原發(fā)布者：飛翔圖文
員工消防安全知識培訓內(nèi)容1、單位消防安全“四個能力”建設(shè)的內(nèi)容是什么？答：“檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力”。2、每名員工應做到“三懂三會”，“三懂三會”的內(nèi)容是什么？答：“懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能；會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”3、什么是第一、第二滅火應急力量和疏散引導員？答：發(fā)生火災時，在火災現(xiàn)場的員工為第一滅火應急力量，應在1分鐘內(nèi)組織撲救初起火災；火災確認后，單位按照本單位滅火和應急疏散預案，組織員工形成的滅火應急力量為第二滅火應急力量，應在3分鐘內(nèi)開展火災撲救；發(fā)生火災時，單位各樓層疏散通道、安全出口部位負責組織引導現(xiàn)場人員疏散的工作人員為疏散引導員。4、第一滅火應急力量應如何處置初起火災？答：1、靠近火災報警按鈕或電話附近的員工，立即摁下按鈕或撥電話通知消防控制室或單位值班人員；2、靠近消防設(shè)施、器材附近的員工使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設(shè)施器材滅火；3、現(xiàn)場員工迅速引導人員疏散。5、第二滅火應急力量應如何組織開展火災撲救？答：1、消防控制室或單位值班人員啟動滅火和應急疏散預案的同時，報告單位負責人；2、單位負責人迅速展開指揮，召集各行動小組按程序?qū)嵤┗馂膿渚群腿藛T疏散；3、通訊聯(lián)絡(luò)組迅速通知員工趕赴火場，并與公安消-防-隊保持聯(lián)絡(luò)，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關(guān)員工；4、
四懂：
一、懂本崗位的火災危險性。1、防止觸電；2、防止引起火災；3、可燃、易燃品、火源。
二、懂預防火災的措施。1、加強對可燃物質(zhì)的管理；2、管理和控制好各種火源；3、加強電氣設(shè)備及其線路的管理；4、易燃易爆場所應有足夠的、適用的消防設(shè)施，并要經(jīng)常檢查，做到會用、有效。
三、懂滅火方法。1、冷卻滅火方法；2、隔離滅火方法；、3、窒息滅火方法；4、抑制滅火方法。
四、懂逃生方法。1、自救逃生時要熟悉周圍環(huán)境，要迅速撤離火場；2、緊急疏散時要保證通道不堵塞，確保逃生路線暢通；3、緊急疏散時要聽從指揮，保證有秩序的盡快撤離；4、當發(fā)生意外時，要大聲呼喊他人，不要拖延時間，以便及時得救，也不要貪婪財物；5、要學會自我保護，盡量保持低姿勢匍匐前進，用濕毛巾捂住嘴鼻；6、保持鎮(zhèn)定，就地取材，用窗簾、床單自制繩索，安全逃生；7、逃生時要直奔通道，不要進入電梯，防止被關(guān)在電梯內(nèi)；8、當煙火封住逃生的道路時，要關(guān)閉門窗，用濕毛巾塞住門窗縫隙，防止煙霧侵入房間；9、當身上的義務著火時，不要驚慌亂跑，就地打滾，將火苗壓?。?0、當沒有辦法逃生時，要及時向外呼喊求救，以便迅速的逃離困境。
四會：
一、會報警。1、大聲呼喊報警，使用手動報警設(shè)備報警；2、如使用專用電話、手動報警按鈕、消火栓按鍵擊碎等；3、撥打119火警電話向當?shù)毓蚕罊C構(gòu)報警。
二、會使用消防器材。（各種手提式滅火器的操作方法簡稱為：一拔 拔掉保險銷，二握 握住噴管噴頭，三壓 壓下握把，四準 對準火焰根部即可。）
三、會撲救初期火災。在撲救初期火災時，必須遵循：先控制后消滅，救人第一，先重點后一般的原則。
四、會組織人員疏散逃生。1、按疏散預案組織人員疏散；2、酌情通報情況，防止混亂；3、分組實施引導。
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原發(fā)布者：勤奮的雪山松
消防安全培訓內(nèi)容一、培訓內(nèi)容：法律法規(guī)、管理制度學習 培訓目的及要求：學習《消防法》、熟知消防工作的方針、原則、任務、明確單位消防工作規(guī)定 1、《消防法》中明確指出：“消防工作貫徹預防為主、防消結(jié)合的方針”，“任何單位和個人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施、預防火災、報告火警的義務。任何單位和個人都有參加有組織的滅火工作的義務?！毕涝O(shè)施是指火災自動報警系統(tǒng)（供水泵站）、自動滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、防煙排煙系統(tǒng)以及應急廣播和應急照明、安全疏散設(shè)施等 2、消防安全重點單位除應當履行《消防法》中明確規(guī)定的職責外，還應當履行下列消防安全職責： （一）確定消防安全管理人，組織實施本單位的消防安全管理工作； （二）建立消防檔案，確定消防安全重點部位，設(shè)置防火標志，實行嚴格管理； （三）實行每日防火巡查，并建立巡查記錄； （四）對員工進行崗前消防安全培訓，定期組織消防安全培訓和消防演練。 3、《消防法》明確規(guī)定：任何單位、個人不得損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距，不得占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。人員密集場所的門窗不得設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物。 4、《消防法》第四十四條：任何人發(fā)現(xiàn)火災都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。 5、單位消防工作
