拾金不昧和正能量句子
1.關于“拾金不昧,弘揚正能量”的句子有哪些
1. 拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，那就是一片樹林。
2. 拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，那就是一部機器。
3. 拾金不昧像是一滴滴水，許多滴水融合在一起，那就是一片海洋。
4. “拾金不昧”的舉動，感動了所有人，雖然是一件小小的拾金不昧的故事，卻深深地讓小編感動，深深地影響著我們。
5. 拾金不昧、捐款助學的行為雖然看似普通，但一點一滴無不彰顯出社會誠信友善的良好社會氛圍。你做一點，我做一點，點滴匯聚成河，我們的社會就會越來越美好，這座城市的幸福指數也將越來越高。
6. 身邊好人凝聚社會正能量，凡人善舉引領社會新風尚。
7. 在服務社會中實現自身價值，以實際行動傳遞社會正能量，取得了良好效果。
8. 拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現。
9. 拾金不昧永遠是我們中華民族的優(yōu)良傳統和美德，是被全社會的人們所公認的，無論社會時代怎樣變化，拾金不昧的行為都應該要繼承和發(fā)揚下去。也是一個人良好道德和崇高風尚的具體體現。也是當今打造和諧社會中美好樂章的一個音符。
10. 在當今這個物欲橫流、金錢至上的社會環(huán)境下，拾金不昧的行為，充分體現了高尚的道德情操和忠厚樸實的精神風貌。
11. 拾金不昧的行為廣大人民群眾樹立了榜樣，贏得了社會點贊。
12. 拾金不昧是一種值得表揚的品質，對于拾金不昧的保潔人員，我們應該給予高度的表揚。
13. “拾金不昧”其實是我們中華民族的一種傳統美德，同時也反映一個人，一個單位和一個地方的道德水平和思想素質。
14. 對于這種拾金不昧的精神，我們要大力去表揚、大力去宣傳。使我們社會走向一個新氣象、新風尚、新環(huán)境。
15. “我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。
2.拾金不昧的作文傳遞正能量
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋里，又是陽光燦爛美好的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學校.
上午課外活動，老師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語！
我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險??！踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關系，其實真的沒關系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應該團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了.我們也繼續(xù)我們的游戲.
玩著玩著，我不經意的發(fā)現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想 ：有了這十塊錢我不就正好可以買我一直想要的漫畫書了嘛，但是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿著十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多著急啊，我到底應該怎么辦呢？腦海張仿佛有兩個小人在爭吵，一個說“反正是撿的錢，那就是你的了，可以想買什么就買什么”，另一個小人說“不行！不行！那錢不是你的就不能拿，你怎么不為丟錢的同學想想呢？他萬一要是著急買學習資料，那怎么辦??？”對啊，爸爸媽媽原來就教導過我，不是自己的東西不能拿，老師也說過，要做拾金不昧的好學生！我怎么可以為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢？經過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生！這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：我都走到書店了才發(fā)現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了？沒想到還能找到！太謝謝你了！同學你是哪個班的？我要告訴你們老師，讓老師表揚一下你的行為！”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應該做的.然后就回教室了.
