創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽常用提問
1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽提問會(huì)提問什么?
首先，我不能給你所有的細(xì)節(jié)，我這里給你分析這個(gè)辯題的盲點(diǎn)和辯論方向，這樣對(duì)你們會(huì)更有利。
你們是正方吧，這個(gè)角度比較有優(yōu)勢(shì)，先預(yù)祝你們獲勝。
這個(gè)題目有個(gè)盲點(diǎn)，就是這里所謂的大學(xué)生是在校的還是剛畢業(yè)的，我想你們對(duì)手應(yīng)該會(huì)將這里的大學(xué)生假象成在校大學(xué)生來(lái)獲得優(yōu)勢(shì)，這樣你們會(huì)變得稍微有些被動(dòng)。
還有一個(gè)盲點(diǎn)，這里所謂的創(chuàng)業(yè)指的是什么樣子的創(chuàng)業(yè)，是屬于擺地?cái)傂偷男”窘?jīng)營(yíng)還是說建立一個(gè)公司。
對(duì)于這兩個(gè)盲點(diǎn)的控制是整場(chǎng)辯論的中心。
這種辯論往往圍繞以下幾點(diǎn)：
對(duì)手會(huì)從學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)在機(jī)會(huì)成本上的沖突來(lái)展開對(duì)你們的攻擊，這時(shí)候，你們需要將創(chuàng)業(yè)的意思來(lái)進(jìn)行改變，將創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)成大學(xué)生在校社會(huì)體驗(yàn)。
其實(shí)主要能想到的創(chuàng)業(yè)弊端也就是一個(gè)機(jī)會(huì)成本，你們要把這個(gè)機(jī)會(huì)成本最小化，就能打擊他們。
還有就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向，你們可以搜索一組數(shù)據(jù)（或者發(fā)明一組），關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要方向和途徑，這樣可以直接摧毀到他們對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)上的安全和風(fēng)險(xiǎn)上的攻擊。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方式有很多，不同創(chuàng)業(yè)方式的利和弊也相差甚遠(yuǎn)。
現(xiàn)在大學(xué)生比較流行的是開網(wǎng)店，或者小地?cái)偟鹊龋@都是資金限制導(dǎo)致的。（如果他們想偏離這個(gè)創(chuàng)業(yè)方式的話，你們可以用普遍性來(lái)反對(duì)他們的個(gè)性）
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要利處
1 增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
2 認(rèn)識(shí)到父母的艱辛
3 在精神和肉體上磨練自己
4 充實(shí)和豐富大學(xué)生活
5 如果和同學(xué)或者朋友一起創(chuàng)業(yè)，可以增加彼此的友情
6 減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)（這里只針對(duì)獲利的創(chuàng)業(yè)，對(duì)方會(huì)用虧本來(lái)反問你們，你們可以說：既然是小本創(chuàng)業(yè)，即使虧本，也不會(huì)有太大的負(fù)面影響，反而能讓創(chuàng)業(yè)者在失敗中反思，常言道：失敗乃成功之母。并且在校創(chuàng)業(yè)本身就是一種磨練，目的不僅僅是為了牟利）
還有太多了，太晚了···先睡覺了。
建議你們多從對(duì)手的角度來(lái)思考問題，多想想對(duì)手會(huì)如何詭辯，預(yù)知他們的辯論中心，預(yù)先采取措施，辯論場(chǎng)上最忌諱的便是對(duì)手提出的反對(duì)問題你們無(wú)法馬上應(yīng)對(duì)，這樣會(huì)被扣很多分的。
還有就是對(duì)于主題的分析，千萬(wàn)不要跑題了，即使詭辯也要圍繞著主題，將創(chuàng)業(yè)的利端無(wú)限擴(kuò)大，將弊端也說成有利的。畢竟任何事情都有好壞兩面，想辦法借對(duì)手的矛刺穿他們的盾。
如果你們預(yù)先工作做的充分，失敗的可能性，極低。
純手工呀呀呀呀呀！?。。。?！選我了吧！?。。。?/p>
2.挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽答辯一般會(huì)問有什么問題?
