對葉文玲散文《我的“長生果”》的思考
對葉文玲散文《我的“長生果”》的思考
葉文玲散文《我的“長生果”》讀完《我的長生果》，我知道文中主要描寫了作者青年時期的閱讀生活，闡述了他對閱讀的獨(dú)特感受以及閱讀對他一生的影響。
讀一本好書，就是和一個高尚的人交談，作者把少年時代讀書的情感體現(xiàn)到了極致，讓我們感到感動。一本好書不僅能帶來快樂，還能帶來安慰；它不僅能讓你深思，還能給你啟迪。好書是智慧，是良師益友。有時候書會在你迷茫的時候給你發(fā)答案，在你迷茫的時候教你道理。在你難過的時候給你帶來解脫。書是你的人生伴侶。學(xué)會思考它們會給你帶來收獲，你會在寫作中發(fā)現(xiàn)閱讀積累總比沒有好，它的好處是無窮無盡的。
讀書意味著自由的夢想在飛翔，讀書意味著自由的流浪。你可能會失去生活中的愛好，但你不能失去書中的內(nèi)容。即使你很窮，這本書也永遠(yuǎn)不會離開，它會告訴你生活的真諦。所以，好好愛護(hù)你的書，認(rèn)真閱讀。即使他累壞了，他還是會給你指明前進(jìn)的方向。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的養(yǎng)料。愛書！這是你的飛翼。
葉文玲散文《我的“長生果”》讀后感2是人類進(jìn)步的階梯，是一生的伴侶，是開明的智慧，是寧靜的知己，是黑暗中的黎明。一本好書是一次奇妙的心靈之旅。閱讀《我的長生果》讓我對書的理解“通過上一段樓梯”。
本文以優(yōu)美的文字和短語開始，作者回憶了童年時代有趣的閱讀故事：看煙人們的小圖片、連環(huán)畫和書籍，講述作者與書交朋友的經(jīng)歷，表達(dá)作者對書的熱愛和對知識的渴求。
最讓我印象深刻的是這樣一個片段：在一篇作文中，作文的題目是《秋天來了》，所有的學(xué)生都寫著同樣的話：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到地上?！钡髡邲]有，但她認(rèn)為：太無聊了，大家都這樣寫。寫作文應(yīng)該很好吃，所以他做了一個特別的開頭，得了高分。是的，我不得不承認(rèn)。記得有一次練習(xí)，老師讓我們寫“父母對我們的愛”，大家都寫了同樣的話。我是唯一一個獨(dú)一無二的人，描述了一個不同的片段。老師給了我一個高分。這次經(jīng)歷讓我明白了寫好作文的獨(dú)特重要性和要素。
記得有一次，看《三國演義》看得入迷，有一陣子還嘲笑張飛的表情描述；有一段時間，我對諸葛亮的聰明才智感到驚訝.
我愛書，就像魚愛水一樣。書是我一生的有益伙伴，我會一直善待它們，把它們當(dāng)成我的良師益友。
前段時間我們學(xué)習(xí)了課文《我的“長生果”》，其中的故事讓我感觸很深。
這篇課文講述了作者年輕時的閱讀生活。文章闡述了閱讀的獨(dú)特感受以及閱讀對人一生的影響。文字表達(dá)了作者對書籍的深厚感情和對閱讀的熱愛，說明書籍是作者生命中的“成長果實”。
讀完這篇課文，我也意識到了書籍的重要性，所以我讀了一些可以在空閑時增長知識，豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期快樂事情的作文。這時，許多好詞好句閃現(xiàn)在我的腦海里，對我的作文起到了很好的作用。我從兒時的夢想出發(fā)，寫了一些假期里勇敢快樂的事情。我在作文里用了很多平時積累的好詞好句，只是在作文里用了修辭.后來這篇作文被老師表揚(yáng)了，我心里也高興，像喝了蜜一樣。父親知道這件事后，也對我說：只要我多讀書，讀好書，腦子里的知識就會儲存得多，作文自然就能寫得輕松。
是的，此時我想起許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯；我讀了一百遍書，我看到了自己的意義.我想攀登知識的高峰，我想從現(xiàn)在開始多讀書，這樣我就可以從小成為一個熱愛學(xué)習(xí)的人，將來實現(xiàn)我的遠(yuǎn)大理想！
今天看了一篇文章，題目是《我的“長生果”》，受益匪淺。
正文主要通過三個小故事來講述作者對書籍的熱愛。作者最早的閱讀材料是一種叫卷煙俠的紙，正面印，背面印。后來，作者又看到了真正的書。她每天如饑似渴地閱讀，積累了大量的知識，這大大提高了她的作文水平。這篇文章通過兩件事描述了書籍給她帶來的好處。她不像別人那樣刻板，而是用心體會寫作。通過寫作，作者也意識到了兩個原因：第一，作文要構(gòu)思獨(dú)特，寫作時要有鮮明的韻味。二是作文要寫實，作文練習(xí)離不開借鑒和模仿。從這篇課文中，我積累了很多詞匯：津津樂道、白頭到老、咽下去等等。
讀完這篇課文，我意識到了書的重要性，所以我在業(yè)余時間讀了一些書來豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一段快樂的往事。平時積累的文字一下子起到了酵母般的作用。我在一個陽光明媚的早晨開始寫作，用路上的喧鬧和節(jié)日的喜慶氣氛來反映我們一家人的幸福。寫的時候忍不住笑了。我把平時積累的關(guān)于幸福的文字恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到了文章中，讓文章更加歡快喜慶。這篇充滿真情實感的作文受到了老師的好評。我的心像蜂蜜一樣甜。
從那以后，我更加熱愛書籍。每當(dāng)我有空的時候，我都會看書。有一天，我在家看書，貪婪地吸收著里面的營養(yǎng)。這時我有點渴，于是媽媽給我拿了一瓶酸奶放在桌子上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，所以我不會放過我的書。我看到我的眼睛在看這本書，我的手在桌子上觸摸它，并把它帶在身邊。
