微生物研究方法(微生物學的研究方法和技術)

1.微生物學的研究方法和技術有哪些

1. 微生物學的研究方法和技術有：

顯微技術，純種培養(yǎng)技術，無菌技術，純種分離純化技術和微生物保藏技術。

2. 顯微技術（microscopy）：顯微技術是利用光學系統(tǒng)或電子光學系統(tǒng)設備，觀察肉眼所不能分辨的微小物體形態(tài)結構及其特性的技術。包括：①各種顯微鏡的基本原理、操作和應用的技術；②顯微鏡樣品的制備技術；③觀察結果的記錄、分析和處理的技術。

3. 純培養(yǎng)：純培養(yǎng)最重要的是在于微生物的生理研究，方法是依靠滅菌和分離，是由巴斯德（L.Pasteur）和柯赫（R.Koch）建立起來的。在自然界中，有的培養(yǎng)條件很困難，特別是具有密切共生關系的生物及進行寄生性營養(yǎng)的生物；也有一些在理論上不可能進行純粹培養(yǎng)的生物。純培養(yǎng)（pure culture）——微生物學中把從一個細胞或一群相同的細胞經過培養(yǎng)繁殖而得到的后代，稱純培養(yǎng)。

4. 無菌技術：無菌技術是在醫(yī)療護理操作過程中，保持無菌物品、無菌區(qū)域不被污染、防止病原微生物 侵入人體的一系列操作技術。無菌技術（aseptic technique） 是指在執(zhí)行醫(yī)療、護理技術過程中，防止一切微生物侵入機體和保持無菌物品及無菌區(qū)域不被污染的操作技術和管理方法。

5. 純化：純化是將多糖混合物分離為單一多糖的過程。在進行菌種鑒定時，所用的微生物一般均要求為純的培養(yǎng)物。得到純培養(yǎng)的過程稱為分離純化。

鏈接：/link?url=yIRu52x---R6iwdumJq

2.生物學的主要研究方法都有哪些

生物學的主要研究方法有：觀察描述的方法、比較的方法、實驗的方法、系統(tǒng)的方法。

1、觀察描述法

生物學的研究則是考察那些將不同生物區(qū)別開來的、往往是不可測量的性質。生物學用描述的方法來記錄這些性質，再用歸納法，將這些不同性質的生物歸并成不同的類群。18世紀，由于新大陸的開拓和許多探險家的活動，生物學記錄的物種幾倍、幾十倍地增長，于是生物分類學首先發(fā)展起來。生物分類學者搜集物種進行鑒別、整理，描述的方法獲得巨大發(fā)展。要明確地鑒別不同物種就必須用統(tǒng)一的、規(guī)范的術語為物種命名，這又需要對各種各樣形態(tài)的器官作細致的分類，并制定規(guī)范的術語為器官命名。

2、比較法

運用比較的方法研究生物，是力求從物種之間的類似性找到生物的結構模式、原型甚至某種共同的結構單元。19世紀30年代，消色差顯微鏡問世，使人們得以觀察到細胞的內部情況。1838~1839年施萊登和施萬的細胞學說提出：細胞是一切動植物結構的基本單位。比較形態(tài)學者和比較解剖學者多年來苦心探求生物的基本結構單元，終于有了結果。細胞的發(fā)現和細胞學說的建立是觀察和描述深入到顯微領域所獲得的成果，也是比較方法研究的一個重要成果。

3、實驗法

實驗方法則是人為地干預、控制所研究的對象，并通過這種干預和控制所造成的效應來研究對象的某種屬性。實驗的方法是自然科學研究中最重要的方法之一。19世紀80年代，實驗方法進一步被應用到了胚胎學，細胞學和遺傳學等學科。到了20世紀30年代，除了古生物學等少數學科，大多數的生物學領域都因為應用了實驗方法而取得新進展。

4、系統(tǒng)法

系統(tǒng)科學源自對還原論、機械論反省提出的有機體、綜合哲學，從C.貝爾納與W.B.坎農揭示生物的穩(wěn)態(tài)現象、維納與艾什比的控制論到貝塔郎菲的一般系統(tǒng)論，系統(tǒng)生態(tài)學、系統(tǒng)生理學等先后建立與發(fā)展，20世紀70-80年代系統(tǒng)論與生物學、系統(tǒng)生物學等概念發(fā)表。從香農信息論到I.普里戈津的耗散結構理論，將生命看作自組織化系統(tǒng)。

擴展資料：

生物學是研究生物（包括植物、動物和微生物）的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學，是自然科學的一個部分。目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學等實踐服務。幾千年來，中國在農、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實踐中，積累了有關植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學家達爾文《物種起源》的發(fā)表，確立了唯物主義生物進化觀點，推動了生物學的迅速發(fā)展。

生物分類學是研究生物分類的方法和原理的生物學分支。分類就是遵循分類學原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。瑞典生物學家林奈將生物命名后，而后的生物學家才用域（Domain）、界（Kingdom）、門（ Phylum）、綱（Class）、目（Order）、科（Family）、屬（Genus）、種（Species）加以分類。最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受；分別為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及動物界。 從最上層的“界”開始到“種”，愈往下層則被歸屬的生物之間特征愈相近。共有七大類，分別是：界門綱目科屬種。

參考資料：百度百科-生物學（自然科學六大基礎學科之一）

3.生物科學常用的研究方法有哪三種

科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等.

(1)觀察法是科學探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現和驗證科學結論.觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論.

(2)實驗法是現代生物學研究的重要方法.實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現或驗證科學結論.一般步驟：①發(fā)現并提出問題；②收集與問題相關的信息；③作出假設；④設計實驗方案；⑤實施實驗并記錄；⑥分析實驗現象；⑦得出結論.

(3)調查是科學探究的常用方法之一.調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案.調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本.調查過程中要如實記錄.對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統(tǒng)計.

(4)收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一.收集資料的途徑有多種.去圖書管查閱書刊報紙，拜訪有關人士，上網收索.其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等.對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找答案和探究線索.

4.微生物分子生態(tài)學研究方法有哪些

有5種方法

詳見PPt:

/link?url=vOtVXpZY94QTre-Hx__

*******************************

如果你對這個答案有什么疑問，請追問，

另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記采納喲！

5.微生物的培養(yǎng)方法有哪些

1905年，德國微生物學家科赫因對結核桿菌和結核菌素的研究取得重大成就而榮獲諾貝爾獎金。

他發(fā)明固體培養(yǎng)基，用它分離培養(yǎng)細菌，創(chuàng)造細菌的純粹培養(yǎng)法。他又改進細菌染色法，為研究細菌的形態(tài)和結構創(chuàng)造有利條件。

荷蘭科學家E.C.翰遜教授研究使啤酒發(fā)酵的酵母，創(chuàng)造單細胞的純粹培養(yǎng)法。以后，又有人采用純粹培養(yǎng)法選擇適當酵母，用于啤酒的工業(yè)生產，為純粹培養(yǎng)法在工業(yè)發(fā)酵上的應用開辟了道路。

翰遜的學生哈斯發(fā)現，當時用的由明膠制成的固體培養(yǎng)基很容易發(fā)生液化現象，使用時有困難。哈斯的妻子建議用瓊脂代替明膠，獲得了較好的效果。

這種瓊脂培養(yǎng)基被后人采用，一直沿用到今天。后來又有人創(chuàng)造一種培養(yǎng)皿，可供微生物平板分離用。

從此以后，分離出的微生物日益增多，新的微生物不斷被發(fā)現。這樣，可供工業(yè)用的微生物也日益充實起來，一支微生物生力軍異軍突起。