論文設計研究方法內容(論文研究方法有哪幾種,論文研究方法)
1.論文研究方法有哪幾種,論文研究方法有哪些
調查法
調查法是科學研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法，調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。
觀察法
觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法，科學的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性，在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：
①擴大人們的感性認識
②啟發(fā)人們的思維
③導致新的發(fā)現
實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。
其主要特點是：
第一、主動變革性
觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問題，而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。
第二、控制性
科學實驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三、因果性
實驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。
文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中，其作用有：
①能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。
②能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。
③能得到現實資料的比較資料
④有助于了解事物的全貌
實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式，其依據現有的科學理論和實踐的需要提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動，主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
定量分析法
在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規(guī)律，把握本質，理清關系，預測事物的發(fā)展趨勢。
定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行"質"的方面的分析，具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規(guī)律。
跨學科研究法
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱"交叉研究法"，科學發(fā)展運動的規(guī)律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體，據有關專家統(tǒng)計，現在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。
功能分析法
功能分析法是社會科學用來分析社會現象的一種方法，是社會調查常用的分析方法之一，它通過說明社會現象怎樣滿足一個社會系統(tǒng)的需要（即具有怎樣的功能）來解釋社會現象。
模擬法（模型方法）
模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng)設一個相似的模型，然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法，根據模型和原型之間的相似關系，模擬法可分為物理模擬和數學模擬兩種。
2.畢業(yè)論文的研究方法有那些啊
對比分析法是把客觀事物加以比較，以達到認識事物的本質和規(guī)律并做出正確的評價。
對比分析法通常是把兩個相互聯系的指標數據進行比較，從數量上展示和說明研究對象規(guī)模的大小，水平的高低，速度的快慢，以及各種關系是否協(xié)調。在對比分析中，選擇合適的對比標準是十分關鍵的步驟，選擇的合適，才能做出客觀的評價，選擇不合適，評價可能得出錯誤的結論。
對比標準存在以下幾種選擇： 時間標準：即選擇不同時間的指標數值作為對比標準，最常用的是與上年同期比較即"同比"，還可以與前一時期比較，此外還可以與達到歷史最好水平的時期或歷史上一些關鍵時期進行比較。 空間標準：即選擇不同空間指標數據進行比較。
（1）與相似的空間比較，如本市與某些條件相似的城市比較。（2）與先進空間比較，如我國與發(fā)達國家比較。
（3）與擴大的空間標準比較，如我市水平與全國平均水平比較。 經驗或理論標準：經驗標準是通過對大量歷史資料的歸納總結而得到的標準。
如衡量生活質量的恩格爾系數。理論標準則是通過已知理論經過推理得到的依據。
計劃標準：即與計劃數、定額數、目標數對比。市場經濟并不排斥科學合理的計劃，因此，計劃標準對統(tǒng)計評價仍有一定意義。
相聯系的兩個指標對比，表明現象的強度、密度、普遍程度，如人均國內生產總值、人口密度、人均收入以及某些技術經濟指標等。 對比分析按說明的對象不同可分為單指標對比，即簡單評價；多指標對比，即綜合評價。
在進行對比分析時應掌握的原則是： （1）指標的內涵和外延可比。 （2）指標的時間范圍可比。
（3）指標的計算方法可比。 （4）總體性質可比。
3.畢業(yè)論文設計包括哪些內容
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內容來自用戶：李鵬亞
畢業(yè)設計包括哪些
【篇一：畢業(yè)設計方法大全】
開題報告、文獻綜述、外文翻譯、論文反抄襲軟件、論文目錄，就差論文正文了，其他都全了！！
開題報告主要包括以下幾個方面：
（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
