花卉展(大學(xué)插花活動(dòng)策劃書范文)
1.大學(xué)插花活動(dòng)策劃書范文
﹙一﹚藝術(shù)插花比賽暨展覽一、活動(dòng)目的與意義為配合社團(tuán)文化節(jié)的活動(dòng)，弘揚(yáng)校園文化，充分?jǐn)U展第二課堂，從緊張得學(xué)習(xí)中得到真正得放松，我們生科院二個(gè)協(xié)會(huì)特次舉辦此次活動(dòng)。
通過此次活動(dòng)可以激發(fā)廣大在校大學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動(dòng)手能力，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的靚麗風(fēng)采。二、活動(dòng)主題花藝無界，創(chuàng)意無限三、活動(dòng)時(shí)間2009年5月18日~5月25上午9點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)林蔭道五、活動(dòng)內(nèi)容1、在活動(dòng)的前期，組織觀看相關(guān)的影碟資料（4月17~4月18）并請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)參賽人員進(jìn)行集中培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)間4月18~4月25），以提高插花技能。
在此之后，自行查閱相關(guān)話語、花意，掌握相關(guān)的技能。2、在活動(dòng)期間適當(dāng)?shù)拇┎逦乃嚬?jié)目，并在現(xiàn)場進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每個(gè)小組或個(gè)人要對(duì)自己的作品進(jìn)行藝術(shù)命名及簡單的文字說明。4、作品完成后由評(píng)委對(duì)其作品進(jìn)行評(píng)審，并將獲獎(jiǎng)作品在林蔭道進(jìn)行展出。
5、代表進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，由兩個(gè)會(huì)長為獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)獎(jiǎng)品。六、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（詳見評(píng)點(diǎn)細(xì)則）七、活動(dòng)流程（詳見活動(dòng)具體安排）八、評(píng)委組王志芳、劉紅云、莊必文、黃濤九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng) 一名二等獎(jiǎng) 二名三等獎(jiǎng) 三名優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干主辦單位：孝感學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)承辦單位：生科院園林花卉協(xié)會(huì) 生命探求社2009年3月25日（二）“花葉貼畫”展一、活動(dòng)目的為配合好社團(tuán)文化節(jié)的活動(dòng)，弘揚(yáng)校園文化，充分?jǐn)U展第二課堂，豐富課余生活，展現(xiàn)花藝風(fēng)采，可以為各個(gè)協(xié)會(huì)做一個(gè)很好的宣傳，而且可以增進(jìn)各個(gè)協(xié)會(huì)之間的交流，增進(jìn)社團(tuán)在校園文化中的影響力，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題花葉貼畫的制作暨展覽評(píng)比活動(dòng)三、活動(dòng)時(shí)間2009年5月18日~5月25上午9點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)林蔭道五、活動(dòng)流程1、前期宣傳：通過各院系團(tuán)總支向各院系各班發(fā)放宣傳單，登記有意向參加此次活動(dòng)的人員名單，并請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)間4月21~4月28），讓參賽人員了解制作花葉貼畫時(shí)需注意的一些問題。2、作品收集3、展覽評(píng)比：在社團(tuán)文化節(jié)當(dāng)天，將所收集打的作品展在林蔭道，讓過往的人進(jìn)行都票，并請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行綜合評(píng)分。
六、評(píng)委組黃濤、莊必文、黎子龍、覃飛鵬七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng) 一名二等獎(jiǎng) 二名三等·················參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng) 。
