防踩踏安全知識觀后感(求個防踩踏事件觀后感,300字到400字左右,不要太多)
1.求個防踩踏事件觀后感,300字到400字左右,不要太多
生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！鄙俏ㄒ坏?，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。
2009年12月7日晚，湖南一所民辦中學發(fā)生了一起踩踏事件。當天晚上下晚自習時，一名女生下樓梯時滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層的壓了上去，導(dǎo)致8名學生不幸死亡，26名學生受傷。8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，二且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢。
沒一起事故都有其“偶然”性，可當一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學校踩踏事故中，雖有四個樓梯口通向一層。因為當天晚上下雨，52個班的學生因避雨，幾乎都選擇位于教學樓與同學們的宿舍最近的一個樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學們下樓秩序大亂，教學樓的規(guī)劃設(shè)計是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學，我們所有的中小學教舍的設(shè)計，教師、校長及學校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去，對我們學生安全做了無微不至的防護，這顯然是學校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
針對預(yù)防學生們擁擠，特別是我們中小學生，要格外的注意。防止踩踏事故的再次發(fā)生，管理就需從學生們的實際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動中，不能強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間。分年級、分班級逐次下樓，要將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到每一個班主任、任課教師都要擔負起對我們中小學生的安全管理盡到應(yīng)盡的責任。每一個校領(lǐng)導(dǎo)也都要對師生負起安全責任。保證我們在校時的安全。
在多起校園踩踏事故中，學生下樓時突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索?？墒峭瑢W們下樓時為什么容易磕到呢？難道僅僅是因為不小心嗎，還有沒有其他的客觀因素。是不是因為樓梯臺階不防滑，臺階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個個細節(jié)，還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學校的管理制度也是需要檢討的。
我們學生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會所關(guān)注。這些年來，國家對我們中小學生的安全格外重視。但是，為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生，這對我們中小學生安全構(gòu)成了嚴重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學樓樓梯間設(shè)置指示，警示標志；告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。
校園內(nèi)是我們學生生活和學習的地方，也是人員相對集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補牢。頻頻發(fā)生的踩踏事件，也是的解決校園安全問題迫在眉睫。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。
一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學校安全，保障我們學生的生命安全，是家長們和老師們共同的責任。學校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護好自己的生命安全，避免意外和危險發(fā)生。
2.安全教育觀后感400字關(guān)于防踩踏事件,急
《新聞大求真》觀后感
