常用角度和維度的檢測方法(目前常見的角度測量儀器,其對中的方法有什么)

1.目前常見的角度測量儀器,其對中的方法有什么

高程測量、角度測量、距離測量、點位測量

高程測量

一是快速的精密水準測量，其讀數(shù)快且精度高，較傳統(tǒng)的精密水準測量提高30%—50%的工作效率，用于建筑物的變形沉降觀測和工業(yè)設(shè)備的精密安裝測量。

二是電子數(shù)字水準儀與計算機相連接，可以實現(xiàn)實時、自動的連續(xù)高程測量，在應(yīng)用軟件的支持下可實現(xiàn)內(nèi)外業(yè)信息的一體化。三是在標準測量、地形測量、線路測量及施工測量等領(lǐng)域有著更為廣泛的應(yīng)用。

角度測量

角度測量的儀器主要指經(jīng)緯儀。經(jīng)緯儀的發(fā)展大體可分為三個階段，即游標經(jīng)緯儀、光學經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀。電子經(jīng)緯儀雖然在外觀上和光學經(jīng)緯儀相類似，但是它是用微機控制和電子測角系統(tǒng)代替光學的讀數(shù)系統(tǒng)。和光學經(jīng)緯儀相比它有其明顯的優(yōu)越性，主要有：電子經(jīng)緯儀使用電子測角系統(tǒng)，能自動顯示測量成果，實現(xiàn)讀數(shù)的自動化和數(shù)字化；采用積木式結(jié)構(gòu)，較為方便地與測距儀和數(shù)字記錄器組合成全站型電子速測儀，若配以適當?shù)慕涌?，可把野外采集的?shù)據(jù)直接輸入計算機進行計算和繪圖；電子經(jīng)緯儀的測角精度高，使用方便且人為誤差少。

2.圓錐角度和錐度的常用檢測方法有哪些

可以用：角度尺、投影儀。

錐度

錐度是指圓錐的底面直徑與錐體高度之比，如果是圓臺，則為上、下兩底圓的直徑差與錐臺高度之比值。

角度尺

它是利用游標讀數(shù)原理來直接測量工件角或進行劃線的一種角度量具。

投影儀

投影儀，又稱投影機，是一種可以將圖像或視頻投射到幕布上的設(shè)備，可以通過不同的接口同計算機、VCD、DVD、BD、游戲機、DV等相連接播放相應(yīng)的視頻信號。投影儀廣泛應(yīng)用于家庭、辦公室、學校和娛樂場所，根據(jù)工作方式不同，有CRT,LCD,DLP等不同類型。

3.角度測量的主要方法有

角度測量的兩種方式：一：測回法（注：當我們觀測兩個方向之間的水平夾角采用這種方式）我們要從豎直度盤位于望遠鏡左側(cè)，豎直度盤位于望遠鏡右側(cè)兩個位置來進行觀測，從左側(cè)觀測時，分別照準左，右目標得到兩個讀數(shù)，這兩個讀數(shù)之差為上半測回角值，再用同樣的方式倒轉(zhuǎn)望遠鏡再用盤右觀測，得到下半測回角值，最后取上下兩個半測回角值為角值。

（注：為了消除部分可能存在的誤差情況，可以按精度要求觀測多次，最終取一個平均值）二：全組合測角法（注：對三個方向以上的水平夾角采用這種方式）我們需要每次取兩個方向組成單角，將所有可能組成的單角分別采取測回法進行觀測，各測站的測回數(shù)與方向數(shù)的乘積應(yīng)近地等于一常數(shù)。觀測豎直角以望遠鏡十字絲的水平絲分別按照盤左以及盤右照準目標，讀取豎直度盤讀數(shù)為一測回，如果測站上有幾個觀測目標，先在盤左依次觀測各目標，再再盤右相反順序進行觀測（注：讀數(shù)前：必須嚴格使豎盤指標水準氣泡居中）。

4.常用的素質(zhì)能力測評方法有哪些

常用的素質(zhì)能力測評的方法有，素質(zhì)圖示法、問卷調(diào)查法、個導研究法、面談法、經(jīng)驗總結(jié)法、多元分析法。

其中在實施人才資源能力素質(zhì)測評時，要根據(jù)人才選拔的目標和功能，選擇相應(yīng)測評類型。按照測評目標、工具及結(jié)果是否經(jīng)過標準化處理來劃分類型，就有標準化測評與非標準化測評。

按具體標準和反映分數(shù)的方法，又可將標準化測評分為常模參照性測評與目標參照性測評。人員選拔錄用多屬常模參照性測評，日?？己藙t屬目標參照性測評。按測評用途劃分有選拔型測評、配置型測評和診斷型測評等。

擴展資料

素質(zhì)能力測評的作用：

隨著我國社會競爭的日益激烈和就業(yè)形勢的越來越嚴峻，社會和用人單位對人才標準重新高標準定位，對大學生綜合素質(zhì)提出了更高的要求。

大學生綜合素質(zhì)測評作為高校對大學生的客觀評價的重要方式，有利于促進高校的素質(zhì)教育發(fā)展，有利于提高大學生綜合素質(zhì)，有利于改進和加強大學生思想政治工作，但是關(guān)鍵在于建立一套科學合理的測評體系。

參考資料來源：搜狗百科-能力素質(zhì)測評

5.主要的人格測量方法有幾種.a.自陳問卷法 b.敘述法 c.投射法 d.情境

第一，從定義看兩者的區(qū)別

自陳量表是一種通過紙筆測驗要求被試自行報告，回答關(guān)于他們在各種情況下的行為或感受等問題的測量工具。這些題目涉及癥狀、態(tài)度、興趣、恐懼和價值觀等維度，被試則要表明每個敘述句和自己的情況相符合的程度，或?qū)γ總€題目的同意程度。自陳量表法是最常用的人格評鑒方法。

投射測驗是指采用某種方法繞過受訪者的心理防御，在他們不防備的情況下探測其真實想法。 在投射測驗中，給受測者一系列的模糊刺激，要求對這些模糊刺激做出反應(yīng)。如抽象模式，可以作多種解釋的未完成圖片，繪畫。分別要求受測者敘述模式，完成圖片或講述畫中的內(nèi)容。從受測者的解釋會帶有自己潛意識的思想，這種方式能在一定程度上了解被試內(nèi)心想法。

第二，從內(nèi)容上看，自陳量表多采用形式多樣的調(diào)查表，題目數(shù)量較多，且大多數(shù)以選擇體的形式出現(xiàn)，維度多，問題更具有針對性.投射測驗多是一些圖片，對受測者沒多大的限制，特別是一些沒有閱讀能力的人.

第三，從評定方法上，自陳量表就是一些標準答案，評定簡單易行，而投射評分缺乏客觀標準，測驗的結(jié)果難以解釋.需要花費大量的時間.

第四，自陳量表易受測試對象和測試形式的影響，受測者容易因為防御心理隱瞞真實情況而使結(jié)果不準確，投射容易繞過受訪者的心理防御，在他們不防備的情況下探測其真實想法.