征兵班會(大學(xué)生征兵主題班會會議記錄誰能發(fā)個(gè)范文)
1.大學(xué)生征兵主題班會會議記錄誰能發(fā)個(gè)范文
一、活動背景：
為鼓勵高專學(xué)校學(xué)生積極參與應(yīng)征入伍，提高兵員征集質(zhì)量，推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，開展大學(xué)生入伍征集工作。
二、活動目的：
為了做好2011級新生入伍征兵的宣傳工作，使我班學(xué)生更全沒了解入伍征兵的相關(guān)內(nèi)容，積極參與此次征兵活動，故在我班開展主題班會活動。
三、主題：
有志青年，矢志軍營。
四、副標(biāo)題：
一人參軍，全家光榮。
五、活動時(shí)間：
2012年10月25日
六、活動對象：11會計(jì)七班
七、輔導(dǎo)員：厲萍
八、活動形式：主題班會
九、活動安排：
（一）活動前期：
1、班委將擬定的策劃書進(jìn)行評議修改
2、主持工作由班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé)，主持包括活動的準(zhǔn)備過程及活動中的主持
3、由班長通知班級同學(xué)整個(gè)流程
（二）活動流程
1、由班長宣讀有關(guān)文件
①關(guān)于做好2012年冬季征兵宣傳動員工作的通知
②征兵宣傳手冊
2、全體同學(xué)合唱軍歌（領(lǐng)唱：文娛委員）
3、由主持人做活動總結(jié)
4、主持人宣布活動結(jié)束
九、活動注意事項(xiàng)
1、活動期間應(yīng)尊重?cái)⑹抡?。不得無故離席，不得大聲喧嘩，注意儀容儀表，文明禮貌
2、班會內(nèi)容應(yīng)突出本次班會的思想和主題
3、內(nèi)容緊扣主題，有實(shí)際意義
4、各班委配合班長做好活動現(xiàn)場的秩序維持工作
5、做好活動的清場工作
11級會計(jì)七班
2012年10月24日
2.大學(xué)生征兵主題班會會議記錄誰能發(fā)個(gè)范文
一、活動背景：
為鼓勵高專學(xué)校學(xué)生積極參與應(yīng)征入伍，提高兵員征集質(zhì)量，推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，開展大學(xué)生入伍征集工作。
二、活動目的：
為了做好2011級新生入伍征兵的宣傳工作，使我班學(xué)生更全沒了解入伍征兵的相關(guān)內(nèi)容，積極參與此次征兵活動，故在我班開展主題班會活動。
三、主題：
有志青年，矢志軍營。
四、副標(biāo)題：
一人參軍，全家光榮。
五、活動時(shí)間：
2012年10月25日
六、活動對象：11會計(jì)七班
七、輔導(dǎo)員：厲萍
八、活動形式：主題班會
九、活動安排：
（一）活動前期：
1、班委將擬定的策劃書進(jìn)行評議修改
2、主持工作由班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé)，主持包括活動的準(zhǔn)備過程及活動中的主持
3、由班長通知班級同學(xué)整個(gè)流程
（二）活動流程
1、由班長宣讀有關(guān)文件
①關(guān)于做好2012年冬季征兵宣傳動員工作的通知
②征兵宣傳手冊
2、全體同學(xué)合唱軍歌（領(lǐng)唱：文娛委員）
3、由主持人做活動總結(jié)
4、主持人宣布活動結(jié)束
九、活動注意事項(xiàng)
1、活動期間應(yīng)尊重?cái)⑹抡?。不得無故離席，不得大聲喧嘩，注意儀容儀表，文明禮貌
2、班會內(nèi)容應(yīng)突出本次班會的思想和主題
3、內(nèi)容緊扣主題，有實(shí)際意義
4、各班委配合班長做好活動現(xiàn)場的秩序維持工作
5、做好活動的清場工作
11級會計(jì)七班
2012年10月24日
3.征集一個(gè)高一的主題班會活動方案,謝謝拜托各位了 3Q
青春的寶貴 1、指導(dǎo)思想 十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn)，通過本次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。
二、準(zhǔn)備工作 ⒈召集班干部商討班會課活動安排。 ⒉布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
⒊制作幻燈片。 三、活動過程 主持人：甲 （女） 乙（男） 開場白： 女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的； 男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的； 合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！ 女：我們要奮斗！ 男：我們要拼搏！ 女：今天我們要召開的主題班會是： 合：十四歲 我們揚(yáng)帆起航 1、女：青春是多姿多彩的； 男：青春是多種多樣的； 女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞散文《青春隨想》。 2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢； 女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索； 男：相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>
3、女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實(shí)現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個(gè)夢。
下面請欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。 5、女：施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。
同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn)，必須有勇氣為伴。 男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。
女：有人這么說嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為…… 男：（打斷）唉，你別急，還是請同學(xué)們就這個(gè)問題來展開一下討論吧！ 6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。
下面請欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。 7、女：一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧?/p>
在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”
男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年?！?女：說得好，下面請同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。
小結(jié)： 女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢； 男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水； 女：這里一步一個(gè)腳印； 男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲； 合：共同譜寫著青春的交響樂。 女：主題班會到此結(jié)束，愿同學(xué)們在今后的日子里 男：珍惜時(shí)間 女：珍惜青春 合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！ 附一： 青春隨想曲 青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。
每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。
世界上哪一條江河沒有吞沒過船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！ 青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時(shí)候。
山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路！ 青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。
溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結(jié)實(shí)起來。
因此，擁抱大海就是擁抱希望。 青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無垠的天。
每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬里也會郁郁寡歡。
讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍(lán)天。那是一個(gè)競技場，那是一個(gè)個(gè)快樂園，那也是一部青春大辭典！ 附二：陽春三月的某一天，三位昔日的小學(xué)同學(xué)偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進(jìn)行傾心交談。
B說：啊，昔日故友，是什么風(fēng)把大天才你吹來了？ A說：這不是B嗎？怎么那么得意？ C說：啊，是A同志與B同志。 A說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！ C說：兩位飽學(xué)之士何處高就啊？ A說：我在元高就讀。
B說：本人在鹽高就讀。 AB說：那你呢？ C說：我……待業(yè)在家，幫父母看店…… AB說：小學(xué)時(shí)我們?nèi)说那闆r差不多，三年后怎么會這樣呢？ C說：唉，一言難盡，都是網(wǎng)吧、游戲機(jī)惹的禍。
A說：你怎么會迷上網(wǎng)吧、游戲機(jī)的？ C說：初一時(shí)，我的成績算得上中等?？捎幸淮梧従蛹s我去網(wǎng)吧，我沒錢由他請客，之后我瞞著爸媽多次出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，后來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學(xué)習(xí)，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。
A說：你成這樣了，沒人管你？ C說：能不管嗎？為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導(dǎo)我、教育我，還進(jìn)行了多次家訪；父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講。
