主要分類方法(信息分類的方法)
1.信息分類的方法有哪些
信息分類常見的分類方法有兩種：線分類法 線分類法又稱層級(jí)分類法，是指將分類對(duì)象按所選定的若干分類標(biāo)志，逐次地分成相應(yīng)的若干層級(jí)類目，并排列成一個(gè)有層次逐級(jí)展開的分類體系。
分類體系的一般表現(xiàn)形式是大類、中類、小類等級(jí)別不同的類目逐級(jí)展開，體系中各層級(jí)所選用的標(biāo)志不同，同位類構(gòu)成并列關(guān)系，上下位類構(gòu)成隸屬關(guān)系。由一個(gè)類目直接劃分出來的下一級(jí)各類目之間存在著并列關(guān)系，不重復(fù)，不交叉。
線分類法應(yīng)遵循的基本原則：1. 在線分類法中，由某一上位類類目劃分出的下位類類目的總范圍應(yīng)與上位類類目范圍相同（都屬于家具）。2. 當(dāng)一個(gè)上位類類目劃分成若干個(gè)下位類類目時(shí)，應(yīng)選擇一個(gè)劃分標(biāo)志（按照制作原料）。
3. 同位類類目之間不交叉、不重復(fù)，并只對(duì)應(yīng)于一個(gè)上位類（木椅、木凳、木桌、木箱、木架）。4. 分類要依次進(jìn)行，不應(yīng)有空層或加層。
線分類法的優(yōu)缺點(diǎn)：? 優(yōu)點(diǎn)：層次性好，能較好地反映類目之間的邏輯關(guān)系，使用方便，既適合于手工處理信息的傳統(tǒng)習(xí)慣，又便于計(jì)算機(jī)處理信息。? 缺點(diǎn)：線分類體系存在著分類結(jié)構(gòu)彈性差（分類結(jié)構(gòu)一經(jīng)確定，不易改動(dòng)）、效率較低（當(dāng)分類層次較多時(shí)，代碼位數(shù)較長(zhǎng)，影響數(shù)據(jù)處理的速度）。
面分類法 面分類法又稱平行分類法，它是將擬分類的商品集合總體，根據(jù)其本身的屬性或特征，分成相互之間沒有隸屬關(guān)系的面，每個(gè)面都包含一組類目。將每個(gè)面中的一種類目與另一個(gè)面中的一種類目組合在一起，即組成一個(gè)復(fù)合類目。
服裝的分類就是按照面分類法組配的。把服裝用的面料、款式、穿著用途分為三個(gè)互相之間沒有隸屬關(guān)系的“面”，每個(gè)“面”又分成若干個(gè)類目。
使用時(shí)，將有關(guān)類目組配起來。如：純毛男式西裝，純棉女式連衣裙等。
面分類法應(yīng)遵循的基本原則：1. 根據(jù)需要，應(yīng)將分類對(duì)象的本質(zhì)屬性作為分類對(duì)象的標(biāo)志。2. 不同面的類目之間不能相互交叉，也不能重復(fù)出現(xiàn)。
3. 每個(gè)面有嚴(yán)格的固定位置。4. 面的選擇以及位置的確定應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要而定。
面分類法的優(yōu)缺點(diǎn)：? 優(yōu)點(diǎn)：具有較大的彈性，可以較大量地?cái)U(kuò)充新類目，不必預(yù)先確定好最后的分組，適用于計(jì)算機(jī)管理。? 缺點(diǎn)：組配結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，不便于手工處理，其容量也不能充分利用。
信息編碼是將某一類信息賦予一定的符號(hào)，為了滿足實(shí)際業(yè)務(wù)應(yīng)用，編碼需要具備以下基本原則：1. 唯一性：編碼必須保證每一個(gè)編碼對(duì)象對(duì)應(yīng)僅有一個(gè)代碼。2. 可擴(kuò)展性： 代碼結(jié)構(gòu)必須能夠適應(yīng)編碼對(duì)象不斷增加的需要3. 簡(jiǎn)單性：在不影響代碼的容量和可擴(kuò)展性的情況下， 代碼盡量簡(jiǎn)短明確，以減少差錯(cuò)， 方便閱讀、抄錄4. 一貫性： 同一級(jí)代碼類型、結(jié)構(gòu)以及編寫格式必須統(tǒng)一， 一直沿用代碼格式，不要中途變化格式。
5. 可操作性： 代碼應(yīng)盡可能反映編碼對(duì)象的特點(diǎn)， 有助記憶，便于填寫。少使用其他符號(hào)，如‘#’、‘-’、‘*’等。
6. 穩(wěn)定性： 代碼不宜頻繁變動(dòng)，應(yīng)考慮其變化的可能性，盡可能保持代碼系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定。在當(dāng)前的企業(yè)應(yīng)用中，編碼的方式主要有以下幾種：1 英文字母法：英文字母法是指將某項(xiàng)物資用特定的一個(gè)字母或一組字母來表示。
2 數(shù)字法：指將某項(xiàng)物資用特定的一個(gè)數(shù)字或一組數(shù)字來表示的方法。數(shù)字法還可考慮以下幾種編碼方法。
a） 連續(xù)數(shù)字法，首先要求將所有物資進(jìn)行分類，并按一定的規(guī)律先后排列，然后自1號(hào)起依順序編排流水號(hào)，此方法優(yōu)點(diǎn)是代號(hào)連貫，但未來新增類別時(shí)，不能在中間穿插，只能在后面添加。 b） 階梯式數(shù)字法，首先要求將所有物資分成若干大類，其次再將各大類按其次級(jí)類別分成若干中類。
c） 區(qū)段數(shù)字法，是介于連續(xù)數(shù)字法與階梯式數(shù)字法之間的一種表示方法。d） 國(guó)際十進(jìn)制分類法，是指將所有物資分為十大類，分別以0-9之間的數(shù)字代表；然后每大類再劃分為十個(gè)中類，并分別再以0-9之間的數(shù)字代表，如此進(jìn)行下去。
3 暗示法：是指根據(jù)物資的特性，采用特定的數(shù)字或符號(hào)使之能代表物資特性的方法，又可分為數(shù)字暗示和符號(hào)暗示法。 4 混合法：是指將英文字母和數(shù)字結(jié)合起來使用的方法。
