哪些詩是用推敲的方法(關(guān)于推敲的詩句)
1.關(guān)于推敲的詩句有哪些
1《念奴嬌（再和）》
宋代：張孝祥
繡衣使者，度郢中絕唱，《陽春白雪》。人物應(yīng)須天上去，一日君恩三接。粉省香濃，宮床錦重，更把絲絇結(jié)。臣心如水，不教炙手成熱。
還記嶺海相從，長松千丈，映我秋竿節(jié)。忍凍推敲清興滿，風(fēng)里烏巾獵獵。只要東歸，歸心入夢，夢泛寒江月。不因莼鱸，白頭親望真切。
2《木蘭花慢（次韻孫霽窗賦牡丹）》
宋代：張榘
漸稠紅飛盡，早秾綠、遍林梢。正池館輕寒，楊花飄絮，草色縈袍。天香夜浮院宇，看亭亭、雨檻漬春膏。趁取芳時勝賞，莫將年少輕拋。
鞭鞘。驅(qū)放馬蹄高。世事一秋毫。便飛書倥傯，運籌閑暇，何害推敲。花前效顰著句，悄干鏌、側(cè)畔奏鉛刀。何日重攜樽酒，浮甌細(xì)剪香苞。
3《浣溪沙（再用韻）》
宋代：吳潛
海棠已綻牡丹芽，猶有東君向上花。不須惆悵怨春華。
裝綴園林新景物，推敲風(fēng)月舊情懷。也饒浪蕊與浮葩。
4《風(fēng)入松（為山村賦）》
宋代：張炎
晴嵐暖翠護煙霞。喬木晉人家。幽居只恐歸圖畫，喚樵青、多種桑麻。門掩推敲古意，泉分冷淡生涯。
無邊風(fēng)月樂年華。留客可茶瓜。任他車馬雖嫌僻，笑喧喧、流水寒鴉。小隱正宜深靜，休栽湖上梅花。
5《周公謹(jǐn)硯（四首選二）》
清代：黃宗羲
弁陽片石出塘棲，馀墨猶然積水湄。
一半已書亡宋事，更留一半寫今時。
剩水殘山字句饒，剡源仁近共推敲。
硯中斑駁遺民淚，井底千年恨未銷。
2.詩中推敲的詩句
任翻（人名）題臺州寺壁詩曰：“前峰月照一江水，僧在翠微開竹房?！奔热?，有觀者，取筆改“一”為“半”字。翻（任翻）行數(shù)十里，乃得“半”字，亟欲回易之，則見所改字，因嘆曰：“臺州有人?！薄ɡ顤|陽《麓堂詩話》）
寫的是唐代詩人任翻為改一個字，跑了數(shù)十里的故事，也很動人。“前峰月照”一定會出現(xiàn)“峰掩月”的情況，月光不會照遍一江流水，改為“半江水”既符合實際，又詩味含蓄。
登飛來峰
宋-王安石
飛來山上千尋塔，
聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，
自緣身在最高層。
王安石（1021——1086），字介甫，號半山老人，北宋大政治家，當(dāng)過宰相，在神宗皇帝支持下實行改革，歷史上叫做“王安石變法”。王安石又是文學(xué)家，詩和散文都寫得很好。他十分注重修辭，據(jù)說，他的名句“春風(fēng)又綠江南岸”經(jīng)過幾十次修改才選定“綠”字，千百年來傳為美談。
1.飛來峰——就是浙江紹興城外的寶林山。
2.千尋塔——形容塔很高。古代一尋等于八尺。
3.緣——因為。
這首絕句，是王安石早看在浙江做地方官時的作品。前兩句寫飛來峰塔的形象，后兩句寫登飛來峰塔的感想。
山是高聳的，塔是高聳的，山頂上的塔更是高高聳立的。飛來峰和它上面的寶塔總共多高？不知道。詩人只告訴我們，單是塔身就是八千多尺——這當(dāng)然是夸張的說法。詩人還講了一個傳說：站在塔上，雞鳴五更天就可以看見海上日出。請想想飛來峰那聳云天的氣勢吧！
寶塔雖高，卻不是高不可上。轉(zhuǎn)眼間，詩人已登上塔頂，世界萬物，盡收眼底，那游蕩的云片再也擋不住視線了！“不畏浮去遮望眼，自緣身在最高層?！?乍聽起來，是在談?wù)撚^賞風(fēng)光的體會；可一尋味，便會從中領(lǐng)悟到一條人生哲理：在社會生活和思想修養(yǎng)方面，不也是站得高才能看得遠(yuǎn)嗎？！在詩人，這是雄心勃勃的自勉；對讀者，這是引人向上的啟示。
蘇詢門下，不是才子，就是才女，這與他的教誨當(dāng)然分不開。
據(jù)說有一天，蘇詢買了一幅畫，打算配一副對聯(lián)，但他把對聯(lián)擬好后，不寫中間一字，抄出來，讓兒女們?nèi)ヌ?，借此考一下他們的才學(xué)：
輕風(fēng) 細(xì)柳
淡月 梅花
蘇軾（東坡）文思最快，立刻填上了兩個字，使之成為：
輕風(fēng)搖細(xì)柳
淡月映梅花
蘇小妹說：“哥哥所填，固然不錯，但所用的詞不夠精彩。倘若用“扶”和“失”二字，不知如何？”
輕風(fēng)扶細(xì)柳
淡月失梅花
蘇詢問老二的看法，蘇轍贊賞小妹，說：“這是煉字，用‘扶’字，更顯得風(fēng)之溫柔，用‘失’字，才有天地溶為一色，撲朔迷離詩畫意?！?
