關于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論文
1.當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)論文
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文：如果你跟大公司做一樣的事，他的實力很強，跟他比是沒有優(yōu)勢的。
因此，如果把整個產業(yè)畫成一張地圖，你可以看哪些領域被誰占了，誰有什么優(yōu)勢。你應該找一個不在這張地圖上的事情去做。
比如說，前幾年大家都不重視的搜索，現(xiàn)在就做起來了。創(chuàng)業(yè)公司應該踏踏實實把自己的事做好，不要在自己很小的時候就想要通吃，要顛覆，要滅掉誰，這是沒有意義的。
小公司要學會跟大公司合作，要學會廣交朋友，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文在這個產業(yè)鏈跟別人合作，會使自己成功得更快一些。中國證券市場經過近二十年的快速發(fā)展，隨著市場規(guī)模和投資者群體急速擴大，金融產品及投資人的需求日益多樣化，券商經紀業(yè)務的競爭也越來越激烈。
據悉，東方證券日前啟動經紀業(yè)務二次創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭進入行業(yè)十強。據東方證券介紹，該公司確立"以市場為導向，以客戶為中心"的理念，大力加強服務體系建設，推動機制體制改革創(chuàng)新，圓滿完成了經紀業(yè)務一次創(chuàng)業(yè)的目標任務，牢固確立了經紀業(yè)務在公司收入構成中的基礎地位。
今年，東方證券啟動了新一輪的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了要回歸資本市場中介服務的功能定位，大力發(fā)展低風險的中介業(yè)務。其中，經紀業(yè)務提出了二次創(chuàng)業(yè)的目標，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭進入行業(yè)十強。
為貫徹落實經紀業(yè)務二次創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略方針，實現(xiàn)盈利模式和服務模式的有效轉變，東方證券將經紀業(yè)務作為今年工作的重中之重，并表示在未來三到五年內，將集公司之力打造經紀業(yè)務的核心競爭力。東方證券表示，將把建設專業(yè)化的營銷隊伍和高水平的咨詢隊伍做為經紀業(yè)務二次創(chuàng)業(yè)的核心，力圖通過兩支隊伍的打造，全力提升客戶的滿意度和忠誠度，增強營業(yè)部的盈利能力，圍繞市場占有率、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文客戶資產和客戶數(shù)量做大增量。
目前，東方證券已初步建立起一支品牌分析師帶隊的咨詢隊伍，優(yōu)化了富有創(chuàng)新內容的咨詢產品，不斷提高咨詢服務質量，得到了客戶的歡迎和認可，該公司將進一步加快咨詢隊伍的建設。
2.求一篇大約1000字的創(chuàng)業(yè)論文
從項目管理觀點出發(fā)談大學生成功創(chuàng)業(yè) 摘 要 從項目管理的觀點，闡述了大學生創(chuàng)業(yè)項目以及大學生如何成功創(chuàng)業(yè)，指出大學生成功創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產品，并提出建議將大學生創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，受時間和預算的約束。
關鍵詞 大學生創(chuàng)業(yè) 項目管理 創(chuàng)業(yè)能力 自1998年清華大學在國內首次舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來，到2002年4月，國家教育部將清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、武漢大學、上海交通大學、西安交通大學、黑龍江大學和南京經濟學院這8所高等院校確定為開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學生創(chuàng)業(yè)的熱潮。 創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學術性、職業(yè)技能之后，大學生應具備的第三種能力護照。
