古代禮讓(關(guān)于古人禮讓的故事)

1.關(guān)于古人禮讓的故事

孔融讓梨

六尺巷的故事

安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛(ài)講起這條巷子的來(lái)歷：清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天，張英收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！币馑际钦f(shuō)，從千里之外來(lái)的家書(shū)只是為了一堵墻，你再讓對(duì)方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城今天依然蜿蜒曲折，但是當(dāng)年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實(shí)，這首詩(shī)就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計(jì)較，再有價(jià)值的東西也是身外之物，又何必爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ツ兀繌埣胰丝戳T來(lái)信，深深領(lǐng)會(huì)到張英和睦禮讓、豁達(dá)明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過(guò)路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。

2.古代謙虛禮讓的故事成語(yǔ)3個(gè)

故事 | 鐵杵磨針A芝蘭之室 成語(yǔ)故事 | 鐵杵磨針。

李白走過(guò)去，問(wèn)道：“老婆婆，你在做什么啊？”“我要把這根鐵杵磨成繡花針”老婆婆抬起頭回答到。李白說(shuō)：“可是鐵杵那么粗，什么時(shí)候才能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”李白又說(shuō)：“可是您的年紀(jì)那么大”，老婆婆說(shuō)：“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情?！?/p>

老婆婆的一番話，令李白很慚愧。鐵杵成針的故事孤山子閱覽室。

李白覺(jué)的很奇怪，上前問(wèn)到：“老婆婆您在干什么？”老婆婆說(shuō)：“我要把鐵杵磨成繡花針?！崩畎壮粤艘惑@問(wèn)：“這個(gè)鐵杵幾年才能磨完？”老婆婆說(shuō)“只要功夫深，鐵杵就能磨成繡花針。”

李白聽(tīng)了從此刻苦學(xué)習(xí)、仔細(xì)觀察，成了中國(guó)一位大詩(shī)人。繪本故事功夫不負(fù)有心人（1），別錯(cuò)過(guò)，記得要。

wyk1014 繪本故事功夫不負(fù)有心人（1），別錯(cuò)過(guò)，記得要收藏。1. 鐵杵磨成針的故事出自哪里？3.李白看見(jiàn)一位老婆婆正在磨鐵杵，他出于好奇，就問(wèn)她為什么在磨鐵杵？讓孩子明白：對(duì)于孩子目前來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最重要的是如何掌握自己的未來(lái)，我們要用鐵杵磨成針這個(gè)故事來(lái)振奮自己，刻苦鉆研，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，持之以恒，長(zhǎng)期以往養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能達(dá)成所愿。

中國(guó)人不可不知的20個(gè)成語(yǔ)典故康嶺 走著走著，在一個(gè)破茅屋門口，坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵?！拔乙堰@根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。

“繡花針？”李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。作文素材，堅(jiān)持本心，取得成功一人飲酒醉d。

評(píng)論 | 給力0不給力0 2014-09-27 23:09 夜醉美″迷醉心扉 | 來(lái)自： 不忘初心，方得始終 順德一中高中部2013屆高三（6）班 阮錦碧 有人從《華嚴(yán)經(jīng)》曾多次被提及的“初心”一詞凝練了一句話：不忘初心，方得始終。由此可見(jiàn)，不忘初心，方得始終。

當(dāng)然，并不是每個(gè)政府職員都受不住誘惑，忘記初心，絕大部分的他們依然不忘初心，秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨辦事，最終為官清廉，受人民擁護(hù)。謹(jǐn)記，唯不忘初心，方得初心。

唐宋詩(shī)詞趣話（173）老劉tdrhg 唐宋詩(shī)詞趣話（173）李白與鐵杵磨針的故事。在回家的路上，遇見(jiàn)一位老婆婆，在一塊大石頭上磨著一根鐵杵。

老婆婆告訴他要做一根針，李白說(shuō)：“這么粗的一根鐵杵，什么時(shí)候能磨成針呢？”老婆婆說(shuō)：“鐵杵磨成針，功到自然成”。李白聽(tīng)了老婆婆的話深受感動(dòng)，受到很大啟發(fā)，決心發(fā)奮讀書(shū)，終于成為我國(guó)歷史上第一流的偉大詩(shī)人。

歷史上有哪些歷史人物因?yàn)橐痪湓挾艿絾l(fā)而。尤里蒙提 唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)、一天，乘老師不在家。

他來(lái)到山下小溪邊，見(jiàn)一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶上前問(wèn)：老婆婆，您瞎磨什么？老婆婆說(shuō)：我在磨針。

