大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)新聞
1.大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場活動新聞稿
我院“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場”圓滿結(jié)束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進會承辦的“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場” 在院籃球場完美落下帷幕。
本次“大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場”活動主旨是為了豐富學(xué)生對市場經(jīng)濟與市場競爭的意識，培養(yǎng)學(xué)生與之相應(yīng)的企業(yè)管理能力，提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)了學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的熱情，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特長，達到了為學(xué)生在走出校門之前一個良好的創(chuàng)業(yè)實踐機會。通過面向全院學(xué)生的鋪位競標大會，31個鋪位全部投標成功。
本屆“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方采取了“注冊、經(jīng)營、管理”完全仿真市場的形式來開展，在上兩屆的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，使得“模擬創(chuàng)業(yè)市場”更接近真正的市場經(jīng)營。 活動首天舉辦，籃球場上就出現(xiàn)了熱鬧的場面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現(xiàn)出人流絡(luò)繹不絕的場面。
招生就業(yè)辦的陳邦進主任還熱情接受了我們的采訪，他向我們指出本次模擬創(chuàng)業(yè)市場舉辦得很成功，但還需要在市場和創(chuàng)業(yè)上加重成份，因為這次活動的主要目的就是要讓大學(xué)生體驗到外面市場經(jīng)營的模式，在這一點上就需要考慮到市場的經(jīng)營方式，從顧客的角度經(jīng)營，從環(huán)境上考慮經(jīng)營產(chǎn)品，如飲料、飾品這些市場的熱銷品是本次活動不可少的內(nèi)容。從創(chuàng)業(yè)方面，只是經(jīng)營衣物之類的是不夠體現(xiàn)大學(xué)生的特點特色，最好是能把產(chǎn)品與專業(yè)結(jié)合起來，像一些鋪位的樂器、書畫就把我們學(xué)校的專業(yè)特色完全展現(xiàn)出來了，而且還展示了自己的專業(yè)成就。
巧妙地將專業(yè)轉(zhuǎn)化成商品，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意，作為大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場，能結(jié)合自己的專業(yè)，把產(chǎn)品銷售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現(xiàn)市場的經(jīng)營，感到開心。
陳主任還說到此次的模擬創(chuàng)業(yè)市場給同學(xué)們帶來了歡樂，愿今后大學(xué)生越創(chuàng)越開心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營業(yè)期間中，開鋪的同學(xué)運用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng)作出獨特的廣告宣傳標語，達到了既學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)的同時也和周圍的同學(xué)建立了友好的關(guān)系，營造了良好創(chuàng)業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方還對表現(xiàn)突出的鋪位設(shè)置了獎項，以表示對他們的成果加以鼓勵，經(jīng)過承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產(chǎn)生九個獎項；摘取三等獎的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎是A6鋪位的津津樂道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎的是D1鋪位的墨趣書畫工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎” 、“最佳服務(wù)獎” 、“最佳形象獎”。
此次活動為學(xué)生們自主創(chuàng)業(yè)提供了一個廣闊的平臺，讓同學(xué)們能夠親身體會到創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的樂趣與市場經(jīng)營全過程，也讓他們體會商業(yè)經(jīng)營的酸甜苦辣，從而培養(yǎng)市場競爭意識，提高專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進會 供稿 2010年6月10日。
2.陜西36條如何舉措促大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?
