禮或危險的事時，就一定要堅定并勇敢的說“不”！不要害怕壞人的威脅，求救和逃脫是避免危險、擺脫壞人的最佳方法。六、要學會大聲呼叫小孩子身材嬌小且自救能力不足，在遇到侵犯者或遇到危險時無法進行自救，因此不需要教導孩子如何用拳腳打敗侵犯者，但是孩子要學會如何能做許多吸引周圍人注意力的事情，比如大聲呼喊“救命！去尋求別人的幫助，讓罪犯難以將自己劫持走，無論身邊是否有別人，無論何時遇到危險都要大聲呼救，這樣做不但會引起圍觀者的注意也會擾亂壞人的心智讓他們變得心虛或手忙腳亂，呼救能爭取到更多救助的可能。
七、在實踐中強化自護本領家長僅靠嘴跟孩子講述一些自護自救的方法是遠遠不夠的，說了之后當時孩子可能當時記住了，過后一會兒就有可能忘記。能使孩子掌握自我防護技能途徑，可以通過角色扮演游戲和演練，經過多次演練孩子可以逐漸掌握要領。
在游戲中，家長可設計多種可能發(fā)生的情景，向孩子提出問題，測試他們的反應能力。還有一點很重要，家長一定要演練和孩子之間保持通訊聯(lián)絡的內容。
2.兒童安全教育有哪些妙招
一、注意獲取感覺 要告訴孩子，在感受到了危險的時候，最好還是要相信直覺。
寶爸寶媽們不但要告誡孩子，學會在接觸的人和事的過程中去感受安穩(wěn)或不安的感覺，同時還要鼓勵和傾聽孩子，能夠讓孩子沒有負擔的講出他們對某些人和事所感覺到的不適或不安。二、學會識別謊言 平時，家長應告訴孩子，對于陌生人問路或請求協(xié)助尋找丟失的寵物之類的事應保持警惕性。
因為這是犯罪分子誘拐兒童的兩種普遍策略。更有甚有的罪犯還會自稱是消防人員或警察，編造謊言去取得孩子的信任。
這些內容家長都應詳細的向孩子講解，要讓孩子明白，任何人哪怕是警察和消防員，在未得到孩子爸爸媽媽允許的情況下，都不可以將他帶走。三、求救的方式有很多 遇到困難事情的時候找警察，這種簡單的常識是孩子都會掌握的，還有一個問題就是，如果發(fā)生危險除了可以找警察求助之外或者是一下子找不到警察的時候該怎么辦呢，這種情況下孩子就會迷茫該求助于誰了。
所以還要告知孩子，在很多的公共場所中有很多工作人員都可以求助，多一個機遇也就多了一份生存的希望和遠離危險的幾率。四、除了防范陌生人還要注意熟人 家長常常會叮囑孩子“不要跟陌生人說話?！?/p>
但什么是陌生人孩子卻并不一定真正懂得。在孩子的印象中壞人都是擁有著邪惡并恐怖的面孔，而事實上真的如此嗎？真正意圖侵犯孩子的壞人通常都會裝出一副甚至藹可親的面孔，以取得孩子的信任從而進行傷害。
據(jù)有調查，對兒童進行性犯罪的嫌疑人中，有90%是兒童身邊熟識的人。家長應更特別提醒小女孩兒，不要外宿或單獨跟異性到任何地方去。
五、要學會勇敢的說不！做父母的都希望自己的孩子可以有教養(yǎng)、有禮貌，但同時也要讓孩子明白，該拒絕的時候也一定要學會明確拒絕。首先，要告知孩子什么時候可以打破常規(guī)肯定的說“不”。
比如，在遇到有人威逼自己做無禮或危險的事時，就一定要堅定并勇敢的說“不”！不要害怕壞人的威脅，求救和逃脫是避免危險、擺脫壞人的最佳方法。六、要學會大聲呼叫 小孩子身材嬌小且自救能力不足，在遇到侵犯者或遇到危險時無法進行自救，因此不需要教導孩子如何用拳腳打敗侵犯者，但是孩子要學會如何能做許多吸引周圍人注意力的事情，比如大聲呼喊“救命！去尋求別人的幫助，讓罪犯難以將自己劫持走，無論身邊是否有別人，無論何時遇到危險都要大聲呼救，這樣做不但會引起圍觀者的注意也會擾亂壞人的心智讓他們變得心虛或手忙腳亂，呼救能爭取到更多救助的可能。
七、在實踐中強化自護本領 家長僅靠嘴跟孩子講述一些自護自救的方法是遠遠不夠的，說了之后當時孩子可能當時記住了，過后一會兒就有可能忘記。能使孩子掌握自我防護技能途徑，可以通過角色扮演游戲和演練，經過多次演練孩子可以逐漸掌握要領。
在游戲中，家長可設計多種可能發(fā)生的情景，向孩子提出問題，測試他們的反應能力。還有一點很重要，家長一定要演練和孩子之間保持通訊聯(lián)絡的內容。
