電梯安全知識現(xiàn)場人員首先(電梯使用安全常識)
1.電梯使用安全常識
電梯是非常安全的運輸設備，出現(xiàn)安全隱患通常是零件件老化和維修或按期檢修不到位。
對于直梯來講，應注意這樣幾個方面。
1）對乘客來講，首先是剪切危險，不要在門口逗留；
2）電梯故障電氣保護動作時對乘客的危害，最常發(fā)生的可能就是被關在轎廂里面，當遇到停電、安全開關誤動作、門觸點松動、系統(tǒng)被干擾等等情況時，電梯會突然停梯把乘客困在轎廂里面，此時，想辦法聯(lián)系外界進行救援比自救風險小得多。
3）進電梯門在注意，特別是老舊電梯或正在檢修的電梯，遇到前一種情況，要堅持第一條，后一種情況，不要進入電梯，當然，可能也進入不了。
對于扶梯來講，不宜空著比較長的裙子和特別軟的拖鞋。一只手應握緊扶手。老袋不宜探出扶手外。
2.重慶市大中小學生電梯安全知識試題答案
重慶市大中小學生電梯安全知識試題一、單項選擇題。
1、重慶市電梯安全管理辦法自（B）起施行A 2015年12月1日 B 2016年1月1日C 2016年5月1日 D 2016年10月1日2、從事電梯維護保養(yǎng)的單位至少每（B）天對每部電梯進行一次維修保養(yǎng)并做好記錄。A 7 B 15 C 20 D 303、電梯困人（D）小時以上的屬于特種設備事故。
A 0.5 B 1 C 1.5 D 24、電梯在運行中遇到突然停電時，轎廂內(nèi)的緊急照明會自動點亮，保證能看清報警裝置及說明，且至少維持（B）小時以上。A 0.5 B 1 C 1.5 D25、電梯門在打開后數(shù)秒既自動關閉，若需延遲關閉電梯門，你會采取以下哪些方式（A）A 按住電梯內(nèi)操縱盤上的開門按鈕B用手推住電梯門阻止關閉C 用教擋住電梯門阻止其關閉 D用身體擋住電梯門阻止關閉6、判斷電梯是否經(jīng)過檢驗合格，主要看轎廂內(nèi)是否張貼了（B），且在下次檢驗日期之內(nèi)。
A電梯合格證 B電梯檢驗報告 C電梯使用標志 D電梯檢定證書。7、每層樓的電梯層門都要裝設緊急開鎖裝置，以便當出現(xiàn)電梯困人故障時， 救援人員可以使用（ C ）救出被困人員。
A 扳手 B夾鉗 C 三角鑰匙 D 螺絲刀8、下列乘坐電梯時的正確行為是（ C ）A、停電時，自動扶梯可以臨時作為樓梯使用B、為更快捷乘坐到電梯，可以同時按下“上∧”或“下∨”呼梯按鈕C、未成年兒童乘坐自動扶梯或自動人行道時，應握住扶手帶D、乘坐電梯發(fā)生困人故障時，應及時按報警按鈕通知外界實施救援9、《重慶市電梯安全管理辦法》規(guī)定，特種設備安全監(jiān)督管理部門可以對乘坐超過額定載重電梯的人員處200元以上___C__元以下罰款。A500 B 800 C 1000 D 150010、小明家住19樓，準備從1樓乘電梯回家，下面這些圖標是他乘電梯需要按的按鈕： A “▲” B “▼” C“?|?”” D “?|?” E“19”(1)在1樓等候電梯時，他應該按哪個按鈕？（A ）(2)進入轎廂后，他應該按哪個按鈕？（ E）(3)(3)在關門過程中發(fā)現(xiàn)還有人要進入轎廂，他應該按哪個按鈕？（ C ）(4)進入轎廂后，為了縮短等待電梯自動關門的時間，他應該按哪個按鈕？