河北地質大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長
1.趙永生的個人概況
趙永生，燕山大學教授，博士生導師。1962年1月出生于吉林龍井，1983年7月畢業(yè)于東北重型機械學院機械制造工藝及設備專業(yè)，1987年3月于東北重型機械學院獲機械學專業(yè)碩士學位，1999年12月于燕山大學機械設計及理論專業(yè)獲博士學位，現任燕山大學副校長、燕山大學機械工程學院院長，河北省并聯機器人與機電系統(tǒng)重點實驗室主任。2003年榮獲“河北省學位與研究生教育管理先進工作者”稱號，2007年榮獲“首批河北省高校百名優(yōu)秀創(chuàng)新人才”稱號，并被評為“河北省模范教師”，“全國優(yōu)秀教師”。2013年一月接任燕山大學里仁學院院長。
2.劉曉慶為什么到河北地質大學任名譽院長?
首先，影院作為在河北地質大學剛成立不久的學院，目前是急需發(fā)展的。
影院院長能請來劉曉慶作為名譽院實為造勢，不過，這是向好的方向發(fā)展的，畢竟一個學院的發(fā)展需要重量級人物做名氣支撐。雖然是名譽院長（有名無實），但也為河北地質大學的影院添了不少色。
非常有利于吸收更加優(yōu)質的學生和老師。一個學校的發(fā)展少不了那些大能的支持，如果一個學校沒有可以吹噓的籌碼，又有幾個考生會想往這個學?？寄?？其次，劉曉慶任名譽院長其實是和我們學校實現雙贏了。
劉曉慶能任此職也算是對其能力的肯定。畢竟能在一個大學被評聘作院長的雖有但是不多。
劉曉慶與河北地質大學之間互利共贏。
3.高考生選專業(yè)看八所國內外大學校長怎么說
上海交通大學校長張杰 在上海，做IT、醫(yī)療健康器械以及金融都是熱門方向，現在的變化趨勢是隨著‘中國制造2025計劃’的提出，智能制造業(yè)也在變得熱門。
因此，每個城市、每個國家的熱門就業(yè)方向一定是和這個城市、這個國家就業(yè)的總戰(zhàn)略息息相關的。 南京大學校長陳駿 對于不同的學校，選擇專業(yè)有所不同。
職業(yè)院校要求專業(yè)對口，對綜合型大學來說，專業(yè)性越來越不重要。中國的綜合型大學現在都在進行改革，把專業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式改變成通識型的人才培養(yǎng)模式，學生走上社會才會有更多創(chuàng)新潛力。
南京大學進行‘三三制’教學改革，給予本科生更多的自主選擇權，更大的自由發(fā)展空間。本科生進校后以院系大類為單位進入“通識培養(yǎng)階段”，為其后續(xù)專業(yè)學習奠定基礎；學生經過自主選課，滿足某個專業(yè)的“專業(yè)準入標準”后，進入“專業(yè)培養(yǎng)階段”；最后，學生進入“多元培養(yǎng)階段”，進一步明確自身發(fā)展方向，學校提供針對不同發(fā)展路徑的個性化課程模塊。
這個制度我們已經實行了將近十年，效果很好。 西南交通大學校長徐飛 西南交大是一個非常有工科特色的學校，特別是在軌道交通方面。
中國外交有三張名片，熊貓、乒乓、高鐵，西南交大在軌道交通領域有領先優(yōu)勢，學生大部分都在高鐵等領域就業(yè)。此外，對于就業(yè)來說還有“此一時彼一時”的情況，比如以前熱門的金融現在也大不如前。
因此學生在考慮就業(yè)時一定要有長遠眼光，放大時間、空間尺度來考量。 加利福尼亞大學圣地亞哥分校校長Pradeep Khosla 要想更好的就業(yè)，學生需要培養(yǎng)兩種能力，第一種是解決問題的能力，第二種是和不喜歡你的人共事的能力。
如果你擁有這兩種能力，那么你可以做任何事情。 格羅寧根大學校長SibrandesPoppema 對于就業(yè)來說，語言是非常重要的。
你必須學會當地的語言，才可以更好地進行溝通與交流。 新加坡國立大學校長陳祝全 不管你未來想做什么，在大學里你都要培養(yǎng)一些必需的技能和素質，比如溝通與交流能力、合作能力。
新加坡的就業(yè)形勢很好，畢業(yè)生可以很快找到工作。傳統(tǒng)的熱門專業(yè)，法律，醫(yī)學等仍然熱門，吸引著眾多優(yōu)秀的學生。
IT、金融也是熱門專業(yè)。 巴黎高科國立高等先進技術學校副校長Elisabeth Crepon 我是學工程的，所以我覺得工程是個不錯的專業(yè)，很好找工作。
新南威爾士大學副校長Laura Poole-Warren 中國政府正在推行‘大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)’的政策，這是一個很好的機會，給學生機會去創(chuàng)業(yè)。
4.宋耀武的人物簡介
[姓名]：宋耀武
[性別]：男
[出生日期]： 1964年7月
[學位]： 2003.7 獲教育學博士學位 導師 沈德立 教授
[工作單位]：河北大學教育學院
1983.9~1987.7 河北大學物理系學習
1987.7~現在 河北大學教育系工作
1997.5 河北大學教育系副主任
1998.10~至今 河北大學教育系心理學教授
1999.12~至今 心理學碩士研究生導師
