語(yǔ)文中的說(shuō)明方法都(語(yǔ)文中的說(shuō)明方法分別是哪幾種)
1.語(yǔ)文中的說(shuō)明方法分別是哪幾種
舉例子，真實(shí)、具體列數(shù)字，準(zhǔn)確、具體打比方，生動(dòng)、形象。
作比較，突出、強(qiáng)調(diào)分類(lèi)別，清楚、一目了然畫(huà)圖表，具體、一目了然 。
下定義，準(zhǔn)確、完整摹狀貌，生動(dòng)形象作引用（引資料），準(zhǔn)確、更有權(quán)威性、更有說(shuō)服力 。
作詮釋，具體（某一方面特征）。
1. 舉例子：用這個(gè)例子來(lái)說(shuō)明事物。特點(diǎn)，增加文章的可信度。
2.做比較：通過(guò)比較，突出說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。
3.打比方：生動(dòng)形象的說(shuō)明了事物特點(diǎn)
4.列數(shù)字：通過(guò)數(shù)字，使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象有準(zhǔn)確的了解，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
5.做引用：引用資料說(shuō)明事物的。特征，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。
6.下定義：用準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)言結(jié)識(shí)了什么叫做。，使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象有了清晰的概念。
7.分類(lèi)別：條理清楚的說(shuō)明了。
8.作詮釋：用概括的語(yǔ)言解釋了。
9.摹狀貌：生動(dòng)形象的說(shuō)明了。
10.列圖表：簡(jiǎn)明清晰的說(shuō)明了。
2.語(yǔ)文中說(shuō)明方法有哪些,
常用說(shuō)明方法的作用
一、舉例子：就是用列舉事實(shí)的方法，把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理說(shuō)得具體明晰、通俗易懂。這種說(shuō)明方法的作用是使說(shuō)明的對(duì)象具體形象，便于讀者理解。
二、分類(lèi)別：要說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類(lèi)，然后依照類(lèi)別逐一加以說(shuō)明。分類(lèi)別的作用是使說(shuō)明條理清楚。
三、打比方：用人們熟知的事物做比喻，可使要說(shuō)明的事物具體、形象，有助于人們了解被說(shuō)明事物的特征。它的主要作用是使說(shuō)明對(duì)象生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的趣味性。
四、列數(shù)子：為了便于從數(shù)量上說(shuō)明事物的特征，往往用一些數(shù)字來(lái)準(zhǔn)確地、科學(xué)地加以說(shuō)明。其作用是使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。
五、作詮解：作詮釋，用于解釋被說(shuō)明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。
六、作比較：為了說(shuō)明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進(jìn)行比較。作用突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等），能增強(qiáng)說(shuō)明事物的效果。
七、下定義：其作用是科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵，使說(shuō)明更嚴(yán)密。為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問(wèn)題，往往用簡(jiǎn)明扼要的話給事物下定義，使讀者對(duì)被說(shuō)明對(duì)象有個(gè)明確的概念。
八、畫(huà)圖表：畫(huà)圖表可使說(shuō)明內(nèi)容直觀形象。
九、摹狀貌：就是用描述性的語(yǔ)言把說(shuō)明對(duì)象的特征描摹出來(lái)。摹狀貌能使說(shuō)明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。
3.語(yǔ)文的說(shuō)明方法都有哪些
說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌；表達(dá)方式有：抒情、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、敘述。
表述特定內(nèi)容所使用的特定的語(yǔ)言方法、手段，是表達(dá)方式。它是文章構(gòu)成的一種形式要素。表達(dá)方式隨語(yǔ)言表達(dá)的產(chǎn)生發(fā)展而逐步形成?，F(xiàn)代寫(xiě)作學(xué)研究提出“表達(dá)方式”這一概念，延用至今。
(1)敘述。記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。在寫(xiě)事文章中應(yīng)用較為廣泛。
(2)描寫(xiě)。描寫(xiě)是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。