（ D ）二、多項選擇題1、等候電梯時，應注意哪些事項？（ ABCD ）A. 按鈕要輕按，按亮后不要反復按壓B. 不要拍打或用尖利硬物敲擊按鈕C. 候梯時，嚴禁倚靠層門D. 不要手推、腳踢層門或用手持物撬開層門2、下面哪些行為在乘坐電梯時應予以禁止的？（ ABCD ）A. 乘坐在電梯門口有護欄圍住或者懸掛電梯維修牌的電梯B. 攜帶易燃易爆等危險品或存在腐蝕性的物品乘坐電梯C. 倚靠在電梯轎廂門上D. 超載使用電梯3、進入或乘坐自動扶梯時，以下哪些動作是正確的？（ABC）A. 手應先扶住扶手帶B. 雙腳應踩在兩個水平梯級的中間C. 雙腳應踩在黃線安全區(qū)內(nèi)，一般應靠右側站立D. 乘坐扶梯時，只要穩(wěn)步站立，手可以不扶住扶手帶4、電梯發(fā)生“滑梯”故障時應如何處理？（ BCD ）A. 扒開電梯門，再打開層門，然后自行爬出或跳出來B. 等滑到平層位置，電梯轎廂門和層門自動打開、停穩(wěn)后再走出 C. 如果滑到平層位置后電梯門不自動打開，應呼救，并耐心等待電梯維保單位的專業(yè)技術 人員進行救援D. 如果滑到非平層位置，應呼救，并耐心等待電梯維保單位的專業(yè)技術人員進行救援5、日常使用垂直電梯時，哪些位置的哪些行為容易造成擠壓或者剪切的傷害？（BCD）A. 轎廂內(nèi)B. 層門開或關時手貼住層門C. 轎廂門開或關時手貼住轎廂門D. 站在層門和轎廂門的地坎之間6、使用自動扶梯時，哪些位置是容易發(fā)生擠壓或者剪切的危險部位？（BCD）A. 扶手帶底邊B. 梯級和旁邊裙板的間隙處C. 出入口處踏板和梯級的交匯處D. 扶梯與建筑物底梁或柱子的交叉區(qū)。
7、當電梯失控超速下行時，你會采取下面的哪些方法應對？（ ABC）A保持冷靜，克服恐慌B身體站直或蹲下C身體緊貼在轎廂壁，雙手抱頸，雙腳微曲D用力撞擊轎門8、以下哪些是乘坐電梯時應該遵守的“交通規(guī)則”？（ABC） A電梯到站后先出后進B超載報警聲響最后進入者退出C乘坐時盡量不要貼近轎門D等候電梯人多時盡量往門口擠9、以下哪些是乘坐自動扶梯的“交通規(guī)則”？（ABD） A乘坐自動扶梯應握住扶手帶B小孩乘坐自動扶梯應有大人拉住C可以推著手推車乘坐自動扶梯D寵物應由人抱住乘坐自動扶梯10、當遇到停電或因發(fā)生故障將你關在電梯里時，你會采取以下哪些行為：（ABD）11、A通過持續(xù)按響報警鈴來引起電梯使用單位管理人員的注意，等待救援B通過轎廂內(nèi)的電話與管理人員取得聯(lián)系，等待救援 C用力扒開轎門跳出轎廂D拍門叫喊，或脫下鞋子，用鞋拍門，發(fā)信號求救，等待救援三。判斷題1.能使用。
?對? 2、在轎廂內(nèi)打鬧、蹦跳、扒門縫和敲擊按鈕可能影響電梯正常運行?甚至將人困住。? 對? 3、乘電梯不要按動你不去的樓層按鈕?這樣電梯產(chǎn)生無用?？繒娱L別人的候梯時間?并且降低電梯效率。
?對? 4、大樓發(fā)生火災時?從樓梯安全出口處逃生較慢?應使用電梯逃生。?錯? 5、電梯應當按照國家規(guī)定進行定期檢驗和監(jiān)督檢驗?未經(jīng)檢驗或者檢驗不合格的?不得使用。
