關于火的安全知識漫畫大全(關于用火安全的文字資料及圖片)
1.關于用火安全的文字資料及圖片
生活用火的火災危險性和防范措施 火在人們的生活中是不可缺少的組成部分，目前有些用火正被電氣所代替，但明火的使用仍大量存在，如吸煙、照明、驅蚊、宗教活動用火等。
生活用火不慎極易引起火災，給城鄉(xiāng)居民帶來巨大的損失，影響人們的正常生活和社會秩序，因此，加強生活用火的管理是非常必要的。 一、吸煙 （一）火災危險性 燃著的香煙頭能引起許多物質起火。
因為煙頭的表面溫度為200~300℃，中心溫度達700~800℃，足以引燃棉、麻、紙張等固體物質，更能引起各種燃燒氣體的燃燒。在下列情況下吸煙更具危險： 1.在有蒸發(fā)易燃氣體或有可燃物的地方吸煙，可使易燃氣體爆炸燃燒；失落在可燃物內的煙頭可使可燃物質燃燒。
2.亂丟煙頭，或含著香煙尋物等疏忽大意，易燃著可燃物起火。 3.躺在床上吸煙或醉酒吸煙，煙頭觸及可燃物起火。
（二）防火措施 1.嚴禁在一切易燃易爆單位、物資倉庫和其他一切禁煙區(qū)內吸煙。 2.禁止在維修汽車和清洗機械零件時吸煙。
吸煙時應到安全地帶，煙頭未熄時不得帶入工作場所。 3.糾正不良的吸煙習慣，如不準躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不準在勞動和購物時吸煙，不準亂丟煙頭和未燒盡的火柴梗、亂磕煙灰，更不準將引燃的煙頭隨處亂放等。
4.禁止大風天在室外或野外吸煙，不準帶火柴、打火機等火種進入山林。 5.制訂有關吸煙防火的規(guī)章制度，提倡和宣傳戒煙。
二、燈火照明 （一）火災危險性 1.使用電器照明，燈具表面溫度過高，玻璃殼受熱不均勻及水珠濺到高熱的燈泡上發(fā)生爆裂，掉下的玻璃碎片或燈絲會使可燃物起火。燈頭接觸不良、燈頭與玻璃殼松動、電氣線路破損、接頭松動等也可能引發(fā)火災。
2.使用明火照明，明火與可燃物過近，油燈、蠟燭等被碰翻，明火給油燈加油，點著的蠟燭放在可燃物上，用火把、松枝指路或尋找失物等，都極易引燃附近的可燃物。此外，油燈外的油垢被引燃后會蔓延整個燈體，可能引起燃燒或爆炸。
（二）防火措施 1.采用電氣照明的燈具應與可燃物保持一定的安全距離，燈具不得用紙、布等包裹。燈具與地面應高于2米，下方也不可堆放可燃物。
燈具所選用的導線應合適，不得隨意更換大功率燈具，不得亂拉亂接電線電器。在易受碰撞場所，應安裝金屬或其他網罩防護。
燈具所使用的鎮(zhèn)流器，不準直接安裝在可燃構件上，應用不燃材料隔墊。 2.采用明火照明時不要靠近可燃物，最好放在由不燃材料制作的專門“燈龕”內，蠟燭基座應采用不燃材料。
使用油燈要加玻璃護罩，并經常清除燈體及罩上的油垢，給油燈加油時必須先將燈火熄滅。對“長明燈”更要嚴加管理。
三、小孩玩火 （一）火災危險性 喜歡玩火的小孩，一般年齡在5~12歲，主要表現(xiàn)在學大人做“假燒飯”游戲，在床下或其他黑暗角落劃火柴，模仿大人吸煙，在爐灶旁烤、燒食物，隨意焚燒廢紙、柴草；玩弄火柴、打火機及開關液化氣爐具，在室外點火取暖，在可燃物附近燃放煙花爆竹，以及進入危險廠房、倉庫內點火玩耍等，極易起火成災。 （二）防火措施 1.家長應對孩子加強管教，使他們認識到玩火的危險性，做到不玩火。
要把火柴、打火機等放在孩子拿不到的地方，家中的煤氣爐灶（液化氣爐灶）等不要讓孩子隨意開啟。對孩子模仿大人吸煙的行為要制止，不準孩子在柴草堆旁或野外玩火。
室內、可燃建筑、柴草堆等場所禁止孩子燃放煙花爆竹，更不準孩子擺弄鞭炮中的火藥。家長外出時，不能將孩子獨自留在家中或反鎖在室內，應托人照看。
2.幼兒園、學校應對少年兒童進行防火教育，講授防火安全知識，引導他們從小就樹立防火觀念。還可組織少年兒童參觀消防隊表演，觀看防火教育影片等，使防火教育形象化、具體化。
3.社會上有關部門和單位也應創(chuàng)造條件，特別是在寒假、暑假及農忙季節(jié)，把少年兒童組織起來，開展一些有益的活動，以減少小孩玩火的機會。
2.求有關消防安全知識的漫畫
《消防員的故事》
《消防員的故事》漫畫曾榮獲第42屆小學館漫畫賞少年部賞，可謂叫好又叫座，同時又獲得日本漫畫屆高度評價—“主角造型很完美，各配角亦個性十足，此外連載故事亦非常完整?！保ǜ碧锪x也）“以消防員為題材實在充滿新鮮感，而且熱力十足?！保ㄊ绿桑?。正是這部消防員的故事漫畫讓廣大國內漫畫謎認識了曾田正人，而曾田正人的代表作卻是單車小霸王漫畫，同樣經典勵志！
大吾自小便立志要當一名出色的消防員，高中畢業(yè)后，終于考上消防員的工作……朝比奈懷著既緊張又興奮的心情，出發(fā)到火災現(xiàn)場開始他第一次的拯救行動，可是理論與現(xiàn)實有很大的差距，他竟被嚇得寧愿放棄消防員的工作……由愛漫畫收集自互聯(lián)網-愛漫畫，讓你愛上漫畫！七名被困在大火中百貨公司的男女、拯救天橋上搖搖欲墜的私家車內的一對父子、運油車大爆炸、等等、等等……這一切，究竟如何影響消防員的一生？消防員的故事漫畫人物出色，故事情節(jié)緊張，充滿迫力，也充滿了生與死的危機、轉機，突顯了在生與死面前，人性的光輝與渺小。
3.關于火災安全的手抄報資料
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。
二、教學時間：四課時
三、教學過程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什么會發(fā)生森林火災？
(2)圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
(4)其它 ……………
3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內展示。