(3)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語(yǔ)組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類(lèi)文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會(huì)生活的精神方面，并通過(guò)在意識(shí)中對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美改造，達(dá)到心靈的自由。抒情是個(gè)性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。
(4)議論。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。
(5)說(shuō)明。說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。
五種表達(dá)方式，作為文章的形式要素，一定要為內(nèi)容表達(dá)服務(wù)。一定的內(nèi)容采用不同的表達(dá)來(lái)寫(xiě)作，可產(chǎn)生不同的效果，這就是所謂表達(dá)功能。
4.語(yǔ)文中的說(shuō)明方法有哪些
為了把事物特征說(shuō)清楚，或者把事理闡述明白，必須選用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。
常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)據(jù)、下定義、打比方、作比較、作詮釋、畫(huà)圖表、摹狀貌等。 舉例子：就是在同類(lèi)事物、現(xiàn)象中，舉出有代表性的具體實(shí)例來(lái)說(shuō)明這類(lèi)事物或現(xiàn)象的說(shuō)明方法。
分類(lèi)別：就是按一定標(biāo)準(zhǔn)，把要說(shuō)明的事物分成若干類(lèi)，然后依類(lèi)說(shuō)明的說(shuō)明方法。 列數(shù)據(jù)：就是通過(guò)列舉數(shù)字說(shuō)明事物特征的方法。
下定義：就是運(yùn)用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言，揭示這一事物區(qū)別于其他事物本質(zhì)屬性的說(shuō)明方法。 打比方：就是借用他物來(lái)說(shuō)明事物特征的方法，也叫比喻的說(shuō)明方法。
它能把復(fù)雜、抽象的事物說(shuō)明得深入淺出，具體生動(dòng)。 作比較：就是在同別的事物的比較中，顯示說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征的說(shuō)明方法。
作詮釋：就是采用通俗的介紹或解說(shuō)事理特點(diǎn)的說(shuō)明方法。 畫(huà)圖表：就是借用畫(huà)圖列表來(lái)說(shuō)明事物特征的方法，具體形象，易于理解。
摹狀貌：就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言具體描繪事物特征的說(shuō)明方法。
5.語(yǔ)文中說(shuō)明方法有幾種
[舉例子]：
將復(fù)雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的典型事例來(lái)說(shuō)明.例如說(shuō)明死海的“死”，列舉海水中沒(méi)有魚(yú)蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說(shuō)明死海的“不死”，列舉即使不會(huì)游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會(huì)被淹死的事例，讓人信服.
[列數(shù)字]：
有些事物從數(shù)量上便于說(shuō)明特征，可以運(yùn)用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明.例如《太陽(yáng)》中：其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn).到太陽(yáng)上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年.
[作比較]：
把被說(shuō)明的事物與其他事物進(jìn)行比較，顯示事物的特征.通過(guò)比較，可以認(rèn)識(shí)事物的特殊點(diǎn)、或被說(shuō)明的事物與其他事物的共同點(diǎn).例如《太陽(yáng)》中：“我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng).”拿地球跟太陽(yáng)作比較，突出地說(shuō)明了太陽(yáng)的體積之大這一特點(diǎn).
[打比方]：
把此事物比作彼事物從而把此事物的特征解說(shuō)得確切具體、淺顯易懂.例如《太陽(yáng)》中：“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球.”這打比方，把太陽(yáng)的形狀及會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)生動(dòng)地反映出來(lái)了.
[作假設(shè)]：
例如《太陽(yáng)》中：“如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)霜雨露，沒(méi)有草木野獸，自然也不會(huì)有人.”這就強(qiáng)調(diào)了太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系非常密切.
[引用]：
引用有關(guān)名言、資料、典故、詩(shī)詞、民彥、俗語(yǔ)、傳說(shuō)等充當(dāng)說(shuō)明的內(nèi)容或依據(jù)來(lái)說(shuō)明、介紹事物.例如《太陽(yáng)》中：有這么一個(gè)傳說(shuō)：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉了九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了.