3.幼兒安全教育常識有哪些
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。
5、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。幼兒園安全教育主要內容
8、下午放學后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
4.家長如何對孩子進行安全教育
一、可以采用游戲式教育。
（以下圖片均來源于網絡。） 1.交通安全類教育。
模擬場景表演。比如紅燈停，綠燈行 交通規(guī)則。
讓孩子更深刻意識到交通安全的教育。 2.防騙類教育 用扮演壞人，先前就該強調不要和陌生人說話，這時就看孩子的應變能力。
3.常識類教育 生活日常的自我保護，開水燙著要怎樣處理，地震來了要如何躲藏。雷雨時不可以躲在樹下，不可用電子設備。
夏天不要到河里游泳，當然孩子應該到泳池里學游泳。藥品不可誤食，吃藥錢一定要問過爸爸媽媽。
家長不在家時候不要到處亂跑，一定要在家周邊范圍內活動。 二、繪本式教育。
可找一些有趣的，繪本書籍給寶寶看。這樣寶寶容易反復記下這些。
1.漫畫式性教育繪本。 這樣的繪本必須無公害，比如《女生特區(qū)》，《男生特區(qū)》。
這些是早期的性教育繪本。可愛的小主人公好奇和希珍，還有超人阿姨俱圣愛，展開了一個又一個有趣的故事。
生動有趣的漫畫，讓孩子輕松了解到自己的身體，從小開始培育和諧溫馨的兩性關系。 2.漫畫式家電安全使用手冊 家電這方面對孩子也是十分危險的，有助于讓孩子了解家電使用。
1、開學心情好，安全用電要記牢。 2、雷雨天切勿接打電話。
3、使用電器手干燥。 4、切勿使用電熱毯。
5、發(fā)現(xiàn)問題速斷電。 6、禁止私自接電線。
7、電腦電器遠離床。 8、人走關燈電源斷掉。
9、晾衣遠離電源線。 10、濕衣勿用電暖器烤。
11、插座避免多家用。 12、寢室內禁止起爐灶。
13、因電起火速報警。 3.日常安全教育繪本 4.交通安全教育繪本 5.防騙教育繪本 三、生活體驗式教育 走在路上生活上遇到東西，父母都需要認真耐心講解情況，不斷再三提醒自己孩子。
5.家長如何對孩子進行安全教育
家長要教育孩子保持警惕心，面對危險和不安全因素時學會保護自己，但切忌經常對孩子嚇唬和“恐嚇”，給孩子造成壓力。那么在保護孩子的教育方面，家長應該做些什么呢？
1、保持平靜。最好讓孩子不要被你的焦慮打擾，這是保護孩子最應該做的。邁阿密大學對一些在經受痛苦的藥物治療的孩子進行研究，發(fā)現(xiàn)他們都生活在父母的緊張情緒之下。
2、建立牢不可破的規(guī)則。不坐陌生人的車。拒絕那些自己感覺有問題的東西。逛商場的時候要和爸爸媽媽在一起，并且要講秩序——這些都是好的規(guī)則。在告訴孩子必須遵守怎樣的紀律時，不要說一些不好的話，諸如如果孩子怎么樣就會怎樣之類的“詛咒”和恐嚇，一般性的警告就能奏效。
3、小心的語言警告。如果過分灌輸“陌生人危險”的信息，孩子在遇到危險時就不敢求助陌生人。曾經有個孩子因為不敢向陌生人求救，結果錯過了營救隊員，最后消失在大森林中。告訴孩子，有些情況不能跟陌生人走，而不是不能跟陌生人接觸。告訴孩子，如果需要幫助，必須找穿制服的人員、穿工服的銷售人員或者帶孩子的母親。
4、讓孩子了解大人。如果你的孩子要跟某個大人相處較長時間，如保姆或家庭教師，在定人之前應向其他媽媽咨詢如何與這些人相處，并到有關部門查閱保姆或家庭教師的情況。
5、避開電視新聞。專家建議人們不要讓12歲以下的小孩看新聞。在電視劇中，壞人往往遭報應。但在新聞中，無辜的人卻常常是犧牲品，這對孩子實在是太殘酷了。
