含英咀華的典故(含英咀華的成語故事是怎樣的)
1.含英咀華的成語故事是怎樣的
暴虎馮河 【解釋】：暴虎：空手搏虎；馮河：涉水過河。
比喻有勇無謀，魯莽冒險。 【出處】：《詩經·小雅·小旻》：“不敢暴虎，不敢馮河；人知其一，莫知其他?！?/p>
《論語·述而》：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。” 韋編三絕 〖解釋〗韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數，表示多次；絕：斷。
編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
〖出處〗《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕?！?鉤深致遠 〖解釋〗致：招致。
探取深處的，使遠處的到來。比喻探討深奧的道理。
〖出處〗《周易·系辭上》：“探賾索隱，鉤深致遠?！?袒裼裸裎 【解釋】：袒裼：露臂；裸裎：露體。
指脫衣露體，沒有禮貌。 【出處】：《孟子·公孫丑上》：“爾為爾，我為我，雖袒裼裸裎于我側，爾焉能浼我哉？” 含英咀華—咀：咀嚼，英、華：花朵。
把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。
拾人牙慧—拾取別人的只言片語作為自己的話來說，多用來形容一味重復別人而缺乏主見。 數典忘祖—典：典籍，指古代的禮制、歷史。
比喻忘本?，F也用來比喻對本國歷史無知。
安土重遷—并非看重遷移的意思，而是形容戀鄉(xiāng)土，不愿輕易遷移到外地?！爸亍痹谶@里解釋為“難”。
別無長物—表面上看起來是別無特長，其實是指再沒有別的東西，形容除此之外空無所有。 不易之論—很容易讓人理解為不易理解的言論，實為內容正確，不可更改的言論。
更仆難數—“更”在這里指“換”。這個成語原來意思是說換了幾班侍者，賓主要說的話還是說不完，后來形容要說的話還有很多。
敬謝不敏—指恭敬地表示能力不夠或不能接受，而不是指不及時感謝。 具體而微—指內容已具備了，不過局面、規(guī)模較小。
不是指到細微之外。 木人石心—比喻人受誘惑，不動心。
期期艾艾 ：口吃。 煢煢孑立 ：孑然一身，處境孤單，無依無靠。
不孚眾望： 不能使大家信服。
2.含英咀華的成語故事是怎樣的
暴虎馮河 【解釋】：暴虎：空手搏虎；馮河：涉水過河。
比喻有勇無謀，魯莽冒險。 【出處】：《詩經·小雅·小旻》：“不敢暴虎，不敢馮河；人知其一，莫知其他。”
《論語·述而》：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也?！?韋編三絕 〖解釋〗韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數，表示多次；絕：斷。
編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
〖出處〗《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕?！?鉤深致遠 〖解釋〗致：招致。
探取深處的，使遠處的到來。比喻探討深奧的道理。
〖出處〗《周易·系辭上》：“探賾索隱，鉤深致遠。” 袒裼裸裎 【解釋】：袒裼：露臂；裸裎：露體。
指脫衣露體，沒有禮貌。 【出處】：《孟子·公孫丑上》：“爾為爾，我為我，雖袒裼裸裎于我側，爾焉能浼我哉？” 含英咀華—咀：咀嚼，英、華：花朵。
把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。
拾人牙慧—拾取別人的只言片語作為自己的話來說，多用來形容一味重復別人而缺乏主見。 數典忘祖—典：典籍，指古代的禮制、歷史。
比喻忘本?，F也用來比喻對本國歷史無知。
安土重遷—并非看重遷移的意思，而是形容戀鄉(xiāng)土，不愿輕易遷移到外地。“重”在這里解釋為“難”。
別無長物—表面上看起來是別無特長，其實是指再沒有別的東西，形容除此之外空無所有。 不易之論—很容易讓人理解為不易理解的言論，實為內容正確，不可更改的言論。
更仆難數—“更”在這里指“換”。這個成語原來意思是說換了幾班侍者，賓主要說的話還是說不完，后來形容要說的話還有很多。
敬謝不敏—指恭敬地表示能力不夠或不能接受，而不是指不及時感謝。 具體而微—指內容已具備了，不過局面、規(guī)模較小。
不是指到細微之外。 木人石心—比喻人受誘惑，不動心。
期期艾艾 ：口吃。 煢煢孑立 ：孑然一身，處境孤單，無依無靠。
不孚眾望： 不能使大家信服。
3.有誰知道含英咀華或良金美玉的成語故事?
