大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽時間
1.大學生創(chuàng)業(yè)比賽什么時候進行啊
《贏在創(chuàng)業(yè)》 廣州大學生創(chuàng)業(yè)大賽比賽共分為6部分，即海選、面試、初賽、復賽、決賽、總決賽，時間2008年5月-9月。
海選階段：網(wǎng)上報名，綜合大眾網(wǎng)上點評、投票及專家點評、投票的方式，從中選出100支參賽隊伍進入面試階段，時間為2008年5月-6月。
面試階段：由大賽組委會組織面試，從100支參賽隊伍中選拔出36支隊伍進入初賽，時間為2008年7月
初賽階段：從36名選手中，通過訓練營篩選出12名，通過網(wǎng)絡人氣排名產(chǎn)生4名，共16名選手進入復賽階段，時間為2008年8月。
復賽階段：16名選手接受三位專家的評選，最后獲勝的8名選手和網(wǎng)絡人氣產(chǎn)生的2名選手一起進入決賽真人秀，時間為2008年8月
決賽階段：10進5:10名選手一起參加5場真人秀競賽，每場淘汰一名選手，最終產(chǎn)生5名選手進入下一輪，時間為2008年9月
總決賽階段：5支隊伍團體答辯，電視直播，專家點評，觀眾短信參與評選，最終產(chǎn)生比賽的冠亞季軍選手，時間為2008年9月。
《贏在創(chuàng)業(yè)》 廣州大學生創(chuàng)業(yè)大賽比賽共分為6部分，即海選、面試、初賽、復賽、決賽、總決賽，時間2008年5月-9月。
海選階段：網(wǎng)上報名，綜合大眾網(wǎng)上點評、投票及專家點評、投票的方式，從中選出100支參賽隊伍進入面試階段，時間為2008年5月-6月。
面試階段：由大賽組委會組織面試，從100支參賽隊伍中選拔出36支隊伍進入初賽，時間為2008年7月
初賽階段：從36名選手中，通過訓練營篩選出12名，通過網(wǎng)絡人氣排名產(chǎn)生4名，共16名選手進入復賽階段，時間為2008年8月。
復賽階段：16名選手接受三位專家的評選，最后獲勝的8名選手和網(wǎng)絡人氣產(chǎn)生的2名選手一起進入決賽真人秀，時間為2008年8月
決賽階段：10進5:10名選手一起參加5場真人秀競賽，每場淘汰一名選手，最終產(chǎn)生5名選手進入下一輪，時間為2008年9月
總決賽階段：5支隊伍團體答辯，電視直播，專家點評，觀眾短信參與評選，最終產(chǎn)生比賽的冠亞季軍選手，時間為2008年9月。
2.求問第十五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽
望采納?。?！
1月17日上午，第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽第三次籌備工作推進會在共青團中央1101會議室召開。團中央學校部部長杜匯良，團中央學校部副部長宋來，團中央學校部全國學聯(lián)辦公室主任柏貞堯，共青團上海市委學校部部長徐速，上海大學黨委副書記、副校長徐旭，上海大學學生工作辦公室主任胡大偉，上海大學國際事務處副處長倪蘭，上海大學團委書記許爍等相關同志參加此次推進會。會議由宋來主持。
首先，許爍作了第十五屆“挑戰(zhàn)杯”競賽籌備工作情況匯報，匯報結(jié)合傅振邦書記和杜匯良部長前期指導工作中提出的“三個結(jié)合”、“三個提升”和“三個面向”具體要求，圍繞賽事機制體制、主體賽事、專項賽事、特色活動四個方面展示了籌備工作進展。
隨后，倪蘭介紹了上海大學與 “一帶一路”沿線國家和地區(qū)的良好合作關系以及“一帶一路”專項賽的辦賽基礎；胡大偉發(fā)言指出當前學校上下已形成全員參與“挑戰(zhàn)杯”的良好氛圍，希望團中央繼續(xù)為理念落地、過程落細的籌備工作把方向、提要求。徐速在肯定了上海大學前期各項籌備工作的基礎上，就如何擴大“挑戰(zhàn)杯”的社會影響力提出建議。
徐旭講話指出學校辦賽工作緊密圍繞國家戰(zhàn)略，落實團中央的指示精神，體現(xiàn)上海特色和上海大學育人理念，力爭將本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽打造成為科創(chuàng)育人、實踐育人的平臺，成為展示當代中國青年風采的平臺，接下來學校將進一步細化主體賽事和專項賽事方案，穩(wěn)扎穩(wěn)打，將各項辦賽理念、要求落實到位。
柏貞堯提出籌備工作要 “聚焦、聚力、聚合”，聚焦上海“十三五”建設，整合各方資源，凝聚各方力量，將共青團思想引領的主線貫穿辦賽全程。宋來圍繞辦賽落實落細提出針對性建議，并希望活動要出精品、保障要更有力。
杜匯良總結(jié)講話肯定了上海大學辦賽的戰(zhàn)略高度、賽事特色和具體推進工作，希望辦賽要呼應國家戰(zhàn)略和上海城市特色，從歷史的視角思考大學立德樹人的根本任務，在堅持實踐特色、協(xié)同特色、關注質(zhì)量提升的同時更加關注學生、關注青年創(chuàng)客和指導教師群體，同時重視創(chuàng)新體系的構(gòu)建和創(chuàng)新文化的引領 ，并針對下一步各項具體工作的推進進行了指示。
本次會議聚焦辦賽理念和目標落實落細，全面梳理了第十五屆“挑戰(zhàn)杯”競賽的階段性籌備工作，進一步明確了工作推進路徑和方向，為下一步籌備工作奠定了堅實的基礎。
3.大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽的舉辦時間?