“十三五”期間，陜西將認定100個低成本、便利化、全要素、開放式的示范性大學(xué)生眾創(chuàng)空間，建設(shè)100個實驗教學(xué)示范中心、100個虛擬仿真實驗教學(xué)中心、200個大學(xué)生校外實踐教育基地。
支持1.5萬個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。同時，推動高校配足配齊配強創(chuàng)業(yè)教育專任教師，培育150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)名師。
建設(shè)6個省級示范培訓(xùn)基地，支持高校與實務(wù)部門開展人員互聘交流。 陜西還將組建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導(dǎo)委員會，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重大理論和現(xiàn)實問題研究。
從2016年起，高校獲取的省財政增量資金應(yīng)優(yōu)先用于支持大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，比例不少于10%。
3.大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)事例
樓主給你看個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的故事，是講述一個人從一無所有到創(chuàng)業(yè)成功的歷程，你可以看看從中能獲得什么啟發(fā)不~~創(chuàng)業(yè)是真的很艱辛，但在現(xiàn)代社會，成功的創(chuàng)業(yè)卻能給人想要的生活！ 我也在考慮自己創(chuàng)業(yè)，雖然我沒有太多的資金，但做這件事情的結(jié)果無非有兩種：要么賠了，要么賺很多錢！我輸?shù)闷?，因為我年輕，但我相信不會輸！ 讓我們折騰折騰吧！ 一個創(chuàng)業(yè)者的真實自述：從一無所有到挖到第一桶金（轉(zhuǎn)）此刻，在上海某棟商務(wù)樓里，我正坐在寬敝的辦公室，用電腦錄入今天新簽約的客戶資料，安排明天要拜訪的客戶行程。
辦公室里的日光燈不平靜地閃爍著，桌上的咖啡已經(jīng)冰冷，窗外的夜色提醒我，此時已是晚上9點半了。周圍漆黑一片，萬物俱寂，然而，我的內(nèi)心正激情澎湃，毫無一絲倦意。
我是一個創(chuàng)業(yè)者，一個正在路上的創(chuàng)業(yè)者。 相信每一個走在創(chuàng)業(yè)路上的人，不論成功或失敗一定都會有一些難以言說的情愫與刻骨銘心的記憶，我也不例外。
現(xiàn)在回想起當年走上創(chuàng)業(yè)之路，完全是為了和父親賭一口氣，想不到磕磕絆絆中，竟也搖搖晃晃堅持了下來，并走到了今天。 大學(xué)畢業(yè)之后，父親通過熟人很容易的就把我安排在了一家效益很不錯的國營企業(yè)，條件舒適境況安逸，加上本身各方面的突出表現(xiàn)，兩年之后很快就得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視被提拔成為辦公室主任，前途算是一片光明。
但是漸漸的，我開始覺得這并不是我想要的生活，我要的不是如此平淡如水的日子，我需要激情，我需要生活的磨礪，我需要由我自己的雙手去開拓出一片真正屬于自己的天空——我想自己創(chuàng)業(yè)。 父親對我的意見卻并不以為然，認為我是自找苦吃，并且認為如果我單獨出去打拼一定會輸?shù)妙^破血流，我羽翼尚未豐滿，思想過于天真，沒有他這樣的前輩的精心庇護，我一定會毫無作為，一敗涂地。
于是，年少氣盛的我，懷揣著一口怒氣毅然離開了收入豐厚的單位，離開了深愛自己的父母，走上了只有自己主宰的創(chuàng)業(yè)之路。憑借著我之前在單位上的經(jīng)驗，拿著工作幾年來攢下的薪水，我選擇了辦公設(shè)備領(lǐng)域進行了自主創(chuàng)業(yè)，沒有多想什么，我只知道，我不能輸。
但是，命運無情地打擊了我，正如父親所言，我就像一張白紙，不知商業(yè)世界的險惡，我很快就嘗到了辛酸。在一次與一個老客戶的合作中，由于之前的合作基礎(chǔ)，讓我沒有考慮太多就輕信了他的話，沒有簽下相關(guān)保障自己利益的協(xié)議就出了10萬元的貨，轉(zhuǎn)手給了我這邊的采購商。
結(jié)果是，轉(zhuǎn)給采購商的貨竟有一半不符合質(zhì)量標準，給采購商造成了極大的經(jīng)濟損失與生產(chǎn)損失。于是，根據(jù)我跟采購簽定的協(xié)議，我不得不保住誠信，付了巨額的罰款給采購商。
而當我找到那個老客戶要求賠償時，他竟然拒不認帳，理直氣壯地說出了貨就不能退貨、之前沒有簽相關(guān)的賠償協(xié)議的話，所以責任不在他，只能怪我自己倒霉。到了這時候，我才了解“知人知面不知心”這句話的深刻含義，才看清楚一些商業(yè)君子赤裸裸的偽面孔。
這次賠償，直接把我的小公司拉到了瀕臨破產(chǎn)的邊緣，僅有的三個工人也裁成只剩一個。 經(jīng)歷了這次打擊，此時的我已經(jīng)沒有了當初走出家門時的豪情壯志，社會給了我無情的打擊與磨難，讓我卻看不到破繭成蝶的希望。
無數(shù)次失眠的夜晚，我都在心里做著激烈的思想斗爭，有時候我甚至想放棄這條艱難的道路扭頭回家，跟父親承認自己的無知、自己的狂妄、自己的失敗，再復(fù)回到當初的安逸生活中。 就在我以為自己終于要向命運投降的時候，一次在網(wǎng)上拼命搜索可靠貨源的過程中，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個叫做PTS銷售經(jīng)紀人的平臺，網(wǎng)站是 。