一是產(chǎn)品或服務(wù)。
二是營(yíng)銷。
三是競(jìng)爭(zhēng)力。
四是財(cái)務(wù)。
參加訓(xùn)練的學(xué)生組成相互競(jìng)爭(zhēng)的多家模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，借助所掌握的理論知識(shí)，獨(dú)立做出各種運(yùn)營(yíng)決策。通過若干經(jīng)營(yíng)周期的運(yùn)營(yíng)管理，最終爭(zhēng)取在所有企業(yè)中脫穎而出。通過對(duì)真實(shí)企業(yè)的仿真模擬。
擴(kuò)展資料：
大賽形式：
本次大賽以院校為單位進(jìn)行報(bào)名，由一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成參賽團(tuán)隊(duì)。所有參賽人員一經(jīng)報(bào)名，不得更換。
本次大賽分為：校內(nèi)選拔賽、省市預(yù)選賽、區(qū)域半決賽以及全國(guó)總決賽四段賽事。其中，校內(nèi)選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預(yù)選賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織，并根據(jù)競(jìng)賽晉級(jí)規(guī)則選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)晉級(jí)區(qū)域半決賽。
區(qū)域半決賽決勝團(tuán)隊(duì)將晉級(jí)全國(guó)總決賽?？倹Q賽將根據(jù)綜合成績(jī)排名，分別頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)隊(duì)伍將進(jìn)入“創(chuàng)業(yè)之星”爭(zhēng)奪賽，冠軍將獲得10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
參考資料來(lái)源：百度百科-挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
3.聯(lián)想創(chuàng)業(yè)大賽有問
哈 剛好我們學(xué)校正在辦這個(gè)比賽
我們學(xué)校辦的是下沙理工賽區(qū)的
報(bào)名參加是已經(jīng)過了 如果你在杭州的話 明天下午就是5月18日下午6:00 有復(fù)賽可以看 我想對(duì)你以后參加類似的比賽一定會(huì)有幫助
如果還想?yún)⒓拥脑捒梢匀?bào)名其他賽區(qū)的 不過 注意 6月1日 是最后期限 要抓緊咯~
想法全明星
——聯(lián)想策劃營(yíng)銷大賽參賽隊(duì)員比賽須知
一、活動(dòng)概況
“第一屆聯(lián)想Ideapad校園營(yíng)銷大賽”本著營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化、實(shí)現(xiàn)實(shí)際就業(yè)、展現(xiàn)自我風(fēng)采、拓展人際空間、充實(shí)大學(xué)生活的宗旨，由浙江省教育廳、聯(lián)想集團(tuán)浙江大區(qū)共同主辦，多家媒體共同參與組織。
大賽以“巧思+行動(dòng) 營(yíng)銷我做主”為主題，以在校大學(xué)生為主體，通過商業(yè)策劃、項(xiàng)目篩選、商業(yè)實(shí)戰(zhàn)、項(xiàng)目答辯等環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家給予項(xiàng)目指導(dǎo)、考評(píng)，更好地激發(fā)廣大大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，鍛煉商業(yè)技能，成就創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
二、大賽口號(hào)
想法全明星 贏在起跑線
三、時(shí)間、地點(diǎn)
四、前期準(zhǔn)備
1.文案準(zhǔn)備
PPT或視頻：參賽作品展示，項(xiàng)目闡述（PPT演講時(shí)間在3分鐘以內(nèi)，盡量說明團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意想法）【一份】
WORD：具體的項(xiàng)目表述，全面營(yíng)銷方案的展示。（評(píng)委直接查看）【一份】
2.抽簽
請(qǐng)于______（時(shí)間）到 _______ （地點(diǎn)）進(jìn)行比賽順序的抽簽，并上交所準(zhǔn)備的文案。
3.親友團(tuán)
每個(gè)小組可帶30人左右的親友團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)助陣，親友團(tuán)可在人氣拉票環(huán)節(jié)為選手征得額外加分。
4.拉票環(huán)節(jié)才藝展示
參賽隊(duì)伍在一分鐘之內(nèi)以自選形式向現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行拉票。
五、比賽流程（比賽采用100分制度，其中評(píng)委分70分，人氣分30分）
評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分70分）：
營(yíng)銷方案的創(chuàng)新性——40%
營(yíng)銷方案的可行性——30%
營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的配合性——20%
銷售目標(biāo)的清晰性——10%
現(xiàn)場(chǎng)人氣標(biāo)準(zhǔn)（滿分30分）：
以分貝儀測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)支持率為準(zhǔn)，獲得分貝值最高的隊(duì)伍得30分，其次為29分，依次類推。
4.創(chuàng)業(yè)大賽有什么內(nèi)容