蘇詢也認(rèn)為小妹的好，蘇軾也很佩服小妹的才華。
任翻（人名）題臺州寺壁詩曰：“前峰月照一江水，僧在翠微開竹房?！奔热?，有觀者，取筆改“一”為“半”字。翻（任翻）行數(shù)十里，乃得“半”字，亟欲回易之，則見所改字，因嘆曰：“臺州有人?！薄ɡ顤|陽《麓堂詩話》）
寫的是唐代詩人任翻為改一個字，跑了數(shù)十里的故事，也很動人?！扒胺逶抡铡币欢〞霈F(xiàn)“峰掩月”的情況，月光不會照遍一江流水，改為“半江水”既符合實際，又詩味含蓄。
3.關(guān)于推敲的詩句
一、《泊船瓜州》中的詩句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，詩人曾反復(fù) ，先后選用了“到”、“過”、“入”、“滿”等，最后選頂為“綠”。“綠”字描述了江南綠草茸茸、生機勃勃、春意 然的景象。
二、“遙看瀑布掛前川”（《望廬山瀑布》），詩句中的“掛”字出神入化，惟妙惟肖地描繪出遠(yuǎn)望瀑布的景象，“掛”字正好應(yīng)驗了“遙看”，使瀑布景色分外壯觀，雖似長垂不動，卻正說明了流速之快。
三、“非六直下三千尺”中，一個“直”字讓人感受到了近看瀑布的恢弘氣勢
四、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”（《題西林壁》），應(yīng)該是橫看、側(cè)看、遠(yuǎn)看、近看，從遠(yuǎn)處往下看，從底處往上看，此句省略了五個謂語的多姿多態(tài)。五、宋祁的《玉樓春》一句“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”王國維在《人間詞話》中評：著一“鬧”字，而境界全出。這個“鬧”字在我們眼前展現(xiàn)了一幅杏花爭艷圖，尤其是那滿山遍野的杏紅讓人目不暇接，造成強烈的視覺沖擊，便原來平面的畫面有了動感，它是整首詩的點睛之筆，它把生機勃勃的大好春光全部都點染出來了。這“鬧”字不僅有色而且似乎有聲。
唐代詩人賈島去探訪友人李凝，結(jié)果李凝不在家。賈島不遠(yuǎn)萬里而來，一心想見到李凝，并想從他那里得到回來的盤纏。這個時候的賈島，大家一定猜得到，心情極度沮喪，不但撲了個空，而且還可能冒著沿街乞討的危險回去。幸虧賈島是個聰明人，于是他很快湊了幾句詩，打算找?guī)讉€識字不多又極度崇拜詩人的文學(xué)青年騙點銀子花。當(dāng)時賈島騎在驢上，想起了一句“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”但是又覺得不好，想改成敲，又覺得不好。便在驢背上作“推敲”之狀，不覺一頭撞在了京兆尹韓愈的儀仗隊上。韓愈問他緣由，賈島說出了自己的疑慮。韓愈問他：“你說那和尚為什么半夜回來呢？”賈島道：“前一句已經(jīng)交代過了，他在池邊樹旁剛犯了色戒（詳情參照影片《色戒》，著名艷星鐘麗緹勇敢出演）然后興沖沖的就回來了。如此說來，應(yīng)該用推啊，因為他不想被師父知道自己夜不歸宿么?！表n愈說：“非也非也，如果偷偷摸摸回來，更顯得行止不端，惹人懷疑。如果是個聰明的和尚，就一定會若無其事的敲敲門?！辟Z島贊道：“好見識！”然后找出一張紙，把這首詩寫了下來，又特意讓韓愈在一旁注明：“此處用敲好！韓愈”又表達了滔滔敬仰之情，這才拜謝離去。
次日，賈島于路邊高聲叫賣：“京兆尹韓愈先生親筆簽名啦！”終于安全回家。推敲二字遂成佳話。后人便把認(rèn)真切磋學(xué)問叫作“推敲”。
4.還有什么詩像賈島 《推敲 》一樣的故事
向古人學(xué)煉字
古人寫詩作詞非常注重?zé)捵??！盀槿诵云У⒓丫洌Z不驚人死不休”、“吟按一個字，捻斷數(shù)莖須”、“詩賦以一字見工拙”等，都道出了古人對煉字的重視。古人寫詩作詞，講究錘煉字面，凡在節(jié)骨眼處煉得好字，使全句游龍飛動、另人刮目相看的，便是所謂“詩眼”、“詞眼”。
下面我們僅舉幾個宋代的例子來看一下古人煉字的工夫。