這個平臺恰好是針對MRO行業(yè)的創(chuàng)業(yè)人士建立的，如果簽約成為PTS平臺的銷售經(jīng)紀人，就有可能得到合微弘100萬元的創(chuàng)業(yè)資金扶持，以及在技術(shù)、法律、辦公貨源等多方面的大力支持?？粗@個自天而降的極具誘惑的大餡餅，我握著鼠標的手開始不由自主地顫抖了起來，這是真的嗎？我該不該去嘗試？懷著忐忑不安與激動無比的心情，我在網(wǎng)頁上遞交了我的申請，接下來就是緊張的等待，那種內(nèi)心的緊張一點不亞于我當年高考等待發(fā)榜時的急切心情，而當最終我知道自己的銷售經(jīng)紀人資格得以通過的時候，那種喜悅用欣喜若狂來形容一點都不為過，那一刻，我灰暗已久的內(nèi)心一下子就亮了起來。
接下來，通過PTS平臺的幫助我重新踏上了我的創(chuàng)業(yè)之路，這一次我走的不再跌跌撞撞，有了資金，有了貨源，加上合微弘的鼓勵，我什么都不必再過多擔心，只要憑借著之前積攢下來的工作經(jīng)驗去大膽地去找客戶出單就可以了。當然，辛苦也是有的，畢竟從客戶人脈的建立、客戶分析、訂單合同的審核等等事無巨細都要自己去一一解決面對，此外還要跟PTS平臺交流、溝通相關(guān)的問題，讓我的生活過得相當?shù)某鋵嵟c緊張，深夜加班更是家常小菜。
不過讓我感動的是，對于我創(chuàng)業(yè)路上出現(xiàn)的各種問題，PTS平臺的各位同事們都不厭其煩的幫助我解決，而且還會熱情地提醒我小心商業(yè)場上的惡意詐騙與商業(yè)陷阱，在與客戶合同的簽訂方面，PTS平臺的法律顧問不僅極負責任的幫我審核，還教會我許多避免合同詐騙的有用常識，這所有的一切，都讓我備受感。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例 、北京易得方舟信息技術(shù)有限公司 北京易得方舟信息技術(shù)有限公司（FanSo.com）是由清華大學(xué)學(xué)生于1999年月日創(chuàng)建的，它是國內(nèi)第一家由在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、吸引風險投資創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)公司。
FanSo作為ICP（因特網(wǎng)內(nèi)容提供商）公司開辟了“新聞在線”、“環(huán)球影視”、“嘯林書院”、“打開音樂”、“游戲辭海”和“我的家”等頻道，F(xiàn)anSo還提出了一套全新的“CampusAge中國高校電子校園解決方案”，為加速中國高校校園電子化建設(shè)進程服務(wù)。FanSo已經(jīng)從一個不到10人的創(chuàng)業(yè)團隊發(fā)展成為擁有60余名員工的初具規(guī)模的商業(yè)公司，2000年月再次成功融資660萬，其頁面瀏覽量已經(jīng)突破250萬，在四個月內(nèi)就成長為教育網(wǎng)內(nèi)最大的站點。
FanSo的創(chuàng)業(yè)理念就是源于校園、服務(wù)學(xué)生，其業(yè)務(wù)內(nèi)容跟大學(xué)生的生活息息相關(guān)。FanSo的創(chuàng)業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)的切入點可以說是很有特色的：一是它抓住了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的契機，互聯(lián)網(wǎng)是個新生事物，它是一種有效的載體和工具，理論和實踐同時表明ICP是一種重要的基于互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)營模式，創(chuàng)業(yè)者作為在校大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)具有靈敏的感悟，他們既能認識到互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向，又發(fā)揮了自己的長處，是利用新經(jīng)濟機遇的一種典型；二是它以學(xué)生和校園為主要服務(wù)對象，以大學(xué)為業(yè)務(wù)背景，這是創(chuàng)業(yè)者更主要的長項，他們本身作為在校大學(xué)生對大學(xué)生的需求和心理有著深刻的感受和理解，又有年輕人特有的朝氣、靈敏果敢和想象力，同時他們利用豐富的學(xué)校資源，F(xiàn)anSo已經(jīng)與多家高校開展了各種形式的合作；三是FanSo引進了風險投資，風險投資在我國還是一個比較新鮮的事物，但對于創(chuàng)業(yè)初期的公司尤其是ICP公司的重要作用是顯而易見的。
、馬克.安得森和美國網(wǎng)景公司 美國網(wǎng)景公司的創(chuàng)始人之一馬克.安得森，一位改變Internet歷史的青年，剛大學(xué)畢業(yè)時還沒找到更好的工作，于是和幾個志同道合的朋友一起編寫互聯(lián)網(wǎng)瀏覽軟件，開發(fā)出了Mosaic瀏覽器。1994年月與硅谷風險投資家吉姆.克拉克聯(lián)手創(chuàng)立Mosaic通訊公司（網(wǎng)景公司的前身），克拉克投資400萬美元，把安得森和他的伙伴們都拉到了硅谷，集中全力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。
不到兩個月，安得森和他的伙伴們就成功地開發(fā)了Mosaic的新版本，并把它命名“Navigator”（領(lǐng)航員），隨后新瀏覽器的銷售在互聯(lián)網(wǎng)上突飛猛進，一下就占據(jù)了80%的份額。 1995年月日，成立還不到16個月、從未贏利過的網(wǎng)景公司在紐約上市，這家創(chuàng)始資金只有400萬美元的小公司一夜之間成為20億美元的巨人。
年僅25歲的安得森也仿佛神話般地從一文不名到擁有5800萬美元的“互聯(lián)網(wǎng)富翁”。1997年月，美國《旗幟》周刊把安得森稱為“無限制資本家”，預(yù)言“技術(shù)馬克思主義”已經(jīng)到來。
而身為網(wǎng)景公司董事長的克拉克在公司上市的第二天身價就達5.65億美元，這位出身斯坦福大學(xué)的電子工程教授，正是敏銳地感覺到Internet的強大潛力和發(fā)現(xiàn)了安得森這樣的一位優(yōu)秀年輕人的價值，才會有這樣的成就。 、楊致遠和雅虎 提到雅虎，人們馬上就會想到楊致遠。