?對? 6、乘坐自動扶梯時?穿長裙的女士應注意防止裙角卷入梯級中。?對? 7、當自動扶梯在運行時發(fā)生意外?乘客。
3.電梯安全知識
貨運電梯的安全知識：1、注意你的電梯是否有正常的保養(yǎng)和技監(jiān)局的年檢，如果沒有，電梯是非法的，可以舉報。
2、工作中注意電梯有什么異常的聲響和震動，如有，及時停運報修。3、電梯門口是最危險的區(qū)域，進出門時快速通過，應避免一只腳在電梯內(nèi)，一只腳在電梯外站力的情況。
4、電梯門沒有你想象的牢固，避免倚靠在門上。5、如需要用三角鑰匙打開電梯門，千萬在事先確定電梯的位置，每年總有幾個人死在錯誤使用三角鑰匙上。
如果你沒有被培訓過如何使用三角鑰匙，哪怕拿到了，也千萬別用。6、注意電梯內(nèi)貨物的堆放穩(wěn)定，別讓貨物倒下而砸到。
7、如果電梯在維修，千萬別用，因為在機房或電梯頂上都可以讓電梯動。使用維修中電梯，不但可能害了自己，還可能害了維修人員。
8、需注意貨物的重量，不準超重。不能運送易燃易爆、強腐蝕的貨物，如硫酸、酒精、汽油等物品。
4.電梯安全管理人員應具備那些知識
電梯安全管理人員應具備的知識：
1、熟悉并執(zhí)行電梯有關的國家政策、法規(guī)，結合本單位的實際情況，制定相應的管理方法，不斷完善電梯的管理工作，檢查和糾正電梯使用中的違章行為。
2、熟悉電梯的基本原理、性能、使用方法。
3、熟知并執(zhí)行電梯安全管理制度和安全操作規(guī)程。
4、具有編制電梯定期檢查和維護保養(yǎng)計劃，并監(jiān)督執(zhí)行能力。
5、熟知國家規(guī)定要求向政府部門申請定期監(jiān)督檢驗的知識。
6、具有對電梯作業(yè)人員進行培訓學習的知識和能力。
7、具有進行電梯事故隱患排查和整改的知識和能力。
8、具有電梯一般事故的調(diào)查分析，及時向政府部門報告電梯事故的情況的能力。
9、能夠組織、建立、管理電梯技術檔案和原始記錄檔案的知識和能力。
10、具有組織緊急救援演習的能力。
11、具有突發(fā)性事件的處置知識和能力。
5.電梯安全注意事項
電梯使用安全注意事項 注意超限過載電梯不能超載，當電梯報警時，就應該主動退出，等下一趟再乘，電梯超載是很危險的。
不頂阻電梯門，當電梯門快關上時，千萬不要強制沖進電梯，阻止電梯關門，切 忌一只腳在內(nèi)一只腳在外停留，這樣會受到傷害。 不隨便按緊急按鈕，應急按鈕是為了應付意外情況而設置的，電梯在正常運行時，千萬不要去按應急按鈕，否則會給您帶來不必要的麻煩。
乘坐電梯時，如果電梯門沒有關上就運行，這說明電梯有故障，乘客不要乘坐，同時向維修人員報告。 來到電梯前，乘客首先看看是否掛有“停梯檢修”標志。
如果電梯在維修，應掛有這種標志，乘客不要乘坐。 司機或乘客在發(fā)生火災時，應將電梯停在火勢或煙火未蔓延的樓層，乘客禁止使用電梯逃生，而要從樓梯安全出口處逃生。
電梯運行中萬一出現(xiàn)故障時，乘客不要驚慌，應按對講或警鈴按鈕通知維修人員救援，不要亂動亂按，等待是保障安全的明智選擇。 電梯停穩(wěn)后，乘客進出電梯時應注意觀察電梯轎箱地板和樓層是否水平，如果不平，說明電梯存在故障，應及時通知檢修，以保障乘客安全。
