創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院助理

1.科研助理是干嘛的

科研助理是：根據(jù)《高等學(xué)?？蒲兄砉芾磙k法（暫行）》，規(guī)定如下：1、第二條 高等學(xué)校科研助理是指學(xué)校根據(jù)承擔(dān)科研任務(wù)和學(xué)?？萍奸L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要聘用的從事項(xiàng)目研究、實(shí)驗(yàn)（工程）技術(shù)和科研輔助的人員，是學(xué)校專職科研隊(duì)伍的重要組成部分。

2、第四條 高等學(xué)?？筛鶕?jù)所承擔(dān)科研任務(wù)的需要，自主設(shè)立科研助理崗位，包括項(xiàng)目研究、實(shí)驗(yàn)（工程）技術(shù)和科研輔助等崗位。①項(xiàng)目研究崗位人員主要從事科研項(xiàng)目研究工作；②實(shí)驗(yàn)（工程）技術(shù)崗位人員主要從事科學(xué)與工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)、分析測(cè)試、儀器設(shè)備運(yùn)行等工作；③科研輔助崗位人員主要從事科研行政、業(yè)務(wù)秘書類等工作。

2.大學(xué)科研助理算就業(yè)嗎

大學(xué)生科研助理也就算是就業(yè)了。

今后，應(yīng)屆畢業(yè)生可當(dāng)“科研助理”，工作至少半年；畢業(yè)兩年內(nèi)未就業(yè)，可去29所高?？缧Ｅ嘤?xùn)……4月5日，遼寧省教育廳召開(kāi)了2017年全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)。今年全省預(yù)計(jì)有普通高校畢業(yè)生30.1萬(wàn)人，畢業(yè)生總體初次就業(yè)率目標(biāo)為90%以上，在遼寧就業(yè)率目標(biāo)為85%以上。

對(duì)于就業(yè)率連續(xù)三年低于省內(nèi)同專業(yè)就業(yè)平均水平的專業(yè)，以及專業(yè)評(píng)估結(jié)果為“不合格”專業(yè)，暫停招生。應(yīng)屆畢業(yè)生可當(dāng)“科研助理”，工作至少半年高校將吸納應(yīng)屆畢業(yè)生參加在研應(yīng)用項(xiàng)目研究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和水平。

凡適宜學(xué)生參與的在研項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目要吸納不少于3名應(yīng)屆畢業(yè)生參加，參與時(shí)間不少于6個(gè)月。 值得一提的是，畢業(yè)生還可以應(yīng)聘為“科研助理”。

按照要求，高校需帶領(lǐng)學(xué)生跟隨成果進(jìn)入生產(chǎn)一線，促進(jìn)科技成果在省內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生在成果轉(zhuǎn)化中就業(yè)創(chuàng)業(yè)。原則上每個(gè)轉(zhuǎn)化項(xiàng)目都要安排應(yīng)屆畢業(yè)生做科研助理，工作時(shí)間一般不少于6個(gè)月。

畢業(yè)兩年內(nèi)未就業(yè)，可去29所高?？缧Ｅ嘤?xùn)今后，畢業(yè)未就業(yè)大學(xué)生可以選擇去29所高?？缧Ｅ嘤?xùn)。據(jù)介紹，將在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)、沈陽(yáng)建筑大學(xué)、沈陽(yáng)大學(xué)等29所高校建立涵蓋遼寧重點(diǎn)行業(yè)和專業(yè)類別的省級(jí)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地。

基地要打破學(xué)校之間的界限，面向應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)兩年內(nèi)未就業(yè)的學(xué)生開(kāi)展就業(yè)實(shí)訓(xùn)和培訓(xùn)，提升畢業(yè)生就業(yè)能力。 省教育廳將實(shí)施“遼寧省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍能力提升計(jì)劃”，利用三年時(shí)間，培訓(xùn)和培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員2000人，建立和完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍能力提升、職稱評(píng)定等保障機(jī)制，全面提升隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化水平。

三年后省內(nèi)高校調(diào)減15所左右遼寧將根據(jù)三次產(chǎn)業(yè)對(duì)各類人才的需求、對(duì)科技創(chuàng)新的需求來(lái)審視遼寧高校的辦學(xué)現(xiàn)狀，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)脫離社會(huì)需求的辦學(xué)傾向。到2020年，省內(nèi)普通高等學(xué)校調(diào)減15所左右，使遼寧省高等學(xué)校布局和高等教育結(jié)構(gòu)更加合理。

到2020年，減招、停招或撤銷重復(fù)設(shè)置、規(guī)模過(guò)剩、質(zhì)量不高、需求不旺、就業(yè)差的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)400個(gè)左右。同時(shí)，面向遼寧三次產(chǎn)業(yè)人才需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類別結(jié)構(gòu)，科學(xué)編制招生計(jì)劃。

