案例拆解 | 斑馬AI課程全流程分析

大家好，這里是每周給大家?guī)硪黄诎咐鸾獾逆面谩?/p>

一、案例關(guān)鍵詞

用戶轉(zhuǎn)化  在線教育  AI課程

二、產(chǎn)品介紹

斑馬AI課是猿輔導公司旗下兒童啟蒙學習產(chǎn)品，創(chuàng)立于2017年9月，11月正式上線課程。

以在線AI互動課+專業(yè)老師同步輔導為主的教學模式，和猿輔導的雙師教學有異曲同工之處。

斑馬AI課程其實是從斑馬AI英語正式演變而來的，因為英語的獲客效果還不錯，到今年已經(jīng)能做到月盈收3億元，后續(xù)逐漸演變?yōu)榘唏RAI課，其中包括英語，數(shù)學思維，語文等課程。

“AI老師”是斑馬區(qū)別于同類啟蒙英語產(chǎn)品的壁壘，采用“AI教師+真人助教”的模式教學，幫助孩子主動學習課程，讓父母看到：“孩子主動要學的AI課”。

斑馬英語僅僅兩年時間，從創(chuàng)立到2019年下半年，已經(jīng)實現(xiàn)單月營收額突破3億元，續(xù)費率高達56%，正價課學員達到50萬，突圍成為啟蒙英語領(lǐng)域的一匹黑馬。

三、斑馬AI課程全流程分析

1）投放獲客

微博投放： 

我自己在微博上總是能刷到斑馬AI課的廣告。

文案簡潔明了，突出目標用戶+課程內(nèi)容，讓用戶一眼就能看明白這是什么內(nèi)容。

抖音投放：

通過兩個家長對話的場景（以及孩子之間），來刺激用戶轉(zhuǎn)化。

用戶路徑：

通過外部投放將流量轉(zhuǎn)化為微信公眾號流程（將公域投放流量轉(zhuǎn)化為自己的私域流量），通過公眾號再做進一步的轉(zhuǎn)化。

針對不同的用戶狀態(tài)設(shè)定了不同的用戶自動回復關(guān)注語。（這里的價格歧視太明顯。）

針對信息流投放未成功轉(zhuǎn)化用戶，用1元課程，成功打卡4天返現(xiàn)做轉(zhuǎn)化。（其實就是免費送，設(shè)置給1元門檻，應(yīng)該是為了進一步過濾目標用戶。）

針對搜索關(guān)注的用戶，彈出的提示語是49元體驗課，和信息流投放價格同步。 

其次，在促使用戶支付的這個流程中，加入了一個限時秒殺的計時器，這點細節(jié)上處理地很好，利用限時特價，提升用戶沉沒成本，有效轉(zhuǎn)化用戶。

2）小課轉(zhuǎn)化

社群運營SOP

3）轉(zhuǎn)介紹體系分析

在斑馬AI課 App中，在我的-推薦有禮中專門有設(shè)置用戶分享拉新的機制。為了保證拉新的質(zhì)量，還專門對于課程轉(zhuǎn)介紹做了一定的限制，需要購買體驗課才有分享資格。

在設(shè)置轉(zhuǎn)介紹的體系中，重點有3個活動：

依次涉及分享海報得斑馬幣(可以積分，1元=100斑馬幣，可兌換斑馬商城商品)-成功推薦3人得繪本-排名最高可獲得200元獎學金，在這過程中，成功邀請1人全新未購買產(chǎn)品用戶成功購買可獲得1顆鉆石（鉆石可兌換商品，不過鉆石價值更高，1鉆石=50元）依舊保持有效。

在這過程中，斑馬AI課程利用任務(wù)寶+排名，刺激用戶進行轉(zhuǎn)介紹，進一步給產(chǎn)品帶來新增用戶。

在轉(zhuǎn)介紹的體系中，其實涉及到兩部分的轉(zhuǎn)介紹：

第一部分是用戶獲取，參與免費課程可獲得斑馬幣，成功邀請1人可獲得100斑馬幣。

第二部分是付費體驗課用戶獲取，用戶完成這部分課程的轉(zhuǎn)介紹，可獲得1鉆石。

兩部分分開，保證獲取用戶的質(zhì)量以及單個獲客成本。

5）社交傳播分析

在微博上，能夠搜到很多內(nèi)容是用戶自動傳播的內(nèi)容。

很多用戶主動為斑馬AI課傳播最終的學習效果，發(fā)布孩子學習的過程。

其中話題 #2-8歲上斑馬ai課# 話題閱讀量958.6萬，討論3.2萬。

#斑馬ai課# 話題閱讀量35.4萬，討論883，這里邊包含用戶曬單以及小朋友們學習的過程。

#斑馬商城曬單# 話題閱讀量172.8萬，討論1616，大部分是用戶曬單的內(nèi)容。

從微博上的內(nèi)容來看，斑馬AI課程的社交傳播做的非常到位。很多用戶為斑馬做背書，當用戶想買搜索的過程，這些自發(fā)傳播的內(nèi)容就很容易打動用戶，讓用戶自發(fā)下單。

四、延伸思考 

1、在用戶轉(zhuǎn)化的過程中，將用戶做好分層，并且通過對于不同用戶的價格政策來提高最終產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化，這也就是所謂的價格歧視策略。雖然對于用戶來說很不友好，但是對于運營來說，它是一種有效提升用戶轉(zhuǎn)化，提升用戶arpu值的一種策略。

對于教育產(chǎn)品來說，首先是做好投放低價課的轉(zhuǎn)化，如果低價課沒有形成轉(zhuǎn)化，那么可以以新用戶低價課來促成轉(zhuǎn)化，如果還是沒有轉(zhuǎn)化，從免費用戶做起，讓用戶從最低逐漸向上體驗成長，這也就是我們很常見的用戶成長體系。對于運營來說，用戶等級是外在變現(xiàn)形式，核心是用戶在產(chǎn)品內(nèi)的表現(xiàn)發(fā)生了變化。

2、社群內(nèi)的sop很值得研究。按照新用戶的1、3、5日的這樣一個情況，對于用戶來推送更高階的一個產(chǎn)品形態(tài)，最終讓用戶一步步轉(zhuǎn)化。對于一個7日的課程來說，3天的時候開始做轉(zhuǎn)化效果可能是最好的。如果是一個雙周的課程，那么可能就是在7天之后開始做轉(zhuǎn)化可能效果會更好。

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