6、誠實而簡單。如果你的孩子問一件讓他恐慌的事，要解釋給他聽，但是不要再次嚇到他，同時也不要嚇到自己，以不破壞兩人的安全感為宜。解釋過后，問他怎么想的，及時糾正和驅除那些錯誤的想法，然后離開。
這能讓孩子知道，無論發(fā)生了什么，生活還是會繼續(xù)下去。穩(wěn)定而持續(xù)地增強孩子的安全感，有賴于父母們妥善處理生活中不斷發(fā)生的這些事情。相信自己，這些，也是你們能夠做到的。
孩子們需要基本的安全感，這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。否則，當孩子處于不熟悉的環(huán)境時就會主動選擇回避，比如新到一所學校、參加新工作的面試、會見陌生人等等。
6.您平常是怎么教育孩子注意安全問題的
對孩子進行哪些安全教育： 人的行為70% 以上都是習慣行為。
要想讓孩子養(yǎng)成良好的安全習慣，必須要讓其認識到養(yǎng)成好的安全習慣是非常重要的，還要引導其心靈深處對產生好習慣的渴望；特別要建立必須遵守好習慣的約束機制，從而逐漸鏟除“習慣性違章”賴以生存的“土壤”，使新的好習慣得以建立。下面是一些必須養(yǎng)成的安全習慣和必須有的安全意識。
1.記住一些重要信息。孩子要盡可能早地記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及聯(lián)系電話和工作單位、緊急求救電話號碼，以備孩子不小心走散或遇到危險時呼救或及時與父母取得聯(lián)絡。
2.不玩火、水、電。要從小就告誡孩子： 遠離火柴和打火機一類易燃引火物，不可開啟煤氣開關，更不能用手去摸明火；玩鞭炮和焰火時要特別小心； 大人不知情時，不要扭動自來水開關，切不可自己進浴室隨意開啟熱水龍頭，甚至在浴室里推、拉、打、跳； 在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中； 不能去觸摸正在運轉的電風扇等電器產品，更不可用濕手去摸電器的開關、插頭；千萬不要將手指、別針、回形針等放進插座，以免觸電。
3.遠離尖銳危險品。告訴孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑；也不能隨便拿刀、剪或其他尖銳器物當作玩具，這樣不但容易傷了自己還可能會扎傷他人。
當然，孩子大點后，必須教會他正確使用刀、剪等用具。 4.防止異物入體。
不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜子、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外；不可拿清潔用品或殺蟲劑噴著玩；不可隨便撿食地上或桌上的東西；不要用塑料袋或棉被蒙頭、把繩子繞在脖子上或躲在柜子、箱子里，以避免窒息之險。 5.避免運動受傷。
教育孩子，不做危險性游戲，在運動或游戲時注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞或因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害；教育孩子，盡量不要攀緣登高或從高處隨便跳下；不拿超過自己承受力的東西；更不可在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯。 6.交通出行要注意安全。
從小就要教育孩子遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，過馬路要走人行橫道；給孩子講解一些交通標志和交通指示燈的意義。野外旅行散步時，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲；更不能將野外的花果等物放入口內，避免中毒等意外事故發(fā)生。