此外，今年省教育廳將組織高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同建立50個(gè)省級(jí)混合所有制二級(jí)學(xué)院、100個(gè)校企合作服務(wù)面向改革試點(diǎn)專業(yè)、200個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐教育基地和40個(gè)研究生實(shí)踐基地，組織122個(gè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，提高人才培養(yǎng)針對(duì)性。

3.我是學(xué)院創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部部長(zhǎng)今天我們部門召助理我要發(fā)言,請(qǐng)問(wèn)要說(shuō)些什

你的召字，我不知道你是想說(shuō)招新，還是說(shuō)召已經(jīng)進(jìn)入部門的助理來(lái)開(kāi)會(huì)。

如果是招新的話。 首先介紹你們部門的大概情況，比如工作職能、人員編制。

接著，說(shuō)明你們招助理的要求，比如說(shuō)，要求有學(xué)習(xí)求知的態(tài)度，有甘于奉獻(xiàn)的精神（這是所有學(xué)生工作都要有的，因?yàn)橐恍┦謾C(jī)費(fèi)啊什么的是沒(méi)有報(bào)銷的，以及經(jīng)常需要犧牲一些自己的私人時(shí)間去做學(xué)生工作）。 然后你可以說(shuō)一下招助理的流程，比如說(shuō)自我介紹，然后評(píng)委提問(wèn)等。

如果你是召開(kāi)會(huì)議的話。 首先，總結(jié)上次會(huì)議到這次會(huì)議之間的工作情況，說(shuō)一下不足和做得好的地方，并清查上一階段的工作，是否有一些還沒(méi)完成的工作等等。

接著，傳達(dá)一下上級(jí)分派的工作，說(shuō)明下一個(gè)階段你們部門所要負(fù)責(zé)的工作，就可以做一下你們部門的分工了。 最后，把一些特別注意事項(xiàng)、或者是個(gè)別助理做得很不好的個(gè)別情況挑出來(lái)適當(dāng)批評(píng)一下，讓其他人引以為鑒，并鼓勵(lì)大家，以后大家一起加油。

如果是召開(kāi)新助理會(huì)議的話。 首先介紹你們部門的大概情況，比如工作職能、人員編制。

介紹部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、干事、助理以及各人的分工等。也讓新成員自我介紹一番。

接著，把你們部門一些比較特別的工作流程給他們介紹一下，并且給各個(gè)新成員分工，分派到各個(gè)老成員處學(xué)習(xí)。 最后，對(duì)他們寄予厚望，希望能為部門注入新活力。

4.大學(xué)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部

安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心是在學(xué)院大力支持下創(chuàng)建的大學(xué)生參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)的基地，是為學(xué)生開(kāi)展與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搭建的平臺(tái)。我院作為應(yīng)用性本科高校，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，因此十分重視學(xué)生各專業(yè)范圍內(nèi)操作能力、動(dòng)手能力的養(yǎng)成。成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心的目的是為了讓學(xué)生學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實(shí)踐，就有實(shí)際操作，并接受檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，從而切實(shí)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛能。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心是在專業(yè)教師指導(dǎo)下由相關(guān)專業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟(jì)實(shí)體和服務(wù)實(shí)體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺(tái)，學(xué)生“唱戲”。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的醞釀籌備，正式成立于2008年5月。中心的初始成員實(shí)體共有四家，分別為：小型超市；藝術(shù)、廣告設(shè)計(jì)部；電子服務(wù)部和文化傳播服務(wù)部。9月，又先后成立了外語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)部、街舞培訓(xùn)部。中心將繼續(xù)拓展經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍，以吸引本院更多的同學(xué)參與，得到實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)。

中心的主要成員實(shí)體簡(jiǎn)介如下：

藝術(shù)、廣告設(shè)計(jì)部

藝術(shù)、廣告設(shè)計(jì)部于2008年5月在學(xué)院投入大量硬件設(shè)備的支持下成立的。廣告設(shè)計(jì)部設(shè)備完善、服務(wù)業(yè)務(wù)廣泛。從開(kāi)始的復(fù)印、打印、圖片處理、平面設(shè)計(jì)等逐漸發(fā)展至高精圖片輸出、寫真、海報(bào)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、文化裝飾、高精雕刻等業(yè)務(wù)。廣告設(shè)計(jì)部雖然工作面積不大，但卻印證了中國(guó)一句古話“麻雀雖小五臟俱全”。經(jīng)過(guò)將近半年時(shí)間的努力不斷發(fā)展壯大、成績(jī)突出，得到老師和廣大同學(xué)的好評(píng)。這也說(shuō)明學(xué)院支持開(kāi)設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是一門非常好的“課程”，讓學(xué)生真正能夠?qū)W以致用。參予創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是培養(yǎng)專業(yè)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性人才非常好的途徑。

