全國婦女創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽方案
1.創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助要哪些資料呢
申請創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝項目創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助的企業(yè)應當符合以下條件：近2年中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽行業(yè)總決賽優(yōu)秀企業(yè)或團隊、中國（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽或行業(yè)決賽一、二、三等獎及優(yōu)勝獎、全國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽初創(chuàng)組優(yōu)勝者在深圳實施競賽項目并于2014年1月1日以后在深圳依法注冊設立具有獨立法人資格的企業(yè)。
申請普通創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助的企業(yè)應當符合以下條件：2016年1月1日以后在深圳依法注冊設立具有獨立法人資格的創(chuàng)客企業(yè)。 （一）登錄深圳市科技業(yè)務管理系統(tǒng)在線填報申請書，提供通過該系統(tǒng)打印的申請書紙質文件原件； （二）團隊負責人、法人代表身份證復印件； （三）大賽晉級決賽相關證明材料復印件； （四）項目可行性研究報告原件； （五）可選擇提供知識產(chǎn)權證、查新報告、檢測報告、獲獎證書、國家/省計劃文件等項目技術水平相關證明材料復印件（驗原件）。
以上材料一式兩份，復印件需加蓋申請單位公章，A4紙正反面打印/復印，非空白頁（含封面）需連續(xù)編寫頁碼，裝訂成冊（膠裝）。聽說華創(chuàng)集團在項目申報方面還不錯，樓主可以找他們 。
2.“挑戰(zhàn)杯”是什么啊
全國挑戰(zhàn)杯大賽分為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽和“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品大賽。前者主要是一個創(chuàng)業(yè)活動競賽，后者是大學生的我科技作品競賽比的是學術論文和調查報告、科技發(fā)明等科技作品。這兩個比賽都分別是隔年一次，也就是說每年都有挑戰(zhàn)杯，但連續(xù)兩年的挑戰(zhàn)杯是不同類型的。
拓展資料：
“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)主辦的大學生課外科技文化活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動，每兩年舉辦一屆。
競賽的宗旨：培養(yǎng)創(chuàng)新意識、啟迪創(chuàng)意思維、提升創(chuàng)造能力、造就創(chuàng)業(yè)人才。
競賽的目的：引導和激勵高校學生弘揚時代精神，把握時代脈搏，將所學知識與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結合。培養(yǎng)和提高創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，并在此基礎上促進高校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才。
競賽的基本方式：高等學校在校學生通過申報商業(yè)計劃書參賽，有條件的團隊可在此基礎上進行商業(yè)運營實踐。聘請專家評定出具備一定操作性、應用性以及良好市場潛力和發(fā)展前景的優(yōu)秀作品，給予獎勵。組織作品和成果的交流、展覽、轉讓活動。
3.大小挑戰(zhàn)杯的資料
小挑
大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽是“挑戰(zhàn)杯”兩大賽事之一，它旨在宣傳風險投資理念、傳播自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)青年學生適應時代要求，勤奮學習、勇于創(chuàng)新，努力成為新世紀的綜合型骨干人才。創(chuàng)業(yè)計劃大賽又稱商業(yè)計劃大賽，源于1983年美國德州大學奧斯汀分院的首屆商業(yè)計劃大賽，它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的大賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術產(chǎn)品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與業(yè)務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創(chuàng)業(yè)計劃書，并通過書面評審、秘密答辯和公開答辯等形式評出獲獎者。Yahoo！、Netcape、Excite等公司就是在挑戰(zhàn)杯的院園烽火中成長起來的。
1998年創(chuàng)業(yè)計劃大賽登陸中國，在團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)等的推動下，清華大學于1999年承辦了首屆中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，第二、三、四、五、六屆分別在上海交大、浙江大學、廈門大學、山東大學和四川大學舉辦，在社會上引起了強烈反響，包括美國《時代周刊》、香港《大公報》、中央電視臺、中國教育報在內的近60家國內外媒體對各項賽事進行了廣泛而深入的報道。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學生公司從大賽中脫穎而出，進入實際運行并逐步走向成熟。創(chuàng)業(yè)計劃大賽在為高院綜合型、創(chuàng)造型人才展示能力提供舞臺的同時，更為促進高院學研結合、推動國內風險投資體系的建立發(fā)揮著越來越積極的作用。
經(jīng)過幾年的市場洗禮，創(chuàng)業(yè)計劃大賽賽制日益成熟、程序日益規(guī)范、影響日益廣泛，近百萬大學生直接或間接地參與此項賽事，使參賽作品不僅在科學性、先進性、創(chuàng)造性上不斷提高，而且逐步從單純的學術研究向著眼于解決生產(chǎn)、生活實際中的具體問題和關注經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實課題發(fā)展，并產(chǎn)生了一大批具有創(chuàng)新能力和市場意識的青年學術科技帶頭人或青年創(chuàng)業(yè)者。因此，創(chuàng)業(yè)計劃大賽不僅是大學生科技成果的大展示，更是青年科技人才后備軍的群英薈萃；不僅是大學生磨礪鋒芒、展現(xiàn)才華和實現(xiàn)抱負的舞臺，更是大學生借以交流學習和眺望世界的平臺。
中國，需要創(chuàng)業(yè)者；中國的未來，將屬于這些勇于創(chuàng)新的人！