但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據一些地方統(tǒng)計，七成大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣；另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%，而成功率只有2%~3%。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。
將創(chuàng)業(yè)構想轉化為健康的企業(yè)實體的創(chuàng)業(yè)過程要求創(chuàng)業(yè)者進行有效的管理，即創(chuàng)業(yè)管理。而項目管理主要致力于解決新項目創(chuàng)建及管理。
二者有相通之處。本文借鑒項目管理的概念和觀點，談談大學生如何成功創(chuàng)業(yè)。
1 大學生創(chuàng)業(yè)項目 一個項目乃是一項獨特的工作，即遵照某種規(guī)范及應用標準去導入或生產某種新產品或某項服務。這種工作應在限定的時間、成本費用、人力資源及資財?shù)软椖繀?shù)內完成。
項目有三個要素，即技術目標、完成期限和預算。項目的成功實現(xiàn)通常受四個因素的制約，即工作范圍、成本、進度計劃和客戶滿意度。
大學生創(chuàng)業(yè)是大學生人生的一個重大項目，一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。既然大學生創(chuàng)業(yè)是一個項目，那么大學生創(chuàng)業(yè)項目的技術目標是什么呢？有人說是創(chuàng)辦一家公司，有人說是開發(fā)出一個新產品，有人甚至說是成功融資。
這些都是不對的，至少是不全面的。企業(yè)的根本目的是盈利，新產品應體現(xiàn)出價值。
因此，大學生創(chuàng)業(yè)項目的技術目標應是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產品。 有些大學生由于創(chuàng)業(yè)目的不明確或是動機不純，創(chuàng)業(yè)只是為了過了一把老板癮，滿足了一下虛榮心，等錢燒完了，創(chuàng)業(yè)也算是劃上了“圓滿”的句號，結果令人失望。
明確了大學生創(chuàng)業(yè)的技術目標，完成期限自然就是企業(yè)經營（或新產品銷售）達到盈虧平衡點的最長時間。創(chuàng)業(yè)是有風險的，其風險包括技術風險、管理風險、市場風險、人才風險，甚至是政策的風險。
大學生創(chuàng)業(yè)應設好止損點，某人看好電動自行車的市場前景，了解到杭州、寧波電動自行車市場銷售旺盛，也在溫州開了一家電動自行車專賣店。第一個月銷售還可以，第二個月銷售量明顯下降。
查找原因，發(fā)現(xiàn)周圍開了好多家電動自行車銷售店，而他經營的電動自行車由于外型、動力等都按國家規(guī)定生產，外型顯得小氣單薄，馬力限制在20公里/小時，而周圍店里賣的都是外觀跟時尚的摩托車一樣的非標“電摩”，符合當?shù)厝说目谖叮瑩屪吡松?。不久溫州市公安交警大隊發(fā)文明確禁止電動摩托車上路，這就又遇到了政策風險，于是不得不結束經營。
筆者贊同將大學生創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，來體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。 預算是創(chuàng)辦和維持企業(yè)經營（或開發(fā)新產品）至少需要的資金。
創(chuàng)業(yè)所需的資金一般由以下幾個部分組成：①設備，包括生產設備、辦公設備、工具等的購置費用；②工作場地，包括房屋、裝飾等的費用；③預付款，包括房租、營業(yè)執(zhí)照及其它類似的預付費用；④經營周轉，至少有能支付三、四個月的經營資金，包括工資、廣告費、維修費、償還債款、購買材料和能源的費用等；⑤存貨，半成品、產成品、原材料等占用的資金。大學生創(chuàng)業(yè)除了做好心里準備、知識準備和能力準備外，一定的資金準備也是必須的。