2003~2011年 河北大學教育學院副院長
2011~ 河北大學教育學院院長
5.張玉利的學術報告
1.2005年6月10日，應吉林大學中國國有經濟研究中心的邀請，于吉林大學做了題為“問題與科學問題——以創(chuàng)業(yè)研究為例”的學術報告，吉林大學中國國有經濟研究中心主任徐傳湛教授主持了學術報告。
2.2005年5月10日，第三屆人力資源戰(zhàn)略與創(chuàng)業(yè)管理國際研討會在紫金港校區(qū)國際會議中心138舉行。應浙江大學管理學院常務副院長王重鳴教授的邀請，并做了題為“創(chuàng)業(yè)研究：走出學術殿堂”的學術報告，并主持了下午的分組學術討論會。
3.2004年12月28日下午，“天津市百強私營企業(yè)調查結果匯報會”在南開大學伯苓樓一樓報告廳召開，會議由天津市政府研究室主任、政府副秘書長張峻屹主持，百強私營企業(yè)董事長或總經理等約250人出席會議，調研課題組組長張玉利教授匯報調研結果。 4.2004年12月5日，應工商管理系邀請，為安徽財經大學工商管理系師生作了題為“社會轉型背景下的創(chuàng)業(yè)問題”的學術報告。
5.2004年11月11日，由河北省中小企業(yè)局、河北省貿易促進委員會、河北省建設廳共同舉辦的“2004河北省中小企業(yè)國際化發(fā)展論壇”在河北省石家莊市人民會堂舉行。張玉利教授應邀為50多位河北省主管中小企業(yè)的縣長、書記，以及中小企業(yè)經理等做了“中小企業(yè)成長與環(huán)境”的精彩演講。
6.2004 年 10 月 26 日，由上海財經大學國際工商管理學院主辦的“管理變革與企業(yè)競爭力研討會”在國定路本部的行政樓一樓報告廳召開。張玉利教授做了題為《新經濟時代的創(chuàng)業(yè)與管理變革》主題演講。
7.2004年10月22日-23日，由首都經濟貿易大學、南開大學國際商學院共同主辦的“中國企業(yè)成長研討會”，在北京二十一世紀飯店隆重舉行。張玉利教授主持下午的研討會、并做了題為 “企業(yè)成長的非對稱”的大會演講。
8.2004年7月3日，南開大學安彩集團MBA班開學典禮暨《創(chuàng)新與管理》報告會在多功能廳召開。 MBA班開學典禮后，安彩員工聆聽了南開大學國際商學院副院長張玉利教授題為《中層管理的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》的專題報告。
9.2004年5月15日，應包頭市稀土高新區(qū)人才交流培訓中心的邀請，在稀土高新區(qū)創(chuàng)業(yè)中心國際會議廳做了題為“創(chuàng)業(yè)精神與企業(yè)成長”的學術報告。
6.地質大學簡介
中國地質大學（China University of Geosciences）簡稱“地大”，是中華人民共和國教育部直屬的一所以地球科學與資源環(huán)境科學為特色的全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設院校，是“111計劃”、“卓越計劃”、國家建設高水平大學公派研究生項目入選高校，設有研究生院。
學校的前身是1952年院系調整時，由北京大學和清華大學等學校的地質學系合并組成的北京地質學院，是新中國著名的“八大學院”之一。1987年，國家教委批準原北京地質學院更名為中國地質大學；國務院總理溫家寶為該校68屆地質學系校友。
2013年12月30日，根據中國校友會網最新發(fā)布的《2014中國大學評價研究報告》，中國地質大學入選2014中國頂尖行業(yè)特色型大學。
學校大力構建以地球系統(tǒng)科學為主導的學科體系。在繼續(xù)鞏固地學優(yōu)勢的前提下，大力發(fā)展應用科學、前沿科學，與國民經濟建設、社會發(fā)展密切相關的信息、納米、材料、生物、能源、環(huán)保等新興交叉學科領域。分層次、分階段地推進國家重點學科、湖北省優(yōu)勢特色重點學科、校級重點培育學科建設，改善學科結構，構建相互支撐、相互融合、相互促進的學科生態(tài)系統(tǒng)，顯著提升了學科建設水平。
截至2013年10月，以地球系統(tǒng)科學為主導的學科體系初步建成?？辈榧夹g與工程、資源勘查工程等兩個專業(yè)全國排名第一，被列為自然科學、理學A級以上學校。學?，F有8個國家級重點學科，其中“地質資源與地質工程”與“地質學”2個一級學科全國排名第一；有17個學院（課部）、60個本科專業(yè)；擁有國家地質學理科人才培養(yǎng)基地和國土資源部地質工科人才培養(yǎng)基地；擁有碩士學位授予點120個，博士學位授予點39個，博士后科研流動站12個；具有高校教師碩士學位授予權；有工程碩士、工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、藝術碩士（MFA）、法律碩士（J.M）、資產評估碩士、翻譯碩士、會計碩士、旅游管理碩士和工程管理碩士等10個專業(yè)學位授予權，其中工程碩士包含19個專業(yè)工程領域。2005年，新增管理科學與工程一級學科博士點、思想政治教育二級學科博士點，在文科博士點申報方面取得了突破。[9]
祝好！
