語文寫作說明方法(語文作文當(dāng)中的說明方法)
1.語文作文當(dāng)中的說明方法有哪些
一、舉例子
這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解。
二、分類別
分類別的作用是使說明條理清楚。
三、打比方
它的主要作用是使說明對象生動形象，增強(qiáng)文章的趣味性。
四、列數(shù)子
其作用是使說明準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。
五、作詮解
作詮釋，用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。
六作比較
作比較用于突出強(qiáng)調(diào)被說明對象的特點(diǎn)（地位、影響等）。
七、下定義
其作用是科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說明對象的內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密。
八、畫圖表
畫圖表可使說明內(nèi)容直觀形象。
九、摹狀貌
摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。
2.語文的說明文十二種說明方法是啥
說明文的說明方法一般有10種：舉例子、打比方、下定義、作詮釋、摹狀貌、作比較、列數(shù)字、分類別、引資料、畫圖表。
1.舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法。
2.打比方，通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
3.下定義，一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。
4.作詮釋，說明文章中對事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法。
5.摹狀貌，通過描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的一種說明方法。
6.作比較，是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法 。
7.列數(shù)字，列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，是從數(shù)量上說明事物特征或 事理的方法，使語句更準(zhǔn)確、更科學(xué)、更具體、更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。
8.分類別，按一定標(biāo)準(zhǔn)對事物或事理的不同成分、不同方面，分門別類加以說明的說明方法。
9.引資料，借用經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等進(jìn)行說明的說明方法。
10.畫圖表，指采用繪制圖形或表格的方法進(jìn)行說明的說明方法。
3.語文中說明方法有哪些,
常用說明方法的作用
一、舉例子：就是用列舉事實(shí)的方法，把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂。這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解。
二、分類別：要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。分類別的作用是使說明條理清楚。
三、打比方：用人們熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助于人們了解被說明事物的特征。它的主要作用是使說明對象生動形象，增強(qiáng)文章的趣味性。
四、列數(shù)子：為了便于從數(shù)量上說明事物的特征，往往用一些數(shù)字來準(zhǔn)確地、科學(xué)地加以說明。其作用是使說明準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。
五、作詮解：作詮釋，用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。
六、作比較：為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進(jìn)行比較。作用突出強(qiáng)調(diào)被說明對象的特點(diǎn)（地位、影響等），能增強(qiáng)說明事物的效果。
七、下定義：其作用是科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說明對象的內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密。為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個(gè)明確的概念。
八、畫圖表：畫圖表可使說明內(nèi)容直觀形象。
九、摹狀貌：就是用描述性的語言把說明對象的特征描摹出來。摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。
4.語文一共有幾種說明方法
[舉例子]：
將復(fù)雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的典型事例來說明。例如說明死海的“死”，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說明死海的“不死”，列舉即使不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會被淹死的事例，讓人信服。
[列數(shù)字]：
有些事物從數(shù)量上便于說明特征，可以運(yùn)用一些數(shù)字來說明。例如《太陽》中：其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。
[作比較]：
把被說明的事物與其他事物進(jìn)行比較，顯示事物的特征。通過比較，可以認(rèn)識事物的特殊點(diǎn)、或被說明的事物與其他事物的共同點(diǎn)。例如《太陽》中：“我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點(diǎn)。
[打比方]：
把此事物比作彼事物從而把此事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。例如《太陽》中：“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边@打比方，把太陽的形狀及會發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)生動地反映出來了。