1993年底，他在斯坦福大學(xué)攻讀電機工程博士學(xué)位，在上網(wǎng)瀏覽器問世的時候，他整天都泡在網(wǎng)上，博士論文也不做了。他和學(xué)友戴維.菲洛決定創(chuàng)辦一家網(wǎng)絡(luò)公司，但自己沒有足夠的資金，也不能從父母或朋友那里找錢，所以想到得找有眼光的風險投資家。
他們很順利，第一個就找到了硅谷成功的企業(yè)家、國際購物網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)始人亞當斯，一拍即合，成立了Yahoo! 1994年月12日，雅虎在納斯達克上市，一天之內(nèi)雅虎的市值達到8.5億美元，是一年前準備收購者估計的200倍。上市為雅虎籌集了20億美元的資金，年僅28歲的楊致遠也因此成了億萬富翁。
今天雅虎的市價已接近75億美元，用美國《商業(yè)周刊》的話說：“Yahoo！就像在沙灘上搭起的樓閣，然而一夜之間四周就建立起了摩天大廈?！?、視美樂——中國第一家大學(xué)生高科技公司 “視美樂”被媒體譽為中國第一家大學(xué)生高科技公司，核心技術(shù)產(chǎn)品叫做“多媒體投影機”，是由清華大學(xué)材料系學(xué)生邱虹云發(fā)明的。
1999年月，邱虹云、王科和徐中三位清華學(xué)生靠打工掙的錢和朋友、家人的資助，籌集50萬元注冊了公司。兩個月后，上海第一百貨商店股份有限公司與“視美樂”簽定分兩期注入5250萬元風險投資的協(xié)議，這是中國第一例本土化的風險投資。
1999年12月，“視美樂”的專利產(chǎn)品——多媒體超大屏幕投影機中試成功。2000年月，澳柯瑪集團投資3000萬元與“視美樂”合資注冊成立北京澳柯瑪視美樂信息技術(shù)有限公司（簡稱澳視），開發(fā)、生產(chǎn)、銷售多媒體超大屏幕投影機及相關(guān)視聽產(chǎn)品。
2000年月，年產(chǎn)10萬臺多媒體投影機生產(chǎn)基地在青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)落成，該投影機涉及光學(xué)、電子、機械等多方面的尖端專業(yè)技術(shù)，可播放計算機、電視等多種數(shù)字及模擬信號，是與Internet相連的領(lǐng)導(dǎo)世界新潮的產(chǎn)品，目前產(chǎn)品已順利投放市場。 、互聯(lián)網(wǎng)實驗室 “互聯(lián)網(wǎng)實驗室”的創(chuàng)始人方興東過足詩人癮又做IT界主治大夫，如今成了當代創(chuàng)富神話的一個主角。
2000年月，方興東被香港《亞洲周刊》評為“中國重要的高科技企業(yè)家”，業(yè)內(nèi)人士甚至給。
5.結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功十大典型案例,談?wù)剟?chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功應(yīng)當具備哪些關(guān)
青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期，大學(xué)生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進一步思考和探索，創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展？
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要?，F(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報告中，學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多，而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學(xué)開辦講座、同學(xué)生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍，比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得，并親自動手實踐創(chuàng)新，也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是，大學(xué)在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中，不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，更重要的是讓他們認識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求！創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現(xiàn)的價值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，加強創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，。青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期，大學(xué)生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進一步思考和探索，創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展？
