盜夢空間學(xué)分算創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.電影 盜夢空間 主要講了個什么事情 對我們有什么指導(dǎo)意義嗎
多姆·科布（萊昂納多·迪卡普里奧飾）是一個經(jīng)驗老道的竊賊。
在人們精神最為脆弱的時候，他潛入別人夢中，竊取潛意識中有價值的信息和秘密。在他看來，人類思維所能產(chǎn)生的能量是不可限量的——人們靠思維就可以建造城市，可以穿越時空，回到過去重新制定社會的法則。
人們甚至可 電影劇照 以通過思維來進行犯罪。只可惜，面對如此寶貴的財富，大多數(shù)人不知道如何獲取。
而科布卻恰巧擁有這樣奇特的技能。他利用人們做夢的時候，從他們的潛意識里盜取秘密。
因為往往人們在做夢的時候，精神防線是最脆弱的。科布把自己這種絕技稱作“攝夢術(shù)”。
不過，雖然科布的特殊技能，令他在這個貪婪的世界中成為了一個成功的商業(yè)間諜，但他為此也付出了沉重的代價?？撇汲蔀槠髽I(yè)間諜中令人垂涎的對象，也讓他失去了所愛的人，并成為一名國際逃犯。
如今，科布有了一個贖罪的機會，一個最后的行動將給回他原本的生活，只要他能完成一個不可能的任務(wù)——奠基（Inception）。 與以往不同的是，這次多姆·科布和他的團隊的任務(wù)不是竊取思想，而是植入思想。
如果他們成功，這就是一次完美犯罪。不過暗中的敵人對他們的行動了如指掌，而只有多姆·科布才能看到敵人的到來，因為犯罪現(xiàn)場存在于人的思想中…。
2.創(chuàng)新學(xué)分到底是個啥
參加大學(xué)生英語競賽，不得獎也有1.5的學(xué)分；還有別的什么物理啊化學(xué)啊競賽都能拿創(chuàng)新分的；還有你大四時在外面實習(xí)后，讓別人公司給你蓋章以作證據(jù)，學(xué)校通過了也可以加創(chuàng)新學(xué)分。
創(chuàng)新學(xué)分主要包括：“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分” 和“實踐學(xué)分”等三類?！皩W(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認定的大學(xué)生學(xué)科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學(xué)科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學(xué)校組織的學(xué)科競賽?！翱蒲袑W(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認可的各類科技活動獲獎，學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論著、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
“實踐學(xué)分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。 1、A1參加經(jīng)認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動：指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學(xué)期及以上，提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院審核，可申請學(xué)分。 2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學(xué)期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學(xué)分。
3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)探索、科研訓(xùn)練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應(yīng)的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學(xué)校發(fā)文為準。
同一學(xué)年參加多個項目研究，只計取一個最高分數(shù)，不得累加。 對于被批準立項后，項目負責(zé)人和參加者無故和沒有正當(dāng)理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應(yīng)學(xué)分，并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學(xué)生，需提出書面申請，提交學(xué)院批準同意，學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務(wù)處實踐科備案。 4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如 “三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。
社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。參與社會實踐活動，原則上每位學(xué)生實踐時間應(yīng)連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學(xué)生憑活動主辦單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學(xué)分。 5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`：指參加被國家認定的培訓(xùn)基地（機構(gòu)）舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及至少一項實踐活動。以培訓(xùn)證書、實踐報告及主辦單位證明申請相應(yīng)學(xué)分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準進行審核及認定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓(xùn)合格證書等形式申請相應(yīng)學(xué)分。 8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行短期學(xué)習(xí)或暑期夏令營項目。可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
