幼兒教師分享正能量的句子(育兒心得簡(jiǎn)短的句子)
1.育兒心得簡(jiǎn)短的句子
一、父母簡(jiǎn)短的育兒心得 1、信任的態(tài)度家長(zhǎng)要對(duì)孩子表現(xiàn)出信任的態(tài)度，如果孩子想做某件事情，家長(zhǎng)應(yīng)表現(xiàn)出信任的態(tài)度，相信孩子能夠把事物做好，而不是不屑和諷刺，這樣會(huì)讓孩子不自信。
2、尊重的態(tài)度別看孩子小，但從三歲起孩子就有自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想了，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該用尊重的態(tài)度對(duì)待孩子，當(dāng)孩子有不同的想法和要求時(shí)，家長(zhǎng)要接受孩子的建議，比如上什么課外班了，可以讓孩子自己選擇喜歡的。3、商量的態(tài)度家長(zhǎng)要想讓孩子做事情，最好不要用命令的語(yǔ)氣，而應(yīng)該采取商量的態(tài)度，讓孩子感受到自已被家長(zhǎng)尊重。
如果用命令的語(yǔ)氣，反而會(huì)事得其反，讓孩子厭煩做這件事情。4、贊賞的態(tài)度當(dāng)孩子把事情做的很好的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該用贊賞的態(tài)度表?yè)P(yáng)孩子，這樣孩子就會(huì)更加的自信，當(dāng)家長(zhǎng)的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多贊賞，這樣孩子就會(huì)越來(lái)越好，也會(huì)越快樂(lè)。
5、鼓勵(lì)的態(tài)度當(dāng)碰到孩子遇到銼折，做錯(cuò)事情的時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)多多鼓勵(lì)，幫助孩子在失敗中尋找原因，積累經(jīng)驗(yàn)。而應(yīng)該少責(zé)備孩子，這樣孩子才會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、育兒正能量句子1、學(xué)與勤、悟，讓老師和家長(zhǎng)共同努力，來(lái)提高孩子的綜合素質(zhì)。2、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個(gè)性。
3、陪伴的關(guān)鍵是心靈，隨時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，而不是做孩子的監(jiān)工！4、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。5、用心去愛(ài)，用愛(ài)去教，和孩子一起成長(zhǎng)，享受每天的幸福和快樂(lè)。
6、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。7、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
8、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。9、養(yǎng)育孩子就像澆花一樣，用心呵護(hù)，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
10、在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂(lè)鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。三、四種育兒方法最不靠譜 1、把自己的夢(mèng)想寄托在孩子身上就像生命的延續(xù)一樣，很多父母把自己年輕時(shí)未能實(shí)現(xiàn)的事情當(dāng)成夢(mèng)想要轉(zhuǎn)移到孩子身上，最常見(jiàn)的是小時(shí)候如果父母家境比較貧困的，更容易使用這種育兒方法，父母這時(shí)候通常會(huì)說(shuō)“不想讓你吃苦”、“是為了你好”之類(lèi)的話(huà)，而忽略了孩子是不是能夠承擔(dān)你的夢(mèng)想，是不是想走你規(guī)劃好的路線。
2、總拿孩子和別人家的對(duì)比“你看某某的孩子考試得了第一”、“你看某叔叔/阿姨的女兒這次拿了比賽冠軍”……這是典型的中國(guó)式家庭對(duì)比教育，父母總拿別人家的孩子來(lái)說(shuō)事，認(rèn)為這樣自家的孩子就會(huì)受到刺激，進(jìn)而發(fā)憤圖強(qiáng)，超過(guò)對(duì)方，殊不知家長(zhǎng)這樣的激勵(lì)方式更多是反效果的，讓孩子更消極厭煩。3、當(dāng)成“小皇帝”寵愛(ài)隨著計(jì)劃生育的實(shí)行，以往成群絕對(duì)的孩子滿(mǎn)地爬已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)在的孩子是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的寶貝，甚至養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)搞破壞、不守規(guī)矩的“熊孩子”。
因?yàn)榧议L(zhǎng)的一應(yīng)具求和縱容讓寶寶的自我意識(shí)膨脹，使寶寶以自我為中心的發(fā)展，從而變得驕縱、蠻橫。4、逗孩子玩爸媽經(jīng)常對(duì)吵鬧的寶寶說(shuō)的一句話(huà)就是“再不乖就讓壞人/警察叔叔抓走”，讓寶寶害怕從而停止吵鬧，這樣寶寶會(huì)處在一種隨時(shí)會(huì)被人抓走的恐懼中，但家長(zhǎng)卻對(duì)此招樂(lè)此不疲。
2.激勵(lì)幼師正能量的話(huà)
幼師簡(jiǎn)短正能量語(yǔ)錄 1、用耐心培養(yǎng)學(xué)生信心，用愛(ài)心為學(xué)生尋找希望。
2、沒(méi)有時(shí)間教育兒子。 3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