“春風(fēng)又綠江南岸”（北宋?王安石?《泊船瓜洲》）。傳說，王安石在寫這句詩句時，在原稿上曾經(jīng)換過許多字，先用“到”，又改作“過”，后改作“入”，再改作“滿”，都不合意，修改了好多次，最后才選定了這個“綠”字。這個“綠”字用得很好，一個“綠”字把春風(fēng)給江南披上了綠裝這一變化，生動而又形象地寫出來了，給人以動的感覺。這句詩是寫景，觸景生情，為下句的抒情做了很好的鋪墊。
“云破月來花弄影”（宋?張先?《天仙子》）。這句詞詞少意豐，一語三折。“云、月、花、影”四字寫了三物四景，中間又用“破、來、弄”三字寫出三種連續(xù)的動態(tài)：云“破”而有月“來”，月“來”而有花“影”，花“影”引出“弄”字，有“弄”字而有花枝隨風(fēng)搖動、撫弄花影的幽雅姿態(tài)。僅僅七個字，從天上寫到地下，云橫皓月、風(fēng)弄花影，構(gòu)成了一幅幽美朦朧的畫面，把云、月、花都擬人化了，賦予了它們豐富的情感和生命，同時使寧靜的畫面有了飛動之勢。
“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”（宋?周邦彥?《滿庭芳》）。我們的古人慣于活用詞語，形容詞、名詞都可以作動詞，且一作就作得鮮活生動，呼之欲出。想那黃口雛鳥從昂首待哺的嬌憨，慢慢豐了一身羽毛，再到展翅離巢，不是一天一日的時光，更待其中親鳥的辛勞，形態(tài)種種，時日漫漫，到后來只得了一個“老”字，當(dāng)真濃釅醉人。我們的思想就在“老”字中徜徉，不留神便過足了幾個月的時光。又一個雨“肥”梅子，又經(jīng)了幾場雨呢？那該是從“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”，到“拂堤楊柳醉春煙”，到“一枝紅杏出墻來”，再到“花褪殘紅青杏小”，最后還是在雨里豐肥。寫出了動態(tài)，寫出了形態(tài)，想那梅子從輕輕小小的羞澀，到黃黃肥肥的圓潤，那黃中暈紅的豐潤，怎不叫人垂涎！
最后，我們再來講一個宋人煉字的故事。
相傳，蘇東坡，一次與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相題試。小妹說出“輕風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”后，要哥哥從中各加一字，說出詩眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花”。不料蘇小妹卻評之為“下品”。蘇東坡認(rèn)真的思索后，得意的說：“有了，‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花?！毙∶梦⑿Φ溃骸昂檬呛昧?，但仍不屬上品。”一旁的黃山谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了起來：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花?！碧K東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。
這樣一改究竟妙在何處？我們不妨也來玩味一番?！拜p風(fēng)”徐來，“細(xì)柳”動態(tài)不顯，怎能配得上“搖”、“舞”這類較露的動詞呢？惟有“扶”字才恰到好處，與“輕” 、“細(xì)”相宜，顯得和諧，并且又把風(fēng)人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來，柳枝拂然的柔態(tài)，給人以一種柔美之感。下句中添“映”、“隱”也欠貼切。試想，恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒有白天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這樣，好一個“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景，增強了這一首詩的感染力，真是一字生輝。