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要?，F(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報告中，學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多，而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學(xué)開辦講座、同學(xué)生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍，比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得，并親自動手實踐創(chuàng)新，也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所，讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是，大學(xué)在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中，不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，更重要的是讓他們認識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢，更是一種更高一層的精神和價值追求！創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現(xiàn)的價值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，加強創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，僅通過開設(shè)課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內(nèi)容的復(fù)雜實踐，因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實踐性的教學(xué)和訓(xùn)練進行。創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒MBA案例教學(xué)的方式，讓學(xué)生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，學(xué)習(xí)和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。
組織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽，讓學(xué)生在模擬創(chuàng)業(yè)練習(xí)中積累經(jīng)驗、提高能力?！皠?chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次，參加人數(shù)有限。各個學(xué)校可以在學(xué)院層次定期舉辦類似的創(chuàng)業(yè)比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)。硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起，啟動資助“20 Under 20”創(chuàng)業(yè)青年人項目，鼓勵大學(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學(xué)創(chuàng)業(yè)，但這種鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的活動，在美國乃至很多國家引起了很大反響。
激發(fā)更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，需要給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)空間。實驗空間就像喬布斯家的車庫，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。因此，利用大學(xué)科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視，出臺更加靈活、便于學(xué)生到科技園創(chuàng)辦企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好，我國的大學(xué)也能夠像斯坦福等國外大學(xué)那樣，在大學(xué)科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。
創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，與社會加強聯(lián)系，使更多的金融、法律等資源進入學(xué)校，為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。由于目前高校教師普遍較為缺乏實踐經(jīng)驗，這就促使學(xué)校要在體制和機制方面創(chuàng)新，使社會上經(jīng)驗豐富的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”走進學(xué)校，以多種靈活的形式到學(xué)校上課或任教。這也可借鑒德國大學(xué)的經(jīng)驗，對一些學(xué)科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗。
6.國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
一）大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金（本）在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（出資額不低于3萬元），1年內(nèi)實繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。