2.展覽會(huì)的策劃書的格式和范文
以下是策劃書的基本格式 一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動(dòng)背景 ：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測制定計(jì)劃。
如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。
活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性 四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。
人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。注：1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動(dòng)；2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)書；3、SWOT分析是現(xiàn)代管理一種分析技術(shù)，我們認(rèn)為它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，特將其引入大學(xué)活動(dòng)策劃；4、項(xiàng)目尚不夠齊全，歡迎網(wǎng)友指出其中不足并做以補(bǔ)充，讓它的實(shí)用性和易用性更強(qiáng)一些；我們可以看到，模板中提供了很多思考的方面，這些方面看起來并不起眼，但把這么多的東西組合到一起卻是一個(gè)不容小覷的系統(tǒng)了。
有人覺得這上面一些東西是重復(fù)的，事實(shí)上卻一點(diǎn)也不重復(fù)。每一項(xiàng)都有它的內(nèi)涵和外延，如果你尚不能理解，那就還需要去查查相關(guān)資料去理解一番了。
雖說這些相互交叉的內(nèi)容對(duì)整體影響不大，但如果你能理解的更詳盡，策劃書自然會(huì)更完備。有人會(huì)質(zhì)疑，第二點(diǎn)第三點(diǎn)是不是寫得太多了。
其實(shí)這當(dāng)然有個(gè)根據(jù)實(shí)際而行的需要的尺度，但你必須把它明確明白地寫出來。因?yàn)閺哪撤N意義上來說，策劃書要做的一個(gè)目的就是說服人，比如活動(dòng)審批者，贊助的公司等，而這部分恰是他們最需要的，這直接關(guān)系這項(xiàng)活動(dòng)的生存權(quán)，所以實(shí)在是馬虎不得。
這里我特別提出，希望同學(xué)們能把這些提到的項(xiàng)目背下來，心思細(xì)微之處，正是一個(gè)人超乎常人的地方。也許背這些東西有點(diǎn)煩，但把需要思考的邏輯記憶變成機(jī)械記憶，讓它深入到你的潛思維中去，這將讓你在今后任何工作中都獲益匪淺、游刃有余；其二，在我們完成了第一部分的工作后，我們就可以用“創(chuàng)造小說”的方法。
很簡單，按照邏輯順序，把從開始到最后的每一個(gè)環(huán)節(jié)像小說一樣在頭腦中計(jì)算預(yù)演一遍，你就會(huì)明白什么地方該做什么，什么地方缺了東西，哪里用什么人。當(dāng)然，要記得把想到的每一件事都寫下來，這都是策劃書中實(shí)用的內(nèi)容，隨便缺一點(diǎn)可能都是災(zāi)難。
在你的思維中如果運(yùn)行無誤，我想這份策劃書可以算是成品了；當(dāng)然，“創(chuàng)造小說”的方法不僅可以這樣應(yīng)用，同學(xué)們可以舉一反三，靈活運(yùn)用。其實(shí)到這里，一份完整的策劃書已經(jīng)成型了，你所需擔(dān)心的就應(yīng)該是后續(xù)執(zhí)行工作。
有的同學(xué)可能會(huì)對(duì)自己的策劃沒有信心。
3.植物園里要搞花展覽,設(shè)計(jì)了三種擺放方案：每行盆數(shù)12行數(shù)50 每行
(1)：總數(shù)：20X30=600（盆）每行若是25盆，則應(yīng)擺：600/25=24（行）
(2)：方案1：每行60盆，擺10行；
方案2：每行24盆，擺25行；
方案3：每行50盆，擺12行；
方案4：每行40盆，擺15行；等等。
(3)：因?yàn)槊倒逭?0%，且玫瑰花的占地面積為600平方米，所以總面積為：600/60%=1000（平方米）
(4)：其他花的百分比為：100%--60%--35%=5% 則 其他花的占地面積為：5%X1000=50（平方米） 完了 懂唄
4.求一篇三千字的花道館設(shè)計(jì)方案
花道館設(shè)計(jì) ——四季變換 光陰在流逝，四季在轉(zhuǎn)換。
有些美好的時(shí)光，于不經(jīng)意間在燈花萬盞中悄悄滑落。甚至還沒來得及去慢慢憧憬，沒來得及去細(xì)細(xì)回味。