根據(jù)以上編碼原則與方法，下面將根據(jù)企業(yè)資產(chǎn)管理過程中需要進(jìn)行編碼的內(nèi)容進(jìn)行舉例說明，簡(jiǎn)單直觀的了解編碼過程中的關(guān)鍵因素。1.客戶管理信息（混合法） X X XXXX XXXXXX 第四層：郵政編碼 第三層：客戶代碼 第二層：客戶類別 第一層：客戶信息類目： 編碼：110BSF2001371-客戶管理，1-直接客戶，0BSF-巴斯夫公司，200137-郵政編碼2.物料分類信息（國(guó)際十進(jìn)制分類法）6 應(yīng)用科學(xué)62. 工業(yè)技術(shù)621. 機(jī)械的工業(yè)技術(shù)621.8 動(dòng)力傳動(dòng)621.88 挾具621.882. 螺絲、螺帽621.882.2 各種小螺絲621.882.21 金屬用小螺絲621.882.215 丸螺絲621.682.215.3 平螺絲 信息編碼是企業(yè)資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)性工作， 是實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息共享和交互的前提和基礎(chǔ)，總結(jié)信息編碼的作用可以歸結(jié)如下：。
2.商品分類的方法主要有幾種
商品標(biāo)準(zhǔn)分類的方法很多，常見的有以下幾種。
1、按商品標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)形式分為文件標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)。文件標(biāo)準(zhǔn)是以文字包括表格、圖形等的形式對(duì)商品質(zhì)量所做的統(tǒng)一規(guī)定。絕大多數(shù)商品標(biāo)準(zhǔn)都是文件標(biāo)準(zhǔn)。文件標(biāo)準(zhǔn)在其開本、封面、格式、字體、字號(hào)等方面都有明確的規(guī)定，應(yīng)符合2-81《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則標(biāo)準(zhǔn)出版印刷的規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定。
實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)是指對(duì)某些難以用文字準(zhǔn)確表達(dá)的質(zhì)量要求如色澤、氣味、手感等，由標(biāo)準(zhǔn)化主管機(jī)構(gòu)或指定部門用實(shí)物做成與文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的質(zhì)量要求完全或部分相同的標(biāo)準(zhǔn)樣品，作為文件標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充，同樣是生產(chǎn)、檢驗(yàn)等有關(guān)方面共同遵守的技術(shù)依據(jù)。例如糧食、茶葉、羊毛、蠶繭等農(nóng)副產(chǎn)品，都有分等級(jí)的實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)是文件標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充，實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)要經(jīng)常更新。
2、按商品標(biāo)準(zhǔn)的約束程度不同分為強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和推薦性標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)又稱法規(guī)性標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家通過法律的形式，明確對(duì)于一些標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的技術(shù)內(nèi)容和要求必須嚴(yán)格執(zhí)行，不允許以任何理由或方式加以違反、變更，這樣的標(biāo)準(zhǔn)稱之為強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，包括強(qiáng)制性的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的將依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)包括：藥品標(biāo)準(zhǔn)，食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，獸藥標(biāo)準(zhǔn)；。商品標(biāo)準(zhǔn)分類的方法很多，常見的有以下幾種。
1、按商品標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)形式分為文件標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)。文件標(biāo)準(zhǔn)是以文字包括表格、圖形等的形式對(duì)商品質(zhì)量所做的統(tǒng)一規(guī)定。絕大多數(shù)商品標(biāo)準(zhǔn)都是文件標(biāo)準(zhǔn)。文件標(biāo)準(zhǔn)在其開本、封面、格式、字體、字號(hào)等方面都有明確的規(guī)定，應(yīng)符合2-81《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則標(biāo)準(zhǔn)出版印刷的規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定。
實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)是指對(duì)某些難以用文字準(zhǔn)確表達(dá)的質(zhì)量要求如色澤、氣味、手感等，由標(biāo)準(zhǔn)化主管機(jī)構(gòu)或指定部門用實(shí)物做成與文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的質(zhì)量要求完全或部分相同的標(biāo)準(zhǔn)樣品，作為文件標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充，同樣是生產(chǎn)、檢驗(yàn)等有關(guān)方面共同遵守的技術(shù)依據(jù)。例如糧食、茶葉、羊毛、蠶繭等農(nóng)副產(chǎn)品，都有分等級(jí)的實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)是文件標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充，實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)要經(jīng)常更新。