有多少錢辦多大事。確信籌措的資金不低于預算。
最好資金能一次到位，最低限度分期也能及時到位。 2 團隊——大學生成功創(chuàng)業(yè)的關鍵 通常項目要成功，最重要的一項工作是成立項目組。
挑選到合適的項目組成員并讓他們來項目組任職，是項目成功的關鍵。 大學生創(chuàng)業(yè)項目要獲得成功，同樣離不開一個好的創(chuàng)業(yè)團隊。
創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識和經驗，如管理知識、營銷知識、財務知識、法律知識，甚至產品技術知識。而大部分青年大學生沒有這方面的實踐，經驗更是匱乏，很難做到全才。
因此懂技術的有必要找一個懂管理的做搭檔，懂管理的也有必要找懂技術的做搭檔。創(chuàng)業(yè)者在組建團隊的時候必須選擇志同道合而且能獨擋一面的精兵強將加入團隊，明確團隊成員職責。
作為團隊的領導者——創(chuàng)業(yè)者還必須掌握溝通技巧，學會傾聽、感化和商談，來保持與鞏固整個團隊的戰(zhàn)斗力和工作效率。 3 計劃——創(chuàng)業(yè)計劃書 計劃是項目管理的基本組成部分。
任何項目，假如沒有詳細有效的計劃，失敗幾率將大增。實際上，計劃是一張路線。
3.大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)論文
Mastercam與就業(yè)；
Mastercam軟件技術在企業(yè)具有很強的優(yōu)勢，他成本低，性能強，學習方便，容易掌握，適合一般企業(yè)實現(xiàn)自動加工。據我了解Mastercam可加工軸類，盤蓋類零件，銑床平面，一般曲面，復雜曲面等。
從業(yè)人員具有了這項技術以后即刻去應聘一些大型的國企，或者是外企（具有較強的技術實力）。工資和待遇的會得到相應的提高。公司方面：可以節(jié)省大量的時間，提高效率，增加經濟收益，也可精簡人員節(jié)約公司開。人員方面：技術要求高，工作量少，避免了從業(yè)人員的復雜和繁重的計算工作，工作量大了可人卻輕松了許多。
與此同時從業(yè)人員具有了cad,ug,proe,caxa數(shù)控車，caxa制造工程師的其他一些相關的軟件技術以后在以后的就業(yè)道路上就會更具有競爭力。
Mastercam的發(fā)展；
目前，數(shù)字控制技術與數(shù)控機床，給機械制造業(yè)帶來了巨大的變化。數(shù)控技術已成為制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產的基礎技術，計算機輔助設計與輔助制造和計算機集成制造技術敏捷制造和智能制造等，都是建立在數(shù)控技術之上。數(shù)控技術不僅是提高產品質量、提高勞動生產率的必不可少的物質手段，也是體現(xiàn)一個國家綜合國力水平的重要標志。新世紀機械制造業(yè)的競爭，其實就是數(shù)控技術的競爭。基 于 數(shù) 控技術在機械制造業(yè)的重要性，國內一些重點高等院校20世紀70年代就陸續(xù)在機械類專業(yè)開設了數(shù)控課程但由于教學條件的限制，許多院校只能傳授理論知識，而不能將理論付諸于實踐。既不能培養(yǎng)學生的實際應用能力，如數(shù)控編程能力、數(shù)控機床的操作能力及系統(tǒng)的維護能力，也不能培養(yǎng)學生數(shù)控技術的開發(fā)能力。這樣培養(yǎng)出來的學生畢業(yè)后走上工作崗位不能很快地獨立完成在數(shù)控技術的應用與開發(fā)方面的工作任務。
在以后的幾年中Mastercam軟件技術必將在社會上的得到更廣泛的應用，在以后一般的小型企業(yè)也會利用Mastercam軟件輔助制造及加工零件。以后只要有生產的圖紙就可利用圖紙掃描到Mastercam軟件中，再在Mastercam軟件中生成實體，設計刀具路徑，生成nc代碼加工程序，實現(xiàn)零件的的自動加工。提高生產效率，增加經濟收益。
Mastercam與數(shù)控技術
Mastercam與數(shù)控技術相結合和實現(xiàn)2.5軸加工；三軸加工；四軸加工；五軸加工；銑床加工；斜面；一般曲面加工；高級加工；復雜曲面加工。
Mastercam創(chuàng)業(yè) 計劃書
（主講）