四季的變化是大自然的縮影，是光陰溜過留下的痕跡，我所設(shè)計(jì)的花道館的精神理念就是在這小小的花道館中，通過四季的變換的剪影，旨在讓來此觀看、游賞的朋友、旅人們，在愉悅地觀賞花卉，享受大自然的各種美景時(shí)，又能在閑暇時(shí)意識(shí)到流逝的光陰，珍惜時(shí)間。以此，此花道館就達(dá)到了其培養(yǎng)熱愛、回歸大地自然的道德文化修養(yǎng)與審美情趣的時(shí)尚文化的目的。
首先，進(jìn)入大門，看到的是鋪上了翠綠色的地毯的地面，四周并沒有刻意貼上墻紙，而是種上紫藤樹。紫藤樹屬豆科紫藤屬，是一種蔓生落葉攀援纏繞性大型藤本植物干皮深灰色，不裂；花紫色或深紫色蝶形，十分美麗，紫藤為暖帶及溫帶植物，對(duì)氣候和土壤的適應(yīng)性強(qiáng)，較耐寒，能耐水濕及瘠薄土壤，喜光，較耐陰，在三四月時(shí)花朵一束束吊著，四周便是一片紫色，增添幾許典雅與浪漫。
還可做成姿態(tài)優(yōu)美的懸崖式盆景，置于高幾架、書柜頂上，繁花滿樹，老樁橫斜，別有韻致。剛進(jìn)去的游人會(huì)聽到潺潺的流水聲，這是設(shè)計(jì)的一部分----小橋流水。
打造人工河流是院內(nèi)的一個(gè)特色，河流是從屋內(nèi)流出，河流彎彎曲曲，細(xì)數(shù)則正好十八彎，河流上還建造著木橋，木橋是土色系。游人可相互結(jié)伴通過木橋跨越兩岸。
在院中央，就是一個(gè)小水潭，潭中屹立著假山，水流從假山中緩緩流出，假山上纏繞著青藤，潭內(nèi)種植了荷花，荷葉將其中的魚兒遮掩住，各色魚兒游來游去，上躥下躥，似與游人相樂。院四周會(huì)栽種各種種類的觀賞性桃花和梅花，交叉種植，各個(gè)季節(jié)都會(huì)滿園春色關(guān)不住。
桃花是薔薇科落葉小喬木，桃花花期早，花色艷麗，被古人譽(yù)為“爛漫芳菲，其色甚媚”，是春天的主要觀賞花卉之一。尤其是在庭園的小山坡、溪岸、湖灣等與垂柳間植一處，早春時(shí)節(jié)桃紅柳綠，相映成趣，不失為觀賞美景。
經(jīng)過一代代花農(nóng)的精心培植，已出現(xiàn)了許多觀賞品種。桃花按著顏色的鮮艷程度種植，第一層：小花白碧桃（開白色小花，花瓣橢圓形，花萼花較少，花枝多褐色，帶有綠斑）大花白碧桃（較大的白花，圓形花瓣，密生細(xì)毛，花枝綠色）。
五色碧桃（又稱撒金碧桃，大部分花為白色或微帶紅絲，間有一枝或數(shù)枝花為粉紅色，也有一花或一花瓣白色與粉紅色各半。第二層：千瓣桃紅（花為粉紅色，多為三輪花瓣，花絲粉紅。
有些花則略近紅色，花絲紅色，花枝袍紅）紅碧桃（開粉紅色花，近于重瓣，花桃紅褐色）絳桃（花深紅色，萼筒紫褐色，深皺有毛?；ㄖG褐色）綠花桃（花瓣淺綠色，倒卵形，花枝綠色帶紅褐色斑點(diǎn)，花期較遲，大多在4月中旬開花）垂枝碧桃（枝下垂，花重瓣，花色有深紅、灑金、淡紅、純白多種）。
梅花則可多種植觀賞性較強(qiáng)的宮粉型的梅花，如粉朱、粉羽、粉暈宮粉、蔡山宮粉、曹溪宮粉等。柳樹是最富春的氣息的植物，薄霧縈繞著弱弱春風(fēng)里儀態(tài)萬千的柳樹，那一幕遠(yuǎn)方的寂靜，著實(shí)令人沉醉。
所以在院內(nèi)，柳樹是必不可少的?？梢赃m當(dāng)幾棵龍須柳、紅柳、青柳，以增添幾分綠意。
碧綠的草坪是必要的，在樹下，可以適當(dāng)種上一些馬蹄金或細(xì)葉結(jié)縷草，細(xì)葉結(jié)縷草又叫天鵝絨草，該草形成的草坪低矮平整，莖葉纖細(xì)美觀，又具一定的彈性，加上侵占力極強(qiáng)，易形成草皮，其耐踐踏性強(qiáng)，所以栽種作草坪造型供人觀賞比較適合，但只栽種于樹下，主要道路就鋪上綠色地毯。在草坪中還可以有意識(shí)地栽種一些耐生存的的各色野花，讓前來觀賞的游人不至于產(chǎn)生視覺疲勞。
屋內(nèi)，是古色古香的裝扮，四周墻壁貼上了類似于褐色磚塊的墻紙。屋中循環(huán)播放著高山流水、空山鳥語、二泉映月等江南絲竹、廣東音樂、及中外田園音樂的曲子，處處體現(xiàn)著寧靜與優(yōu)雅，讓人身心都得到放松。
從門口就可以看見兩盆迎客松。迎客松是常綠喬木，樹皮深灰褐色而又略帶紅色，裂成鱗狀厚快片，冬芽深紅褐色，蒲團(tuán)松的粗矮的主干頂端，枝條團(tuán)團(tuán)鋪散，構(gòu)成圓形的平頂樹冠，狀如蘑菇，干形彎曲，極具觀賞性。
屋子是露天建造的，抬頭便可看見吊蘭懸掛于頭頂之上，樹影斑駁，影影綽綽。大廳之中，四周的花圃中種植著各種花。
首先，在光照條件較好的地方種冰島虞美人。虞美人姿態(tài)蔥秀，裊裊娉娉，因風(fēng)飛舞，儼然彩蝶展翅，頗引人遐思。
虞美人兼具素雅與濃艷華麗之美，二者和諧地統(tǒng)一于一身。其容其姿大有中國古典藝術(shù)中美人的豐韻，堪稱花草中的妙品。
在通風(fēng)半陰處種植馬蹄蓮： 又稱黑葉芋、黑葉觀音蓮，龜甲觀音蓮，為天南星科海芋屬觀葉植物，地下部分具肉質(zhì)塊莖，并容易分蘗形成叢生植物，葉為箭形盾狀，花為佛焰花序，從莖端抽生。在明亮半陰處，可種植蛾蝶花：多年生草本。
莖直立、叢生，稍扁，株高50—80厘米，黃綠色。葉近革質(zhì)，長圓形。
總狀花序，花大，白色，頂端淡紫色，自然花期3—6月?，F(xiàn)有不少雜種和變種，花色艷麗。
沿著綠藤環(huán)繞的走廊走，就有各種各樣的花卉食品，鮮花食品有很多好處：1、色、香、味俱全，即可外觀美麗，色艷香鮮，風(fēng)味獨(dú)特；2、營養(yǎng)價(jià)值高且全面，含有豐富的蛋白質(zhì)。