今天我看了一個對我們很有好處的節(jié)目——《新聞大求真》。
首先，就是說我們不可以乘坐汽車前排。如果我們坐在汽車的前排，那么我們就會在發(fā)生碰撞時因為強大的沖擊力而死亡。但是，節(jié)目里面講了有很多的家長都只知道需要給孩子們安裝安全座椅，而又想著更方便地照顧孩子，所以就把安全座椅安裝在汽車駕駛副座上，但是這是極其錯誤的想法！這種想法在發(fā)生碰撞時更加猛烈地撞擊！我們安全座椅安裝在駕駛副座時，離安全氣囊會比沒有安裝的更近，所受的傷害會更多！
緊接著，我們又講了雖然我們坐在后座上，但是沒有采取安全措施，也會死亡，比2012年9月15日，甘肅省平?jīng)鍪兄匦桶霋鞝恳囆兄翆幭穆〉驴h境內(nèi)下坡路段右轉(zhuǎn)彎時，與對向行駛的大型普通客車刮擦相撞，致客車失控翻下路側(cè)120米深的山溝，造成11人死亡、6人不同程度受傷，其中唯一系安全帶的乘客僅表皮擦傷！這個案例是讓我們多么震驚啊！在《新聞大求真》里沒系安全帶的雞蛋仔在小型遙控汽車上，撞擊時，全碎了！而系了安全帶的雞蛋仔在撞擊時完好無損！下面，《新聞大求真》做了一個真人實驗，還是系安全帶的很安全。
最后，禁止俠告訴我們身高120以下的要坐安全座椅，身高120~150要加安全坐墊和安全帶，身高150以上則要系安全帶。我是要系安全帶。
我總結(jié)了一下：
1.我們不要坐在駕駛座或副駕駛座。
2.身高120以下的要坐安全座椅
3.身高120~150要加安全坐墊和安全帶
4.身高150以上則要系安全帶
這就是我今天看的《新聞大求真》！
3.防止踩踏觀后感
生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！鄙俏ㄒ坏?，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。
2009年12月7日晚，湖南一所民辦中學發(fā)生了一起踩踏事件。當天晚上下晚自習時，一名女生下樓梯時滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層的壓了上去，導(dǎo)致8名學生不幸死亡，26名學生受傷。8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，二且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢。
沒一起事故都有其“偶然”性，可當一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學校踩踏事故中，雖有四個樓梯口通向一層。因為當天晚上下雨，52個班的學生因避雨，幾乎都選擇位于教學樓與同學們的宿舍最近的一個樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學們下樓秩序大亂，教學樓的規(guī)劃設(shè)計是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學，我們所有的中小學教舍的設(shè)計，教師、校長及學校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去，對我們學生安全做了無微不至的防護，這顯然是學校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
4.關(guān)于防踩踏事件的安全教育觀后感
今天，我看了一場《新聞大求真》。這一期的節(jié)目，主要講了踩踏事件發(fā)生時，該如何避免。
節(jié)目一開始，就是一個引人側(cè)目的開頭：一諾哥哥正用雙手推著一輛5噸多的大卡車！周圍圍觀的小朋友們都興奮地大叫起來：“哇！好厲害呀！真是大力士！”主持人姐姐還與五個小朋友做了一個游戲，證明了“多人的沖擊力是人類無法比擬的”后，真正的主題也就開始了——如何在踩踏事件中保護自己。
主持人吩咐小朋友們分為藍隊與紅隊，那一個氣球當人類最容易受損的肝臟。藍隊以雙手環(huán)保于肩，給氣球留出空間為方法；紅隊以將氣球防止胸前，用臂力保護氣球。然后，每個人背后都有五個小朋友在推，哪個隊的氣球先破那個隊就會輸。最后，當然是紅隊輸了。
生活中也是這樣的。2015年12月31日23時35分許，正值跨年夜活動，因很多游客市民聚集在上海外灘迎接新年，黃浦區(qū)外灘陳毅廣場進入和退出的人流對沖，踩踏事件就發(fā)生了。這次事件造成36人死亡49人受傷，已有47人經(jīng)診治后出院，2名重傷員繼續(xù)在院治療，其中1名生命體征還不平穩(wěn)。多可怕??！就因為這些無辜的人不懂的護身方法，就這么白白葬送了自己的性命！
因此，平日里我們就得整齊有序地走路，不到人多擁擠的地方去，即使遇到了危險也不要慌張，應(yīng)該趕緊試用有效的護身方法減少危險指數(shù)。
5.防踩踏,保安全250字觀后感怎么寫