建筑消防基礎(chǔ)知識 ? 第一節(jié) 建筑物的分類及構(gòu)造 第二節(jié) 建筑火災的發(fā)展和蔓延規(guī)律 第三節(jié) 建筑材料的分類及燃燒性能分級 第四節(jié) 建筑構(gòu)件的燃燒性能和耐火極限 第五節(jié) 建筑耐火等級 第六節(jié) 建筑總平面布局防火要求 第七節(jié) 建筑防火、防煙分區(qū) ? 第一節(jié) 建筑物的分類及構(gòu)造 一、建筑物的分類 二、建筑物的構(gòu)造 ? 一、建筑物的分類 （一）按建筑物內(nèi)是否有人員進行生產(chǎn)、生活活動分類 （二）按建筑物的使用性質(zhì)分類 （三）按建筑結(jié)構(gòu)分類 （四）按建筑承重構(gòu)件的制作方法、傳力方式及使用的材料分類 （五）按建筑高度分類 （六）高層民用建筑按其使用性質(zhì)、火災危險性、疏散和撲救難度等進行分類 （七）工業(yè)建筑按生產(chǎn)類別及儲存物品類別分類 ? （一）按建筑物內(nèi)是否有人員進行生產(chǎn)、生活活動分類 1.建筑物 2.構(gòu)筑物 ? （二）按建筑物的使用性質(zhì)分類 1.民用建筑 2.工業(yè)建筑 3.農(nóng)業(yè)建筑 ? （三）按建筑結(jié)構(gòu)分類 1.木結(jié)構(gòu)建筑 2.磚木結(jié)構(gòu)建筑 3.磚混結(jié)構(gòu)建筑 4.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑 5.鋼結(jié)構(gòu)建筑 ? （四）按建筑承重構(gòu)件的制作方法、傳力方式及使用的材料分類 1 砌體結(jié)構(gòu) 2.框架結(jié)構(gòu) 3.鋼筋混凝土板墻結(jié)構(gòu) 4.特種結(jié)構(gòu)（五）按建筑高度分類 1.高層建筑 2.單層、多層建筑 3.地下建筑 ? （六）高層民用建筑按其使用性質(zhì)、火災危險性、疏散和撲救難度等進行分類 ? （七）工業(yè)建筑按生產(chǎn)類別及儲存物品類別分類。
首先學習框架是能夠幫助你以上帝的視角來學習，能把握每一步消防學習，知道這是在學什么，為什么而學以及這個知識點和其他知識點有什么關(guān)系。
像我們平時。像我們平時如果沒有學習框架，就去學的話，學著學會的，很可能就會產(chǎn)生迷茫，你就不知道自己在學什么，這就是沒有建立學習框架的原因。
而學習框架的使用就是在建立的時候就需要開始注意了，需要清楚的了解消防中他的章節(jié)之間的聯(lián)系是什么？比如說技術(shù)實務的第一篇第一章的燃燒。有燃燒條件，燃燒類型及燃燒產(chǎn)物。
這里建立他們的學習框架就是燃燒的起因，燃燒的經(jīng)過以及燃燒的結(jié)果。像書上說的是了解基礎(chǔ)條件，熟悉他們的特點以及掌握燃燒產(chǎn)物的概念。
這里他也是有學習框架的，了解是很淺的理解，而熟悉就是再深一點，而掌握就是更深入的理解。學習框架啊，就是這個用處，具體你可以到騰訊課堂搜千峰，消防快速記憶實例，里面有節(jié)課，就講了整個消防的學習框架以及使用 ，學完之后呢，你就能以上帝的視角對整個消防進行一個把控，從而對于你的學習會有極大的效率提升，我看樓主你也是新手十分推薦去看。
校園火災應急預案
校園里面的任何人都應該做到“人離電斷”。
學校應要求相關(guān)負責人經(jīng)常對學校的電路線路進行檢修檢查，對不能使用或者不能維修的要及時向上級提出來，并及時做出相關(guān)整改措施，消除相關(guān)安全隱患，避免引起電起火。
學校應該安排相關(guān)負責人或者是物業(yè)公司人員進行晝夜值班，以確保在任何時候?qū)Πl(fā)生災情能及時掌握。
學校平時應對學生進行消防安全教育，階段性的進行一些逃離火災現(xiàn)場的演練，學習。階段性的對學生進行求生技能培訓。加強對師生逃生知識的培訓。例如：在濃煙中避難逃生，要用濕毛巾捂住嘴鼻，盡量放低身體，匍匐于地面的方法防煙；火勢不大的時候要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去；不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔和重物上，順勢滑下；當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
另外，學校應該做好各種預防措施，應在校園各處置于滅火器材。
若火災一旦發(fā)生，為確保學校在火災發(fā)生后學校領(lǐng)導、職能部門負責人和相關(guān)工作人員應能迅速到達工作崗位，迅速報警，積極配合有關(guān)部門組織搶救、自救和疏散工作，把火災造成的損失降低到最小程度，現(xiàn)提出以下預案：