（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）
(1)生活中的哪些因素會引起火災？
(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
(3)撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
4.關于用火安全的手抄報資料
1，火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服
或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣.
.2，在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻.
.3，不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下
.4，當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒，醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救.
5.滅火器使用方法1，干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出. 2,1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出.3，二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出.注意：1，干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體，液體及電器的火災.2，二氧化碳滅火器，1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書，檔案，精密儀器的火災.3，使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施.因為空氣中二氧化碳含量達到8.5 %時，會使人血壓升高，呼吸困難；當含量達到 20 %時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡.所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器.其次，要注意勿逆風使用.因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火.此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此使用中防止凍傷.
5.誰有消防安全知識小報
消防安全
俗話說：“水火無情”，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。然而對于火災，人們缺乏相應的消防知識和防火能力。尤其是一些群死群傷的惡性事故的不斷發(fā)生，引起了社會的普遍關注。
社會上很多人對消防安全總是報著一種無所謂的態(tài)度，消防安全意識淡薄，自救能力差，而且麻痹大意、僥幸心理嚴重，總以為“災難怎么會這么巧能發(fā)生在我的頭上呢”，如此等等。其實，如果知道一些逃生知識，許多人就可以保全生命。許多火災中不乏運用平時所學的逃生知識成功逃生的實例。如此看來，平時多學一點逃生知識是多么的重要。
學習逃生知識的途徑很多，關鍵是人們要增強自身消防安全意識，這樣才能由“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，懂得如何滅火、如何逃生、如何自救。生產生活中多注意搜集、閱讀一些關于消防安全知識的報刊雜志。經過一點一滴的學習，潛移默化，您就會在不知不覺中提高安全意識和自防自救的能力。
關愛生命
珍愛生命，就是要珍愛生命中屈指可數(shù)的有限時間，在有限的時間里勇敢地去開拓，盡情地去創(chuàng)造?？鞓返耐旰孟窬驮谧蛱欤狞S昏好像就在眼前。大河奔流，逝者如斯。從我們的生命誕生的那一天起，每一個夜幕的降臨或每一輪紅日的升起都意味著我們生命年輪上的一個印痕，無數(shù)個印痕的重疊就成了我們生命的終結。除去混沌未開的童年、心有余而力不足的老年，我們的生命也實在短暫。若在有限的時間里不去爭分奪秒，不去盡情發(fā)揮，生命就會在時間的磨練下失去真實的意義，就和圖溫飽、求生存的動物沒有了本質上的區(qū)別。有一位哲學家曾說過：人類的天性就是不斷地創(chuàng)造和開拓，就像春蠶不得不吐絲，小鳥不得不清唱枝頭一樣。有了創(chuàng)造，才會有物質的新積累，幸福的新資源；有了創(chuàng)造，愛情的基石才會更牢固，家庭的港灣才會更溫暖。創(chuàng)造是生命的源泉大概就是如此吧。
珍愛生命，就該珍愛家庭。家庭是孕育我們生命的搖籃，那里有創(chuàng)造了我們生命奇跡、哺育了我們健康成長的父母親；那里有我們一母同胞的兄弟姐妹，那里的一切和我們有著千絲萬縷的聯(lián)系，都是我們終生應該珍愛的對象。而愛情呢？愛情是兩個平凡的生命不平凡的結合孕育出來的蓓蕾，是兩顆年輕的心在碰撞中燃起的美麗的火焰。正如詩人所說的那樣：“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這便是愛情的神秘和奧妙所在。正因為如此，作為心心相印的兩個生命單位中的任何一方又有什么理由不去倍加愛惜呢？人的生命與茫茫的大海、無限的蒼天相比，本來就顯得非常渺小、短暫，而真正屬于愛情的時間又只是有限生命中的一小部分，因此珍愛生命就不能不去珍愛愛情，不該也不能視愛情為游戲。