4、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。 5、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；老師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
6、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)。 7、用我最美的微笑給你們一片愛(ài)的天空。
8、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。 9、每個(gè)孩子都是一粒種子。
我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。 10、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
11、用道理去教育他，用行動(dòng)去感染他，用愛(ài)心去哺育他。 12、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！ 13、燃燒自我，照亮別人。
14、對(duì)每一位小朋友要有愛(ài)心、耐心、關(guān)心。 15、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。
16、教育的過(guò)程中給予孩子充分的愛(ài)和自由是最為重要的。 17、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
18、溺愛(ài)并非對(duì)子親，嚴(yán)教才是真關(guān)心。 19、讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態(tài)去面對(duì)孩子。
20、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。 21、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲，用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。
22、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。 23、讓孩子享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)是我的職責(zé)。
24、要成就大事，先做好小事。 25、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
26、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。 27、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
28、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們歡樂(lè)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)生活、歡樂(lè)成長(zhǎng)。 29、過(guò)度保護(hù)是對(duì)孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。
30、用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心。 31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要老師的愛(ài)護(hù)。
3.幼兒老師至園長(zhǎng)最感動(dòng)的一句話(huà)
奉獻(xiàn)是我們的天職，和孩子們一起成長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)做不完的夢(mèng)在孤島一幼這片快樂(lè)的土地上，充滿(mǎn)著希望、歡歌笑語(yǔ)、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)……他們需要精心地呵護(hù)，需要一個(gè)自由的空間。作為園長(zhǎng)，我愿同你們一起為孩子的成長(zhǎng)搭一方平臺(tái)，讓祖國(guó)的未來(lái)，享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下，啟心智之門(mén)，雅情趣之源；揚(yáng)求知之風(fēng)帆，做成功之真人。在這里 我愿與每一位期待中家長(zhǎng)共識(shí)：您的孩子是優(yōu)秀的；您的孩子將更加卓越！ [第一幼兒園園長(zhǎng)寄語(yǔ)（2）] 我愿與每一位細(xì)心的員工共勉：為愉快、健康和成長(zhǎng)奠基的是艱辛與努力！
奉獻(xiàn)是我們的天職，和孩子們一起成長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)做不完的夢(mèng)在孤島一幼這片快樂(lè)的土地上，充滿(mǎn)著希望、歡歌笑語(yǔ)、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)……他們需要精心地呵護(hù)，需要一個(gè)自由的空間。作為園長(zhǎng)，我愿同你們一起為孩子的成長(zhǎng)搭一方平臺(tái)，讓祖國(guó)的未來(lái)，享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下，啟心智之門(mén)，雅情趣之源；揚(yáng)求知之風(fēng)帆，做成功之真人。在這里
我愿與每一位期待中家長(zhǎng)共識(shí)：您的孩子是優(yōu)秀的；您的孩子將更加卓越！
