短文意義600字 (1)路感 路————-人生之路。崎嶇的小路。山路。甚至懸崖上突出的石頭。河上那座令人生畏的獨(dú)木橋。難道不是唯一的生存方式嗎，比如山上野生動(dòng)物隨時(shí)可能出沒(méi)的森林小道？是的，也許你不會(huì)穿過(guò)懸崖上突出的石頭，但你會(huì)在生活中經(jīng)歷像懸崖一樣危險(xiǎn)的事情；也許你不會(huì)經(jīng)歷河上的木橋，但你會(huì)經(jīng)歷生命中可能擦肩而過(guò)的瞬間；也許你不會(huì)經(jīng)歷一條野生動(dòng)物隨時(shí)可能出沒(méi)的森林小路，但你會(huì)經(jīng)歷一條處處充滿危機(jī)的危險(xiǎn)道路；也許吧。 人生有太多不同的路需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，我們需要去體驗(yàn)。愿我能走好人生的每一條路！ (2)愛情 愛是別人遇到困難時(shí)伸出的手。愛是你放入捐款箱的一枚硬幣。對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)，愛是一種鼓勵(lì)。愛...
番茄太陽(yáng)教學(xué)隨筆 《番茄太陽(yáng)》雖然這段文字很美，但其中的線索太多了，比如盲童父母的耐心和關(guān)懷，小女孩開心爽朗的笑聲和她純真善良的心靈，還有“我”心情變化的心路歷程，還有好心人捐贈(zèng)的眼角膜讓小女孩重見光明的希望。這么多“腦袋”放在一起，教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)疑是個(gè)難題。 要選擇最佳路徑，首先要對(duì)文本進(jìn)行深入透徹的研究。反復(fù)研究文本，發(fā)現(xiàn)文本字里行間有一個(gè)強(qiáng)烈的“愛”字，從內(nèi)容上看就像一條“愛的鏈條”。盲童在父母的愛和關(guān)懷下快樂(lè)成長(zhǎng)，發(fā)自內(nèi)心地發(fā)出美麗快樂(lè)的笑聲，在美麗的笑聲中創(chuàng)造出一個(gè)神奇的詞“番茄太陽(yáng)”。這些美好的笑聲都打動(dòng)了我，我深深地愛上了明明，以為她是最美的“番茄太陽(yáng)”。 當(dāng)很明顯他要得到一個(gè)好心人...
不同世界教育論文集 “喂，請(qǐng)把椅子收起來(lái)，喝水！”.看著郝好對(duì)我說(shuō)的話充耳不聞，頭也不回地繼續(xù)往前走，我突然覺(jué)得心里很生氣。正當(dāng)我要大聲指責(zé)和批評(píng)郝好不理我的時(shí)候，我看到郝好突然停下來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，向他的座位走去，然后把椅子前后整齊地放好，又出發(fā)去喝水。 這一幕發(fā)生在十幾年前，我參加工作沒(méi)多久，至今記憶猶新！也就是這一幕，讓我醒悟，改變了我對(duì)教育和孩子的看法。 我想，有時(shí)候我們責(zé)備和指責(zé)孩子，批評(píng)他們固執(zhí)、調(diào)皮、不聽話等。原因是我們還不了解孩子。在不斷的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)孩子的行為背后都有原因。如果你沒(méi)有真正走進(jìn)孩子并理解他們，你就不會(huì)理解他們，也不會(huì)用寬容平和的態(tài)度去正確處理孩子...
600字的高中作文 600字的高中作文，怎么寫才能保持高中的美好？讓我們來(lái)看看邊肖精心編撰的600字高中作文。希望你能有所收獲。 600字高中作文我告別了美麗的西寧，我們來(lái)到了歷史悠久的古城Xi安。在Xi，我和父母參觀了世界第八大奇跡——的兵馬俑。 到了兵馬俑博物館前門，我們買了票，上了電瓶車，走了一小段路到了博物館門口。一進(jìn)門，我就被眼前的一幕震驚了。整個(gè)博物館規(guī)模宏大，氣勢(shì)恢宏。尤其是在一號(hào)坑，兵馬俑排成一排，整整齊齊。每個(gè)陶俑都有不同的面貌和表情。真叫千人千面！還有，他們的姿勢(shì)不一樣，有跪射的，有站立的，有牽馬的。但他們的眼睛牢牢地盯在前方，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我不禁感嘆：“我們的祖先有著驚人的智...
高中生摘錄 當(dāng)我們看到好的句子時(shí)，我們會(huì)提取出來(lái)，為以后的通話積累素材。那么，如何為高中生寫節(jié)選呢？讓我想想。以下是高中生的一小段摘編。希望你喜歡。 高中生作文節(jié)選：1。人生其實(shí)和大家想的一樣短暫。與其生活在不幸中，不如每天知足常樂(lè)。努里的作品自然面對(duì)生活。如果你對(duì)生活簡(jiǎn)單，那么生活對(duì)你也會(huì)簡(jiǎn)單。也許會(huì)一帆風(fēng)順，出乎你的意料。 2.溝通是理解的橋梁。趙將軍廉頗嫉妒趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要為難他，而藺相如則處處回避與他的沖突。所有人都很困惑。藺相如的“先國(guó)家緊急，后個(gè)人恩怨”這句話變成了表達(dá)心意的橋梁，讓廉頗明白了藺相如的高尚人格，瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見，去藺相如家負(fù)荊請(qǐng)罪，最終與藺相如成為了...