成語：含英咀華
拼音：hán yīng jǔ huá
成語解釋： 咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
成語出處： 唐·韓愈《進學解》：“沈浸濃郁，含英咀華?！?
舉例說明： 短小、精煉、深刻的文章，值得人們含英咀華。
“含英咀華”是品第三道茶。清代大才子袁枚在品飲武夷巖茶時說：“品茶應含英咀華并徐徐咀嚼而體貼之?！逼渲械挠⒑腿A都是花的意思。含英咀華即在品茶時像是在嘴里含著一朵小花一樣，慢慢地咀嚼，細細地玩味，只有這樣才能領悟到武夷巖茶所特有的“香，清，甘，活”，無此美妙的巖韻。
4.含英咀華 這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區(qū)的一位工作人員
這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區(qū)的一位工作人員。事情發(fā)生在他進山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察時，發(fā)現一只幼虎中了偷獵者的陷阱，后腿折斷，又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。
經過精心的護理，幼虎恢復得很快。他給它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎當自己親人來對待了?！鞍⒌堋彪m不會說話，但它懂得什么是友好感情，它也會以馴服、親熱來回報。兩“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。
三個月過去，該是放虎歸山的時候了?！鞍⒌堋敝鲃右蕾嗽凇鞍⒏纭睉牙铮敛敛洳?，著實親熱了一陣，然后俯伏在地，兩眼深情地望著“阿哥”。之后一步一步走出去，走到門外又回過頭來最后望一眼，才向虎背嶺深處狂奔而去。
“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里轉悠了三天，不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見，卻是在一個極不尋常的境地中——確切地說，是“阿哥”遭到群狼襲擊的危急時刻。
也是一個冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個小時后，他的子彈打光了，眼看厄運就要降臨。突然，他看見老狼忽然停下來，側耳聆聽到什么，就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了，屋里的戰(zhàn)士走出來，在小木屋與大森林的咽喉道上，見到了久別的“阿弟”，在“阿弟”腳下躺著老狼的尸體。
三年過去，那位工作人員調離了山里的崗位，只剩下小木屋。次年開春，他忽被大山近處的動物園告知：捕獲的一只老虎已絕食7天，這虎是在小木屋旁設陷阱捕獲的，要他去一趟。他頓時猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到場一看，果然是已經十分虛弱的“阿弟”躺在鐵欄里。他呼喚它。“阿弟”張開眼與他的目光相遇，剎那間好像勾起美好的記憶，有些興奮。但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的兇光，再也不看他一眼?！鞍⒏纭庇H手端來食物和飲水，也拒不接受?！鞍⒏纭敝浪胫胤瞪?，動物園也別無選擇只好照辦。
“阿哥”心里明白，打從它與他首次相別返回森林后，它一直保持著暗中探視小木屋的習慣。他離開后仍然如此。動物的感情有時是很執(zhí)著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方，它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據說以后虎背嶺連續(xù)發(fā)生虎傷人的事件。這是誰的過錯呢？
5.有誰知道含英咀華或良金美玉的成語故事?
馬踏飛燕