2009年12月7日晚上9點半左右，湖南湘鄉(xiāng)市育才中學發(fā)生一起踩踏事故。
下晚自習的初中學生在下樓梯過程中發(fā)生擁擠踩踏，造成8名學生當場死亡，26名學生受傷，8人留院觀察。 一、事故發(fā)生的過程 9點半左右，育才中學的下課鈴響了。
初中部的8個班400多名學生紛紛從教室里走出來，要跑回宿舍，利用20分鐘的時間洗刷，9點50分就要熄燈睡覺。這座回字形大樓里有4個出口，可教室外面下著大雨，400多學生都紛紛涌向離宿舍最近的出口而來，從五樓到一樓，僅1。
5米寬的樓道摩肩接踵，擠得滿滿當當，樓梯間沒有電燈，只有一只手電閃著微弱的光晃來晃去。一樓出口處，兩個調(diào)皮的男生將路堵住了，一個女學生不慎跌倒，另一男生趕緊救人，立即產(chǎn)生了擁擠，一塊兒被后面的人潮踩在下面，慘劇發(fā)生了。
二、事故發(fā)生的原因 1、班額過大。湘潭市規(guī)定：初中班額40-50，育才中學52個班，容納了3626名學生，平均每班70多名學生，有的班超過80名，嚴重超編。
2、管理不善。學校只安排了一名現(xiàn)場看守人員進行安全巡查與現(xiàn)場管理，難以監(jiān)控全部下樓梯的學生； 3、學生行為意識差。
學生安全意識不強，自控能力弱，在樓梯口故意堵塞，樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接原因； 4、天氣惡劣。因下雨，大部分學生涌向與宿舍樓靠近的一號樓梯回宿舍，造成一號樓梯人流量增加，導(dǎo)致事件發(fā)生 5、訓(xùn)練不足。
學校沒有開展過類似應(yīng)急演練。 6、安全設(shè)施不完善。
沒有在樓梯間安裝應(yīng)急燈與警示標志。 三、教訓(xùn)與啟示 1：應(yīng)該強化學校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識和責任心 近年來，學校踩踏事故接連不斷的頻繁發(fā)生，已經(jīng)成了學校安全事故的重中之重，早已引起了國家各級教育主管部門的高度重視，在多次會議上反復(fù)強調(diào)預(yù)防擁擠踩踏事故，但此類事故卻接連不斷屢屢發(fā)生，痛心的慘劇，殘不忍睹的畫面，應(yīng)該給學校領(lǐng)導(dǎo)們一警示。
學校領(lǐng)導(dǎo)是學校的法人，是第一責任人，從某種意義上說是教職員工和學生生命的主宰者。學校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識強弱和責任心輕重直接影響著師生的生命安全。
學生行為意識、條件的優(yōu)劣、管理的粗細無不與學校領(lǐng)導(dǎo)息息相關(guān)。所以，學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從講政治，保穩(wěn)定的高度，從立黨為公，執(zhí)政為民出發(fā)，按照構(gòu)建和諧社會，打造平安校園的要求，本著對學生生命高度負責的精神，進一步提高認識，強化責任心，培養(yǎng)學生的生存能力，加強學校的管理，切實預(yù)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，為教育創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
2：學校的安全設(shè)施要齊全 學校的安全設(shè)施是師生安全的重要保證。寄宿制學校的教學樓、公寓樓都應(yīng)該在主要交通部位安裝應(yīng)急燈和警示標志，以保證在停電時讓師生安全撤離，保證樓道樓梯照明、設(shè)施安全檢查制度等，認真檢查，切實保障師生的生命安全。
3：學校要加強對學生的安全知識的教育和技能的訓(xùn)練 從某種意義上說：學生的行為意識決定著學生的生命安全。學生安全意識的提高，安全知識的豐富，行為習慣的養(yǎng)成，安全技能的素養(yǎng)是學生安全的保證。
所以，學校應(yīng)該經(jīng)常對學生進行安全知識教育，明確要求學生在上下樓梯時要遵守上下樓秩序，不擁擠、不湊熱鬧，特別是上下樓梯靠右行，聽從值班教師指揮，不擁擠打鬧等。教育和訓(xùn)練學生在上下樓梯鞋子帶子松散時不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作劇如尖叫、亂喊、開玩笑等，不快跑、亂竄和不參與擁擠，發(fā)現(xiàn)擁擠苗頭及時撤離，提高自我防范踩踏事故的能力。
不論刮風下雨，暴雪濃霧，都要堅持按照學校的規(guī)劃路線上下課。學校應(yīng)該在每學期定期搞安全撤離演練活動，以此提高師生的安全撤離能力。