今天，我發(fā)現不是自己的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的！今后，如果再次發(fā)生今天的事，我還會這么做的，因為這樣，我覺得很高興！
3.贊美拾金不昧的句子
他用行動告訴我們，那一刻，他俯下身去拾起的是中華民族傳統美德，送還的，是一顆至純至美的心。他是我們少年中現代的小雷鋒。
**************************************************************
如果你對這個答案有什么疑問，請追問，
另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記采納喲！
***************************************************************
4.拾金不昧的作文傳遞正能量
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋里，又是陽光燦爛美好的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學校.上午課外活動，老師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語！我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險?。√咔虻牡耐瑢W趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關系，其實真的沒關系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應該團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了.我們也繼續(xù)我們的游戲.玩著玩著，我不經意的發(fā)現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想 ：有了這十塊錢我不就正好可以買我一直想要的漫畫書了嘛，但是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿著十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多著急啊，我到底應該怎么辦呢？腦海張仿佛有兩個小人在爭吵，一個說“反正是撿的錢，那就是你的了，可以想買什么就買什么”，另一個小人說“不行！不行！那錢不是你的就不能拿，你怎么不為丟錢的同學想想呢？他萬一要是著急買學習資料，那怎么辦?。俊睂Π?，爸爸媽媽原來就教導過我，不是自己的東西不能拿，老師也說過，要做拾金不昧的好學生！我怎么可以為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢？經過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生！這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：我都走到書店了才發(fā)現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了？沒想到還能找到！太謝謝你了！同學你是哪個班的？我要告訴你們老師，讓老師表揚一下你的行為！”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應該做的.然后就回教室了.今天，我發(fā)現不是自己的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的！今后，如果再次發(fā)生今天的事，我還會這么做的，因為這樣，我覺得很高興。
5.關于拾金不昧的句子有哪些
●輕諾必寡信，多易必多難（老子） ●真者，精誠之至也.不精不誠，不能動人.（莊子） ●人而無信，不知其可也.（孔子） ●自古皆有死，民無信不立.（孔子） ●至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也（孟子） ●誠者，天之道也；思誠者，人之道也.（《孟子》） ●養(yǎng)心莫善于誠（荀子） ●巧詐不如拙誠（韓非子） ●欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正.（《大學》） ●與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏.（漢?韓嬰《韓詩外傳》） ●自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨.（宋?楊時《河南程氏粹言?論學篇》） ●立信，乃會計之本.沒有信用，也就沒有會計.（潘序倫）。
6.寫媽媽拾金不昧的句子30字
一天，我和媽媽一同去銀行取錢，臨走時，我發(fā)現一打紙幣靜靜的躺在一個角落，我躡手躡腳地撿了起來，生怕別人看見似的。
我暗自慶幸，對媽媽說：‘‘我先看見的，咱倆七三分了吧。’'媽媽卻瞥了我一眼，語重心長的對我說：“俗話說：‘吃別人嘴短，拿別人手短。
’你撿到錢不肯歸還，和小偷還差什么，再說咱們不缺這一萬塊錢?！蔽业哪樢幌戮图t了。
我想歸還失主，但天卻不爭氣的下起大雪來，我扯著媽媽的胳膊哭著鬧著要回家。就當媽媽也要放棄時，失主出現了，見我們還了錢，撲通一聲給我們跪了下來，說：“好心人，謝謝你，這可是我老母親救命的錢，真是太謝謝你們了。”
說著還流下了眼淚，我的心已被融化，像一灘水。
7.時金不昧的句子
1. 拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，那就是一片樹林。
2. 拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，那就是一部機器。3. 拾金不昧像是一滴滴水，許多滴水融合在一起，那就是一片海洋。
4. “拾金不昧”的舉動，感動了所有人，雖然是一件小小的拾金不昧的故事，卻深深地讓小編感動，深深地影響著我們。5. 拾金不昧、捐款助學的行為雖然看似普通，但一點一滴無不彰顯出社會誠信友善的良好社會氛圍。
你做一點，我做一點，點滴匯聚成河，我們的社會就會越來越美好，這座城市的幸福指數也將越來越高。6. 身邊好人凝聚社會正能量，凡人善舉引領社會新風尚。
7. 在服務社會中實現自身價值，以實際行動傳遞社會正能量，取得了良好效果。8. 拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現。
9. 拾金不昧永遠是我們中華民族的優(yōu)良傳統和美德，是被全社會的人們所公認的，無論社會時代怎樣變化，拾金不昧的行為都應該要繼承和發(fā)揚下去。也是一個人良好道德和崇高風尚的具體體現。
也是當今打造和諧社會中美好樂章的一個音符。