讓微笑與贊美陪伴每一個(gè)孩子，讓自信和快樂(lè)伴隨每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！ 太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌！ 親愛(ài)的小寶貝們，老師們會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你們祝蒲英小小班的小朋友在我們這個(gè)溫馨的大家庭中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
4.幼兒教師勵(lì)志語(yǔ)句
1、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
2、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
3、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
4、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
5、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
6、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
7、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
9、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
10、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
11、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
12、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
13、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
14、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
15、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
16、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
17、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
18、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿(mǎn)意，我愿用一顆充滿(mǎn)責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
19、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
20、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
21、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
22、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。
24、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
25、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
5.幼兒老師勵(lì)志句子
幼兒老師勵(lì)志句子，示例：
1、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
2、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
3、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
4、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
5、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
6、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
7、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
6.老師夸孩子的話(huà)
平時(shí)遇到孩子們表現(xiàn)優(yōu)異，忍不住想夸“你真聰明”的時(shí)候，就在這 15 句話(huà)里挑一句來(lái)替換掉！1你很努力??！——表?yè)P(yáng)努力You tried really hard on that.當(dāng)孩子給你呈現(xiàn)一幅漂亮的作品時(shí)，可不要被喜悅沖昏頭腦，請(qǐng)記得肯定他為此付出的艱辛和努力。
2盡管很難，但你一直沒(méi)有放棄—— 表?yè)P(yáng)堅(jiān)毅 You never gave up, even when it was hard.當(dāng)孩子完成一件對(duì)他來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)的事情時(shí)，比如苦思冥想一個(gè)圍棋殘局，一次次嘗試操場(chǎng)上高高的攀爬架，無(wú)數(shù)次失敗后無(wú)數(shù)次反復(fù)嘗試，請(qǐng)記得肯定他的耐心和堅(jiān)持。3你做事情的態(tài)度非常不錯(cuò)—— 表?yè)P(yáng)態(tài)度 You have such a positive attitude.當(dāng)孩子對(duì)面臨的任務(wù)充滿(mǎn)了積極向上的正能量時(shí)，可不要忘了抓住機(jī)會(huì)美言幾句。