[作假設(shè)]：
例如《太陽》中：“如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人?！边@就強(qiáng)調(diào)了太陽與人類的關(guān)系非常密切。
[引用]：
引用有關(guān)名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。例如《太陽》中：有這么一個(gè)傳說：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉了九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。
列數(shù)字、舉例子、作比較、引例子、下定義、分類別、打比方、畫圖表、摹狀貌、作詮釋、（十種）
5.語文中的說明方法分別是哪幾種
舉例子，真實(shí)、具體列數(shù)字，準(zhǔn)確、具體打比方，生動、形象。
作比較，突出、強(qiáng)調(diào)分類別，清楚、一目了然畫圖表，具體、一目了然 。
下定義，準(zhǔn)確、完整摹狀貌，生動形象作引用（引資料），準(zhǔn)確、更有權(quán)威性、更有說服力 。
作詮釋，具體（某一方面特征）。
1. 舉例子：用這個(gè)例子來說明事物。特點(diǎn)，增加文章的可信度。
2.做比較：通過比較，突出說明對象的特點(diǎn)。
3.打比方：生動形象的說明了事物特點(diǎn)
4.列數(shù)字：通過數(shù)字，使讀者對說明對象有準(zhǔn)確的了解，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
5.做引用：引用資料說明事物的。特征，增強(qiáng)文章的說服力。
6.下定義：用準(zhǔn)確簡明的語言結(jié)識了什么叫做。，使讀者對說明對象有了清晰的概念。
7.分類別：條理清楚的說明了。
8.作詮釋：用概括的語言解釋了。
9.摹狀貌：生動形象的說明了。
10.列圖表：簡明清晰的說明了。
6.語文中的說明方法有哪些
為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。
常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、下定義、打比方、作比較、作詮釋、畫圖表、摹狀貌等。 舉例子：就是在同類事物、現(xiàn)象中，舉出有代表性的具體實(shí)例來說明這類事物或現(xiàn)象的說明方法。
分類別：就是按一定標(biāo)準(zhǔn)，把要說明的事物分成若干類，然后依類說明的說明方法。 列數(shù)據(jù)：就是通過列舉數(shù)字說明事物特征的方法。
下定義：就是運(yùn)用簡潔、準(zhǔn)確、周密的語言，揭示這一事物區(qū)別于其他事物本質(zhì)屬性的說明方法。 打比方：就是借用他物來說明事物特征的方法，也叫比喻的說明方法。
它能把復(fù)雜、抽象的事物說明得深入淺出，具體生動。 作比較：就是在同別的事物的比較中，顯示說明對象的本質(zhì)特征的說明方法。
作詮釋：就是采用通俗的介紹或解說事理特點(diǎn)的說明方法。 畫圖表：就是借用畫圖列表來說明事物特征的方法，具體形象，易于理解。
摹狀貌：就是用生動形象的語言具體描繪事物特征的說明方法。
7.語文 有幾種說明方法
說明文常用的說明方法有哪些？
(1)列數(shù)字 （2）舉例子 （3）打比方 （4）作比較 （5）引用資料
具體內(nèi)容如下：
列數(shù)字：從數(shù)字上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最又說服力的依據(jù)。作用：使說明準(zhǔn)確、科學(xué)，有說服力。（具體準(zhǔn)確地說明了事物的……特點(diǎn)）
舉例子：為了說明事物的情況或事理有時(shí)候光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。作用：使說明具體、容易理解，有說服力（具體真切地說明了事物的……特點(diǎn)。）
打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。作用：可以使人們不了解的事物 或抽象的事理變得具體、生動、形象。（生動形象地說明了該事物的……特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。）
作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。作用：突出強(qiáng)調(diào)事物的不同特點(diǎn)，使事物的特點(diǎn)更鮮明、更清晰。
引用資料：引用一些古籍資料、寓言、典故等、習(xí)俗。作用：使說明更可信、更有說服力（引用古詩文還可增添文章的藝術(shù)感染力）
更多關(guān)于小學(xué)五年級語文說明文方法的介紹及練習(xí)，您還可以搜一下《小學(xué)五年級語文說明文方法及作用分析》這篇文章，希望能夠幫助到您！
8.語文的表現(xiàn)手法、說明方法、藝術(shù)手法、表達(dá)方式、寫作手法分別有哪
表現(xiàn)手法：首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等.抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等；議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實(shí)寫與虛寫等。
表達(dá)方式：敘述、抒情、說明、議論、描寫
說明方法：列數(shù)字、舉例子、做比較、分類別、打比方、摹狀貌、畫圖表、下定義、作詮釋、引資料、作假設(shè)等
寫作手法：寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法（即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法（技巧）），常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實(shí)相生，實(shí)寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。
修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、互文、雙關(guān)、反問、設(shè)問、反復(fù)、反語、引用等。