2、按商品標(biāo)準(zhǔn)的約束程度不同分為強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和推薦性標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)又稱法規(guī)性標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家通過法律的形式，明確對(duì)于一些標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的技術(shù)內(nèi)容和要求必須嚴(yán)格執(zhí)行，不允許以任何理由或方式加以違反、變更，這樣的標(biāo)準(zhǔn)稱之為強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，包括強(qiáng)制性的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的將依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)包括：藥品標(biāo)準(zhǔn)，食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，獸藥標(biāo)準(zhǔn)；產(chǎn)品及產(chǎn)品生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)和使用中的安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)輸安全標(biāo)準(zhǔn)；工程建設(shè)的質(zhì)量、安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)家需要控制的其他工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；環(huán)境保護(hù)的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。推薦性標(biāo)準(zhǔn)又稱自愿性標(biāo)準(zhǔn)，是指國(guó)家鼓勵(lì)自愿采用的具有指導(dǎo)作用而又不宜強(qiáng)制執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，即標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的技術(shù)內(nèi)容和要求具有普遍的指導(dǎo)作用，允許使用單位結(jié)合自己的實(shí)際情況，靈活地加以選用。
實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的國(guó)家大多數(shù)實(shí)行推薦性標(biāo)準(zhǔn)。例如國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及美國(guó)、日本等國(guó)的大多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)從1985年開始實(shí)行強(qiáng)制性和推薦性標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)體制。
3、按商品標(biāo)準(zhǔn)的成熟程度不同分為正式標(biāo)準(zhǔn)和試行標(biāo)準(zhǔn)。試行標(biāo)準(zhǔn)與正式標(biāo)準(zhǔn)具有同等效用，同樣具有法律約束力。試行標(biāo)準(zhǔn)一般在試行二至三年后，經(jīng)過討論修訂，再作為正式標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布。現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)絕大多數(shù)為正式標(biāo)準(zhǔn)。
4、按商品標(biāo)準(zhǔn)的保密程度分為公開標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)的絕大多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)都是公開標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)涉及軍事技術(shù)或尖端技術(shù)機(jī)密的標(biāo)準(zhǔn)，只準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)或有關(guān)單位內(nèi)部發(fā)行，這類標(biāo)準(zhǔn)稱為內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。
另外，商品標(biāo)準(zhǔn)還可以按性質(zhì)分為：產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、方法標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、其他標(biāo)準(zhǔn)等。
3.常見的教學(xué)方法分類有哪些
我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有：
1）講授法
講授法是教師通過口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，大多都伴之以講授法。這是當(dāng)前我國(guó)最經(jīng)常使用的一種教學(xué)方法。
2）談?wù)摲?/p>