隨著Mastercam技術的不斷成熟，我作為一名職教生，更希望自己在以后的人生道路上能夠擁有自己的一片天。那么運用Mastercam創(chuàng)業(yè)則勢在必行。以下是本人的5年創(chuàng)業(yè)計劃：
學習更扎實的理論知識；（第一年）；
在實習的一年里讀更多的書，徜徉在書的海洋里。積極的把實習當成工作，同時加強學習mastercam,ug,caxa,caxa制造工程師，proe,autocad，更好的運用宇龍仿真系統(tǒng)。同時更好的學習數(shù)控類的技術，包括：數(shù)控車床，數(shù)控銑床，數(shù)控加工中心，車工，更好的運用mastercam進行與數(shù)控自動加工的轉換。爭取在明年年底獲得數(shù)控車工的技師證書。兩年后獲得高級技術證書。還要加強學習數(shù)控類的其他各方面知識，獲得相關的從業(yè)資格證書。這就是我在2009-2010年年底需要做的事情。
補充說明：會在此期間想辦法獲取本科文憑。（自學考試）
正式工作（第二年）
找份自己看好的公司穩(wěn)定下來好好工作，養(yǎng)活自己。在工作期間好好的研究哪些專業(yè)書籍，多看書，多讀書，讀好書！ 工作時間不能有請假或遲到的現(xiàn)象。同時不斷探索mastercam的更深運用。把自己的一些小想法，一些小創(chuàng)新用運到生活實際上去！不斷的尋找創(chuàng)業(yè)初期的好點子，好想法?？偨Y這些。想想現(xiàn)如今的那些成功人士，他們也是這樣一步一步的走過來的，一路走來他們有快樂，有失落，有汗水，有淚水，所以他們現(xiàn)在能微笑的去看世界。
開始創(chuàng)業(yè) （創(chuàng)業(yè)初期）（第三年）
在以前的人脈不斷的交流及講述自己想用mastercam創(chuàng)業(yè)的計劃，尋找投資者，起初先采用入伙和開的創(chuàng)業(yè)計劃。利用mastercam自主設計一些產品，利用此軟件再結合數(shù)控5軸加工中心加工出產品。此時還要做好產品的宣傳工作。同時還要不斷研究好的產品，更好的利用mastercaml來實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)計劃。
4.論大學生創(chuàng)新教育與個人發(fā)展的關系
5 方案，有機物種類特別多，也許就在自己不斷實驗中創(chuàng)造出新的有 機物，換一種反應條件，得出產品的產量明顯升高，這也是創(chuàng)新。
2 、持續(xù)積累夯實基礎知識?？梢钥隙?，良好的基礎知識是創(chuàng)新成果誕生的良好基點。
優(yōu)秀 的創(chuàng)新成果都是飽含科技含量的，沒有堅實的知識積累和深厚的知 識底蘊，是不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明的。李開復認為，在大學期間，同學們一定要學好基礎知識其中包括數(shù)學、英語、計算機和互聯(lián)網 的使用，以及本專業(yè)要求的基礎課程（ 如商學院的財務、經濟等課 程） 。
其原因是創(chuàng)新成果大都來源于基礎知識的深層次組合，另外，如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。因此，打好基礎知識的根基，對于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關重要的作用。
但是，我們切不可因為基礎知識的學習就一味埋頭苦鉆基礎而放棄 了對基礎知識的延伸和新知識的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭?；I(yè)的課程很多，分的也很細，一定要學好基礎課，他是我們 以后研究問題的理論依據，專業(yè)課和實驗課是我們實現(xiàn)創(chuàng)造的鑰匙，就像敲門石一樣，直接決定我們在哪一個領域有所創(chuàng)新。
化工直接 與工業(yè)相連接，而現(xiàn)在工業(yè)越來越高科技化，計算機和其他一些儀 器的使用及操作是時下必須具備的能力。所以我們要在學習專業(yè)課 的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力！6 2 、當前大學生科技創(chuàng)新活動的局限。