（一） 當火災一旦發(fā)生，應該在第一時間通知相關(guān)負責人。相關(guān)負責人接到通知后應該馬上抵達著火地點，了解相關(guān)情況，確定火災的大小程度。確定是否需要撥打119。
（二） 當火勢很大，確定已成火災的時候，需要及時通知高層的管理人員。將火災情況通知有關(guān)部門和人員，告訴其應采取的對策，馬上召集學校事先組織分配好的救災指揮部，在119未抵達之前能進行相關(guān)的救急工作。救災指揮部應該包括水電工、校保衛(wèi)干部、校醫(yī)、總務處、學生處、事發(fā)部門負責人等。
（三） 救災人員在工作過程中應該做到：
1、及時偵察火情，及時掌握火勢發(fā)展情況；
2、及時向救災指揮部匯報火情；
3、根據(jù)火情，指揮切斷電源、可燃氣源；
4、及時搶救人員；保證消防用水，消防用電不間斷；
5、保證滅火器材的供給與完好；
6、保證傷員救護等工作的運輸車輛。
7、救災人員應攜帶滅火工具、防火工具防止火勢沿水平或縱向蔓延；
8、檢查滅火人員和布置是否符合要求。
救災人員應根據(jù)自己的職責所在趕到現(xiàn)場后馬上進行上述工作。
（四） 被通知人員應及時組織人力，進行救人、疏散物資和滅火、供水、斷電，根據(jù)火災情況，確定是否疏散人員；了解是否有人被困，向需要疏散的人員發(fā)出通知，根據(jù)火情決定需要通報疏散的區(qū)域；疏散人群的次序應該為：著火層以上各層、有可能蔓延到的著火層以下各層；通報方式可采用消防應急廣播、電話、派人現(xiàn)場通報；通報的時候需要說明疏散路線、穩(wěn)定人員情緒。
（五） 指導一切無關(guān)車輛離開現(xiàn)場，勸導無關(guān)人員撤離現(xiàn)場，維護好外圍秩序，以便于消防車可以順利進來。不許無關(guān)人員進入火場，看管好火場內(nèi)疏散出的物資，防止有人趁火打劫。
（六） 校園里值班室的電話要最大限度地隨時保持暢通，或者配備消防專用電話，直通現(xiàn)場的電話要設(shè)專人接聽，及時傳遞信息。以免耽誤災情。
（七） 火災撲滅之后，應在發(fā)生火災的區(qū)域內(nèi)設(shè)立警戒區(qū)，禁止無關(guān)人員進入，還應該積極配合公安、消防等相關(guān)部門調(diào)查火災原因。
（八） 在上述救火過程中。無論119何時抵達，都應立即向他們報告所有情況并積極配合119一起滅火。
為了進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、互救能力，我校我校于9月份制定了防火逃生演練方案，并于12月16日第七節(jié)課進行了全校師生疏散演練。
在各組組長和班主任老師的支持下，在全體同學的共同努力下，疏散離開教學樓只用了1分鐘，全部撤離到安全地帶，然后全體師生現(xiàn)場進行滅火演練，這是一次成功的演練活動。 通過這次演練，使全體師生在實踐中運用了所掌握的防火知識，合理有序的進行疏散逃生。
提高了師生面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)和應對能力。 在組織這次活動中，學校專門召開了校務會議，對演練活動進行了安排部署，成立了專門組織，召開了全校教師大會和班主任工作會議，會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起高度重視，增強消防意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次活動順利進行。 根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都做了具體說明。
并對此次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。 進一步明確疏散、集合地點、疏散順序和注意事項。
要求班主任教育學生，聽到報警后，全體師生必須服從指揮、聽從命令，立即快速、安全進行疏散，更不得喧嘩、開玩笑，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，達到規(guī)定的位置，完成各自的任務。
這次演練過程即緊張、激烈、又有條不紊。 這次活動是對我?！缎@突發(fā)事件應急預案》的一次檢驗，不禁再次落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生消防意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期的目的。
消防安全 人們的生活離不開火。
但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是滅火。
對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。 預防火災應該注意什么？ 預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起： l.不玩火。
有的同學對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2.不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災，要遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。
3.愛護消防設(shè)施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
在家中如何注意防火？ 家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意： l.使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。 2.烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3.火爐旁不要存放易燃物品。 4.生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。
5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。 6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。
7.使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。 8.電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。
9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關(guān)閉氣源。 10.煤氣罐應遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。
發(fā)生火災應如何報警？ 如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。 1.火警電話的號碼是119。
這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。 2.發(fā)現(xiàn)火災，可以打電話直接報警。
家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警。 3.報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌號碼或鄉(xiāng)村地址，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。
4.報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。 5.不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
6.在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。 對輕微的火情怎樣緊急應付？ 形成火災的，應及時報警。
對突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。 1.水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。 3.用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4.油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。 5.煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
6.電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發(fā)生觸電。
正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。 7.有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的使用方法。
遭遇火災如何正確脫險？ 遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： l.一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。 2.身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。
反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。 3.身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4.身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。
緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5.在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。
并且電梯隨時可能