一、大賽主題 創(chuàng)業(yè)促發(fā)展 青春建和諧 二、大賽時(shí)間 2007年6-12月 三、大賽組織 本次大賽由共青團(tuán)四川省委、中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)四川有限公司共同主辦；大賽將成立組織委員會(huì)負(fù)責(zé)大賽的組織、宣傳、活動(dòng)等工作；成立大賽評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)大賽的全部評(píng)選審定工作；成立創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)，負(fù)責(zé)大賽選手的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。
四、參賽要求 1、大賽以團(tuán)隊(duì)或個(gè)人參賽均可。 2、參賽者要求為我省有創(chuàng)業(yè)意愿和潛力的大學(xué)生。
3、參賽者的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)該是針對(duì)有較好的市場(chǎng)前景和發(fā)展?jié)摿?、見效快、風(fēng)險(xiǎn)小、有收益、投資不超過5萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。 4、參賽者應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃書。
5、所有完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃書要求有文字版和電子版兩種。五、大賽步驟 創(chuàng)業(yè)大賽采取初賽、復(fù)賽、決賽三輪賽制。
要求各高校進(jìn)行全面動(dòng)員，認(rèn)真選拔，組織參賽。參賽者向本校團(tuán)委提出參賽申請(qǐng)，申報(bào)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；學(xué)校經(jīng)過評(píng)審選拔后統(tǒng)一報(bào)送所在市（州）團(tuán)委，由市（州）團(tuán)委審查后提交大賽組委會(huì)參加比賽。
具體安排和要求如下： （一）預(yù)賽：6-7月。各高校于6月25日前向市（州）團(tuán)委申報(bào)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（文字版：一式兩份），每個(gè)學(xué)?？梢陨陥?bào)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書不超過10件。
申報(bào)時(shí)，請(qǐng)各高校整理好計(jì)劃書，打印好清單，統(tǒng)一進(jìn)行申報(bào)。請(qǐng)各高校注意本校參賽計(jì)劃書在類別上的合理結(jié)構(gòu)和科學(xué)分布。
各市（州）團(tuán)委于7月5日前（截止日期）務(wù)必向大賽組委會(huì)提交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，大賽評(píng)審委員會(huì)將對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)審，評(píng)選出前30件參加復(fù)賽，并于7月底公布獲得入圍復(fù)賽資格的團(tuán)隊(duì)名單。（二）復(fù)賽：8月。
組織預(yù)賽產(chǎn)生的前30名參賽團(tuán)隊(duì)集中參加中國(guó)移動(dòng)四川公司“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地” 的培訓(xùn)。通過見習(xí)、培訓(xùn)，前30名參賽團(tuán)隊(duì)再次提交補(bǔ)充完善后的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，由大賽評(píng)審委員會(huì)評(píng)選出前12名參加決賽。
（三）決賽：9-11月。組織創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)全程指導(dǎo)復(fù)賽產(chǎn)生出的12名參賽團(tuán)隊(duì)。
舉辦2007年四川省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)電視決賽。采取“6+1”淘汰制從12名參賽團(tuán)隊(duì)中擇優(yōu)產(chǎn)生6名團(tuán)隊(duì)參加最后一場(chǎng)電視總決賽。
六、大賽相關(guān)系列活動(dòng) 1、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 組委會(huì)將結(jié)合大賽的進(jìn)程，組織參賽選手參加創(chuàng)業(yè)大賽培訓(xùn)、SYB培訓(xùn)。組委會(huì)將邀請(qǐng)專家、學(xué)者和創(chuàng)業(yè)成功人士，就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備、能力要求和風(fēng)險(xiǎn)資 本市場(chǎng)的運(yùn)作等主題舉辦講座；同時(shí)對(duì)參賽的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)資本運(yùn)營(yíng)、資本市場(chǎng)運(yùn)作、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫指導(dǎo)等等。
2、建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái) 組委會(huì)將依托中國(guó)移動(dòng)四川公司建立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”，為參賽團(tuán)隊(duì)舉辦多種形式的交流討論活動(dòng)，如“創(chuàng)業(yè)沙龍”等，讓參賽團(tuán)隊(duì)之間就創(chuàng)業(yè)理念、團(tuán)隊(duì)合作、比賽經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行交流和溝通，提高參賽團(tuán)隊(duì)的整體水平，幫助大學(xué)生進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)。 3、舉辦創(chuàng)業(yè)成果展示及巡講 組委會(huì)將與網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等公共媒體合作，對(duì)大賽產(chǎn)生出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行典型宣傳。