（1 ） 由于目前大學生科技創(chuàng)新活動主要以“課余活動”的形式開展，它作為第二課堂的一部分，在資金、師資、設備、場地和參加人數(shù)等 方面受到一定的限制，影響了它的發(fā)展規(guī)模和綜合效應；（2 ）雖然建立了很多社團和協(xié)會，但是真正和科技主題有關的社團 卻沒有幾個，雖然社團和協(xié)會的活動搞得轟轟烈烈，但缺少學術氣氛，科技含量不高，對大學生開展科研幫助較少，造成校園學術分為不濃；（3 ）老師輔導力量不足。尤其中青年老師在存在著創(chuàng)新意識不強、工程實踐能力薄弱的狀況，而教學任務繁重，他們很難對大學生科研 進行高質量的指導；（4 ）教學計劃難以激發(fā)大學生的科研氛圍，也造成了大學生參與科 技創(chuàng)新活動的時間不足。
大一的學生雖然很有熱情，但對科研不知從 何下手，大二的學生才開始學習專業(yè)課，而大三的學生又要準備各類 過級考證和考研，大四的學生主要是為了考研和就業(yè)，很難讓學生有 精力從事科研，而老師也很難找到真正對科研感興趣而優(yōu)秀的大學生 參加科研活動；（5 ）學生對科技創(chuàng)新活動重要性認識不夠，參與積極性不高；（6 ）學生科研經費投入量不足、也不夠及時；（7 ）配套措施不健全。各院系基本上沒有可以提供給學生開展科技 創(chuàng)新活動的場地；（8 ）學生科技成果突擊的多，長期研究的少。
學生從事科技活動粗 枝大葉的多，高水平的少。7 三、如何加強對大學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng) “創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂” 。
當代大學生作為未來中國創(chuàng)造原創(chuàng) 性成果的中堅力量和希望所在，必將承擔著民族發(fā)展與強盛的歷史重 任，而大學生未來創(chuàng)新能力必須通過在校期間的培養(yǎng)來夯實基礎、積 蓄能量。第一，建立科技創(chuàng)新基地，發(fā)揮基地的示范與輻射作用。
科技創(chuàng) 新活動具有長期性、連續(xù)性等特點，因此，抓科技創(chuàng)新工作應重在平 時。一方面，科技創(chuàng)新的主體是學生，科技創(chuàng)新活動涉及的問題很多，如場地、設備工具、指導老師等，如果沒有學校的大力支持，活動難 以進行。
另一方面，在分散模式下運作，會造成科研管理力量薄弱，監(jiān)督機制不強，造成科研經費支出混亂，嚴重影響科研活動的正常有 序開展，也造成了有限科研經費的大量浪費現(xiàn)象，科研資源配置不合 理，現(xiàn)有人力、物力、財力資源不能得到合理有效的發(fā)揮。因而要實 現(xiàn)科技創(chuàng)新的長期化、規(guī)?；㈥嚨鼗?，科技創(chuàng)新基地是大學生開展 科技創(chuàng)新活動的良好載體。
學?？梢越Y合科技創(chuàng)新涉及的學科，依托 相應的院系，建立創(chuàng)業(yè)計劃、數(shù)學建模、電子設計、機械設計、機器 人足球及課外學術科技作品科技創(chuàng)新基地，為師生參與科技創(chuàng)新活動 打造良好平臺。第二，建立一支高素質、有創(chuàng)新能力的師資隊伍。
學生在進行科 技創(chuàng)新活動的過程中，在技術層面存在兩大問題：一是學生對專業(yè)發(fā)8 展方向缺乏準確的判斷，對研究方向的把握不夠準確；二是學生對開 發(fā)過程中所用技術不夠了解，缺乏實際應用經驗。解決這兩個問題的 有效方法就是配備指導教師。
可以請博士生導師、教授對各專業(yè)方向 及前沿技術進行介紹，對項目提出意見和建議，幫助學生把握研究方 向，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新能力。第三，學校要努力營造良好的教風、學風及濃厚的學術氛圍和創(chuàng) 新教育環(huán)境。
科技創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于良好的 環(huán)境熏陶。學校必須營造寬松、平等爭鳴的環(huán)境，鼓勵專家、學者、教師、學生之間不同觀點的平等對話，鼓勵各專業(yè)學科交叉滲透。
要 保護學生的好奇心、自信心和創(chuàng)新“靈感”，寬容學生的錯誤與失敗，通過積極開展各類科技競賽活動，提高學生的競爭意識和創(chuàng)新能力。第四，加強高?？蒲袟l件建設，改善學生科研條件。