創(chuàng)業(yè)設計大賽正式文件附錄（一）
大賽程序
整個大賽分初賽、復賽、決賽、頒獎、四個階段進行。
（一）初賽階段（2008年3月至4月初）：
1、本階段主要進行大賽的策劃、準備和宣傳，并完成初賽選手組隊報名工作，最后確定復賽隊伍。舉行大賽開幕式。
2、各參賽人員3月15日大賽組委會申報創(chuàng)業(yè)計劃書（文字版：一式兩份）。大賽評審委員會將對創(chuàng)業(yè)計劃書進行統(tǒng)一評審，評選出前20件參加復賽，并于3月底公布獲得入圍復賽資格的團隊名單。
（二）復賽階段（2008年4月初至5月初）：
1、本階段主要進行大賽的第二輪評審、交流探討，各參賽隊伍的信息跟蹤，相關支持等工作，最后評出決賽團隊。
2、組織預賽產(chǎn)生的前20名參賽團隊集中參加培訓，通過見習、培訓，前20名參賽團隊再次提交補充完善后的創(chuàng)業(yè)計劃書，由大賽評審委員會評選出前10名參加決賽。
（三）決賽階段（2008年5月）：
本階段主要進行大賽的高層次評審和答辯，各參賽隊伍的信息跟蹤，落實風險投資，進行決賽答辯會，評出10件最優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目方案。
（四）公布大賽結(jié)果，舉辦頒獎儀式
4.2020年全國大學生數(shù)學建模競賽國賽與省賽成績將會在何時公布
報送國獎時間大約在10月下旬，國獎出成績大約在11月中旬，可參考國賽網(wǎng)站中歷年出成績時間。
省賽成績一般在國慶前到10月中下旬出成績。全國大學生數(shù)學建模競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，已成為全國高校規(guī)模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規(guī)模最大的數(shù)學建模競賽。
2018年，來自全國34個省/市/區(qū)（包括香港、澳門和臺灣）及美國和新加坡的1449所院校/校區(qū)、42128個隊（本科38573隊、?？?555隊）、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。社會應用：數(shù)學建模的應用，對于數(shù)學建模競賽來說是非常大的促進和動力。
國內(nèi)首家數(shù)學建模公司-北京諾亞數(shù)學建模科技有限公司在北京成立。已讀博士的魏永生和另外兩個志同道合的同學一起合作的創(chuàng)業(yè)項目，源于他們熟悉的數(shù)學建模領域。
魏永生三人在2003年4月組建了一個大學生數(shù)學建模競賽團隊，當年就獲得了國家二等獎，2005年榮獲了國際數(shù)學建模競賽的一等獎，同年10月注冊了數(shù)學建模愛好者網(wǎng)站，本著數(shù)學建模走向社會，走向應用的方向，他們在2007年6月正式確立了以數(shù)學建模應用為創(chuàng)業(yè)方向，組建了創(chuàng)業(yè)團隊，開啟了創(chuàng)業(yè)之路。本月初，北京諾亞數(shù)學建模科技有限公司正式注冊，魏永生團隊的創(chuàng)業(yè)正式走向正軌。
諾亞數(shù)學建模正以其專業(yè)化的視角不斷拓展業(yè)務壯大實力，并積極涉足鐵路交通、公路交通、物流管理等其他相關領域的數(shù)學建模及數(shù)學模型解決方案、咨詢服務。魏永生向記者解釋說，也許很多人并不了解數(shù)學建模究竟有什么用途，他舉了個例子，一個火車站，要計算隔多久發(fā)一輛車才能既保證把旅客都帶走，又能最大程度的節(jié)約成本，這些通過數(shù)學建模都能算出最優(yōu)方案。
魏永生介紹說，他們的數(shù)學建模團隊已有6年的歷史，彼此配合很默契，也做了數(shù)十個大大小小的項目。他們的創(chuàng)業(yè)理念是為直接和潛在客戶提供一種前所未有的數(shù)學建模優(yōu)化及數(shù)學模型解決方案，真正為客戶實現(xiàn)投資收益的最大化、生產(chǎn)成本費用的最小化。
5.“三創(chuàng)賽”是什么
全國大學生電子商務“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡稱“三創(chuàng)賽”）是由教育部主辦、面向全國高校（含港澳臺地區(qū)）的大學生競賽項目，是教育部高等教育司重點支持項目。
比賽的內(nèi)容是確定一個項目，完成一份創(chuàng)業(yè)計劃書和答辯展示用的PPT形式，就是先是成員做項目闡述再專家提問。時間大概是11月。
擴展資料：
競賽宗旨
電子商務是一門實踐性很強的新興交叉復合專業(yè)學科，我國經(jīng)濟社會的發(fā)展也對創(chuàng)新型電子商務人才培養(yǎng)提出了迫切的需求，“三創(chuàng)賽”為大學生理論聯(lián)系實際，學以致用，強化網(wǎng)絡交互能力、團隊協(xié)作能力、項目組織開發(fā)能力等大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，在實踐中學習、在實戰(zhàn)中成長，提供了施展才華的廣闊空間。
充分調(diào)動涉及電子商務的各行業(yè)、企業(yè)資源，聯(lián)合各協(xié)會組織會員企業(yè)以多種形式參與到競賽的全過程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的橋梁紐帶作用，推動產(chǎn)學研合作機制的創(chuàng)新。
