宣傳安全知識主題活動那些(以安全教育為主題的主題班會)

1.以安全教育為主題的主題班會

安全教育主題班會 一、班會目的 （1）認識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。

（2）認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。 （3）直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人， 讓自 己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。

（4）增強對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。 （ 二）活動地點： 教室 （三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會流程： 一：對以下幾點內(nèi)容進行提問并解答： 1：消防安全 2：行走安全 3：橫穿馬路 4：校外安全 6：家庭生活安全 二： 將有關(guān)安全的故事 三有請老師講話 四：主持人宣布班會結(jié)束 安全教育主題班會 開場白： 當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。

從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你是屬于社會、國家。

所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值。年以珍愛生命，安全第一是我們社會永恒話題。

人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。

但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄，由于責任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。

而我們今后還能做些什么？更令人深思。 一：消防安全 家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

當房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。

如俯下身體，用濕布捂鼻。 及時報警 遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： （1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

（3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。 （4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。

可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。

有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。 （5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。

因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

（6）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 （7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

（8）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。 二：交通安全 人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在這里過馬路比較安全。

法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應當減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應當停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內(nèi)，設置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。

交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。

1、指揮燈信號：綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。 2、人行橫道燈信號：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

隔離設施：交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫過馬路走。

2.安全教育的主題有哪些

安全責任重于泰山，安全是學校一切工作的基礎。

珍愛生命 健康成長。

為了保證安全教育質(zhì)量，取得好的教育效果，真正有助于提高安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，安全教育必須做到：

(1)建立健全職工全員教育培訓制度嚴格按制度進行教育對象登記、培訓、考核、發(fā)證、資料存檔等工作，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)。

(2)有相對穩(wěn)定的教育培訓大綱、培訓教材和培訓師資，確保教育時間和教學質(zhì)量。

(3)在教育方法上，力求生動活潑、形式多樣，寓教育于娛之中，提高教育效果。

(4)經(jīng)常監(jiān)督檢查，認真查處未經(jīng)教育培訓就頂崗操作和特種作業(yè)人員無證操作的責任單位及責任人員。

思想政治教育；安全生產(chǎn)方針政策教育；安全技術(shù)知識教育；典型經(jīng)驗和事故教訓教育。

3.關(guān)于安全知識的主題班會

導語：生命健康是人生最寶貴的財富

擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”，即失去了健康，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。

一： 嚴峻的交通安全事故

?1.1906年5月30日，法國著名科學家居里夫人的丈夫、著名物理學家皮埃爾.居里在大街上行走時，被一輛超速行駛的軍車撞死；

?2.1927年9月14日，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下，倒在血泊之中；

?3.1949年8月16日，美國享譽世界的著名小說《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛?cè)肽嫘械郎系哪ν熊囎菜溃?/p>

?4.1997年英國皇妃戴安娜死于車禍。

?5.2005年江蘇電視臺“非常周末”節(jié)目著名主持人張濤死于車禍。

?6.年初，在徐州解放路上兩名中學生在放學時互相開玩笑，其中一名追打另一名學生，你追我趕。兩個人像魚一樣的在人流、車流中奔跑，交通安全意識早就飛到九霄云外去了。等聽到吱吱的刺耳剎車聲時，嘭的一聲前面的學生感到身體就象哈里.波特一樣飛起來了。因為過公路時沒有注意觀察和避讓機動車，該名學生負此次事故主要責任。這次事故造成他左腿粉碎性骨折，經(jīng)治療無效后截肢，治療費用達數(shù)萬元。

?7.青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

二：反思——為什么青少年成為交通事故的主要受害者？

三：安全提示

?行人不與機動車輛爭搶道路；過馬路要走人行橫道；不要在馬路上嬉戲亂跑；不要扒車；不要阻塞機動車道；不要鉆越跨越護欄桿；要在非機動車道內(nèi)騎車；不要急轉(zhuǎn)猛拐；轉(zhuǎn)彎時伸手示意；不要騎車帶人；不要牽引車輛或被其它車輛牽引；不要扶身并行。

