有關校園日記范文錦集10篇
有關校園日記范文錦集10篇
校園日記 篇1
芒市的爺爺奶奶家門口栽這一顆扶?；?，又名四季花，每一次我到爺爺奶奶家總能見到它開著美麗的花朵迎接我。
在一個周末的日子里，爸爸開著車把我從瑞麗帶到芒市，責任是陪伴年邁的爺爺奶奶。一到門口我就見到了扶桑花像往常一樣開著美麗的花兒，這時我不經意的停下腳步。慢慢地走到它的樹下，拾起它掉落下的花苞，這些花苞是被淘氣的小朋友弄掉的。雖然它還沒有開出鮮花就被丟掉，但它從不抱怨，仍然的站在爺爺奶奶家們口對所有觀賞它的人微笑。
細觀扶?；?，它的根部有小碗粗，枝繁葉茂，樹高約有三公尺。主干的表皮是棕色的，摸上去癩癩的，枝條也是棕色的，長長的葉柄上長著桃型齒邊的綠葉，花枝上有花苞，開著紅色和粉紅色的鮮艷花朵。有些花是獨自開放的，花中間有一些有花蕊，有一些沒有。繼續(xù)觀察，您就會發(fā)現(xiàn)那長長的花蕊上長有黃色的小球。那紅的花，黃的蕊，綠的葉組合在一起真是美麗至極。
扶桑花在燦爛的陽光下，站立在門口，帶著紅紅的笑臉迎接每一位觀賞它的人。它不像太陽花那樣絢麗多彩，也不像月季花那樣婀娜多姿，更不像牡丹那樣雍容華貴，它有的只是樸實無華，四季常青，四季花開。它沒有像百花一樣爭奇斗艷，嘩眾取寵，它默默地奉獻，美化我們的環(huán)境，它有頑強的生命力，只要你把它的枝干插在泥土里，它就會生根發(fā)芽，開出最美麗的花朵。
我愛扶桑花，愛它頑強的生命力，愛它四季開放的鮮花。
校園日記 篇2
我們在校園里度過了酷熱的夏天、金色的秋季，也送走了寒冷的冬天。春天來了，春天終于來了，我們的校園變得更美了，變得更加富有生機。
你瞧，兩只小喜鵲在樹梢上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡快的歌唱：“這里的春天真漂亮?。 钡缆穬膳缘男〔菖狭司G裝，迎風而舞；梅花、迎春花兒也不甘示弱，再續(xù)日下吐露出或紅或黃的鮮艷的花瓣，盡情展示著獨特的風采，排列整齊的行道樹，在喧鬧聲中蘇醒了，挺直了腰身，顯得更加威武雄壯。在春意盎然的校園中，同學們早早地換上了舒適的衣裳，在沁人心脾的美好環(huán)境中，勤奮學習，快樂成長。
我熱愛我們整潔的校園，但我更迷戀春天的校園，迷戀他點點滴滴的記憶。
校園日記 篇3
每當走進校園時，校園的美景并映入你的眼簾：你看那高大挺拔的’白楊穿上了深綠色的軍裝是那樣的精神抖擻，像衛(wèi)士一樣在那兒站崗放哨，守衛(wèi)著美麗的校園;那香氣四溢的桂花，枝葉茂盛、繁密的枝丫朝氣蓬勃，朝四面八方伸展，編制出一大片綠色的蔭涼，與那青翠粗壯的楊樹遙遙相對。還有那有四季常青的松樹，婀娜多姿的月季……整個校園就像一幅美麗絕倫的山水畫。
金秋十月，秋高氣爽，涼風習習，桂花開放了。它的花朵小巧玲瓏，有四片花瓣組成，中間有細細的花蕊，幾朵小花構成一叢叢、一簇簇的花球挨挨擠擠地長在花枝上，猶如天上無數(shù)閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清。秋風輕拂，金桂飄落在地上，厚厚的一層，像給大地鋪上了金色的地毯。銀桂，雖然細嫩、嬌小，它卻是點綴校園的珍珠。濃郁的桂花芳香，飄到操場，飄到教室，飄到我們的心里，令人心曠神怡。桂花的芳香引來了一群群勤勞的蜜蜂，它們一邊嗡嗡地叫著，一邊辛勤地采蜜。花香還招來了一只只彩色的蝴蝶，它們在校園的上空翩翩起舞，給秋天的校園增添了一筆色彩，增添了勃勃生機。
不論是課間，還是體育課閑暇時，這些遮天蔽日的綠色大傘，為我們遮擋烈日，送來涼爽!送來芳香，太陽光穿過葉縫，星星點點地撒在地上，形成了各種各樣的光圈圈兒，美妙極了。我們坐在樹下講故事、看書或作游戲，真是涼爽宜人，其樂無窮!