馬踏飛燕為東漢青銅器，形象矯健俊美，別具風姿。馬昂首嘶鳴，軀干壯實而四肢修長，腿蹄輕捷，三足騰空、飛馳向前，一足踏飛燕著地。一匹軀體龐大的馬踏在一只正疾馳的小燕子背上，小燕子吃驚地回過頭來觀望，表現了駿馬凌空飛騰、奔跑疾速的雄姿。其大膽的構思，浪漫的手法，給人以驚心動魄之感，令人叫絕。藝術家巧妙地用閃電般的剎那將一只凌云飛馳、驍勇矯健的天馬表現得淋漓盡致，體現出漢代奮發(fā)向上、豪邁進取的精神。該作品不僅構思巧妙，而且工藝十分精湛；不僅重在傳神，而且造型寫實。按古代相馬經中所述的良馬的標準尺度來衡量銅奔馬，幾乎無一處不合尺度，故有人認為它不僅是杰出的藝術品，而且是相馬的法式。
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馬不停蹄
釋 義 奔波忙碌，不得休息。比喻不停頓地向前走。
出 處 元·王實甫《麗春堂》第二折：“贏的他急難措手，打的他馬不停蹄。”
示 例 ~的走至天色大明，看看追兵已遠，方始勒住馬。（清·吳趼人《痛史》第三回）
馬馬虎虎，
馬失前蹄：比喻偶然發(fā)生差錯而受挫。
馬首是瞻，
瞻：往前或向上看?？粗荫R頭的方向，決定進退。比喻追隨某人行動。
荀偃令曰：「雞鳴而駕，塞井夷灶，唯余馬首是瞻！」--【襄公十四年】
魏收才華出眾，人品卻很不好，是個無德無行的封建文人。在政治上，他隨時俯仰，唯權貴馬首是瞻。--【四十三.《魏書》："包舉一代始終，頗為詳悉"】
“馬首是瞻”：看著馬頭行事，馬到哪里，兵到哪里，服從指揮。
“塞翁失馬”是一則寓言故事，語出《淮南子?人間訓》。它是為闡述老子“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的禍福倚伏觀服務的。
東漢班固的《通幽賦》，有一句“北叟頗知其倚伏”的話，即提示了它的寓意?？拷吶牡胤?，住著一位老翁。老翁精通術數，善于算卜過去未來。有一次，老翁家的一匹馬，無緣無故（大概是雌馬發(fā)情罷）掙脫羈絆，跑入胡人居住的地方去了。鄰居都來安慰他，他心中有數，平靜地說：“這件事難道不是福嗎？” 幾個月后，那匹丟失的馬突然又跑回家來了，還領著一匹胡人的駿馬一起回來。鄰居們得知，都前來向他家表示祝賀。老翁無動于衷，坦然道：“這樣的事，難道不是禍嗎？”老翁家畜養(yǎng)了許多良馬，他的兒子生性好武，喜歡騎術。有一天，他兒子騎著烈馬到野外練習騎射，烈馬脫韁，把他兒子重重地甩了個仰面朝天，摔斷了大腿，成了終身殘疾。鄰居們聽說后，紛紛前來慰問。老翁不動聲色，淡然道：“這件事難道不是福嗎？”又過了一年，胡人侵犯邊境，大舉入塞。四鄉(xiāng)八鄰的精壯男子都被征召入伍，拿起武器去參戰(zhàn)，死傷不可勝計?？拷吶木用?，十室九空，在戰(zhàn)爭中喪生。惟獨老翁的兒子因跛腳殘疾，沒有去打仗。因而父子得以保全性命，安度殘年余生。所以?？梢赞D化為禍，禍也可變化成福。這種變化深不可測，誰也難以預料。
宋魏泰《》：“曾布為三司使，論市易被黜，魯公有柬別之，曰：‘塞翁失馬，今未足悲，楚相斷蛇，后必有福。’”陸游《長安道》詩：“士師分鹿真是夢，塞翁失馬猶為福?！焙笥职l(fā)展成為“塞翁失馬，安知非?！?，”塞翁得馬，焉知非禍，”頻頻出現于文學作品或日常口語中，或用來說明世事變幻無常，或比喻因禍可以得福，壞事可以變?yōu)楹檬隆Ｒ磺惺挛锒荚诓粩喟l(fā)展變化，好事與壞事，這矛盾的對立雙方，無不在一定的條件下，向各自的相反方向轉化。
6.含英咀華的意思是什么
意思：口中含著花細細咀嚼。比喻讀書時細細琢磨領會文章的精華。
出處：唐·韓愈《進學解》：“沉浸郁；含英咀華；作為文章；其書滿家?！?/p>
譯文：沉浸在如美酒般醇厚的典籍中，細細咀嚼體味它們的菁華，寫起文章來，堆得屋子滿滿的。
近義詞：啜英咀華、含菁咀華
反義詞：囫圇吞棗
擴展資料
近義詞
含菁咀華
讀音：hán jīng jǔ huá
釋 義 ：比喻讀書吸取其精華。同“含英咀華”。
出 處 ：明·張居正《贈吳霽翁督學山東序》：“今世學者，含菁咀華，選詞吐艷，蓋人人能矣。”
意思是：現今的讀書人，欣賞、體味詩文的精華，揀選詞藻寫成花團錦簇的文章，大概是人人都能做到的。
反義詞
囫圇吞棗
發(fā)音：hú lún tūn zǎo
釋 義 ：把棗子整個吞下去。比喻讀書等不經消化理解，籠統(tǒng)接受。
出處： 宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人；細嚼來咽；若是不知有底人；一似渾山侖吞個棗?！?/p>
意思是：如果是有求知欲的人，就會細琢磨領會文章的精華，要是沒有求知欲的人，讀書就會不經消化理解，籠統(tǒng)接受，像把棗子整個吞下去一樣。
