大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究app名稱

1.中國(guó)青年app創(chuàng)業(yè)大賽的app有哪些

汪鴻雁在講話中指出，中國(guó)青年APP大賽是“創(chuàng)青春”中國(guó)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的四大賽事之一。她希望參賽選手以APP大賽為起點(diǎn)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中走在時(shí)代前列；希望大賽組織機(jī)構(gòu)齊心協(xié)力促進(jìn)大賽成果轉(zhuǎn)化，形成支持共青城發(fā)展的新亮點(diǎn)；希望各級(jí)團(tuán)組織總結(jié)辦賽機(jī)制，不斷完善促進(jìn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系。

總決賽期間，來(lái)自全國(guó)的120個(gè)APP項(xiàng)目參賽，它們經(jīng)過(guò)了省級(jí)初賽、全國(guó)半決賽的角逐，從全國(guó)5000多個(gè)APP項(xiàng)目中勝出。共有10個(gè)項(xiàng)目獲得APP應(yīng)用類(lèi)的一、二、三等獎(jiǎng)，4個(gè)項(xiàng)目獲得APP創(chuàng)意類(lèi)一、二、三等獎(jiǎng)。其中，“郵寶智能快遞”和“圖樣單詞APP”分別獲得應(yīng)用類(lèi)和創(chuàng)意類(lèi)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。

據(jù)悉，大賽為進(jìn)入總決賽的項(xiàng)目設(shè)置了近200萬(wàn)元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)、100萬(wàn)元的落地孵化獎(jiǎng)勵(lì)和法律咨詢、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、云存儲(chǔ)等四大方面的綜合性創(chuàng)業(yè)服務(wù)。大賽共推動(dòng)60多家風(fēng)投機(jī)構(gòu)與80多個(gè)參賽項(xiàng)目達(dá)成投資意向近8000萬(wàn)元。

廣東力奧盈輝投資公司董事總經(jīng)理尹玉龍以創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的身份參加了此次大賽。他表示，設(shè)計(jì)一個(gè)APP不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)還要理解APP背后的商業(yè)邏輯、明確市場(chǎng)需求以及目標(biāo)客戶，他鼓勵(lì)有夢(mèng)想的年輕人在創(chuàng)業(yè)時(shí)要堅(jiān)定信念，因?yàn)檎嬲齽?chuàng)業(yè)成功的例子不多。

來(lái)自南京理工大學(xué)的“賽圈（參賽助手）”獲得了此次大賽創(chuàng)意類(lèi)三等獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)成員劉婷婷告訴中國(guó)青年報(bào)記者，“這次比賽提供了和全國(guó)各地青年創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在交流中我們就發(fā)現(xiàn)自己團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)和分工還有待調(diào)整”，他們的APP現(xiàn)在還處于研發(fā)階段，回到學(xué)校后他們會(huì)把這次比賽的收獲和其他成員分享，繼續(xù)完善應(yīng)用的各項(xiàng)功能。

另?yè)?jù)了解，在總決賽前夕，江西省政府出臺(tái)了《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的實(shí)施意見(jiàn)》，從降低準(zhǔn)入門(mén)檻、激發(fā)主體活力、加大資金扶持、提升服務(wù)水平等四個(gè)方面有針對(duì)性地提出了28條舉措，向創(chuàng)業(yè)者派送“紅包”，扶持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化成長(zhǎng)。同時(shí)，為吸引優(yōu)秀APP項(xiàng)目、人才和團(tuán)隊(duì)落地孵化，共青城市從平臺(tái)建設(shè)、公共服務(wù)、金融扶持、孵化扶持4個(gè)方面，為APP產(chǎn)業(yè)量身定制了專屬扶持政策。

2.app創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有哪些

隨著中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的崛起，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是一種通過(guò)智能移動(dòng)終端，采用移動(dòng)無(wú)線通信方式獲取業(yè)務(wù)和服務(wù)的新興業(yè)務(wù)。早在兩年前，中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2134.8億元人民幣。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)高速增長(zhǎng)，一是由于智能手機(jī)的大面積普及，移動(dòng)端龐大的用戶基數(shù)已成定型；二是電商、廣告等傳統(tǒng)PC經(jīng)濟(jì)已逐漸適應(yīng)移動(dòng)端發(fā)展，并且在已有商業(yè)模式基礎(chǔ)上，不斷拓展出創(chuàng)新應(yīng)用及服務(wù)，帶來(lái)持續(xù)的市場(chǎng)增長(zhǎng)。如今招商項(xiàng)目也在移動(dòng)APP上得到長(zhǎng)驅(qū)發(fā)展，2017年APP招商成為商家新型招商模式，并有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3.字節(jié)跳動(dòng)有哪些app?