7. 提高警惕，保護自己。告訴孩子，單獨在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，不經大人同意，不能吃陌生人給的食物，不接受他人的誘惑，以免被騙。
兒童受傷種類一般有：骨折、挫折傷、擦傷、扭傷等，事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設施等處，例如滑梯、秋千、攀登架等。 幫孩子遠離不健康的模仿 好奇是孩子的天性，模仿也是孩子的本能，12 周歲以前，孩子對外界事物的認知主要是通過模仿來完成的。
這個年齡段的孩子，缺少對危險的辨識能力，家長須格外注意，您的安全意識和謹小慎微的習慣是孩子最好的榜樣。 當然，還要幫孩子遠離不健康的模仿。
比如，根據(jù)孩子的年齡，為其挑選一些適合觀看的動畫片、影視劇，讓孩子遠離暴力、血腥的影視劇。怎樣對孩子進行安全教育： 一、將安全教育滲透于游戲和生活中。
安全教育與孩子們的游戲融合在一起，并更多地與生活相結合，孩子就會在玩耍中自己體會到什么是安全的，什么是不安全的，逐漸形成安全意識和應對危險的能力。 二、教育要采用啟發(fā)和誘導的方式。
一些安全忠告，要想讓孩子快樂地接受，不產生逆反心理從而做出更危險的行動，就得講究藝術性。比如，當孩子攀爬的高度超過了規(guī)定以后，要迅速地走到孩子身邊，親切和藹地要求他表演水平式的攀爬；當孩子搭的積木過高時，可以建議孩子造一座寬廣但不是很高的教堂。
愛心提示 *丹麥的孩子兩歲半時就開始接受交通教育，并被邀請加入兒童交通俱樂部；6 歲時，開始在學校接受交通教育；8 歲時，開始知道為實現(xiàn)交通安全目標所應該采取的行動、預防和減少交通事故的手段和措施。 *芬蘭交通安全教育協(xié)會出版發(fā)行了各種有關交通安全教育的材料和教材，其中最主要的教材是為4 ~ 12 歲兒童編寫并附帶光盤的《兒童交通安全指南》。
其中許多插圖就同一內容從正反兩方面進行對照，給孩子們留下深刻的印象，收到事半功倍的效果。 三、積極參與進行現(xiàn)場教育。
孩子第一次接觸某一危險物，對一些游戲設施還未完全適應，或嘗試某些具有危險性的活動時，要和孩子一起討論、分享安全使用這種器械或設施的方式方法，并指出可能存在的危險以及如何避免危險發(fā)生的經驗；然后，在孩子嘗試時及時給予適當?shù)陌踩笇c提醒。 養(yǎng)成好習慣有訣竅 孩子幼兒年齡小，知識經驗少，模仿性極強，父母要時刻注意為孩子樹立安全行為的榜樣。
例如，看到爸媽使用工具、餐具、電器時總是小心翼翼，孩子自然也會小心。 父母要通過言傳來促進身教，使身教與言教結合起來，進一步培養(yǎng)孩子的安全意識和技能。
比如，媽媽在做飯的時候，可以邊示范邊講解：“當我炒菜的時候，我非常小心地不去碰摸鐵鍋的邊緣，這樣就不會被燙傷?！?。
7.家長應該如何對孩子進行安全教育
1、通過繪本進行安全教育
當孩子還很小的時候，對很多生活場景都會比較陌生。這時，家長可以借助一些有關安全的兒童繪本，培養(yǎng)孩子的安全意識。
2、通過模擬游戲、情景訓練進行安全教育
生活中很多真實場景，不可能讓孩子接觸到，需要家長模擬或想象一些具有潛在風險的場景，借此教會孩子如何應對的方法。比如，平時和孩子玩的時候，可以模擬失火了該怎么辦，遇到壞人該怎么辦，讓孩子牢記各種緊急情況下應該撥打的電話號碼等等。
3、減輕孩子的恐懼心理
由于孩子的生活經驗不夠，每當遇到一些突發(fā)情況或緊急事件時，很容易引發(fā)內心的恐慌。本來可能不是什么大事，但在孩子眼里或許意味著“天快塌下來了”。所以，家長要盡量利用日常生活中的突發(fā)事件作為契機，引導孩子合理控制自己的情緒，盡可能減輕孩子的恐懼心理。同時，盡量為孩子增加更多的生活經歷，讓孩子在生活磨礪中得到更多的鍛煉，所謂“吃一塹長一智”就是這個道理。