看著學校的花花草草，聽著同學們的歡歌笑語，我們的校園不僅是學習的樂園，還是我們生活的花園。多美的學校啊!
校園日記 篇4
我的校園總是很美。尤其是秋天的時候，我的校園更是處處充滿了生機。
校園里的小池塘格外引人注目。樹葉飄飄，一片片金黃的葉子像翩翩起舞的蝴蝶一樣輕輕的拈著腳尖，落到了清澈的小池塘里。一個小水車，它不停的旋轉著，好像追著什么人似的，池塘旁邊，有一排奇形怪狀的石頭，有的石頭像一只小狗，有的石頭像一匹正在奔跑的馬兒，每次下課，都有許多同學騎在石頭馬上，還不停的大喊：“沖??！沖啊！我是小騎士！”
小池塘的旁邊是我們喜愛的大操場。操場熱鬧非凡，你看，那邊一排同學正在跑步，他們邁著整齊的步伐，按照老師的規(guī)定，一起慢跑。這邊還有一群同學在進行跳繩比賽，你幫我數(shù)數(shù)，我?guī)湍銛?shù)數(shù)，好熱鬧。旁邊還有一些同學們在玩踢踺子。
我們的校園真美?。?/p>
校園日記 篇5
你知道我們小學生在學校怎樣生活嗎？說起來還挺有趣呢！
在學校里，我們最近開展了科技節(jié)，那里有很多好玩的活動。我玩了紙飛機大賽、水制放大鏡、撲克牌搭建比賽等等。其中我最喜歡的還是四年級區(qū)的3D打印，我們只需要用一支筆和形狀跟樹枝差不多的彩色棍子，用手指輕輕一按，就可以打印出實物了。
打水的時候，有些水龍頭出毛病了，開了那個水龍頭，這個水龍頭里的水也就跟著跑出來了，不過還是能解決的，遇到這種情況，只要往那個擰的地方使勁一拍，保證水流不出來。
上音樂課時更有趣，我們稍微做的不好，王老師就說那些意思是教訓卻很好笑的話，比如我們叫了聲咚，王老師就生氣地叫起來：“你咚什么咚？你是鼓啊你！”為了不在大家面前出丑，我們都盡量管住自己。
飲水機停水的時候，想喝到水可不是一件容易的事，飲水機被擠的水泄不通，為了喝到水，那些好心人都把手指按在那個綠點上，據(jù)說這樣可以有水出來。
你看，在學校里生活，是不是很有趣？
校園日記 篇6
春天來了，我們的校園可美啦！校園里，到處都是春的氣息。水泥大道旁，兩排香樟樹相對而立，香樟樹的葉子很香，人沒到校，香味就撲鼻而來，老師說這是因為香樟樹葉上香腺的因素，只要摘一片放在手上搓一搓，便會沾得滿手香氣，這些香味淡淡的，讓人百聞不厭。大道右邊是操場，操場的周圍是松樹，你挨著我，我挨著你，它們四季常青，給人予朝氣勃勃，挺拔向上的境界，走在橢圓形的跑道上，看著那青松，常涌現(xiàn)出生命不息、奮斗不至的激情，這正是我校團結、勤奮、向上的教學靈魂的
更迷人的是我校的小花園，慢步在鵝卵石鋪成的小路上，第一眼就能看到的是園中的小土坡。小土坡上到處都是草，那些小草又嫩又綠，中間有點黃，然后向外漸變，越來越綠，小草柔柔的，風一吹就泛起微微的波浪；那些高大的樹——幾棵白玉蘭，在橢圓形的碧綠的樹葉的映襯下，粉白的花像小鐘一樣顯露在小枝頂部，是那樣的驕傲而美麗；西北邊那楓樹，成千上萬片葉子就像那一雙雙纖細的小手；那桃樹，樹態(tài)優(yōu)美，枝干扶疏，花朵豐腴，是那樣的溫柔而艷麗。不時有小鳥在樹上歌唱，多彩的蝴蝶圍繞著桃花翩翩起舞，她們是那樣的歡欣鼓舞，一同歌唱著我們美麗的校園，歌唱著我們歡樂的童年。
從高處往下看，那紅、黃、綠三座大蘑菇燈，是那么的新穎而別致。大樓、假山、土坡、花草樹木倒映在清澈的池水里，變成了一幅完美的山水畫；水池里的小金魚，見到你后，就像捉迷藏似的，若隱若現(xiàn)，圍著那大假山嬉游，游活了那山水畫，更讓人驚嘆大自然的協(xié)調與完美。那石雕的寶塔，聳立在假山上，遠遠望去，像一個老人用那慈祥的心，時刻注視著小朋友的進步與成長。