4 你在 XXX 上進(jìn)步了很多！—— 表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié) You have really improved on xxx.當(dāng)孩子在某方面能力有所提高時(shí)，表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié)，越具體越好，比如：寶貝，你現(xiàn)在游泳時(shí)手上姿勢(shì)更標(biāo)準(zhǔn)了，而且換氣頻率也更加均勻了，比之前進(jìn)步了很多，真棒！5 這個(gè)方法真有新意！—— 表?yè)P(yáng)創(chuàng)意What a creative solution to that problem！這是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易讓人跟“聰明“掛鉤起來(lái)，可是奇思妙想真的是“聰明”嗎？它應(yīng)該是創(chuàng)意和思考的積累哦，是孩子在嘗試無(wú)數(shù)次可能性方案之后才收獲的腦洞大開(kāi)呢！所以，表?yè)P(yáng)”有創(chuàng)意“就對(duì)啦！6 你和小伙伴們合作得真棒！—— 表?yè)P(yáng)合作精神 You work very well with your classmates.一個(gè)人無(wú)論多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴們一起合作完成了某件事，做得還不錯(cuò)，請(qǐng)一定要抓住機(jī)會(huì)肯定孩子的合作溝通能力吧！7 你一點(diǎn)都不怕困難，太難得了！—— 表?yè)P(yáng)勇氣You are not afraid of a challenge! I like that！表?yè)P(yáng)孩子的勇氣是最能幫助他漲“自信指數(shù)”的時(shí)候。8你幫 XXX 完成了她的任務(wù)，真不錯(cuò)！—— 表?yè)P(yáng)熱心You did a great job of helping xxx with her assignment.“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，助人是一種美德，一定要表?yè)P(yáng)孩子的熱心，鼓勵(lì)他多多幫助別人。
同時(shí)也能讓他知道，克服困難的方法有很多種，除了自己的耐心堅(jiān)持，向別人求助，從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，也是非常有效的辦法呢。9 你把自己的房間/書(shū)收拾整理得真好。
—— 表?yè)P(yáng)責(zé)任心和條理性You have taken great care of your room/books.能把自己的地盤(pán)整理好、把物品收拾好、照顧好，是有責(zé)任心，做事有條理的體現(xiàn)，這是孩子能做好其他事情的基礎(chǔ)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那是必須的。10 這件事情你負(fù)責(zé)得很好！—— 表?yè)P(yáng)領(lǐng)導(dǎo)力I love how you took ownership of that！有些事雖然不完全是孩子一個(gè)人做的，但他是負(fù)責(zé)管理的，做得好是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力，表?yè)P(yáng)到這個(gè)點(diǎn)上，能讓孩子知道，雖然他并沒(méi)有在每個(gè)步驟上親歷親為，但能讓事情最終做成，也是一種十分重要的能力。
11我相信你，因?yàn)椤?表?yè)P(yáng)信用I know I can trust you because…良好的信用會(huì)讓孩子的人生道路更加順暢，所以要適時(shí)幫他建立。比如和孩子約定什么時(shí)，可以說(shuō)“我相信你，因?yàn)榍皫状文阏f(shuō)話(huà)都算數(shù)”，“我相信你，你一定會(huì)找到好辦法”……12你今天參加活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得很好！—— 表?yè)P(yáng)參與You did a great job of participating today.參與活動(dòng)，能開(kāi)拓視野，吸收更多的養(yǎng)分，當(dāng)孩子積極踴躍地參加活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，一定要鼓勵(lì)他的參與感。
13你很重視別人的意見(jiàn)，這點(diǎn)做得非常好?！?表?yè)P(yáng)開(kāi)放虛心的態(tài)度 It is so nice that you value other people's opinions.從別人身上吸取好的建議和經(jīng)驗(yàn)，自己能力也會(huì)不斷提高，擁有成長(zhǎng)型思維的人一般都有著開(kāi)放虛心的態(tài)度。
14真高興你做出這樣的選擇。—— 表?yè)P(yáng)選擇I am so proud that you made that choice.能出色地完成任務(wù)，有時(shí)是因?yàn)榕?，有時(shí)卻是因?yàn)楦淖兞瞬呗?，做出了正確的選擇。
表?yè)P(yáng)策略，是培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維的關(guān)鍵呢。15你記得 XXX！考慮的真周到！—— 表?yè)P(yáng)細(xì)心You remembered to xxx! Great thinking！細(xì)心不僅體現(xiàn)在謹(jǐn)小慎微，更體現(xiàn)在孩子考慮問(wèn)題的全面性和多角度。
出門(mén)玩的時(shí)候，孩子不忘帶傘，后來(lái)下雨了還真用得著，原來(lái)出門(mén)前細(xì)心的孩子特意查看了當(dāng)日天氣預(yù)報(bào)，這時(shí)候，爸爸媽媽就該表?yè)P(yáng)一下他的細(xì)心和考慮周全啦。
7.幼兒教師晨會(huì)分享
一、變瑣事雜燴為重點(diǎn)提煉