4：嚴格按照國家的規(guī)定辦學 班額的容量是有其科學依據(jù)的，初中40-50人的規(guī)定時按照人均占有空間，采光、空氣流通、建筑物的承受力、通道的疏散能力等多種因素決定的，如果超過了其中某種因素的承載力，就有可能出現(xiàn)安全隱患。我們辦學的目的是為人民服務(wù)，但有些私人學校，卻以追求高額利潤為目的，盲目擴大招生，人滿為患，管理跟不上，遇到惡劣天氣或地震等不可抗力的突發(fā)事件，出現(xiàn)踩踏事故是必然的，因此，凡學校公共疏散通道，特別是樓梯容量較小，不能滿足學生遇突發(fā)事件疏散需要的要增加輔助設(shè)施，確保疏散通道暢通。
各學校要嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，避免大班額招生。凡班額超過規(guī)定標準的學校，要嚴格控制轉(zhuǎn)入、借讀等，切實控制班額，同時采取有效措施，避免小學建立超過三層，初中超過五層的教學樓，政府部門要按規(guī)定擴建校舍、配備教師、分流大班。
5：學校的安全管理要嚴格 學校要堅持堅決執(zhí)行“一崗雙責”的管理模式，每個教職員工都有安全管理的重責。遇到突發(fā)事件和惡劣天氣，帶班教師首先要帶領(lǐng)學生安全撤離、科學疏散。
放學和下晚自習時，每個樓梯口都要有執(zhí)勤教師負責疏散，指揮學生按照規(guī)定路線行走。一層、二層、三層的放學時間應(yīng)該錯開，不能一窩蜂。
安全管理工作者，要堅持嚴肅認真的原則，對學校的各項安全設(shè)施要定期檢查，對學校的安全隱患要及時匯報和處理，定期組織安全學習和安全演練，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 湖南湘鄉(xiāng)育才中學的血的教訓(xùn)，給我們上了一。
6.預(yù)防踩踏事件觀后感我急用300字
預(yù)防踩踏事件觀后使我震撼，對于民眾應(yīng)加強在事故發(fā)生時的自我防護的體會深刻，感想頗多： 隨著城市人口的急劇增加，社會交往日益頻繁，各種活動日益增多，公共安全問題已成為一個城市的生存、發(fā)展之道。
為了減少眾多的突發(fā)事件中的人員傷亡，政府安全部門應(yīng)對公眾進行公共安全教育，告知群眾如何疏散、如何協(xié)助政府、如何幫助他人。如果僅僅依靠安全主管部門的力量，可能會防不勝防。
另外，還應(yīng)該發(fā)動群眾增強防范意識，加強自我防護。 為了安全起見，應(yīng)盡量避開民眾聚集高峰期。
一旦在公眾場所遇到擁擠的人群時，應(yīng)盡可能避開，不得已時，盡量走在人流的邊緣。應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
如果可能，可到附近的商店、咖啡館暫時避一避。待人群過后，再迅速離開現(xiàn)場。
若身不由己陷入人群中時，一定要穩(wěn)住重心，不要被磕倒、絆倒。如果鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
如果擁擠的人群出現(xiàn)混亂時，要做好保護自己和他人的準備。當發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒時，要立即停止前進，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
一旦自己被推倒，要盡最大努力站立起來，如果不能直立起來時，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。如果帶著小孩，則要把小孩抱在懷里，以免其在擁擠的人群中被推倒而受傷。
擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面要趕快報警，等待警務(wù)人員的救援。另一方面，在救援人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救互救。
在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則，當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。 另外，在危急關(guān)頭保持鎮(zhèn)靜的心理尤為重要。
事故發(fā)生時，要沉著冷靜，從容應(yīng)對，切不可手忙腳亂，人心惶惶，一定要聽從現(xiàn)場指揮員的命令，有條不紊地退出現(xiàn)場，絕對不能只顧著自身的安全，拼命往外跑，那樣就會適得其反，造成現(xiàn)場的混亂、擁擠，使危險進一步加劇。 希望我們都積極動員起來，非常重視，好好學習，預(yù)防為主，防止踩踏事件在我們身邊發(fā)生。
7.新聞大求真小學生防踩踏事件觀后感300字
看新聞大求真觀后感
今天，我在電視上觀看了《新聞大求真》，因為昨天是世界安全教育日，《新聞大求真》節(jié)目演的全是有關(guān)安全的一些事情。