李白吃驚地問(wèn)：哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？老婆婆笑呵呵地說(shuō)：只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針么？聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。（已修改）成語(yǔ)故事 | 鐵杵成針icanner 成語(yǔ)故事 | 鐵杵成針成語(yǔ)故事 | 鐵杵成針 2016-11-21 蛙趣兒童視頻。

李白好奇的問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵棍做什么呀？”李白吃驚的說(shuō)：“哎呀！即便是一般的鐵棍，也難以磨成那么細(xì)的繡花針，您怎么還偏偏找了根鴨蛋粗的鐵棍，就算是像我這樣的年輕人，磨一輩子也未必能把這根鐵棍磨成細(xì)細(xì)的繡花針啊！”一年之后，李白再次下山，找到那位老婆婆，在感謝對(duì)自己指點(diǎn)的同時(shí)，也看到那根鐵棍真的細(xì)了很多。跟著學(xué)365成語(yǔ)故事24：鐵杵磨針賺他一大把 跟著學(xué)365成語(yǔ)故事24：鐵杵磨針。

磨杵成針沵沵 一天，他逃學(xué)到小溪邊，看見(jiàn)一位老婆婆手里拿著根鐵杵（鐵棍），在一塊大石頭上磨。李白問(wèn)：''你磨鐵杵作干什么？李白又問(wèn)：''這么粗的鐵杵，什么時(shí)候才能磨成繡花針呢？過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。”

太白感其意，還卒業(yè)。老婦人說(shuō)：“要把這根鐵棒磨成針?！?/p>

李白十分驚訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。干部應(yīng)該承受壓力和打磨西部小城2 干部應(yīng)該承受壓力和打磨。

他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？” 老婆婆說(shuō)：“我在磨針.”李白吃驚地問(wèn)：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？” 聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋.從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書(shū)，最終成為大詩(shī)人。

【讀書(shū)故事】李白鐵杵磨針江山攜手 【讀書(shū)故事】李白鐵杵磨針。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵③，問(wèn)之，曰：“欲作針。”

太白感其意，還卒業(yè)④。李白好奇地問(wèn)：“老婆婆你在干什么呀？”老婆婆看了他一眼，說(shuō)：“磨針。”

李白聽(tīng)了很驚奇，脫口。

3.求古人謙讓的典故（孔融讓梨除外）

典故一：

有個(gè)皇帝決定要獎(jiǎng)賞臣子們每人一只羊.但那些羊有大有小，有肥有瘦，要怎樣分配才不至于導(dǎo)致?tīng)?zhēng)議呢？皇帝把這個(gè)“難題”拋給了手下的臣子.第二天早朝時(shí)，百官們各抒己見(jiàn)，向皇帝提出了很多的分羊辦法.正當(dāng)百官爭(zhēng)論得臉紅耳赤時(shí)，宰相默默地來(lái)到圈羊的地方，把其中一只最瘦、最小的羊牽走了.于是大家在互相謙讓中很快地就把羊分了下去.

典故二：清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英.一天張英收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司.張英閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩(shī)一首：千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇.家人接信后，讓出三尺宅基地.鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)相讓.結(jié)果成了六尺巷，這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今.

4.關(guān)于古人禮讓的故事

孔融讓梨六尺巷的故事安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛(ài)講起這條巷子的來(lái)歷：清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。

一天，張英收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！?/p>

意思是說(shuō)，從千里之外來(lái)的家書(shū)只是為了一堵墻，你再讓對(duì)方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城今天依然蜿蜒曲折，但是當(dāng)年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實(shí)，這首詩(shī)就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計(jì)較，再有價(jià)值的東西也是身外之物，又何必爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ツ?？張家人看罷來(lái)信，深深領(lǐng)會(huì)到張英和睦禮讓、豁達(dá)明理的胸襟，立即讓出三尺地。

鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過(guò)路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。

如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。

5.古人謙讓的事例

1、孔融讓梨

孔融四歲的時(shí)候，和哥哥們一起吃梨，孔融總是拿小的吃。有大人問(wèn)他為什么這么做。他回答說(shuō)："我年齡小，食量小，按道理應(yīng)該拿小的?！坝捎诳兹谶@么聰明早慧，很小就懂得這樣的道理，宗族親戚們認(rèn)為他是個(gè)奇才。

2、呂岱哭徐厚

三國(guó)時(shí)的呂岱位高權(quán)重，名聲顯赫，但能虛心聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評(píng)呂岱的缺點(diǎn)。