10、E參加學(xué)術(shù)報告會（含海外文化講座）：是指主要由學(xué)?；?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報告會。累計次數(shù)達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學(xué)期內(nèi)，可申請0.5個學(xué)分。
同一學(xué)期只能申請一次。累計可申請2次，累計學(xué)分最多1個學(xué)分。
11、F專業(yè)性學(xué)科競賽：主要指各級組織主辦和承辦的各類學(xué)科競賽，競賽項目認定根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)執(zhí)行，以各級證書審核和認定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類型學(xué)科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學(xué)分，但參加不同級別的同類型學(xué)科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學(xué)分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等，必須是學(xué)生工作部（處）、校團委或其他部門主辦或組織參加并由教務(wù)處認可的競賽，以各級證書審核和認定學(xué)分。非體育專業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽按此標準執(zhí)行；體育專業(yè)學(xué)生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學(xué)分（如國際獲獎按國家級獲獎標準計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認定學(xué)分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應(yīng)的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認證考試證書，以各級證書（文件）審核與認定學(xué)分。 15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認定學(xué)分。
16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認定學(xué)分。 17、L發(fā)表科研論。
3.盜夢空間里費舍爾醒來后是不是忘記了做夢的細節(jié),而只是記住自己要
記不記得、記得多少，與兩個因素有關(guān)：
1、夢境的深淺。越淺的夢境，記得的內(nèi)容越多，反之則記得越少。
2、受過的訓(xùn)練。對夢境的記憶的能力可以通過訓(xùn)練來提高。
盜夢隊員們無疑是經(jīng)過長期的訓(xùn)練和無數(shù)實際行動的磨練，所以不管是深層的夢還是淺層的夢，他們在醒來后都可以清晰的記得，或者記得絕大多數(shù)內(nèi)容，并且在夢中的時候，他們也能清晰的記得上層夢境或者上幾層夢境的內(nèi)容。
齊藤也是受過一定訓(xùn)練的（至少受過大量反盜夢的訓(xùn)練，影片開始的那次盜夢沒有成功，就是因為這個），所以齊藤對夢境的記憶也有一定能力，但肯定比不上盜夢隊員們。
齊藤在醒來時，記得一些夢里的內(nèi)容（深層的或淺層的），但很模糊，所以才出現(xiàn)了那樣有些迷茫的表情。
而記憶能力最差的應(yīng)該是費舍爾。費舍爾雖說受過訓(xùn)練，但明顯只是反盜夢的訓(xùn)練，而對夢境的記憶，他跟盜夢隊員們不在一個檔次上（影片中曾演到，當(dāng)Cobb讓費舍爾回憶上層內(nèi)容的時候，他很模糊，甚至什么都不記得，這就是他夢境記憶能力的一個體現(xiàn)）。
所以費舍爾醒來后，對夢的內(nèi)容的記憶肯定很少。大體上是以下情況：第一層的內(nèi)容他只記得一部分；第二層的內(nèi)容不會記得，但在以后的生活中若有類似的情景出現(xiàn)，他可能會瞬間感覺熟悉；第三層、第四層完全不會記得，以后的生活中也不會有熟悉感。
特別要說一下費舍爾那個被植入的想法，那個想法和記憶無關(guān)，并不是說記得就能生效，不記得就不生效，而就是已經(jīng)產(chǎn)生的一個想法，已經(jīng)影響起以后的行為。
總之，不同的人醒來后對夢境的記憶是不同的，要視情況而定。
題外話：很不贊同樓上那位“不確定派”，總是喜歡去把事情搞混亂，而自己卻沒有自己的思考和觀點。其實影片肯定有漏洞，但最起碼的脈絡(luò)和基本意思還是表述的很清楚，哪有那么多不確定，樓上說的問題基本都是可以解釋的，只是他自己不想去思考而已。如果對影片還有疑問，可以繼續(xù)追問。
4.指創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分能通過這些選修課獲得嗎
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分一般只能通過比賽活動、論文專利、創(chuàng)業(yè)活動等方式獲取，獲取后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分可以轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺選修課、通識教育選修課、專業(yè)選修課以及實踐課程的學(xué)分。
也就是說假如你這幾門課程掛掉或者不想修的話是可以通過賺取創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分來彌補的。例如假如你通過發(fā)表專利或者創(chuàng)業(yè)活動獲得了3個學(xué)分，那么你可以用來免修通識教育選修課的3個學(xué)分，或者置換你因為上述幾個科目掛科而損失的幾個學(xué)分，但是，你學(xué)費里面通識教育所交的學(xué)費就不退換給你了。
