我是一個(gè)很傳統(tǒng)的一個(gè)人是什么意思？
我是一個(gè)很傳統(tǒng)的一個(gè)人是什么意思
意思是自己的思維行為都很正統(tǒng)、正規(guī)化，思想比較保守沒(méi)有當(dāng)下的膚淺浮躁，遵守傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)上某一些人喜歡標(biāo)榜自己傳統(tǒng)，實(shí)際上是一股子標(biāo)榜自己道德品行良好的滑稽自戀，多數(shù)時(shí)候也就是輔助當(dāng)下一個(gè)行為或決定，可能下次再做另一件不那么「?jìng)鹘y(tǒng)」的事就變成「我是一個(gè)追求破圈的人」。
優(yōu)良傳統(tǒng)中的良是什么意思
優(yōu)良傳統(tǒng)中良意思是:
1、世代相傳、具有特點(diǎn)的社會(huì)因素，如文化、道德、思想、制度等：發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、屬性詞。世代相傳或相沿已久并具有特點(diǎn)的：傳統(tǒng)劇目。
3、守舊；保守：老人的思想比較傳統(tǒng)。
引證：楊沫《青春之歌》第一部第五章：“這些作品的主題全是反抗傳統(tǒng)的道德，提倡女性的獨(dú)立的
傳統(tǒng)志愿是什么意思
傳統(tǒng)志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先，從高分到低分”。傳統(tǒng)志愿填報(bào)設(shè)置了第一院校志愿、第二院校志愿以及若干參考院校志愿。在某個(gè)批次投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)首先把分?jǐn)?shù)線(xiàn)上的考生所填報(bào)的院校進(jìn)行歸類(lèi)，對(duì)于所報(bào)考的同一所院校，根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序，然后按投檔比例進(jìn)行投檔。對(duì)于第一院校志愿落榜的考生，如果他所填報(bào)的第二志愿院校在第一志愿時(shí)已經(jīng)錄取滿(mǎn)了，那么即使他分?jǐn)?shù)再高，也不能被這所學(xué)校錄取，只能降到參考院校志愿或進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。
舉例：以理科第一批為例，假設(shè)某考生的高考總分為635分，填報(bào)的5個(gè)院校志愿分別是第一志愿北京大學(xué)，第二志愿浙江大學(xué)，參考志愿分別是華東理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)，而這5所學(xué)校的投檔線(xiàn)分別是676分、630分、625分、615分和601分。因?yàn)榈谝恢驹嘎浒窳?，而他所填?bào)的其他院校在第一志愿錄取時(shí)均已滿(mǎn)額，他只能參加第二輪的補(bǔ)報(bào)。
中國(guó)傳統(tǒng)歷史是什么意思
指的是在中國(guó)5000年文明史上的一些傳統(tǒng)的歷史情況，也就是一個(gè)正史上記載的一些歷史事件。
飲食傳統(tǒng)是什么意思
飲食是一個(gè)地方特有的地域文化。飲食傳統(tǒng)文化是指經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史歲月，一直保留下來(lái)，被世代傳承的各種各樣地域風(fēng)味小吃等等。例如：西安的肉夾饃、重慶火鍋、東北的火燒、內(nèi)蒙古的烤全羊、湖南臭豆腐等等不勝枚舉。都是飲食傳統(tǒng)的意思。
傳統(tǒng)習(xí)俗是什么意思
就是老祖宗留下的習(xí)俗。
傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)是什么意思
傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)是指在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之前，已經(jīng)獨(dú)立發(fā)展起來(lái)的多種醫(yī)療知識(shí)體系，它有別于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的主流體系部分。
世界衛(wèi)生組織對(duì)此的定義是：利用基于植物、動(dòng)物、礦物的藥物、精神療法、肢體療法，和實(shí)踐中的一種或者多種方法來(lái)進(jìn)行治療、診斷和防止疾病或者維持健康的醫(yī)學(xué)。
什么是傳統(tǒng)小說(shuō)
小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)有三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說(shuō)中的人物，我們稱(chēng)為典型人物；這個(gè)人物是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來(lái)的，他不同于真人真事，”雜取種種，合成一個(gè)”，通過(guò)這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小說(shuō)塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫(xiě)，可以寫(xiě)人物的外貌，也可以刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)；既可以人物的行動(dòng)對(duì)話(huà)，也可以適當(dāng)插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側(cè)面烘托。小說(shuō)主要是通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。故事來(lái)源于生活，但它通過(guò)整理、提煉和安排，就比現(xiàn)時(shí)生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)和人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。在環(huán)境描寫(xiě)中，社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn)，它揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身分、地位、成長(zhǎng)的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等。自然環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表達(dá)人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。
通俗的講就是用文字的方式敘述事情
