健康微話題(以健康知識(shí)為主題的活動(dòng)主題)

1.以健康知識(shí)為主題的活動(dòng)主題

健康知識(shí)主題班會(huì)

每周星期一的第一節(jié)課是我校固定的班會(huì)課，班會(huì)課主要要抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、健康教育和法制教育。9月14日早晨，按照學(xué)校德育處的安排，每個(gè)班組織一次關(guān)于健康知識(shí)的主題班會(huì)。

走進(jìn)每個(gè)教室都能看見黑板上醒目的班會(huì)主題——《衛(wèi)生與健康》。低年級(jí)的老師正在教育孩子要養(yǎng)成勤洗手、勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)的良好衛(wèi)生習(xí)慣。還一邊講解一邊示范，教孩子們正確洗手，正確刷牙的方法。中年級(jí)的老師正在教育孩子要養(yǎng)成多鍛煉、多飲水、不挑食、室內(nèi)常通風(fēng)的良好習(xí)慣。高年級(jí)的老師正在告訴學(xué)生健康的生活習(xí)慣是幸福生活的源泉，告訴學(xué)生心理健康也是健康生活的一部分，要用積極的態(tài)度面對(duì)生活中的突變，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挫折。

課后，我們隨機(jī)采訪了部分低年級(jí)的學(xué)生：“你在這節(jié)主題班會(huì)上學(xué)到了什么？”學(xué)生們樂(lè)呵呵地告訴我，我學(xué)會(huì)了正確洗手，說(shuō)著他們便做起示范來(lái)了。

2.以健康友善幸福為主題的活動(dòng)策劃

以下內(nèi)容由會(huì)聚網(wǎng)整理提供，希望能幫助到你！

“健康.友善.幸?！敝黝}活動(dòng)策劃書

人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)你走入社會(huì)時(shí)會(huì)有朋友、親人去幫助你，當(dāng)你成為父母有一個(gè)幸福的家庭。需要你去感受健康、友善、幸福。

（一）活動(dòng)主題：

圍繞“健康.友善.幸?！睘橹黝}舉行，具體題目自行確定，如環(huán)境適應(yīng)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)、考試壓力調(diào)適等。

（二）活動(dòng)時(shí)間：

2015年x月x日——2015年x月x日

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx

（四）活動(dòng)目的：

1、使成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動(dòng)敢于創(chuàng)造，努力探索樹立典型。同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)、和諧及樹立新形象而作不懈奮斗 。

2、增強(qiáng)成員的凝聚力，使成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在成員間廣泛形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在團(tuán)隊(duì)中樹立先鋒模范作用。

（五）活動(dòng)意義：

1、有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)集體的熱愛。

2、有利于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的集體責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)觀念，有利于團(tuán)隊(duì)開展各項(xiàng)工作，提高工作效率。

3、有利于加深班團(tuán)隊(duì)成員之間的感情和對(duì)團(tuán)隊(duì)的熱愛，從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”使團(tuán)隊(duì)成員在“團(tuán)結(jié)，和諧，奮進(jìn)”上步伐一致、行動(dòng)一致實(shí)現(xiàn)1+1>2的效果。

（六）活動(dòng)流程：

1、在團(tuán)隊(duì)宣傳該活動(dòng)，號(hào)召全員參加。

2、團(tuán)隊(duì)提前開會(huì)，選好主持人，做好工作安排，細(xì)致分工。

3、申請(qǐng)好教室，準(zhǔn)備好開會(huì)使用的材料。

4、團(tuán)隊(duì)根據(jù)主題自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，結(jié)合團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況開展主題活動(dòng)，內(nèi)容要豐富多彩，不拘泥于形式。

5、團(tuán)隊(duì)要有計(jì)劃的開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)指導(dǎo)員參加活動(dòng)并參與團(tuán)隊(duì)的交流與討論。

6、主持人做好會(huì)議記錄工作，以便會(huì)議精神的貫徹和落實(shí)。

（七）、活動(dòng)總結(jié)：

1.總結(jié)該活動(dòng)的真正意義，進(jìn)行匯報(bào)。

2.總結(jié)本次是否達(dá)到預(yù)定效果，以后該怎樣繼續(xù)發(fā)展該活動(dòng)的精神。

3.安全第一,健康成長(zhǎng)演講活動(dòng)方案

今天，我國(guó)旗下演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)》。

首先，讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題，當(dāng)我們置身于這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒有思考這樣一個(gè)問(wèn)題——今天我努力了嗎？今天我充實(shí)嗎？今天我快樂(lè)嗎？

或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)讓人應(yīng)接不暇，整天的班級(jí)文化建設(shè)弄的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？

其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫馨，生活需要我們慢慢地去品味，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將它儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，我們相聚的時(shí)間是寶貴的，所以，我們要充分把握當(dāng)下，去努力，去拼搏！其實(shí)，我們的周圍，有很多美好的事物。清晨，進(jìn)入校門時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來(lái)，思考一下，我們今天掌握了什么新知識(shí)，又是多么開心的事?？鞓?lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，失去意義。

