音樂課《閃爍的小星星》教學評價設計怎么寫

通過今日的教學活動，使我感悟到在音樂教學活動中首先要讓幼兒感受音樂的旋律，了解音樂中歌曲的意義；其次就是通過輕聲教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，要讓幼兒感知音樂中的美，這樣幼兒在模仿過程中學會運用自然、親切、優(yōu)美的嗓音來表現(xiàn)；最后在調(diào)動幼兒的主動積極性與專注性方面，除了采取合理、可實施的方法，符合幼兒的年齡特點以及發(fā)展規(guī)律的游戲方式，運用多樣的玩教具輔助活動外，肢體語言在幼兒的教學活動中起著不可忽視的作用。幼兒通過感知音樂，運用肢體來表現(xiàn)音樂，使幼兒自然地進入到音樂情景之中，拓展幼兒的想象力，滿足幼兒活潑好動的天性，達到良好的教學效果。但在活動中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，例如：教師的親和力不夠，缺少情感上的培養(yǎng)與交流；活動室的布置缺少合理性，束縛了幼兒的動作施展等等方面。

總之，在今后的教學活動中，我會改掉不足之處，在教學設計之前要多思、多想、避免不必要的遺憾，以最好的狀態(tài)投入活動中，促進幼兒全面、健康地發(fā)展。