組織創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)高校參加“青春創(chuàng)業(yè)大講堂”巡講，幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)理念，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。 七、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì) 組委會(huì)將組織專家、學(xué)者、企業(yè)家成立評(píng)審委員會(huì)，承擔(dān)大賽的評(píng)審工作。
評(píng)審委員會(huì)將通過對(duì)參賽者和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三輪評(píng)審，最后確定獲獎(jiǎng)名單。本次大賽將設(shè)優(yōu)勝創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)若干；同時(shí)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)大賽組織中工作出色、組織高效的單位。
八、資金支持 大賽產(chǎn)生出的前6名創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃，由組委會(huì)對(duì)其注入不同額度的不超過5萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)資金支持。獲得資金支持的參賽選手無(wú)需擔(dān)保和資產(chǎn)抵押但有責(zé)任在約定的條件和期限內(nèi)償還創(chuàng)業(yè)基金，如果參賽選手確實(shí)不具備償還能力，不追究其法律責(zé)任。
九、有關(guān)要求 1、各市（州）團(tuán)委、高校團(tuán)委要認(rèn)真做好大賽的組織工作，認(rèn)真篩選，嚴(yán)格把關(guān)，確保參賽選手資格和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的質(zhì)量。 2、各市（州）團(tuán)委、高校團(tuán)委要廣泛發(fā)動(dòng)，在校園外利用報(bào)紙、電視臺(tái)、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站、公交站牌等媒體進(jìn)行社會(huì)宣傳，在校園內(nèi)調(diào)動(dòng)校園宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等 宣傳陣地進(jìn)行系統(tǒng)宣傳。
要及時(shí)向組委會(huì)動(dòng)態(tài)報(bào)送各地、各校參賽情況，切實(shí)把大賽活動(dòng)落到實(shí)處，努力擴(kuò)大大賽的社會(huì)影響力。 3、各市（州）團(tuán)委、高校團(tuán)委必須嚴(yán)格按照大賽的時(shí)間安排推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保競(jìng)賽組織工作秩序和效率。
5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該提些什么問題呢
1、知識(shí)限制。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，評(píng)委發(fā)現(xiàn)許多創(chuàng)業(yè)者無(wú)法把自己的創(chuàng)意準(zhǔn)確而清晰地表達(dá)出來(lái)，缺少個(gè)性化的信息傳遞。對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況缺乏了解，分析時(shí)采用的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力等等，這些無(wú)一不反映出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)的缺乏；
2、缺乏經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生有理想與抱負(fù)，但“眼高手低”，在創(chuàng)業(yè)過程中除了能“紙上談兵”之外，對(duì)具體的市場(chǎng)開拓缺乏經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識(shí)；
3、心態(tài)問題。學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗。還要有責(zé)任感，要對(duì)公司、員工、投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實(shí)精神也必不可少，必須踏實(shí)做事；
4、創(chuàng)新能力薄弱。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新；
5、資金問題。表現(xiàn)在急于得到資金，給小錢讓大股份，賤賣技術(shù)或創(chuàng)意。另外對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資不負(fù)責(zé)任地使用，燒別人的錢圓自己的夢(mèng)。每一輪融資中的投資者都將影響后續(xù)融資的可行性和價(jià)值評(píng)估。因此，對(duì)于尚處早期的創(chuàng)業(yè)公司來(lái)說，應(yīng)引入一些真正有實(shí)力、能提供增值性服務(wù)、與創(chuàng)業(yè)者理念統(tǒng)一的投資者，哪怕要暫時(shí)放棄一些眼前的利益