（二）大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準，免征企業(yè)所得稅一年。
（三）各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限額為擔?；鸬?5倍，期限與貸款期限相同。
（四）政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機構(gòu)，免費為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案（包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù)）2年；提供免費查詢?nèi)瞬?、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等服務(wù)；適當減免參加人才集市或人才勞務(wù)交流活動收費；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓(xùn)、測評服務(wù)。
以上優(yōu)惠政策是國家針對所有自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生所制定的，各地政府為了扶持當?shù)卮髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)，也出臺了相關(guān)的政策法規(guī)，而且更加細化，更貼近實際。了解這些優(yōu)惠政策，會讓大學(xué)生感受到國家和政府的支持力度，更加堅定創(chuàng)業(yè)的決心。
從省人事廳、財政廳及省工商局等相關(guān)部門了解到，為全面推進全民創(chuàng)業(yè)，河北省下半年在人事、財政和企業(yè)注冊等多方面推出系列優(yōu)惠政策，以鼓勵、引導(dǎo)河北人民積極開展自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)河北經(jīng)濟的全面發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)大學(xué)生受“照顧”
照顧一：減免人事代理費
根據(jù)河北省人事廳出臺的《關(guān)于促進全民創(chuàng)業(yè)的若干措施》（以下簡稱《措施》），省各級人事部門將為在河北創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，提供全方位人事代理服務(wù)。對2008年及以后畢業(yè)的高校畢業(yè)生免收2年人事代理費用，5年內(nèi)免費求職登記。
照顧二：創(chuàng)業(yè)期也算工齡
對自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，按規(guī)定通過人事部門辦理了人事代理手續(xù)，參加社會保險、交納養(yǎng)老保險的年限，在評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，可計算為工作年限，被黨政機關(guān)、事業(yè)單位錄用和聘用后，交納養(yǎng)老保險費期間工齡連續(xù)計算。
照顧三：公務(wù)員招錄有優(yōu)惠
凡到基層創(chuàng)業(yè)的“三支一扶”畢業(yè)生、到村任職畢業(yè)生、西部青年志愿者服務(wù)期滿后報考公務(wù)員，在資格條件的設(shè)定、錄用考試等方面提供優(yōu)惠政策。
專業(yè)技術(shù)人才得“方便”
方便一：可領(lǐng)補貼和經(jīng)費
《措施》規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員自主創(chuàng)業(yè)業(yè)績突出的，可納入省政府特殊津貼、省有突出貢獻的中青年專家，以及科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊選拔范圍，并為其開通申報評審渠道。凡通過評審的人員，將納入人事部門管理服務(wù)范圍，按規(guī)定發(fā)放生活補貼或給予相應(yīng)資助經(jīng)費。
方便二：評職稱免考外語
自主創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員可兼職兼業(yè)，從事第二職業(yè)期間取得的技術(shù)成果，在本單位晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報中，可作為工作業(yè)績。在高新技術(shù)成果引進轉(zhuǎn)化推廣工作中取得重大經(jīng)濟社會效益的高級經(jīng)營管理者以及引進的急需特殊人才，在職稱晉升中符合相應(yīng)專業(yè)破格晉升條件的，免外語考試。
自主創(chuàng)業(yè)可享“財政支持”
支持一：享受減稅、免稅政策
根據(jù)省財政廳出臺的《關(guān)于鼓勵支持和引導(dǎo)全民創(chuàng)業(yè)財稅政策措施的意見》，所創(chuàng)企業(yè)凡從事農(nóng)、林、牧、漁業(yè)項目所得；從事符合條件的環(huán)境保護、節(jié)能節(jié)水項目的所得，均可免征、減征企業(yè)所得稅。
支持二：獲得小額貸款及貼息
對符合貸款條件的主創(chuàng)業(yè)人員，貸款額度由原來的最高2萬元提高到不超過5萬元；對符合條件從事個體經(jīng)營（國家限制的行業(yè)除外）的個人和勞動密集型小企業(yè)，在貸款期內(nèi)均給予全額貼息，貸款期滿后，可展期一年，展期內(nèi)不貼息。
不再審驗注冊資本金
據(jù)省工商局下發(fā)的《關(guān)于充分發(fā)揮職能作用促進全民創(chuàng)業(yè)的意見》規(guī)定，即日起在全省范圍內(nèi)，凡申辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)，取消最低注冊資本金限制，且無需審驗注冊資本金。