北京字節(jié)跳動(dòng)科技有限公司成立于2012年，是最早將人工智能應(yīng)用于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景的科技企業(yè)之一。字節(jié)跳動(dòng)下屬APP主要有：

1、今日頭條，今日頭條app是一款個(gè)性化資訊推薦引擎產(chǎn)品，目前擁有科技、體育、健康、美食、教育、三農(nóng)、國(guó)風(fēng)、NBA 等超過(guò) 100 個(gè)垂直領(lǐng)域，覆蓋了圖文、圖集、小視頻、短視頻、短內(nèi)容、直播、小程序等多種信息體裁。

2、西瓜視頻，西瓜視頻是字節(jié)跳動(dòng)旗下的個(gè)性化推薦視頻平臺(tái)，由今日頭條孵化。目前西瓜視頻累計(jì)用戶數(shù)超過(guò) 3.5 億，日均播放量超過(guò) 40 億。

3、抖音短視頻，抖音是一個(gè)短視頻平臺(tái)。截至 2020 年 1 月，日活躍用戶數(shù)已經(jīng)突破 4 億，并繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)。

4、懂車(chē)帝，是“看車(chē)、選車(chē)、買(mǎi)車(chē)”一站式汽車(chē)媒體和服務(wù)平臺(tái)，產(chǎn)品基于個(gè)性化推薦引擎幫助用戶發(fā)現(xiàn)感興趣的汽車(chē)內(nèi)容，同時(shí)配有車(chē)型庫(kù)、360 度全景看車(chē)等選車(chē)工具，首創(chuàng)短視頻社區(qū)“車(chē)友圈”，為用戶打造內(nèi)容 + 社區(qū) + 工具的多元生態(tài)。

5、輕顏相機(jī)，是一款主打高級(jí)感的質(zhì)感自拍相機(jī)，連續(xù)霸榜應(yīng)用商店。擁有濾鏡、美顏效果、和海量拍照“姿勢(shì)”模板。

4.大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新app的興趣和使用調(diào)查報(bào)告調(diào)查方式有哪些

一、調(diào)查報(bào)告背景隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國(guó)的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生，人數(shù)不斷上升，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)則愈顯嚴(yán)峻，需鼓勵(lì)各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供的可行之路，因此在大學(xué)生內(nèi)部進(jìn)行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。

二、調(diào)查目的1、了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)本身的認(rèn)識(shí)與其對(duì)創(chuàng)業(yè)的個(gè)人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面；2、通過(guò)調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問(wèn)題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議，鼓勵(lì)其在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供的選擇。三、調(diào)查方式1、利用 群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動(dòng)院部同學(xué)參與網(wǎng)頁(yè)問(wèn)卷調(diào)查；2、采取面對(duì)面交流采訪的形式，了解身邊同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排；3、查閱有關(guān)文獻(xiàn)，參考部分專業(yè)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)。

四、調(diào)查報(bào)告結(jié)果1、大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：（1）、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：A、冒險(xiǎn)嘗試心理的鼓舞：參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的37.93%，其中有4位同學(xué)是認(rèn)為自己還年輕，還有時(shí)間去冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36.36%，且四位同學(xué)均為男生，結(jié)合男女生性格特點(diǎn)差異，可見(jiàn)冒險(xiǎn)嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要影響因素；B、收入豐厚的刺激：此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因?yàn)樽灾鲃?chuàng)業(yè)可以帶來(lái)豐厚的收入而愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的，占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知，這些同學(xué)認(rèn)為雖然找到工作雖然相對(duì)創(chuàng)業(yè)要簡(jiǎn)單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，故希望能夠進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)；C、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響：調(diào)查中2位同學(xué)表示因?yàn)楝F(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，占18.18%。

從國(guó)務(wù)院每年的工作報(bào)告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過(guò)高等教育的人數(shù)不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力；D、家庭成員的鼓舞：調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總?cè)藬?shù)的5.88%。從采訪得知，此位同學(xué)父母均受過(guò)高等教育，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí)，也支持其子女進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。

（2）、對(duì)創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)：創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無(wú)關(guān)系，現(xiàn)也成為全國(guó)明星企業(yè)，這些事例往往給大學(xué)生帶來(lái)一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中，31.03%(9人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，55.17%(16人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大，10.34%(3人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒(méi)關(guān)系，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒(méi)關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。

數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因?yàn)閷I(yè)往往是畢業(yè)生最擅長(zhǎng)的，正所謂不熟不做，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)肯定缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實(shí)的工作一段時(shí)間，了解行內(nèi)情況，這樣創(chuàng)業(yè)時(shí)也可以提高成功的機(jī)會(huì)，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。

如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個(gè)起點(diǎn)，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些，知識(shí)面寬一些，頭腦活一些，反應(yīng)靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。