教學(xué)理解隨筆 你在教學(xué)過(guò)程中獲得了哪些感悟？以下是邊肖收集的教學(xué)隨筆，僅供參考！ 教學(xué)感悟隨筆1為了激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，提高閱讀水平，準(zhǔn)確、流利、動(dòng)情地閱讀文章，“競(jìng)賽閱讀”是我們語(yǔ)文教師常用的方式。 我一般采取以下組織形式：小組成員閱讀、同桌閱讀、全班免費(fèi)閱讀。 不可否認(rèn)，競(jìng)賽閱讀的方式確實(shí)取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)生積極性很高，課堂氣氛活躍，評(píng)價(jià)水平提高。然而，這種方法也有許多缺點(diǎn)， 尤其是在全班自由閱讀的情況下，學(xué)生過(guò)于功利地關(guān)注結(jié)果，往往會(huì)導(dǎo)致“挑毛病”、聽別人的缺點(diǎn)、忽視別人閱讀的優(yōu)點(diǎn)等缺陷。欣賞文章之美，體驗(yàn)情感之美，成了無(wú)根之樹，成了無(wú)源之水。情感閱讀被學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)氛圍沖淡了。此外，閱讀...
工作隨想 工作隨想 我特別想找一段時(shí)間的工作，開始失去信心。我甚至想到了我的朋友，如果有公司，他們會(huì)去。我說(shuō)：不要這樣想。我越是這樣想，就越難找到合適的工作。 即使你真的這么想，也不要表現(xiàn)出這種感覺(jué)。 因?yàn)椋紫饶阋?，我們不是在乞求一份工作，我們是在奉獻(xiàn)我們的聰明才智和辛勤勞動(dòng)來(lái)獲得相應(yīng)的回報(bào)。其實(shí)我們是在喂公司，不是公司在喂我們。所以，我們首先要昂首挺胸！ 其次，人的心理就是尋找最劃算的東西。公司招聘也在找性價(jià)比最高的人。所以，他們絕對(duì)希望自己招的人是有價(jià)值的寶物，而不是買不到的滯銷品。 其實(shí)面試官的心理本身就有些矛盾。一方面，他們會(huì)想盡辦法找你的茬，攻擊你，逼你放下自信；另一方面，他們...
只有努力工作，你才能成功寫文章 很多有抱負(fù)的人忽略了一個(gè)事實(shí)，那就是幾件事就能成就很多，他們只是想引起很大的轟動(dòng)，而不是努力工作。當(dāng)突然有一天，他看到那些起步比他晚、天賦不如他的人已經(jīng)取得了可觀的收益，他才意識(shí)到自己在這個(gè)園子里還是一無(wú)所有。直到這時(shí)，他才意識(shí)到，不是上帝沒(méi)有給他理想，沒(méi)有給他志愿者，而是他一心只等豐收，卻忘了播種。 我有一個(gè)朋友，他經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間來(lái)找我聊天。他學(xué)的是法律，但他熱衷于戲劇，經(jīng)常想有機(jī)會(huì)躍上熒屏，成為大明星。然而，我從未見過(guò)他嘗試進(jìn)入影視劇行業(yè)的機(jī)會(huì)。于是我問(wèn)他：“為什么不試一試？” 他說(shuō)：“我不想和初出茅廬的孩子競(jìng)爭(zhēng)。我快三十歲了。即使考上了，也只是個(gè)小配角。有...
《北京筆記與心情》隨筆 至于外星人的出現(xiàn)和形成及其性質(zhì)，正如人類利用風(fēng)、雨、閃電、靜電、無(wú)線電、電磁波、紫外線、紅外線、沖擊波、引力波、輻射等自然反應(yīng)和現(xiàn)象，以及利用核能、核能、核反應(yīng)堆和核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)等一樣。一旦自然界自然形成一些高級(jí)智能反應(yīng)和現(xiàn)象，自然界及其高級(jí)智能體就會(huì)自動(dòng)地、自動(dòng)地產(chǎn)生和形成，而這就是自然界和自然界創(chuàng)造的外星人。似乎自然和自然是最科學(xué)最有創(chuàng)造力的。人類無(wú)法創(chuàng)造外星人，但自然和自然可以在某個(gè)時(shí)刻被創(chuàng)造出來(lái)。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)自然和自然在某個(gè)時(shí)刻自然創(chuàng)造了外星人，人類就應(yīng)該像一些外星人一樣，加緊高效利用，哪怕只是暫時(shí)利用好。如果人類能利用好它，他們將成為飛碟外星人，拜訪太陽(yáng)系和銀河系的...