6、范圍窄、失敗率高。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇少，所涉及的行業(yè)與專業(yè)相差甚遠(yuǎn)，主要有開網(wǎng)店，推銷、零售，飲食，服裝生意等，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)少、成功的更少。
6.淺談如何開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述
20世紀(jì)90年代，日本首次提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這一概念，并將其定義為：培養(yǎng)具備開發(fā)性個(gè)性的人，包括首創(chuàng)精神、創(chuàng)業(yè)能力、冒險(xiǎn)精神、獨(dú)立工作能力等的培養(yǎng)。面對(duì)如何開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題，一定要對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互關(guān)系及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成有效認(rèn)識(shí)。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互間有著緊密關(guān)系，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新教育成效很大程度上影響著創(chuàng)業(yè)教育的成功與否，而創(chuàng)業(yè)實(shí)踐則能夠?qū)?chuàng)新教育成效展開有效檢測(cè)，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新相互支撐，不可分割。
二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題
（一）大學(xué)生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)
受基礎(chǔ)教育階段主要為應(yīng)試教育影響，學(xué)生僅需掌握考試對(duì)應(yīng)要求的基礎(chǔ)知識(shí)即可，再加上學(xué)習(xí)壓力大，使得大學(xué)生在接受大學(xué)教育前的基礎(chǔ)教育時(shí)期大多只注重課堂教學(xué)知識(shí)，而對(duì)于實(shí)踐類、創(chuàng)新類等知識(shí)鮮有涉及，通常進(jìn)入大學(xué)后才展開批判性思維培養(yǎng)，造成大學(xué)生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
（二）師資專業(yè)化水平不足
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職師資缺乏、專業(yè)化水平不足等問題極大程度上影響著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有序開展。即便有的學(xué)校采取了一些方法，著重打造部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專兼職師資隊(duì)伍，然而收效甚微，師資隊(duì)伍的專業(yè)化水平依舊有待提高。
（三）教育教學(xué)內(nèi)容、形式缺乏創(chuàng)新
就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容而言，太過于強(qiáng)調(diào)行業(yè)分享、政策介紹等，內(nèi)容不夠豐富、功能過于單一，不利于對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，造成大學(xué)生難以在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中收到實(shí)效，也難以為其在大學(xué)開創(chuàng)一番事業(yè)提供有效幫助?，F(xiàn)階段，高校主要推行的授課形式以小組討論、課堂案例教學(xué)為主，實(shí)踐創(chuàng)新力度不足，導(dǎo)致教育教學(xué)效果不盡如人意
7.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽會(huì)提問什么
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽會(huì)提問主要?dú)w結(jié)為如下三個(gè)方面的問題：
一、關(guān)于創(chuàng)業(yè)
1、為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？
2、談一下您的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
3、為什么選擇這個(gè)行業(yè)？
4、創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)？創(chuàng)業(yè)需要哪些條件？
二、創(chuàng)業(yè)的困擾
1、創(chuàng)業(yè)過程中遇到的主要困難？
2、希望得到哪些政策和方法的支持和指導(dǎo)？
3、創(chuàng)業(yè)過程中有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？。
4、對(duì)其它創(chuàng)業(yè)者的建議？
三、參賽愿望
1、通過何種途徑得知21世紀(jì)江蘇青年創(chuàng)業(yè)大賽的？對(duì)大賽有什么建議？我們還有哪些做的不足？我們?cè)鯓硬拍転閯?chuàng)業(yè)者提供更好的服務(wù)？
2、希望通過大賽和在網(wǎng)上展示自己的項(xiàng)目，對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)帶來(lái)什么幫助，帶來(lái)什么效應(yīng)？