良好的軟環(huán) 境固然重要，但硬件和資金的投入也是必不可少的。目前，高校存在 的一個普遍現(xiàn)象。
5.大學生自主創(chuàng)業(yè)論文
清華大學的校訓是：自強不息，厚德載物。
何謂“自強”？自強與自立是一雙孿生兄弟，它們是成功道路上不可或缺的精神支柱。 自立自強是一種信念。
它如黎明前的黑暗中一點點放光的啟明星，為黑暗中摸索者掌燈引渡。自主自立，親力親為，不能什么事情都依賴于父母、老師、社會。
哲學上說：內因是事物發(fā)展的根據，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內因起作用。可見，獨立自主才是開啟成功之門的金鑰匙。
洪戰(zhàn)輝，2005年感動中國十大人物之一。一名普通的大學生，在極端艱苦的環(huán)境中，半工半讀，并以微薄的收入撫養(yǎng)自己的妹妹。
他自立自強，不向困難低頭。正是他這種永不言棄、自強不息的精神，感動了十三億中國人。
自立自強是一種責任。它如蝸牛背上那重重的殼。
他催促人們不斷前進，不斷地沿著危峭的山壁攀登，到達頂點，與雄鷹一決雌雄。 冰心說，人們總是驚羨花兒的美麗，卻不知道現(xiàn)時的驚艷背后，是一段布滿荊棘的路。
是的，花兒的美麗，是花蕾的苦澀一點點深化的結果，也是花兒獨立直面逆境的成績?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
唯有在困境中獨撐一面的人，才能成為百花之中最幽香的一朵。 電影《狐貍的故事》中有這么一個小情節(jié)。
當小狐貍長大時，狐貍媽媽就毫不留情地驅趕它們，讓它們獨立生活，在這弱肉強食的大自然中尋找一個屬于自己的位置。這，是動物的自立。
我們人也是如此。美國前總統(tǒng)里根的兒子，在失業(yè)后，沒有向父母伸手，而是一邊打工，一邊領救濟金渡日。
自立自強，使他們在大千世界中獨樹一幟，使他們在漠漠水田上留下自己的足跡。 自立自強，使“有志者，事竟成，破斧沉舟，二百秦關終歸楚。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。要成功，就應有自立自強的精神，不能做溫室里的花朵，做父母身邊“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝、小公主。
否則，就連路上摔一個跟頭，也弄得雞飛狗跳。凡事定要親力親為，“不掃一屋，何以掃天下”。
倘若連必需的自理能力都沒有，又何必面對人生千萬種困難呢？蝸牛問它媽媽，為什么蝴蝶有天保護，魚兒有海保護，而它卻要背負重重的殼？蝸牛媽媽說，我們不靠天地，我們靠自己。正是這種“靠自己”，使它成為第二種能登頂?shù)膭游铩?/p>
自立自強，是人生的態(tài)度，是對社會的責任，更是人生道路上不可或缺的朋友。帶著自立自強上路，滿載一船星輝，收獲一片金黃。
點評：本文是從受教育的角度出發(fā)去立意的。作為主要的被教育者，青年學子也要思考，在成長過程中遇到失意和挫折時，我們自己應該怎么調節(jié)心態(tài)，積極面對。
作者認為“自立自強”應是青年學子成長的信念，成功的背后飽含磨礪，所以靠自己的力量直面困難，不可依賴，更不應怨尤。文章的論據來源豐富，有自然界的，有人類社會的；有真實的，有虛擬的，理論和事實都很充分。
而且作者十分注意引經據典，不僅使文章富有感染力，又能彰顯作者的文化積淀和文采，這也是考場作文拿高分的一個重要因素，備考時老師是常常強調的。
6.大學生創(chuàng)業(yè)計劃論文
上面那個白癡. 6個字就想占200分？大學生創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)項目很多時候我們強調一個好的business model對于企業(yè)發(fā)展的重要性，特別是一些初創(chuàng)企業(yè)，以為好的模式能夠彌補自己在管理上的先天不足，取得快速發(fā)展。
的確如此，但是這里常常會有一個誤區(qū)，以為好的商業(yè)模型就在于其獨特和創(chuàng)新性，只要是別人沒有想到的，或者現(xiàn)有市場各環(huán)節(jié)中沒有的，就是自己的財富。如同當年大家迷信Idea一樣，最終卻發(fā)現(xiàn)"A good idea can just support so far."。