（3）、創(chuàng)業(yè)之前會(huì)做哪些準(zhǔn)備：A、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽：3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)通過(guò)參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”的形式來(lái)為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得專業(yè)人士的指點(diǎn)并作好更充分的心理準(zhǔn)備，占希望進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27.27%;B、看創(chuàng)業(yè)類(lèi)書(shū)籍：9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗(yàn)，并得到充分的知識(shí)儲(chǔ)備。采訪顯示，部分同學(xué)對(duì)類(lèi)似李開(kāi)復(fù)創(chuàng)的“創(chuàng)新工場(chǎng)”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過(guò)閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠獲得其幫助；C、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：6人選擇會(huì)在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí)，占總?cè)藬?shù)的54.55%;D、到企業(yè)實(shí)習(xí)：10人選擇會(huì)到企業(yè)實(shí)習(xí)，占總?cè)藬?shù)的90.91%。

要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過(guò)大組織的磨練，因?yàn)榻M織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過(guò)程，必須吃苦耐勞、必須堅(jiān)韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛(ài)心，而且不能斤斤計(jì)較，這些東西可以在企業(yè)實(shí)習(xí)中獲得。

另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)要求認(rèn)識(shí)并不高，其程度僅在于“認(rèn)識(shí)一點(diǎn)”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠于將理念實(shí)施的。

2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)做好的準(zhǔn)備（查閱資料）：對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。目前，雖然有不少國(guó)內(nèi)高校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但。

5.大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新app的興趣和使用調(diào)查報(bào)告調(diào)查方式有哪些

從外部形式上看，調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)語(yǔ)四個(gè)部分組成。

（一）標(biāo)題1.單標(biāo)題公式化寫(xiě)法。公式化寫(xiě)法就是按照“調(diào)查對(duì)象+調(diào)查課題+文體名稱”的公式擬制標(biāo)題。

常規(guī)文章標(biāo)題寫(xiě)法。具體方式靈活多樣。

可以用問(wèn)題作標(biāo)題。可以顯示作者自己的觀點(diǎn)。

可以直接敘述事實(shí)。可以用形象畫(huà)面暗示文章內(nèi)容。

2.雙標(biāo)題雙標(biāo)題由正副標(biāo)題組成，其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文文章標(biāo)題寫(xiě)法，具體手段如上所述。副標(biāo)題則采用公式化寫(xiě)法，由調(diào)查對(duì)象、調(diào)查課題、文體名稱組成。

如《明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波——對(duì)太原市一集體企業(yè)被強(qiáng)行接管的調(diào)查》。（二）前言調(diào)查報(bào)告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來(lái)安排，常用的有以下幾種類(lèi)型：1.提要式提要式就是把調(diào)查對(duì)象最主要的情況進(jìn)行概括后寫(xiě)在開(kāi)頭，使讀者一入篇就對(duì)它的基本情況有一個(gè)大致的了解。

2.交代式在開(kāi)頭簡(jiǎn)單地交代調(diào)查的目的、方法、時(shí)間、范圍、背景等，使讀者在入篇時(shí)就對(duì)調(diào)查的過(guò)程和基本情況有所了解。3.問(wèn)題式在開(kāi)頭提出問(wèn)題來(lái)，引起讀者對(duì)調(diào)查課題的關(guān)注，促使讀者思考。

這樣的開(kāi)頭可以采用提問(wèn)的方式引出問(wèn)題，也可以直接將問(wèn)題擺出來(lái)。（三）主體前言之后、結(jié)語(yǔ)之前的文字，都屬于主體。

這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜，在寫(xiě)作中最主要的問(wèn)題是結(jié)構(gòu)的安排。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：1.用觀點(diǎn)串聯(lián)材料由幾個(gè)從不同方面表現(xiàn)基本觀點(diǎn)的層次組成主體，以基本觀點(diǎn)為中心線索將它們貫穿在一起。

2.以材料的性質(zhì)歸類(lèi)分層課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。作者經(jīng)分析、歸納之后，根據(jù)材料的不同性質(zhì)，將它們梳理成幾種類(lèi)型，每一個(gè)類(lèi)型的材料集中在一起進(jìn)行表達(dá)，形成一個(gè)層次。

每個(gè)層次之前可以加小標(biāo)題或序號(hào)，也可以不加。3.以調(diào)查過(guò)程的不同階段自然形成層次事件單一、過(guò)程性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。

它實(shí)際上是以時(shí)間為線索來(lái)謀篇布局的，類(lèi)似于記敘文的時(shí)間順序?qū)懛?。（四）結(jié)尾調(diào)查報(bào)告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點(diǎn)，對(duì)主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華，因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個(gè)部分。

常見(jiàn)的寫(xiě)法有下述三種：1.概括全文，明確主旨在結(jié)束的時(shí)候?qū)⑷臍w結(jié)到一個(gè)思想的立足點(diǎn)上。2.指出問(wèn)題，啟發(fā)思考如果一些存在的問(wèn)題還沒(méi)有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問(wèn)題的法，那么，只要把問(wèn)題指出來(lái)，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對(duì)這一問(wèn)題的思考，也是很有價(jià)值的。

3.針對(duì)問(wèn)題，提出建議在揭示有關(guān)問(wèn)題之后，對(duì)解決問(wèn)題提供一些可行的建議。

6.云葫蘆App是做什么的

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