談?wù)摲ㄒ嘟袉柎鸱?。它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。談?wù)摲ㄌ貏e有助于激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語(yǔ)言表述的能力。初中，尤其是小學(xué)低年級(jí)常用談?wù)摲ā?/p>
談?wù)摲煞謴?fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。復(fù)習(xí)談話是根據(jù)學(xué)生已學(xué)教材向?qū)W生提出一系列問題，通過師生問答形式以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、深化、系統(tǒng)化已學(xué)的知識(shí)。啟發(fā)談話則是通過向?qū)W生提出來思考過的問題，一步一步引導(dǎo)他們?nèi)ド钊胨伎己吞饺⌒轮R(shí)。
3）演示法
演示教學(xué)是教師在教學(xué)時(shí)，把實(shí)物或直觀教具展示給學(xué)生看，或者作示范性的實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)際觀察獲得感性知識(shí)以說明和印證所傳授知識(shí)的方法。
演示教學(xué)能使學(xué)生獲得生動(dòng)而直觀的感性知識(shí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的印象，把書本上理論知識(shí)和實(shí)際事物聯(lián)系起來，形成正確而深刻的概念；能提供一些形象的感性材料，引起學(xué)習(xí)的興趣，集中學(xué)生的注意力，有助于對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解、記憶和鞏固；能使學(xué)生通過觀察和思考，進(jìn)行思維活動(dòng)，發(fā)展觀察力、想象力和思維能力。
4）練習(xí)法
練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，依靠自覺的控制和校正，反復(fù)地完成一定動(dòng)作或活動(dòng)方式，借以形成技能、技巧或行為習(xí)慣的教學(xué)方法。從生理機(jī)制上說，通過練習(xí)使學(xué)生在神經(jīng)系統(tǒng)中形成一定的動(dòng)力定型，以便順利地、成功地完成某種活動(dòng)。練習(xí)在各科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，尤其是工具性學(xué)科（如語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等）和技能性學(xué)科（如體育、音樂、美術(shù)等）。練習(xí)法對(duì)于鞏固知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，發(fā)展學(xué)生的能力以及形成學(xué)生的道德品質(zhì)等方面具有重要的作用。
5）讀書指導(dǎo)法
讀書指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書、參考書以獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。學(xué)生掌握書本知識(shí)，固然有賴于教師的講授，但還必須靠他們自己去閱讀、領(lǐng)會(huì)，才能消化、鞏固和擴(kuò)大知識(shí)。特別是只有通過學(xué)生獨(dú)立閱讀才能掌握讀書方法，提高自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
6）課堂討論法
課堂討論法是在教師的指導(dǎo)下，針對(duì)教材中的基礎(chǔ)理論或主要疑難問題，在學(xué)生獨(dú)立思考之后，共同進(jìn)行討論、辯論的教學(xué)組織形式及教學(xué)方法，可以全班進(jìn)行，也可分大組進(jìn)行。
7）實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，通過控制條件的操作過程，引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識(shí)或驗(yàn)證知識(shí)的教學(xué)方法。在物理、化學(xué)、生物、地理和自然常識(shí)等學(xué)科的教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是一種重要的方法。一般實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)室、生物或農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)園地進(jìn)行的。有的實(shí)驗(yàn)也可以在教室里進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)法是隨著近代自然科學(xué)的發(fā)展興起的?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)手段的飛躍發(fā)展，使實(shí)驗(yàn)法發(fā)揮越來越大的作用。通過實(shí)驗(yàn)法，可以使學(xué)生把一定的直接知識(shí)同書本知識(shí)聯(lián)系起來，以獲得比較完全的知識(shí)，又能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立探索能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)研究興趣。它是提高自然科學(xué)有關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不可缺少的條件。
8）啟發(fā)法