呂岱的部屬對(duì)徐厚不滿，認(rèn)為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱?？蓞吾贩炊幼鹬睾陀H近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚?。∫院笪覐哪膬喝ヂ?tīng)到自己的過(guò)失??！”

3、六尺巷的故事

清代康熙年間，桐城境內(nèi)的一樁膾炙人口的民間故事。大學(xué)士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。

相府家人遂馳書(shū)京都，張英閱罷，立即批詩(shī)寄回，詩(shī)曰：“一張書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！奔胰说迷?shī)，旋即拆讓三尺，吳姓深為感動(dòng)，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。

4、春秋時(shí)期，晉國(guó)和齊國(guó)在鞍這個(gè)地方大戰(zhàn)，戰(zhàn)斗進(jìn)行得異常激烈，最終晉軍大敗齊軍。晉軍凱旋時(shí)，上軍副帥士燮最后進(jìn)入國(guó)都，他的父親說(shuō)：“你不知道我盼望你嗎？為什么不能早點(diǎn)回來(lái)？”

士燮說(shuō)：“一般軍隊(duì)勝利歸來(lái)，國(guó)內(nèi)的人們必然熱情歡迎。如果先回來(lái)，一定會(huì)特別引人注意，這豈不是要代替主帥領(lǐng)受殊榮嗎？因此，我不敢先回來(lái)?！备赣H對(duì)他的做法很贊賞。

論功行賞時(shí)，晉景公對(duì)統(tǒng)帥郤克說(shuō)：“這次我軍大勝是你的功勞??！”郤克回答：“這完全是君王的訓(xùn)教和幾位將帥的功勞，我有什么功勞呢？”

晉景公稱贊士燮的功勞與郤克同樣大。士燮說(shuō)是聽(tīng)從荀庚命令、接受郤克統(tǒng)帥的結(jié)果。景公稱贊?rùn)钑?shū)，欒書(shū)說(shuō)：“這次勝利有賴于士燮的指揮和士兵的奮力作戰(zhàn)。”

晉軍將領(lǐng)互相謙讓，推功及人的美德反映了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗的精神，這正是大敗齊軍的關(guān)鍵所在。

幾年以后，晉軍主帥戰(zhàn)死。晉侯檢閱軍隊(duì)，派遣士丐率領(lǐng)中軍，士丐辭謝了，他說(shuō)：“荀偃比我強(qiáng)，請(qǐng)派荀偃吧。”于是，晉侯讓荀偃率領(lǐng)中軍，士丐輔佐。

晉侯又派韓起率領(lǐng)上軍，韓起要讓給趙武，晉侯就派遣欒黡，欒黡推辭說(shuō)：“我不如韓起，韓起愿意讓趙武在上，君王還是聽(tīng)從他吧?！?/p>

于是趙武率領(lǐng)上軍，韓起輔佐。晉國(guó)的將帥在名利面前互相禮讓，晉國(guó)百姓因此而團(tuán)結(jié)，幾世受益。

5、衛(wèi)國(guó)大夫孔圉聰明好學(xué)，更難得的是他是個(gè)非常謙虛的人。在孔圉死后，衛(wèi)國(guó)國(guó)君為了讓后代的人都能學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他好學(xué)的精神，因此特別賜給他一個(gè)"文公"的稱號(hào)。后人就尊稱他為孔文子。

孔子的學(xué)生子貢也是衛(wèi)國(guó)人，但是他卻不認(rèn)為孔圉配得上那樣高的評(píng)價(jià)。有一次，他問(wèn)孔子說(shuō)：“孔圉的學(xué)問(wèn)及才華雖然很高，但是比他更杰出的人還很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號(hào)？”

孔子聽(tīng)了微笑說(shuō)：“孔圉非常勤奮好學(xué)，腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情，就算對(duì)方地位或?qū)W問(wèn)不如他，他都會(huì)大方而謙虛的請(qǐng)教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號(hào)并不會(huì)不恰當(dāng)”。經(jīng)過(guò)孔子這樣的解釋，子貢終于服氣了。

6.名人禮讓的事例有哪些

一、有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

二、漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”.他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教.他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮.桓榮生病，明帝就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬.進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去.當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”.桓榮去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。

三、富蘭克林被稱為美國(guó)之父。在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭?！?富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

四、孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。

有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：

“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃?！?

父親又問(wèn)他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”

孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?

你看，孔融講得多好啊。他父親聽(tīng)了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子?！?

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。

7.有關(guān)禮讓的孔子故事

曾子避席

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽(tīng)了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。