珍愛生命，也應該珍愛寶貴的友情。如果說創(chuàng)造是生命的源泉，家庭是生命的港灣，那么友情則是生命的動力。人只有不斷地創(chuàng)造，生命才會永遠年輕；人只有擁有友情，生命才會豐富多彩。有了友情，快樂便有人與我們共享，憂愁便有人與我們分擔；有了友情，我們便有了“舉杯邀明月”的知己好友，便有了“把酒問清天”的傾訴對象。沒有友情，我們的創(chuàng)造天性就會缺乏動力；沒有友情，我們愛的港灣就會顯得狹小；沒有友情，我們渴望溝通的心靈就會干涸；沒有友情，我們健康的生命就會留有缺憾。
珍愛生命，就是要我們在有限的時間里不斷地創(chuàng)造，讓生命以高度的自由在這個世界上放飛；珍愛生命，就是要珍愛家庭和愛情，讓疲憊的心靈在愛情的家園得以休息，讓在人生之旅中長途跋涉的身體在愛情的港灣里獲得給養(yǎng)；珍愛生命，就是要珍愛生命河流中的那一泓清泉，讓友情成為我們生命沃土上的一塊綠洲。
6.請問誰有校園防火防盜的宣傳畫或圖片
防火知識1，火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣.2，在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻.3，不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下.4，當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒，醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救.四，滅火器使用方法1，干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出. 2,1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出.3，二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出.注意：1，干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體，液體及電器的火災.2，二氧化碳滅火器，1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書，檔案，精密儀器的火災.3，使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施.因為空氣中二氧化碳含量達到8.5 %時，會使人血壓升高，呼吸困難；當含量達到 20 %時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡.所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器.其次，要注意勿逆風使用.因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火.此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此使用中防止凍傷.========================================教育孩子不要玩火，不玩弄電器設備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。 3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。 5、明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。 7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。
8、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。 9、對液化氣鋼瓶，嚴禁用開水加熱、火烤及日曬。
不準橫放，不準倒殘液和劇烈搖晃。 10、家中不可存放超過0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。
11、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。 12、不在禁放區(qū)及樓道、陽臺、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
======================================1. 家庭防火知識多火柴、火機、電子爐灶等明火；雷電、靜電等的自然火源；家具、衣物、床褥等可燃固體；汽油、煤油、植物油等可燃液體；煤氣、天然氣、液化石油氣，發(fā)膠、空氣清新劑等可燃氣體。2. 煙蒂火柴不亂扔不可隨意將煙蒂、火柴桿扔在廢紙簍內或者可燃雜物上，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
3. 電線插座勤檢查不私接亂拉電線，不超負荷用電，插座上不要使用過多的用電設備，不用銅、鐵、鋁絲等代替刀閘開關上的保險絲。4. 離家要把電源切離家或入睡前，應對用電器具、燃氣開關及遺留火種進行檢查，用電設備長期不使用時，應切斷電源或拔下插頭。
5. 煤氣使用講安全使用液化氣，要先開氣閥再點火。使用完畢，先關氣閥在關爐具。