幼兒園日常管理細(xì)小而瑣碎，一日保教工作流程繁多，因而在晨會(huì)中，值班人員往往花很大的力氣來(lái)總結(jié)前天的工作，再加上當(dāng)日的工作布置，10次有9次會(huì)
超出預(yù)設(shè)的時(shí)間。有的時(shí)候，總結(jié)布置完事務(wù)，園長(zhǎng)又會(huì)接上來(lái)談師德、教學(xué)、安全、家長(zhǎng)工作等，每個(gè)面、每個(gè)點(diǎn)園長(zhǎng)都說(shuō)得意猶未盡，教師卻聽(tīng)得昏頭昏腦。為
此，我們對(duì)晨會(huì)做了改變，由瑣事雜燴轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)明扼要的重點(diǎn)提煉，將時(shí)間嚴(yán)格控制在1O分鐘之內(nèi)。由主講人提出共性問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題會(huì)后單獨(dú)解決；園長(zhǎng)不作長(zhǎng)
篇指示，只在重要事宜上簡(jiǎn)要地作補(bǔ)充和提醒。這樣一來(lái)，從時(shí)間、內(nèi)容上充分保證了晨會(huì)的效率。在晨會(huì)制度逐漸成熟之后，我們將全園教職工參會(huì)改為每班主班
教師和保育員參會(huì)，其余教師留在班上做幼兒入園準(zhǔn)備。會(huì)議精神由參會(huì)教師到班后傳達(dá)，這樣也提高了班級(jí)工作效率。
二、變問(wèn)題匯總為正能量傳遞
按照原先的晨會(huì)制度要求，值班人員要對(duì)前一日的保教工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，指出存在問(wèn)題的班級(jí)以及相關(guān)的保教人員，目的是督促他們及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整。但一段時(shí)間
后，發(fā)現(xiàn)所提的問(wèn)題改善不明顯，有的保教人員的態(tài)度也越來(lái)越敷衍。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？我們進(jìn)行了反思：試想誰(shuí)愿意一大早受人批評(píng)指責(zé)呢？不但直接影
響一天的心情，還會(huì)將不良情緒轉(zhuǎn)移到工作中。因此，我們迅速做出改進(jìn)--不將晨會(huì)開(kāi)成“問(wèn)題匯總會(huì)”甚至“批評(píng)會(huì)”，而是盡量進(jìn)行正能量的挖掘和傳遞，在
園內(nèi)營(yíng)造積極向上的氛圍。我們規(guī)定：在晨會(huì)上，每天的值班人員重點(diǎn)分享教職工的優(yōu)點(diǎn)和榜樣行為，宣傳班級(jí)的好做法，供大家學(xué)習(xí)與借鑒。對(duì)于存在的問(wèn)題，集
中張貼，供各班自行查閱后改進(jìn)。改批評(píng)教育為弘揚(yáng)典型的做法得到了教師們的認(rèn)可，受到表?yè)P(yáng)的教師信心倍增，工作更有興趣，更積極。每個(gè)人都希望自己在工作
中的好想法能在晨會(huì)上被分享，園內(nèi)比學(xué)趕幫的氣氛濃了，保教質(zhì)量自然也隨之得到提升。
三、變一言堂為經(jīng)典分享
常見(jiàn)的會(huì)議模式是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，員工聽(tīng)，聽(tīng)完就各自散去，久而久之，教師們就變成了機(jī)械的接收器。一切工作機(jī)械化之后，往往就失去了趣味，但短短的晨會(huì)，要
照顧到所有人又不太現(xiàn)實(shí)。為此，我們?cè)谛问缴献隽诉@樣的改進(jìn)：先由值班人員總結(jié)、反饋，再由教師進(jìn)行經(jīng)典分享。即每天由一名教師做主講人，和大家分享一段
話(huà)或一則簡(jiǎn)短的故事，并聯(lián)系實(shí)際工作，說(shuō)出推薦的理由。這一舉措的推出，不僅調(diào)動(dòng)了教師參會(huì)的積極性，還鍛煉了教師的口頭表達(dá)能力，同時(shí)通過(guò)經(jīng)典分享，形
成了濃厚的文化氛圍。
8.寫(xiě)給幼師最暖心短句
1、每一位幼兒園老師，都是值得感謝的，在平凡的工作崗位上，奉獻(xiàn)著自己的青春與時(shí)間。想對(duì)幼兒園的老師，說(shuō)一句感謝的話(huà)，謝謝你們對(duì)孩子們的愛(ài)。
2、幼兒園的生活，是孩子們最喜歡的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)，離不開(kāi)幼兒園老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。謝謝你們，幼兒園的老師們！
3、感謝你們。幼兒園的老師，人生起點(diǎn)的導(dǎo)航之星，燎原孩子的前程。多謝你們。
4、忘不了，您在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了，您在教室里神采飛揚(yáng)的活力。
5、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會(huì)為您自豪！
幼兒園老師是世上唯一
肯給你孩子擦屎洗尿了褲子的外人
孩子不好好吃飯，她和父母一樣著急
但卻用自己的耐心和好辦法從容應(yīng)對(duì)
毫不猶豫地“貢獻(xiàn)”肩膀2小時(shí)
也許只為了讓新來(lái)的孩子感到安心
并不嫌棄孩子的“小狀況”
嗓子沙啞是家常便飯
但決不放棄做好班級(jí)工作
記錄每個(gè)孩子的喝水情況
唯獨(dú)忘了自己
水壺早上是滿(mǎn)的，晚上還是滿(mǎn)的
孩子度過(guò)每個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日背后
是幼師不斷加班加點(diǎn)精心布置
你羨慕幼師有寒暑假
但只有幼師知道
早起的霧有多濃
晚歸的夜有多黑
一個(gè)人等待時(shí)有多累
幼師，是世界上唯一一種用愛(ài)灌溉，
用心呵護(hù)成長(zhǎng)的職業(yè)！
你們，辛苦了！
