互聯(lián)網(wǎng)加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽模板
1.第二屆互聯(lián)網(wǎng)中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽 參賽作品怎么寫
大賽采用校級(jí)初賽、省級(jí)復(fù)賽、全國總決賽三級(jí)賽制。
參賽對(duì)象為普通高等學(xué)校在校生（不含在職生）和畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生，分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長組。創(chuàng)意組申報(bào)人為普通高等學(xué)校在校生（不含在職生），項(xiàng)目尚未完成工商登記注冊(cè)；初創(chuàng)組、成長組申報(bào)人為普通高等學(xué)校在校生（不含在職生）或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生。
初創(chuàng)組參賽項(xiàng)目為工商登記注冊(cè)未滿3年，且獲機(jī)構(gòu)或個(gè)人股權(quán)投資不超過1輪次；成長組參賽項(xiàng)目為工商登記注冊(cè)3年以上，或工商登記注冊(cè)未滿3年，且獲機(jī)構(gòu)或個(gè)人股權(quán)投資2輪次及以上。創(chuàng)業(yè)可以去看看騰訊眾創(chuàng)空間。
2.大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書
原發(fā)布者：孤舟寒釣灬
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目計(jì)劃書項(xiàng)目名稱：智能服裝搭配系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)成員：高彭，張旭，樂子成，宋星陽指導(dǎo)教師：張紅偉申報(bào)日期：2017/7/6一、項(xiàng)目概述隨著中國如今電子商務(wù)的迅速發(fā)展，人們?cè)絹碓蕉嗟倪x擇在網(wǎng)上購物，其中購買量最大的項(xiàng)目之一就是服裝。在網(wǎng)上買服裝有著便捷，便宜，種類多等優(yōu)點(diǎn)，但是同時(shí)也有缺點(diǎn)，就是人們不知道現(xiàn)實(shí)中穿上所買的衣服后的效果是什么樣的，更有很多人不會(huì)穿衣搭配，不知道自己適合穿什么衣服，不能及時(shí)了解目前的潮流風(fēng)尚等。為了解決這些問題，我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組設(shè)計(jì)了這個(gè)項(xiàng)目。我們計(jì)劃做一款手機(jī)APP，能夠?qū)τ脩暨M(jìn)行智能的服裝搭配方面的推薦。二、項(xiàng)目背景服飾是一個(gè)人的儀表中非常重要的一個(gè)組成部分。偉大英國作家莎士比亞曾經(jīng)說，一個(gè)人的穿著打扮就是他教養(yǎng)、品位、地位的最真實(shí)的寫照。那么在日常工作和交往中，尤其是在正規(guī)的場合，穿著打扮的問題越來越引起我們現(xiàn)代人的重視。從這個(gè)意義上，服飾禮儀是人人皆需認(rèn)真去考慮，認(rèn)真去面對(duì)的問題。但是我說實(shí)話，我們有相當(dāng)數(shù)量的同志在穿著打扮方面，基本上還是無師自通的狀態(tài)。相當(dāng)一部分的男性在服裝搭配上還處于初學(xué)者的階段，而女性大部分不是缺乏服裝搭配的經(jīng)驗(yàn)，而是服裝搭配的欲望高過男性。而這部分在服裝搭配上有著疑惑和缺陷的男生和有著強(qiáng)烈服裝搭配
3.互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 項(xiàng)目計(jì)劃書中的十、團(tuán)隊(duì)介紹 怎么寫
首先要表明你的個(gè)人的態(tài)度及思想， 接下來就是你為什么有這個(gè)想法跟會(huì)產(chǎn)生什么樣的社會(huì)效應(yīng)，想 創(chuàng)什么業(yè)和為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，最后就是你該怎么樣去做，你都需要什么樣的幫助和宣傳，管理團(tuán)隊(duì)包括公司的管理團(tuán)隊(duì)，組織架構(gòu)以及團(tuán)隊(duì)能力；各成員與管理公司有關(guān)的教育和工作背景，團(tuán)隊(duì)成員的分工和互補(bǔ)；領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問以及主要的投資人和持股情況等。
還可以從以下幾點(diǎn)切入寫團(tuán)隊(duì)計(jì)劃1、團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)；2、團(tuán)隊(duì)成員分工；3、與分工作業(yè)配套的的進(jìn)度計(jì)劃；4、可能的障礙分析；5、過程中控制節(jié)點(diǎn)的設(shè)置；6、中間成果和最終成果的描述；7、團(tuán)隊(duì)成員工作成果的交接方式；8、每個(gè)成員工作結(jié)束的標(biāo)志；。