對一個創(chuàng)業(yè)者來說，一個真正好的模式，應該是適合自己的，即其有能力操作而且能把現(xiàn)有的資源有效整合進入的，在此基礎上，才能實現(xiàn)真正的創(chuàng)新。在競爭激烈的互聯(lián)網時代，一個主意剛剛被想到，可能就有成千上萬的人同時想到了，同樣一個看起來有成功希望的商業(yè)模式其實會同時有好幾百家企業(yè)在實踐了，但是最終真正將之成功運作的可能就只有一家。
這里，除了各個模式本身在實際操作的過程中會存在小小的有可能導致不同結果的差異外，真正起到決定作用的是各個不同公司實際的運作能力。我想建立一個面向家庭PC用戶的虛擬娛樂社區(qū)，由聯(lián)想來做和由一個學生團隊來做，效果肯定是不同的。
同樣，如果涉及到對電子商務支付認證體系的操作，沒有銀行關系和背景實際也是死路一條的。這里講到的運作能力，實際上還沒有牽涉到公司具體經營和管理過程中的問題。
而僅僅是創(chuàng)業(yè)者可以開發(fā)和調動的資源，包括資本、渠道、客戶等等。我們常常說"創(chuàng)業(yè)者應該做好自己最擅長的事情"，這里的擅長，不僅僅是指能力上，更是指在你所處環(huán)境的資源條件上。
在設計自己的創(chuàng)業(yè)模式時，非常重要的一點是對自身以及環(huán)境的條件有一個客觀的衡量，認清自己能做什么，在什么環(huán)節(jié)投入會取得最大的收益，而不是盲目地去模仿和追隨別人成功的模式。有一段時間年輕的創(chuàng)業(yè)者常常有一種錯誤的理解，以為簡單地做一個網站就是創(chuàng)業(yè)了，并且能夠成為楊致遠和張朝陽。
現(xiàn)在大家已經漸漸冷靜并且明白：成功的故事不能Copy. 再來談談學生創(chuàng)業(yè)吧。隨著納斯達克股市的調整，學生創(chuàng)業(yè)也相應進入了一個低谷。
憑著一個新奇的網站構想就能從風險投資家那里獲得投資的光景已經一去不復返了。現(xiàn)在的VC已經非常務實和冷靜，他們更加看好的項目是那類具有Internet應用前途的有獨創(chuàng)性和一定壁壘的技術，而在市場和管理方面的要求相對比較簡單。
因為這是學生或者說其他沒有太多商業(yè)實踐經驗的年輕創(chuàng)業(yè)者比較容易實現(xiàn)的模式。這里還有很多細節(jié)，比如對初創(chuàng)階段的技術型公司來說，是不是需要直接面向用戶市場就是一件要好好斟酌的事。
如果你將自己的技術直接與最終客戶端應用掛鉤，就需要衡量一下自己的市場能力、渠道、客戶基礎等各方面的資源，如果在現(xiàn)有基礎上并不能很好地把技術和市場幾方面的工作同時做好的話，那可能就不得不放棄那些看起來顯得附加值更高的模式，而在現(xiàn)階段首先做好自己能做的事情。在創(chuàng)業(yè)之初第一個重要選擇就是尋找一個適合自己的創(chuàng)業(yè)模式，不獨以"模式為王"的電子商務和其它互聯(lián)網企業(yè)為然。
大學生創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)項目。
7.創(chuàng)業(yè)教育論文 加分 急
小王是我的同學，高中一畢業(yè)就出來打工了，經過兩三年的歷練，銀行賬戶上有了兩三萬本錢，小王不想再打工覺得，打工沒出息，不如自己當老板。
在前兩年的時間，擺過攤，開過網店，生意都不大理想，三萬本錢，虧了將近一半。小王萌生退意。
但是又不愿意過天天替別人打工的日子。他就一直上網找好的項目。
有一天他偶然看到一篇名為2011年投資主打愛情牌的關于暮光之城銀飾的帖子，于是。他就聯(lián)系了暮光之城銀飾的公司，探討加盟的前景的事宜。
在上門見面了解到關于暮光之城銀飾的品牌定位和顧客群體的定位，還有市場的發(fā)展方向。小王和暮光之城銀飾的崔總一拍即合。
小王便投資不到兩萬塊，開始經營自己的小本生意，經過暮光之城銀飾公司的相關人員的指導，小王，在三個月內便已收回成本。目前，小王對自己生意的未來的前景很看好，很有信心。
問起小王是如何發(fā)展的，他說，加盟一個好項目很重要，首先，小本經營最怕虧損，一旦虧損，資金周轉就不靈活，所以要加盟的項目，風險一定要低。其次，貨源問題，好的貨源能夠給顧客信心，才有回頭客。
再次，品牌效應，暮光之城銀飾是一個知名品牌，而且由暮光之城銀飾公司宣傳，自己不用擔心，推廣的問題，自然有顧客會慕名而來。女孩子愛美，喜歡裝扮自己，我所賣的東西是顧客所需要的。
所以是一份既有前景又有利潤的行業(yè)。當然，好東西也要自己會宣傳，會為顧客答疑解惑。