充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導作用，組織發(fā)動所在省區(qū)的競賽工作，協(xié)調(diào)服務高校和企業(yè)的聯(lián)系，以及大學生挑戰(zhàn)企業(yè)需求項目過程中的各類問題。
注重比賽的前瞻性、實戰(zhàn)性、普及性和引導力。營造電子商務專業(yè)實踐、實訓、實戰(zhàn)的良好氛圍和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一批電子商務專業(yè)建設優(yōu)質(zhì)院校，培養(yǎng)一批具有較強實踐 能力的骨干教師，建設一批產(chǎn)學研結(jié)合的實訓基地，創(chuàng)新一批高校與企業(yè)合作的互動機制，努力推進高校電子商務專業(yè)建設不斷完善。
在教育部高等教育司的指導下，探索和建立全國大學生電子商務競賽的長效機制，努力使“三創(chuàng)賽”成為培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才的重要途徑，把“三創(chuàng)賽”打造成我國高等教育中的品牌賽事。
參考資料：電子商務三創(chuàng)大賽-百度百科
6.電子商務三創(chuàng)大賽到底都是干些什么
賽事介紹： 電商三創(chuàng)賽，也叫電子商務競賽，全稱——全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，屬于大學生A類競賽。
這是一項激發(fā)大學生興趣與潛能，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團隊協(xié)同實戰(zhàn)精神的學科性競賽。競賽主管單位為國家教育部，主辦單位為教育部高等學校電子商務類專業(yè)教學指導委員會。
從2009年至2018年，“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團隊，影響力越來越強，規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎上，第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報名。
參賽對象： 1、凡是經(jīng)國家教育部批準的普通高等學校的在校大學生，每位選手經(jīng)本校教務處等機構(gòu)證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導老師（在學生隊中）也可以作為參賽選手（在混合隊中做隊長或隊員）組成師生混合隊參賽。 2、參賽選手有兩種組隊方式（分兩類競賽）。
學生隊：在校大學生作為隊長，學生作為隊員 混合隊：高校教師作為隊長，但本隊中老師人數(shù)不得多于學生人數(shù)。 3、參賽選手每人每年只能參加一個題目的競賽，一個題目最少3個人參加，最多5個人參加，其中一位為隊長，提倡合理分工，學科交叉，優(yōu)勢結(jié)合，可以跨校組隊，以隊長所在學院為該隊報名學院。
一個題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導師指導。 4、大賽鼓勵參賽選手：創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設計和創(chuàng)業(yè)實施。
參賽項目及要求： 1、大賽強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農(nóng)電子商務、工業(yè)電子商務、跨境電子商務、電子商務物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動電子商務、旅游電子商務、校園電子商、其他類電子商務。 2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制： 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例，校級初賽形式為文本評審，決賽為現(xiàn)場評審，校賽期間組織項目路演答辯，優(yōu)勝項目遴選優(yōu)秀項目參加省賽，進行文本評審，評審完成后，一定比例的團隊進入省賽答辯環(huán)節(jié)，其余團隊獲省賽三等獎或未獲獎。
省賽答辯結(jié)束后，所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團隊分為兩類：一為參加現(xiàn)場比賽的團隊；二為參加成果通訊評議賽的團隊（不到現(xiàn)場）。
國賽特等獎及一二等獎均在現(xiàn)場比賽團隊中產(chǎn)生。 賽程安排： 校賽時間：2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時間：2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時間：2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后，悄咪咪附上一份評分標準參考，希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽，沖鴨。