?不要乘坐超載車輛船只；不準攜帶易燃易爆等危險物品；上下車船時不要擁擠爭搶；行車途中不要將頭手伸出車外；不要在車船內(nèi)隨意走動打鬧；車船未停穩(wěn)時不要急于上下；乘坐輪船時要了解逃生的方法；乘坐汽車要系好安全帶；乘坐摩托車時要帶好安全頭盔。

四：班主任寄語

生命是美麗的，我們要欣賞它；

生命是神圣的，我們要敬重它；

生命是寶貴的，我們要珍惜它。

只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。

讓我們接受教訓，遵守規(guī)則，徹底遠離危險。

4.誰可以給我一些關(guān)于安全教育的比較具體的主題.

一，上學路上的安全

1.行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行.

人行橫道信號燈 綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道.

行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車.

行走時，哪些情況最危險呢

(1)橫穿馬路很容易出危險.

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故.

(3)上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險.

2.騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.

(2)不打傘騎車.

(3)不脫手騎車.

(4)不騎車帶人.

(5)不騎"病"車.

(6)不騎快車.

(7)不與機動車搶道.

(8)不平行騎車.

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車.

3.乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺，慌忙上車，容易乘錯車.

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住.

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故.

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座.

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛.

5.關(guān)于學校安全知識主題班會

安全教育主題班會 七年級四班 張紹蘭 活動目標：1、提高學生的安全意識；2、春夏季節(jié)，讓學生了解一些多發(fā)的季節(jié)性災難； 3、增強學生的自我防范及緊急避險能力；二、活動準備：1、組織班級幾名學生排練小品“翻圍墻”；2、搜集近日發(fā)生在周圍的安全事故作為警示例； 讓學生自己提前寫出自己所知道的安全事故緊急處理方法。

三、參與人員：班主任與全班同學。 四、活動時間：2012年3月26日第六節(jié)班會課 五、活動流程： （一）活動導入 通過近日發(fā)生在附近的溺水事故導入安全的主題。

2012年3月24日傍晚，六名小學生相約去河邊游玩，玩得正在高興，誰料上游的水庫此時排水，河水洶涌的撲來，幾名學生躲閃不及，被卷入水中，最后，只有兩名學生有幸脫險，但是另外四名學生卻永遠的離去了。到目前為止，還有三名學生的尸體沒有撈到。

“這是這個周末發(fā)生在我們周圍的真實的事情，也許我們現(xiàn)在是作為旁觀者的角度看待這個事情的，所以我們的感情還沒有到達一定的深度。我們只是為那幾個還沒來得及長大的孩子惋惜，但是，現(xiàn)在請大家設想一下，如果這是發(fā)生在我們在座的某個同學身上，我們會有什么樣的想法，他前一天也許還和我們有說有笑的坐在一起，而此時此刻，他已經(jīng)去了另一個世界，與我們永別了，你們會有什么樣的感覺？再想一下，如果是發(fā)生在你自己身上，此時此刻，你的爸爸媽媽，或者是爺爺奶奶，那些關(guān)心著你們的人，他們現(xiàn)在會是怎樣的悲痛？” “講了這個事例，大家心里一定都有很多的想法。

大家想一想，這樣的事故，歸結(jié)于一點，是個什么問題？能不能預防？” “是的，同學們說得很好，這歸根結(jié)底就是‘安全’的問題，我們今天要討論的正是這兩個字的問題。事實上，這樣的事故，是能夠通過我們自己的謹慎與小心預防的。

我們平常經(jīng)常說的兩句話是‘高高興興上學，平平安安回家’。我希望，我們班的每個同學都能夠健健康康，平平安安的成長?！?/p>

主要內(nèi)容呈現(xiàn) 1、禁火 主持人：普定縣頒布了野外用火“禁火令”，并且有宣傳車輛一直不停的廣播宣傳。在社會生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的災害之一。

俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。當今，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。

它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。所以，不管是在座的同學們，還是你們的家長，都應該提高防火意識，用我們的行動預防災難的發(fā)生。

現(xiàn)在，我們一起說說怎么樣才能夠預防火災，發(fā)生了火災應該怎么樣自救。 頭腦風暴，讓班級學生說說自己知道的防火及火災自救的方法。

主持人總結(jié)：同學們說了很多不錯的方法。下面，我做一下系統(tǒng)的總結(jié)： 1.養(yǎng)成不玩火的好習慣。

2.切莫亂扔煙頭和火種。 3.切勿攜帶易燃易爆物品進入公共場所、乘坐公共交通工具。

4.進入公共場所要注意觀察消防標志，記住疏散方向。 5.在任何情況下都要保持疏散通道暢通。

6.生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。 7.不能超負荷用電。

火災逃生要訣： 第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。 第二訣：通道出口，暢通無阻。

第三訣：撲滅小火，惠及他人。 第四訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

第五訣：不入險地，不貪財物。 第八訣：緩降逃生，滑繩自救。

第九訣：避難場所，固守待援。 第十訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十一訣：火已及身，切勿驚跑。 第十二訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

2、防溺水 主持人：我們的日常生活中除了防火還要注意防溺水。首先我們先聽一聽一下的材料： （1）、5月22日，屯昌11個小學生相約去水庫游泳，3名女生被淹死。

（2）、6月5日下午4時許，儋州蘇氏兄弟跑到當?shù)匾粭l水利溝段玩水時，不幸發(fā)生溺水，兄弟倆雙雙被水沖走。 （3）、6月5日，又有一名7歲兒童在南渡江溺水…… （4）、2010年6月11日中午放學，安豐塘鎮(zhèn)一所小學一年級一名七歲女孩回家途中，不幸命丟“天下第一塘------安豐塘”。

（5）、2010年6月12日（周六全國端午節(jié)放假調(diào)課）下午放學后，迎河鎮(zhèn)一所小學兩名十二、三歲的花季少年，放學后到淠河玩耍戲水，不幸命隕沙場在大河抽沙留下的深坑內(nèi)。 7、2010年6月13日（周日全國端午節(jié)放假調(diào)課）下午上學途中，張李鄉(xiāng)一所小學一年級一名八歲女孩不幸溺水身亡。

主持人：年輕的生命，就這樣永遠的結(jié)束了。我想我們班上的每一位同學都不想經(jīng)歷這樣的災難。

同樣的，我們應該怎樣預防溺水呢。 預防溺水的措施： （1）、小學生應在成人帶領(lǐng)下游泳，學會游泳； （2）、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍； （3）、不去非游泳區(qū)游泳； （4）、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全； （5）、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋? 溺水時的自救方法： （1）、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救； （2）、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援； （3）、身體下沉時，可將手掌向下壓； 發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有。

6.關(guān)于普及安全知識的主題班會

我的娘啊，老班不是說網(wǎng)上有嗎，你麥克可咋整的？我?guī)湍阏艺野伞?/p>

交通安全知識主題班會

活動目的：使學生認識到交通安全的重要性，珍愛生命。

活動過程：

情景再現(xiàn)（大屏幕）

1、一個同學在橫過馬路時，邊走邊和同學說笑，這時一輛車飛速駛來；

2、兩個同學并排在馬路上騎自行車，邊騎邊相互打鬧，這時駛來一輛汽車；

3、一個同學在乘坐公共汽車時，把胳膊伸出了窗外，享受風的涼爽。

主持人甲：同學們，剛才這幾幕情景都是發(fā)生在我們身邊的事情，現(xiàn)在你們有什么感受？請大家談一談。

（同學自由發(fā)言）

主持人乙：同學們談得真好，是呀，我們在語文課上都學過，危險跟安全是一對反義詞，如果我們不從內(nèi)心重視安全，那么危險就隨時隨地地出現(xiàn)在我們身邊。安全無小事，讓我們真正做自己的主人，為自己的安全撐起一把傘。