給顧客最好的服務。這樣自然就能賺取人生的第一桶金了。
8.淺談新常態(tài)下如何加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
力在高校教育教學創(chuàng)新上尋求新突破。一是推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。制定高校優(yōu)化專業(yè)結構的實施意見，建立學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)結構動態(tài)調整機制；推動高校根據創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新要求，完善各專業(yè)人才培養(yǎng)標準、修訂實施新的人才培養(yǎng)方案。二是強化產學合作協(xié)同育人。深化校校、校企、校地、校所以及國際合作，建立適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革需要的協(xié)同育人新機制；支持高校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班和創(chuàng)新學院。三是健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。面向全體學生開設“創(chuàng)業(yè)基礎”必修課，開發(fā)、開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課，并納入學分管理。
努力在強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練上開辟新途徑。一是加快構建大學生眾創(chuàng)空間。認定100個低成本、便利化、全要素、開放式的示范性大學生眾創(chuàng)空間；建設100個實驗教學示范中心、100個虛擬仿真實驗教學中心、200個大學生校外實踐教育基地。二是積極組織大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練。支持1.5萬項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目；辦好“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。三是建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營。面向大中小微企業(yè)、社會資本以及高校評估認定30個“陜西大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營”，打造在國內外具有重要影響的大學生創(chuàng)業(yè)者成長基地群。
努力在提升綜合保障水平上注入新動力。一是提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力。推動高校配足配齊配強創(chuàng)業(yè)教育專任教師；培育150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師；建設6個省級示范培訓基地，開展全省高校創(chuàng)業(yè)教育教師全員培訓；舉辦全省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)任課教師高級研修班，總結交流開好課程的經驗做法；支持高校與實務部門開展人員互聘交流。二是加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項研究。打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新型智庫，組建陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重大理論和現(xiàn)實問題研究。三是加大經費投入。設立陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項資金；完善績效撥款機制，從2016年起，高校獲取的省財政增量資金應優(yōu)先用于支持大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，比例不少于10%。