啟發(fā)教學(xué)可以由一問一答、一講一練的形式來體現(xiàn)；也可以通過教師的生動(dòng)講述使學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，留下深刻印象而實(shí)現(xiàn)。所以說，啟發(fā)性是一種對(duì)各種教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)都具有的指導(dǎo)意義的教學(xué)思想，啟發(fā)式教學(xué)法就是貫徹啟發(fā)性教學(xué)思想的教學(xué)法。也就是說，無論什么教學(xué)方法，只要是貫徹了啟發(fā)教學(xué)思想的，都是啟發(fā)式教學(xué)法，反之，就不是啟發(fā)式教學(xué)法。
9）實(shí)習(xí)法
實(shí)習(xí)法就是教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)操作活動(dòng)，將書本知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的一種教學(xué)方法。這種方法能很好地體現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合的精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，特別是實(shí)際操作本領(lǐng)具有重要意義。實(shí)習(xí)法，在自然科學(xué)各門學(xué)科和職業(yè)教育中占有重要的地位。這種方法和實(shí)驗(yàn)方法比較起來，雖有很多類似的地方，但它在讓學(xué)生獲得直接知識(shí)，驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的書本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從事實(shí)際工作的技能和技巧以及能力等方面，卻有其特殊的作用。
4.內(nèi)容的分類方法有哪三種
分類方法
定義：通過比較事物之間的相似性，把具有某些共同點(diǎn)或相似特征的事物歸屬于一個(gè)不確定集合的邏輯方法。
分類方法，就是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類，把世界條理化，它使表面上雜亂無章的世界變得井然有序起來。
分類，基本上有兩種方法。
一種是人為的分類，它是依據(jù)事物的外部特征進(jìn)行分類，為了方便，人們把各種商品分門別類，陳列在不同的柜臺(tái)里，在不同的商店出售。這種分類方法，可以稱之為外部分類法。
另一種分類方法是根據(jù)事物的本質(zhì)特征進(jìn)行分類。生活在海洋中的鯨魚，體型象魚，但是，它不屬于魚類，它胎生、哺乳，身上沒有鱗片、不用鰓而用肺呼吸，具有哺乳動(dòng)物的特征。把鯨魚劃為哺乳類，這就是一種本質(zhì)的分類。稱之為本質(zhì)分類法。
5.植物的分類方法有哪些
按生長(zhǎng)時(shí)間分：一年生和多年生
按質(zhì)地分：草本和木本
按是否含葉綠體分：綠色植物（常見的）和非綠色植物（如細(xì)菌及各類食用菌）
按結(jié)構(gòu)分：高等植物和低等植物
按根系分：直根系植物和須根系植物
按冬季是否落葉分：常綠植物和非常綠植物
按種子是否裸露分：被子植物和裸子植物
按生活環(huán)境分：陸生植物和水生植物
。.
分類方法太多，應(yīng)根據(jù)需要尋找你需要的分類方法。
6.物質(zhì)分類的方法有哪些
1、物質(zhì)分類的方法：
根據(jù)純凈物的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、可燃性及組成等對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分
類。
如對(duì)下列七種物質(zhì)：氯化鈉、硫酸、氧氣、醋酸、氯氣、氧化鎂、高錳酸
鉀，根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)不同可以有不同的分類結(jié)果：
按顏色分類：
白色：氯化鈉、氧化鎂
無色：硫酸、氧氣、醋酸
黃綠色：氯氣
紫黑色：高錳酸鉀
按狀態(tài)分類
固態(tài)：氯化鈉、氧化鎂、高錳酸鉀
液態(tài)：硫酸、醋酸
氣態(tài)：氧氣、氯氣
按組成分類
單質(zhì)：氧氣、氯氣
化合物：高錳酸鉀、氧化鎂、氯化鈉、硫酸、醋酸
按氣味分類
有氣味的物質(zhì)：氯氣、醋酸
無氣味的物質(zhì)：氧氣、高錳酸鉀、氧化鎂、氯化鈉、硫酸
2、單質(zhì)和化合物：
(1)單質(zhì)的概念：?jiǎn)钨|(zhì)是由同種元素組成的純凈物。
說明：
①單質(zhì)必須是純凈物，兩者是從屬關(guān)系，即單質(zhì)概念小，純凈物概念大。
②單質(zhì)必須是由同一種元素組成。
③一種元素可以組成多種單質(zhì)，如氧氣（O2）和臭氧（O3），兩者混在一起不是單質(zhì)而是混合物，除此之外還有紅磷和白磷、金剛石和石墨等。
④單質(zhì)的分類：
根據(jù)單質(zhì)的性質(zhì)不同，單質(zhì)可分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)。
(2)化合物的概念：化合物是由不同種元素組成的純凈物
3、氧化物：
(1)概念：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物稱為氧化物。
(2)分類：根據(jù)氧化物的組成，除去氧元素，另一種元素是金屬元素的氧化物稱為金屬氧化物，如FeO、CuO等；另一種元素是非金屬元素的氧化物稱為非金屬氧化物，如CO、CO2、SO2、H2O等。
4、無機(jī)化合物和有機(jī)化合物：
(1)無機(jī)化合物
無機(jī)化合物一般指由碳以外的其他元素組成的化合物，如NaCl、KClO3、H2O等，也包括少數(shù)的含碳化合物，如CO、CO2、CaCO3等。
(2)有機(jī)化合物
有機(jī)化合物主要是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外），如酒精、蔗糖等。
(3)有機(jī)化合物的性質(zhì)
有機(jī)化合物具有相似的性質(zhì)，如：具有可燃性，完全燃燒時(shí)一般生成二氧化碳和水；不完全燃燒時(shí)有炭黑小顆粒（黑煙成分）產(chǎn)生。
(4)有機(jī)化合物和無機(jī)化合物的區(qū)別
無機(jī)物一般能溶于水，溶液能導(dǎo)電，而大多數(shù)有機(jī)物都難溶于水，熔點(diǎn)低，受熱易分解，容易燃燒，不易導(dǎo)電等。