首先，主持人通過一個小游戲和我們講了踩踏事件的嚴重，一個大力士用雙手撐住一塊玻璃板，五個小朋友上去推，第一次，他們是一個一個上去推的，玻璃紋絲不動；第二次，他們一起推，奇跡發(fā)生了，因為沖擊力很大，所以，大力士支撐不住了。記力器顯示，五個小朋友，竟然有著五百多公斤的力。之后主持人又向我們講了引發(fā)踩踏事故的各種原因：人在走動的時候突然被異物絆倒；有時候走著走著，突然蹲下系鞋帶；還有一條是因為突然逆行，由于推進力大，被推倒，以上幾種情形都可能引發(fā)踩踏事故。
專家又向我們講述了生活中常見的危險事例；有一個故事，里面的主人公叫魯貝貝，一是：魯貝貝闖紅燈，不小心被車撞了；二是：魯貝貝要做綠燈俠，用口哨指揮人們綠燈走、紅燈停，可是卻不小心誤吞口哨；三是：魯貝貝來到外公家，外公要給魯貝貝做炸雞翅，外公去拿佐料的時候，魯貝貝自己拿了一個冷凍后的雞翅，扔進了油鍋，濺起的油燙傷了他；四是：外公家是一座兩層別墅，魯貝貝從二層往下看的時候，不小心從高空墜落。
最后，主持人說，平均每天會有二千二百七十多個孩子離開人世，多么驚人的數(shù)字??！危險無處不在，我們一定要增強安全意識和自我保護意識。
8.關(guān)于踩踏事件觀后感
這起踩踏事件一發(fā)生，醫(yī)務(wù)人員及時趕往育才中學的事發(fā)現(xiàn)場進行救助。醫(yī)務(wù)人員迅速把傷員送往醫(yī)院進行救護。記者到現(xiàn)場后，展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這起踩踏事件發(fā)生的原因是：前面有人做惡作劇，擋住樓梯口，結(jié)果有人摔倒時，那些人后面一排學生說前面有人摔倒了，可后面的還以為前面的又在捉弄人，一股勁的往前沖，結(jié)果悲劇發(fā)生了……
看完這則報道，我心潮起伏：為什么有人要做惡作劇，擋住樓梯口？為什么后面的不信任前面的學生？為什么那些下樓的學生感覺腳下不對勁的時候不停下來？為什么那些摔倒的同學不趕快站起來？這幾個問題在我腦海中久久不能解決。其實，這場事故的主要原因還是在于學生。下樓時猛跑，不注意腳下，不注意前面有沒有摔倒的，這些都是學生們自己的過錯。學校、老師經(jīng)常進行安全教育，可是學生卻把這些話當作耳旁風，沒有把它當回事，這才會導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以我們要吸取教訓(xùn)，讓悲劇不再重演。下樓梯靠右行，不要互相推擠，也不要急速奔跑，不在危險的場所娛樂，提高安全意識，把安全放在第一位。
那些死了孩子的家長悲痛萬分，恨那些踩死她兒女的學生，恨學校管理漏洞。這是在此次事故失去孩子的家長共同的心聲。那他們的同學們呢？記者調(diào)查后，氣得我們?nèi)嗤瑢W恨不得當場揍他們一頓。記者問一個同學：“同學死了傷不傷心？”那個學生答道：“不傷心。”記者問第二個同學：“同學死了難不難過？”那個學生想了想，竟說：“不難過?！闭f這些就算了，可他們兩個竟然有一點笑容，真是氣死人了，每個人都應(yīng)該要敬畏生命，強化他們的愛的教育，愛自己，愛他人，愛動物，愛自然，愛世界。
9.防止踩踏觀后感
生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！?/p>
生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。2009年12月7日晚，湖南一所民辦中學發(fā)生了一起踩踏事件。
當天晚上下晚自習時，一名女生下樓梯時滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層的壓了上去，導(dǎo)致8名學生不幸死亡，26名學生受傷。8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，二且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢。
沒一起事故都有其“偶然”性，可當一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學校踩踏事故中，雖有四個樓梯口通向一層。
因為當天晚上下雨，52個班的學生因避雨，幾乎都選擇位于教學樓與同學們的宿舍最近的一個樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學們下樓秩序大亂，教學樓的規(guī)劃設(shè)計是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學，我們所有的中小學教舍的設(shè)計，教師、校長及學校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去，對我們學生安全做了無微不至的防護，這顯然是學校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