水筆芯，插進(jìn)杯子大口大口地吸起酸奶來，這時媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。
我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。
葉文玲散文《我的“長生果”》讀后感5
文章通過兩件事寫出了讀書的`益處。在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要情實感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。
以前我最怕作文課，因為提筆不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當(dāng)發(fā)作文時，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“C”時，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。
記得有一次，作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察大公雞的外形、生活習(xí)性。把觀察到的按一定順序描寫下來。描寫大公雞的外形，我首先抓住大公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進(jìn)行觀察，然后用生動的語言描寫。我是這樣描寫大公雞的外形的：我家的大公雞長著五顏六色的羽毛，覆蓋著全身，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好像什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位威風(fēng)凜凜的“將軍”！這篇作文老師給我得“A”。還把這篇作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，我心理美滋滋的。此時此刻，我深刻體會到：“讀書破萬卷 ，下筆如有神”真諦。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧！
葉文玲散文《我的“長生果”》讀后感6
今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長生果》。
葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神" 讀萬卷書，寫作 文就簡單無比了！從作者寫的每一個符號。我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書，受益無窮呀！" 書是一個你身邊的朋友呀！一個時時刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財富。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么＂如饑似渴＂的讀書呀！
她對書的熱愛深深的感染了我。使我對＂書＂也產(chǎn)生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句。書就像一個豐富的營養(yǎng)集。無時無刻的幫我們補(bǔ)充能量。同時也證實了那句名言：＂書籍是全世界的營養(yǎng)品。——莎士比亞。＂
總而言之，統(tǒng)而言之。從＂葉文鈴＂的講述使我對書有充滿了興趣＂讀書好，多讀書，讀好書＂。
葉文玲散文《我的“長生果”》讀后感7
我們今天學(xué)習(xí)了《我的長生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個充滿智慧的王國。
這篇文章主要講了一個小女孩讀書的故事和經(jīng)歷。(.)首先她是看一種被人叫做“香煙人”的小畫片，那上面是印著水滸和三國的畫片，一般都是正面印畫，背面印字的，這是作者最早見到連環(huán)畫，但是，時間久了，作者又感覺不到滿足了。之后，作者又見到了真正的連環(huán)畫，其中有《七色花》引得“我”浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫“我”血淚落如珠，這些連環(huán)畫引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書又讓作者不求甚解。后來，作者又覺得那些書看得不過癮了，而作者學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫得比較好。因為像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺得這句話中的比喻寫得非常地優(yōu)美。還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書而悟出的兩條關(guān)于寫作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫真情實感；作文練習(xí)，剛開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫作文的真諦。
我明白了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開始做起。