不要隨意傾倒液化石油氣殘液。煤氣泄漏要迅速關閉氣閥，開窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，切記不要在燃氣泄漏場所撥打電話。
===================================消防常識“三字經”人生路 長漫漫 五千年 火陪伴 恰用火 送溫暖 如大意受災難 火著起 條件三 可燃物 氧助燃 點火源 緊相連三去一 火自完 滅火法 有四點 一冷卻 二隔離 三窒息四抑制 多學習 常操演 遵法規(guī) 不蠻干 誰主管 誰負責防火制 落實堅 本崗位 懂火險 報火警 會圓滿 懂預防措施善 滅火器 會熟練 懂滅火 法全面 初期火 會全殲打電話 1 1 9 須講清 何地點 何物燃 何部位 火勢懸迎警車 路口邊 消防隊 不收錢 火場上 情萬變 知情人及時言 ?，F(xiàn)場 協(xié)作戰(zhàn) 先控制 救人員 急重點 再一般平日里 想安全 教育孩 火不玩 扔煙頭 不隨便 引火種不亂散 裝飾房 材料選 不易燃 不可燃 新改建 審批辦防火距 合規(guī)范 不損壞 不圈占 不埋壓 消火栓 危險品嚴管限 公場所 禁靠邊 出門外 留心看 消防標 怎避患遇情況 不慌亂 消防道 要通坦 消防事 關民安 見危害人人管 生活中 火看嚴 危險物 不近前 燃氣漏 閥門關開門窗 禁火電 電線老 快修換 保險絲 用專件 銅鐵代不保險 不超荷 使用電 火災來 迅疏散 錢物財 別貪戀披濕物 穿濃煙 捂口鼻 貼地面 身著火 把滾翻 厚衣物悶火焰 火封門 逃生難 濕被褥 門縫掩 潑冷水 呼救援。
7.消防安全手抄報圖片,如何防范火災
火災，是可怕的災難。一場大火，常常造成家破人亡的悲劇。然而，這一場場大火常是在人們缺乏消防意識的情況下發(fā)生的，可見了解消防知識，是非常有必要的，是確保人民群眾財產安全的關鍵。
俗話說的好“防范于未然”，火災是可以避免的。只要我們有防火意識，多了解有關的消防知識，生活中做到科學用電，用汽，不玩火，多留心身邊的易燃物，盡量做到火種，火源與易燃物分開，確保室內空氣對流，這樣火災是可以避免的。
此外，在平時里，我們要時常檢查是否存在消防安全問題，一旦發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，要及時采取措施進行整改。對身邊的人要多宣傳消防知識，對消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護，正確合理的使用，還要時刻銘記火警電話119。
然而，當發(fā)生火災時，我們要鎮(zhèn)定，要及時使用消防器材滅火。如：馬上報警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報警時，應該注意講清楚詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人名及電話號碼，并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。
“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免火災的發(fā)生。
8.關于火災安全的手抄報資料
一、教學目標：1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。
提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。
培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。二、教學時間：四課時三、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。
讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？（4）其它 ……………3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。
我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。
如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內展示。
（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）
（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
9.關于火災的手抄報資料
從火災的危害性、防止火災的做法等等介紹：
也許很多人都認為，火災離我們還很遠，不用擔心呢！但是如果你仍是抱著這樣的想法，那你就大錯特錯了。一根細細的火柴，一個不起眼的電插板，一次小小的疏忽，都及有可能引起一場煙焰漲天，讓人驚心動魄的大火災?；鹁拖褚活^猛獸，我們生活在他的獠牙之下，一不小心，就可能被它害得粉身碎骨甚至尸骨無存。
燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
教育孩子不玩火，不玩弄電氣設備。明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
不能隨意傾倒液化氣殘液。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。
不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。