當(dāng)今社會(huì)，很多人已經(jīng)忘記去尋找快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得金錢，地位，總是不停地往前趕，每天忙碌著，從不駐足欣賞身邊的美好，失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂(lè)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要任務(wù)，但我們千萬(wàn)不能成為學(xué)習(xí)的傀儡和奴隸，一味的學(xué)習(xí)，而丟掉了快樂(lè)。有人曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應(yīng)保持樂(lè)觀的心境，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂(lè)嗎？

最后一句話，和大家共勉“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，與其在不快樂(lè)中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè)呢？”希望大家今后能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

謝謝大家！

4.心理健康宣傳策劃書怎么寫

心理健康宣傳策劃書

一、活動(dòng)背景：

我們是祖國(guó)的希望，而我們的心理健康與否影響其學(xué)業(yè)成績(jī)、就業(yè)、成才和個(gè)人健康，為了使同學(xué)們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

值此之際，安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì)在這心理健康宣傳月舉辦一系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高我院學(xué)生心理健康素質(zhì)和水平，普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)自我心理健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才目標(biāo)。

二、活動(dòng)意義：通過(guò)本次系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種，在關(guān)愛自我的同時(shí)能夠關(guān)愛他人，促進(jìn)個(gè)人的成才和發(fā)展。

三、活動(dòng)主題：健康從心開始，生命因你綻放

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 隨活動(dòng)需要另行通知

六、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

5.“把健康帶回家”主題活動(dòng)

我知道我們江西省這邊的省衛(wèi)計(jì)委發(fā)布的，原文如下：

各縣（區(qū)）衛(wèi)計(jì)委、計(jì)生協(xié)，各開發(fā)區(qū)（新區(qū)）社發(fā)局：

為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，促進(jìn)健康南昌建設(shè)，倡導(dǎo)農(nóng)民工在內(nèi)的流動(dòng)人口養(yǎng)成健康文明生活方式，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛流動(dòng)人口健康的社會(huì)氛圍，提升流動(dòng)人口對(duì)衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)的獲得感，根據(jù)省衛(wèi)計(jì)委《關(guān)于開展“把健康帶回家”流動(dòng)人口衛(wèi)生計(jì)生關(guān)懷關(guān)愛專項(xiàng)行動(dòng)的通知》（贛衛(wèi)流管字〔2017〕5號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，南昌二七醫(yī)院決定在2018年元旦、春節(jié)期間，利用外出務(wù)工人員集中返鄉(xiāng)的有利時(shí)機(jī)，在全市范圍內(nèi)開展“把健康帶回家”流動(dòng)人口衛(wèi)生計(jì)生關(guān)懷關(guān)愛專項(xiàng)行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱專項(xiàng)行動(dòng)）?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題和目的

（一）主題：把健康帶回家

（二）目的：讓以農(nóng)民工為主體的流動(dòng)人口在元旦、春節(jié)期間將“健康身體、健康知識(shí)、健康用品”帶回家（家庭、家鄉(xiāng)），使他們成為健康關(guān)懷的受益者，健康生活理念的傳播者。重點(diǎn)在春節(jié)期間通過(guò)媒體宣傳報(bào)道健康服務(wù)、健康故事、健康知識(shí)，營(yíng)造“把健康帶回家”的良好氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

2018年春節(jié)期間。

三、主要內(nèi)容

（一）整合資源提供健康服務(wù)。

（二）突出重點(diǎn)開展健康傳播。

（三）集中力量強(qiáng)化環(huán)境宣傳。

（四）講好健康幸福故事。

6.大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書要怎么寫

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>

內(nèi)容來(lái)自用戶：三年五年158

大學(xué)生心理健康主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景

我校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理

健康教育走進(jìn)班級(jí)，本班也積極響應(yīng)號(hào)召，召開一次心理健康主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題

通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。

四、活動(dòng)宗旨

繪人生藍(lán)圖圓青春夢(mèng)想

五、活動(dòng)形式主題班會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間2012年5月21日（星期一下午兩點(diǎn)半至四點(diǎn)

七、活動(dòng)地點(diǎn)3507

八、到場(chǎng)人員

鐵道1102班全體同學(xué)

九、活動(dòng)流程

1、首先主持人做開場(chǎng)介紹

2、同學(xué)們討論主題話題

同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話題，這個(gè)話

題就是——友情。可以說(shuō)，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過(guò)中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢游戲一內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

7.心理健康活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的夢(mèng)想步入了大學(xué)的殿堂。

然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺(tái)、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨(dú)自面對(duì)人生諸多的問(wèn)題，從而會(huì)產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。

雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì)，但在處理人際關(guān)系，自主規(guī)劃大學(xué)生活，對(duì)負(fù)性情緒的應(yīng)對(duì)等方面需加強(qiáng)心理教育引導(dǎo)；并且引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過(guò)渡有著十分重要的實(shí)際意義。 二、活動(dòng)目的： 通過(guò)心理拓展訓(xùn)練宣傳心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們盡快調(diào)整身心，解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑；進(jìn)一步提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們心理自助能力與助人能力；使得同學(xué)們樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)和社會(huì)生活適應(yīng)能力；從而引導(dǎo)同學(xué)們順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過(guò)渡。

三、活動(dòng)主題：我自信、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)、我適應(yīng) 四、活動(dòng)性質(zhì)：發(fā)展性、教育性、開放性、自主性 五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者：班級(jí)、系心理輔導(dǎo)老師 六、活動(dòng)參與對(duì)象：教育系，學(xué)前教育一班，全體成員 七、活動(dòng)具體時(shí)間：2010.12.15（周三）下午18:00—20:00 八、活動(dòng)地點(diǎn)：1411（本班教室） 九、活動(dòng)時(shí)間：95分鐘 十、道具準(zhǔn)備：秒表十個(gè)（手機(jī)、手表也可，各班自備）、紙制錘棒4根、隊(duì)旗4張、A4紙4張張、筆4支、彩筆4支、十一、活動(dòng)流程： （一）暖身活動(dòng)：緩解隊(duì)員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來(lái)（5分鐘） 【大樹與松鼠】：隊(duì)員列隊(duì)站好后，以“1、2、3”報(bào)數(shù)。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對(duì)的隊(duì)員是流浪松鼠或者孤樹。

領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”（這時(shí)沒成對(duì)的隊(duì)員是流浪松鼠），大樹不動(dòng)，松鼠必須離開原來(lái)的大樹，重新選擇大樹，產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。 領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹”（這時(shí)沒成對(duì)的隊(duì)員是孤樹），松鼠不動(dòng)，大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

（二）活動(dòng)：我自信 我快樂(lè) 我成長(zhǎng) 1.我們共有一個(gè)家：分組并建設(shè)小組文化（20分鐘） Ⅰ.分組：以1-4報(bào)數(shù)，將每個(gè)團(tuán)隊(duì)分為4個(gè)組，每組人數(shù)相等。（2分鐘） 【相識(shí)】：給每組隊(duì)員5分鐘的時(shí)間，讓大家熟悉彼此的名字。

【棒打薄情郎】：每組站成一個(gè)圈，選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中間，他面對(duì)的人開始喊出一個(gè)成員的姓名，執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫者面前，該人必須再喊出另一個(gè)成員的名字（不能重復(fù)）。如果叫不出來(lái)，就受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。

如果執(zhí)棒的人站錯(cuò)了位置，則受另名同學(xué)當(dāng)頭一棒，并由他執(zhí)棒。（如，本來(lái)對(duì)面同學(xué)叫的是李某，可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。

這個(gè)時(shí)候，執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當(dāng)頭一棒，并由李某繼續(xù)執(zhí)棒）依次類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。（訓(xùn)練工具：每隊(duì)紙質(zhì)棍4根） Ⅱ.建設(shè)組文化：每組選一名組長(zhǎng)。

確定組長(zhǎng)后，領(lǐng)導(dǎo)者召集組長(zhǎng)瀆職一下工作任務(wù)（10分鐘） 【起隊(duì)名、寫隊(duì)歌】：小組成員群策群力為自己隊(duì)起隊(duì)名、寫隊(duì)歌。 【設(shè)計(jì)隊(duì)旗】：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的隊(duì)旗，并畫在發(fā)給的彩旗上。

隊(duì)員在隊(duì)旗上簽名留念。（訓(xùn)練工具， 彩筆4支、彩旗4面） 【相見歡】：全體隊(duì)員設(shè)計(jì)造型舉隊(duì)旗合影留念。

2.幽默與愉快：幫助隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)中找到愉快感，釋放和排解心理壓力。（5分鐘） 【同心圓】領(lǐng)導(dǎo)者將隊(duì)員排成兩個(gè)同心圓，隨著領(lǐng)導(dǎo)者的口令同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，口令一停，面對(duì)面的兩人握手，并大聲喊“你好”，領(lǐng)導(dǎo)者喊“貓”（或者其他動(dòng)物），這時(shí)隊(duì)員面對(duì)面做貓或其他動(dòng)物的鬼臉或者動(dòng)作。

3.分享感悟：通過(guò)分享，幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的技能，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高適應(yīng)社會(huì)生活能力。（10分鐘） 隊(duì)員圍成一圈，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊(duì)員做體驗(yàn)分享：在訓(xùn)練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什么感受；在比賽項(xiàng)目中失敗的小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達(dá)到，沒有達(dá)到的原因是什么？分享結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行總結(jié)提升。

【信任坐】隊(duì)員站立圍成一圈，兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊(duì)友的腳后跟部，從領(lǐng)導(dǎo)者的口令，緩緩坐在身后隊(duì)員的大腿······················································· 參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng) 。