水池旁那片竹林，竹葉又綠又翠，又嫩又亮，又尖又長。竹林里兩只可愛的熊貓，像一對母子，寶寶在津津有味地吃竹子，媽媽則說：“孩子，慢一點，別咽著了?！?/p>
只要你來學校走一走，看一看，那透出的勁兒啊，真美！
校園日記 篇7
我們的學校是一所“花園學?！?。一年四季都是那么讓人陶醉，尤其是校園東北角的那個小花園，更是讓人流連忘返。
初春，一朵朵桃花綻開了笑臉，露出里面的小花苞。小草也從地下探出頭來，柳樹吐出新的綠芽，讓你感到像是走進了人間天堂。
夏天到了，花園里姹紫嫣紅，如果感覺熱，樹下的陰涼處隨時歡迎你，你可以在樹下讀讀書，聊聊天。那些樹高大挺拔，把校園打扮得艷麗迷人。
最先知道秋天來臨的是花草。在夏天爭奇斗艷的花草，此時此刻已經凋零。可是，菊花卻在秋天綻放出了最美麗的花朵，成了校園里最美麗的一道風景。
冬天，雪花飛舞，刺骨的寒風吹著雪花，冰雪覆蓋了整個花園，厚厚的冰雪壓得校園的花草根本無法動彈，但是，你們別忘了，草的生命力是超強的，到了春天，它們還會重新蘇醒的喲！
聽了我的介紹，大家覺得我這個校園美不美呢？
校園日記 篇8
我記得，校園里，有一處很美的地方，那就是——植物園。
提到植物，大家腦海里會浮現(xiàn)出花草樹木，可是，學校里的植物，個個精神十足，植物園更是如此。
我更欣賞的是玉蘭，玉蘭純潔，花瓣上像有美麗的小精靈在躍動。走在草叢中，只聽見拔草的“沙沙”聲。
植物園春天，一片翠綠，夏天，瑰麗無比，秋天花繁葉茂，冬天，雪白一片，站在綠蔭下，涼爽無比，植物園好像媽媽，在嚴冬里，樹媽媽為我們擋住風雪。和樹媽媽在一起真享受。
植物園一年四季永不破滅，它給我們增添了無限風采？
校園日記 篇9
今天，我特別高興，不知道你相不相信。今天我們在課堂上玩游戲，我們玩的是“木頭人”。
我的對手是任子麟，我看著任子麟，心里哈哈大笑。因為她太容易就笑了。第一局，我贏了。第二局的時候，我想著，我這么厲害，肯定會贏的。于是，我一腳站，一腳立，可她卻兩眼呆呆地看著我，這可把我氣壞了。這時，我的腿有點酸了，就放下了腿，沒想到，我輸了。這時，我靈機一動，想了一個鬼點子。第三局時，我用我的這個辦法贏得了比賽的冠軍。我朝著她，對著她微笑，忽然，我假裝要倒了，她一高興就說：“哈哈，撐不住了吧！”結果，她這么一說話，她就輸了。我實在太高興了，因為我勝利了，沒錯，我勝利了！
可是，我也很同情我的對手。我還對她說：“沒事的，這只是一場比賽而已，不用傷心的?！?/p>
校園日記 篇10
多少個平淡無奇的日子，
心中總思考一個問題：
究竟為什么，
我們的校園如此美麗。
五千年淵源的歷史，
在這個時空中一頁頁傳遞。
億萬載綿長的未來，
這是她神圣的發(fā)祥地。
古老的粉筆，
解答著多變的難題。
更新的教材，
詮釋著不變的真理。
寬敞的教室，
我們的理想之舟在啟迪。
歡樂的操場，
我們的生命更加充滿活力。
作業(yè)本上那密密的紅字，
是老師辛勤批閱的筆跡。
舞蹈、繪畫、唱歌、排戲，
是我們全能素質的展示。
我們的校園，沒有樊籬，
沃野千里，收獲甜蜜。
我們的校園，并不神秘，
詩意棲居，文武張弛。
沒有驚天動地的偉績，
沒有無所不能的神奇。
今日或不起眼的嫩枝，
他年也能綻放出絢爛的奇跡。
遼遠的星際，
牽引我們探求生命的真諦。
太陽的光亮啊，
架起我們奮發(fā)向上的云梯。
德智體美勞五育并舉，
教書育人是永恒的主題。
萬紫千紅，春風沐浴，
我們的校園永遠這般靚麗。