（二）論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴研究的有關背景（課題的提出）：即根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。⑵通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三）本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。⒊10.2.55068
4.論文寫作的研究方法有哪些
一、調查法
調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。
調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。
二、觀察法
觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
科學的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：擴大人們的感性認識；啟發(fā)人們的思維；導致新的發(fā)現。
三、實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問題。
而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。
第二、控制性?？茖W實驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。
四、文獻研究法（查找文獻法）
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學科研究中。
其作用有：能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題；能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問；能得到現實資料的比較資料；有助于了解事物的全貌。
五、實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
參考資料來源：百度百科-研究方法
5.開題報告畢業(yè)論文的研究方法有哪些
開題報告的寫作方法：
一、開題報告封面
論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
二、論文的背景、目的和意義（目的要明確，充分闡明該課題的重要性）：
1.論文的背景； 2.理論意義； 3.現實意義
三、國內外研究概況（應結合畢業(yè)設計題目，與參考文獻相聯系，是參考文獻的概括）：
1.理論的淵源及演進過程； 2.國內有關研究的綜述； 3.國外有關研究的綜述
四、論文的理論依據、研究方法、研究內容（思想明確、清晰，方法正確、到位，應結合所要研究內容，有針對性）
五、研究條件和可能存在的問題
六、預期的結果
七、論文擬撰寫的主要內容 （論文提綱）
八、論文工作進度安排（內容要豐富，不要寫得太簡單，要充實，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個時間段，任務要具體，能充分反映研究內容）
九、參考文獻
而在撰寫開題報告的時候，我們可以通過圍繞4個問題來解決報告的撰寫：論文擬研究解決的問題是什么？國內外研究現狀？論文研究的目的和意義？論文研究的主要內容是什么？
1.論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。 評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。 簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。 簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。 基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
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6.畢業(yè)論文中研究方法,手段和步驟怎樣寫
(1)文獻研究法：根據所要研究內容 ，通過查閱相關文獻獲得充足的資料，從而全面地了解所研究課題的背景、歷史、現狀以及前景。百
(2)研究項目分析法：在進行理論的搜集與分析之后，根據現有的研究項目整體系統(tǒng)進行分析與設計，實現理論與實度踐的相結合，使理論有理有據，設計更合理。
根據許多論文的選題經驗，這一級論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭議知的話題（自己的觀點感到較為充分）、對比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題（這是一種選題的邊際效應）、有新的插入角度的老道話題、剛剛冒出來的本專業(yè)的新問題。
擴展資料：
畢業(yè)論文的基本教學要求是：
1、培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生獨立分析、解決實際問題能回力、培養(yǎng)學生處理數據和信息的能力。
2、培養(yǎng)學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度。
3、培養(yǎng)學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技答能。
7.論文的實驗設計方案怎么寫
論文的實驗設計方案具備以下的常規(guī)部分：摘要；緒論；文獻綜述；研究假設；論證過程；研究結論；總結與展望。
正文是論文的核心部分，占據論文的主要篇幅，是提出問題和解決問題的過程，每一個章節(jié)都有需要交代給讀者需要的信息，章節(jié)間環(huán)環(huán)相扣，每一章既有前一章的佐證又是下一章的鋪墊。是作者理論水平和創(chuàng)造能力的集中體現，它決定著論文水平的高低和質量。
一、摘要
摘要是一篇論文的濃縮和精華，用簡短的話語向讀者交代這篇論文講什么。主要包括目的、方法、結果和結論。中文摘要最多不超過400字，外文摘要不超過250個實詞。
二、緒論