列數(shù)字、舉例子、作比較、引例子、下定義、分類(lèi)別、打比方、畫(huà)圖表、摹狀貌、作詮釋、（十種）
6.語(yǔ)文的說(shuō)明文十二種說(shuō)明方法是啥
說(shuō)明文的說(shuō)明方法一般有10種：舉例子、打比方、下定義、作詮釋、摹狀貌、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別、引資料、畫(huà)圖表。
1.舉例子，是通過(guò)列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。
2.打比方，通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。
3.下定義，一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法。
4.作詮釋，說(shuō)明文章中對(duì)事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法。
5.摹狀貌，通過(guò)描寫(xiě)事物的形狀或面貌來(lái)說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法。
6.作比較，是說(shuō)明文中將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法 。
7.列數(shù)字，列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或 事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確、更科學(xué)、更具體、更具說(shuō)服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無(wú)誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。
8.分類(lèi)別，按一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或事理的不同成分、不同方面，分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明的說(shuō)明方法。
9.引資料，借用經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等進(jìn)行說(shuō)明的說(shuō)明方法。
10.畫(huà)圖表，指采用繪制圖形或表格的方法進(jìn)行說(shuō)明的說(shuō)明方法。
7.小學(xué)語(yǔ)文中有哪些說(shuō)明方法
說(shuō)明方法 常見(jiàn)的說(shuō)明方法 常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉事例、分類(lèi)別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種.寫(xiě)說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的，選用最佳方法.下面分別加以說(shuō)明.（1）舉例子.舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例法.說(shuō)明文中的舉事例的說(shuō)明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力的作用.但二者又有區(qū)別.議論文中的事例，是用來(lái)證明觀點(diǎn)的，說(shuō)明文的事例，是用來(lái)介紹知識(shí)的.運(yùn)用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性.（2）分類(lèi)別.將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明，這種說(shuō)明方法，叫分類(lèi)別.分類(lèi)別是將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚的重要方法.運(yùn)用分類(lèi)別方法要注意分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，一次分類(lèi)只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以免產(chǎn)生重疊交叉的現(xiàn)象.這樣，每次分類(lèi)只用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就眉目清楚了.有的事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)，也屬于分類(lèi)別.注意，運(yùn)用分類(lèi)別方法，所列舉的種類(lèi)不能有遺漏.（3）列數(shù)據(jù).為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解.需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似.（4）作比較.說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象.事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái).在作比較的時(shí)候，可以是同類(lèi)相比，也可以是異類(lèi)相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”.（5）畫(huà)圖表.為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體.（6）下定義.用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義.下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法.下定義的時(shí)候，可以根據(jù)說(shuō)明的目的需要，從不同的角度考慮.有的著重說(shuō)明特性，如關(guān)于“人”的定義；有的著重說(shuō)明作用，如關(guān)于“肥料”的定義；有的既說(shuō)明特性又說(shuō)明作用，如關(guān)于“統(tǒng)籌方法”和“應(yīng)用科學(xué)”的定義.①人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物.②肥料是能供給養(yǎng)分使植物生長(zhǎng)的物質(zhì).③統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法.④工程技術(shù)的科學(xué)叫做應(yīng)用科學(xué)，它是應(yīng)用自然科學(xué)的基礎(chǔ)理論來(lái)解決生產(chǎn)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題的學(xué)問(wèn).無(wú)論從什么角度考慮，無(wú)論采用什么方式，只要是下定義，就必須揭示事物的本質(zhì)，只有這樣的定義才是科學(xué)的.比如，有人說(shuō)：“人是兩足直立的動(dòng)物.”這個(gè)定義就是不科學(xué)的，因?yàn)樗鼪](méi)能揭示事物的本質(zhì).“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物.”這才是科學(xué)的定義，因?yàn)樗沂玖巳说谋举|(zhì).（7）作詮釋.從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫詮釋法.定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式.形式相同，如何區(qū)分呢？一般來(lái)說(shuō)，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋.（8）打比方.利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方.說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法，同修辭格上的比喻是一致的.不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用.（9）摹狀貌.為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě)，這種說(shuō)明方法叫摹狀貌.（10）引資料.為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引資料說(shuō)明.引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等.一篇說(shuō)明文單用一種說(shuō)明方法很少，往往綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法.采用什么說(shuō)明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由.是采用一種說(shuō)明方法，還是采用多種說(shuō)明方法，是采用這種說(shuō)明方法，還是那種說(shuō)明方法，可以靈活，不是一成不變的.。