音樂響起，大家唱歌謠：燈紅人停，燈綠人行；人看燈走，燈護人行；逛街行路靠右走，橫穿馬路踩線走；交叉路口看燈走，遇上車輛不要走。

主持人甲：同學們，在我們身邊，還有哪些不安全的因素以及不安全的行為呢？

（同學查找）

主持人乙：看，同學們對交通安全的認識多深刻呀！

同學講述交通小故事。

《拍手歌》

你拍一，我拍一， 我是一個小公民，

走路靠右最要緊。 遵守交規(guī)常記心，

你拍二，我拍二， 紅燈亮時切莫行，

綠燈行來紅燈停， 綠燈才是保護神，

你拍三，我拍三， 路上騎車不帶人，

車內(nèi)勿把頭外探， 安全隱患要消除，

你拍四，我拍四， 橫穿馬路禍根生，

路上學生別嬉戲， 人命關(guān)天豈兒戲，

你拍五，我拍五， 十字路口情況多，

先左后右過馬路， 車輛轉(zhuǎn)彎要慢行，

你拍六，我拍六， 酒后駕車萬不可，

酒后駕車必闖禍， 十次事故九次疾，

你拍七，我拍七， 人行道上過馬路，

未滿十二不能騎， 平平安安把家回。

你拍八，我拍八，并排騎車手勿拉，

你拍九，我拍九， 翻越欄桿小命丟，

你拍十，我拍十， 人人遵守路暢通，

開心出門開心歸， 安全時時記心中。

主持人甲：愉快的、多彩的校園生活在翹首等待著我們，但同學們千萬不要忘記，安全是一切的保障。只有把安全這把大傘撐起，我們的快樂才是無瑕的。讓我們認真聽一聽老師對我們的要求吧。

班主任宣讀《致同學一封信》

主持人乙：讓我們把老師的要求牢記，在行動中自覺去遵守。

出示常見交通標志圖片，講述交通規(guī)則，并讓學生牢記報警電話和報警方式。

主持人：通過今天的活動，大家一定深有感觸，請把你想說的話、感受都寫在紙上。等會后，我們把同學們寫的心得放在墻報上，讓大家一起分享，好嗎？

《安全歌》音樂響起，同學們寫心得。

結(jié)束語：我們是祖國的花朵，花朵最怕受傷害，讓我們學會自己保護自己，牢記交通安全，為美麗的生命撐起一把安全的大傘，健康、茁壯的成長！

7.安全文化建設活動有哪些

13.生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)崗位符合國家、行業(yè)的安全技術(shù)標準，生產(chǎn)裝備運行可靠，在同行業(yè)內(nèi)具有領(lǐng)先地位。

14.危險源（點）和作業(yè)現(xiàn)場等場所設置符合國家、行業(yè)標準的安全標識和安全操作規(guī)程等。

15.車間墻壁、上班通道、班組活動場所等設置安全警示、溫情提示等宣傳用品。設立安全文化廊、安全角、黑板報、宣傳欄等安全文化陣地，每月至少更換一次內(nèi)容。

16.充分利用傳統(tǒng)媒體與新興媒體等媒介手段，采用演講、展覽、征文、書畫、文藝匯演等形式，創(chuàng)新方式方法，加強安全理念和知識技能的宣傳。

17.有足用的安全生產(chǎn)書籍、音像資料和省級以上安全生產(chǎn)知識傳播的報紙、雜志，每年有不少于2篇在?。ê┮陨闲侣劽襟w刊登的安全生產(chǎn)方面的創(chuàng)新成果、經(jīng)驗做法和理論研究方面的文章。

具體見《企業(yè)安全文化建設導則》《企業(yè)安全文化建設考評準則》，以上僅是一小部分。