緒論是論文的開頭部分。主要講清研究的動機、寫作的理由、目的和意義、提出問題、概述內容、明確中心論點等。一般要求語言簡潔扼要，開門見山，引人注目，也可簡要交代確定選題的過程和有關背景材料，目的是交代自己的選題背景、研究目的與研究意義。
三、文獻綜述
論文寫作要求每一句觀點和結論都必須有出處，要么通過自己的實驗論證，要么需要有前人的研究成果作為支持。這一部分是前人研究基礎，很大部分是引用文獻，因此這一部分更多不是自身原創(chuàng)性思想，引用文獻時注意參考學校的格式。這部分的工作在論文前期的準備工作中就可以完成，在撰寫時根據自己的研究問題有效地篩選并分類陳述。
四、研究假設
研究假設是在理論基礎上，論述提出了何種研究假設，也是論文的核心觀點。研究假設也是對所研究問題的猜測，需要文章后續(xù)進行論證。
五、論證過程
實證分析就是在提出研究假設的基礎上，對收集到的數據進行分析的過程，驗證假設是否成立。在閱讀大量文獻時，可以積累對于這類研究課題的實證方法，并可以結合提出自己的創(chuàng)新性方法，采用比前人的研究更新更廣的數據。
六、研究結論
這一部分其實在整個論文中極為重要的，它不僅闡述你的研究過程得出了怎樣的結論，而且關系到你的研究成果或論文的成果到底有什么意義，有沒有實用價值。結論體現了論文的價值，要注意結論的全面準確。
七、研究不足與展望
這一部分更多是出于文章完整性的考慮，可以寫論文寫作時的缺陷。比如：調研對象范圍不夠廣，理論模型可以再細化等等，希望后人可以繼續(xù)研究等簡單展望。
對于論文不清楚如何寫可以到廣東文華氏咨詢，文華氏有專業(yè)的論文咨詢團隊，依據真實情況展現科研成果，一對一跟進，沉淀式輔導，幫助提升科研能力、順利完成科研項目。
8.論文撰寫有哪些研究方法和手段
研究生寫論文應該注意的一些問題
研究生發(fā)表論文是非常常見的也是必須的一件事，但是很多研究生初次接觸論文的時候難免會出很多錯誤導致投稿難。那么研究生在寫論文的時候應該注意哪些問題呢？本文總結了如下一些技巧。
1、注意語言表達
雖然科研論文可以說是對他人“講故事”。但與一般的故事不同之處，個人認為，主要在于邏輯性與連貫性。表達方式應以順敘為佳，不宜像詩歌、散文、小說之類的文藝作品，使用倒敘、插敘等手法。
內容詳略得當。該簡略之處就要言簡意賅，該詳盡之處就要清晰全面，不要寫成“流水賬”，也不要寫成“意識流”。
結構要合理。可以按“提出問題（立論）→分析問題（討論）→解決問題（結論）”的總體思路來謀篇布局。摘要、正文和結論的相關內容，要前后呼應。
語言通俗易懂。論文是給別人看的，不要認為自己知道的，別人就一定知道。要使用書面語言，避免使用網絡語言。語句長短合適，少用累贅的長句與跳躍的短句。
遣詞要恰當得體。比如，“推測”、“推斷”與“推定”，語氣是有所不同的（在英文文獻中，常用的是suggest、indicate、maybe之類“容他性”的詞語）。注意錯別字。避免因一時的疏忽大意，而留下缺憾。比如，將“風云二號”寫成“風韻二號”，“碳酸鹽”寫成“碳酸巖”。一字之差，天壤之別。正確使用標點符號。不要分號與頓號不分，一“逗（號）”到底等。
建議同學們在閑暇時，可以多看看漢語言工具書。同時，也呼吁素質教育階段，要切實重視母語—漢語的教學質量。
2、數據、術語嚴謹規(guī)范
嚴謹規(guī)范，是科研論文的主要特征之一。
數據分析，避免“張冠李戴”。對數據進行判別時，不要將屬性為A的對象，用B作為參照標準。計量單位，要符合國家標準或者相關行業(yè)規(guī)范。
注意有效數字的取舍。并不是小數點之后位數越多就越精確，而是要與獲得數據的方法手段結合起來。比如，利用一臺精度為5%的儀器進行觀測，數據應寫成“19”，而不是“19.2”。
不能簡單地照搬儀器報出值。高于檢測上限、或低于檢測下限的數據，應該用“>；檢測限”、“<；檢測限”、“未檢出”或相應的英文縮寫等表示。
標注要詳實。比如，采樣位置圖，應該有比例尺、方位、坐標、圖例及說明等參數。圖版中使用專業(yè)符號、代碼表示對象時，應該附注相應的文字說明。
9.畢業(yè)論文設計包括哪些內容
畢業(yè)論文（設計）內容組成和撰寫格式要求一、畢業(yè)論文（設計）內容組成一篇完整的畢業(yè)設計（論文）應由論文題目、摘要（中英文）、目錄、引言（前言）、關鍵詞、正文、結論、參考文獻、附錄、謝辭等幾部分組成。
二、畢業(yè)論文（設計）撰寫內容及格式要求1、頁面要求：所有內容統(tǒng)一采用A4紙打印。2、題目（三號字，黑體，居中；外文用Time New Roman，加粗）題目應該簡短、明切、有概括性；字數要適當，一般不宜超過20個漢字。
3、摘要（“摘要”用五號黑體，摘要內容用五號宋體）摘要以濃縮的形式概括設計、研究課題的內容，中文摘要在250字左右，英文摘要應與中文摘要基本相對應。4、目錄（四號宋體）論文編寫完成后，為方便讀者閱讀，有必要編寫一個目錄。
目錄可分章節(jié)，每一章節(jié)之后要編寫頁碼。5、引言（前言）（五號宋體）應說明本論文（設計）的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本課題在國內外的概況及存在的問題；本論文（設計）要解決的主要問題等。
6、關鍵詞（五號黑體，外文用Time New Roman，加粗）關鍵詞是表述設計（論文）主題內容信息的單詞或術語，關鍵詞數量一般不超過6個。每一個關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞后不用標點符號。
7、正文（正文每章標題用五號黑體，居中。其它用五號宋體；外文用Time New Roman，標題加粗）8、結論（五號宋體）概括說明本論文（設計）的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色和創(chuàng)新達到什么水平，并指出目前存在的問題和今后改進的方向。
9、參考文獻（五號宋體）參考文獻應按文中出現的順序列全，附于文末（注于正文相應處）。文獻題目后請給出文獻類型標識（專著[M]、論文集[C]、學位論文[D]、報告[R]、期刊[J]、標準[S]、專利[P]等）。
10、附錄（五號宋體）不宜放在正文中，但有參考價值的內容，如調查問卷、公式推演、編寫程序、原始數據附表等，應放在附錄中，一般附錄的篇幅不宜超過正文。11、謝辭（五號宋體）放在論文的最后，以簡短的文字，對課題研究和撰寫過程中曾給予您支持的教師和其他人員，表示自己的謝意。