經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍：復(fù)印、打印、圖片處理、平面設(shè)計(jì)、高精圖片輸出、寫真、海報(bào)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、文化裝飾、高精雕刻

小型超市

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心的超市，是由學(xué)院提供相關(guān)的硬件設(shè)施和流動(dòng)資金，本院經(jīng)濟(jì)系負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立自主管理經(jīng)營(yíng)的小型超市。其目的是通過(guò)全程參與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，讓我院經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷學(xué)專業(yè)的同學(xué)得到實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的發(fā)展，銷售品種逐漸豐富，超市客流量、銷售量穩(wěn)步提升，超市規(guī)模不斷壯大，成為有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)營(yíng)實(shí)體。同學(xué)在超市的日常管理經(jīng)營(yíng)中得到很好的實(shí)踐和鍛煉，為將來(lái)在實(shí)際工作崗位上一顯身手打下了良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍：飲料、食品、日用百貨、電子產(chǎn)品和工藝品等。

乘楓電子服務(wù)部

乘楓電子服務(wù)部是在學(xué)院的大力支持下開(kāi)辦的一家以鍛煉學(xué)生，給更多的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)為目的的經(jīng)營(yíng)實(shí)體。是一個(gè)集硬件維修、系統(tǒng)優(yōu)化處理及電腦美容保養(yǎng)等為一體的綜合性電子服務(wù)部門。本部門現(xiàn)有成員都是擁有較為熟練的業(yè)務(wù)水平和維修能力的學(xué)生，能夠很好的為廣大師生及外來(lái)人士進(jìn)行維修服務(wù)。讓學(xué)生在實(shí)踐的同時(shí)，提高自己的動(dòng)手能力及技術(shù)水平。

經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍：電子數(shù)碼、小型電器銷售，電腦軟硬件維修，系統(tǒng)優(yōu)化及美化，電腦除塵，筆記本美容及保養(yǎng)，U盤制作，電腦及各類數(shù)碼產(chǎn)品導(dǎo)購(gòu)及銷售

暢享文化傳播部

暢享文化傳播部是在學(xué)院的大力支持下開(kāi)辦的服務(wù)實(shí)體。目的是鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，為音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。同時(shí)也為活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)提高廣大同學(xué)的藝術(shù)素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

本部門現(xiàn)有人員10余人，都有較高的專業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。配有齊全的聲樂(lè)設(shè)備及培訓(xùn)場(chǎng)地，能夠長(zhǎng)年對(duì)外招生培訓(xùn)并且承接各項(xiàng)演藝活動(dòng)。

培訓(xùn)服務(wù)范圍：

器樂(lè)類：鋼琴，古箏，吉他，竹笛，琵琶，薩克斯，單簧管，長(zhǎng)笛等；

聲樂(lè)類：民族，美聲，通俗；

舞蹈類：現(xiàn)代，街舞，芭蕾舞，拉丁舞，民族舞等。

演藝類：承接校內(nèi)外各種演出活動(dòng)，也可為企業(yè)做文化宣傳，演藝，慶?；顒?dòng)。

5.大學(xué) 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部簡(jiǎn)介和主要工作

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部是在各個(gè)學(xué)院大力支持下創(chuàng)建的大學(xué)生參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)的基地，是為學(xué)生開(kāi)展與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搭建的平臺(tái)。大膽成為更為應(yīng)用性高校，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，因此十分重視學(xué)生各專業(yè)范圍內(nèi)操作能力、動(dòng)手能力的養(yǎng)成。

成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部的目的和主要工作就是是為了讓學(xué)生學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實(shí)踐，就有實(shí)際操作，并接受檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，從而切實(shí)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛能。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部是在專業(yè)教師指導(dǎo)下由相關(guān)專業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟(jì)實(shí)體和服務(wù)實(shí)體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺(tái)，學(xué)生“唱戲”。

1.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部是一個(gè)給予當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的一個(gè)平臺(tái)。

2.耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之。除了所需的專業(yè)知識(shí)，實(shí)踐是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為了實(shí)踐最好的方式。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部是在專業(yè)教師指導(dǎo)下由相關(guān)專業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟(jì)實(shí)體和服務(wù)實(shí)體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺(tái)，學(xué)生“唱戲”。

4.創(chuàng)業(yè)其實(shí)首先就是創(chuàng)新。我們要有一個(gè)真正創(chuàng)新的點(diǎn)。這個(gè)創(chuàng)新的點(diǎn)，并不是你隨便想出來(lái)的一個(gè)小竅門或是比較有意思的想法，并不是這么簡(jiǎn)單的。當(dāng)你有了創(chuàng)新點(diǎn)后，需要考慮的就是如何把你的能力或是企業(yè)的能力與創(chuàng)新相結(jié)合。