詩人為了一個字而反復(fù)推敲，千錘百煉，這種一絲不茍的寫作精神，對我們的啟示應(yīng)該是不言而明了吧。煉字，在今天看來，我們不妨把它看作寫作后的修改。我們同學(xué)寫作文時不注意修改，總是喜歡“一氣呵成”，然后萬事大吉。這不是一種好的作文習(xí)慣。俗話說：“文章不厭百回改?！蔽覀冋娴膽?yīng)該向古人學(xué)學(xué)這方面的工夫。當(dāng)然，我們大可不必“捻斷數(shù)莖須”，但是文章寫成后必要的修改還是很有必要的。
賈島初次參加科舉考試，住在京里。一天他在驢背上想到兩句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇窒胗谩巴啤弊?，煉字定不
下來，便在驢背上吟詠，伸出手來做推敲的姿勢，看到他這樣的人都很驚訝。當(dāng)時韓愈作代理京城地方的長官，正帶著車馬出巡，賈島不知不覺地走到韓愈儀仗的第三節(jié)，還在不停地作著手勢。這樣一下不被左右的侍從推到韓愈面前。賈島如實地回答說出所得的詩句，不知用了“誰”還是用“敲”字無法確定，所以思想離開了眼前的事物，不知道要回避。韓愈停
下馬思考了好一會兒，對賈島說：“用‘敲’字好。”于是兩人并排騎著驢回家，一同議論作詩的方法，互相舍不得離開，呆了好幾天，韓愈因此與賈島結(jié)下了深厚的友誼。
5.什么詩和詩人推敲文字的典故有關(guān)
D 泊船瓜洲
王安石寫了一首題名《泊船瓜洲》的詩：
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又到江南岸，
明月何時照我還？
寫完后，王安石覺得“春風(fēng)又綠江南岸”的“到”字太死，看不出春風(fēng)一到江南是什么景象，缺乏詩意，想了一會，就提筆把“到”字圈去，改為“過”字。后來細(xì)想一下，又覺得“過”字不妥?！斑^”字雖比“到”字生動一些，寫出了春風(fēng)的一掠而過的動態(tài)，但要用來表達自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“過”字，改為“入'字、“滿”字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。他覺得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風(fēng)景，讓腦子休息一下。
王安石走到船頭上，眺望江南，春風(fēng)拂過，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機勃勃，景色如畫。他覺得精神一爽，忽見春草碧綠，這個“綠”字，不正是我要找的那個字嗎？一個“綠”字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。想到這里，王安石好不高興，連忙奔進船艙，另外取出一張紙，把原詩中“春風(fēng)又到江南岸”一句，改為“春風(fēng)又綠江南岸”。
為了突出他反復(fù)推敲來之不易的那個“綠”字，王安石特地把“綠”寫得稍大一些，顯得十分醒目。
一個“綠”字使全詩大為生色，全詩都活了。這個“綠”字就成了后人所說的“詩眼”。后來許多談煉字的文章，都以他為例。
一年初春時節(jié)，詩人王安石從揚州到了瓜州渡口，歸心似箭，想早日返回金陵鐘山的寓所——他因變法失敗而被罷相之后，一直住在這里。他打算先坐船橫渡長江，到對岸的京口（今江蘇省鎮(zhèn)江）上岸，然后連夜趕路回鐘山。
漸進黃昏，船就要靠近南岸，馬上可以上岸趕路了，詩人不禁往西邊眺望著，只見峰巒重疊，綿延不斷，伸展到遠(yuǎn)方，最后被云霧所遮裹，看不到夕陽外的鐘山。但它并不遙遠(yuǎn)，要知道，從京口到金陵，中間不過隔了幾座山峰而已！船一靠岸，王安石第一個跳上岸，忽然一陣春風(fēng)吹來，夾帶著一陣使人心醉的花香。?。≡娙说哪_步正好趕上了春天的腳步，雙腳踏上了江南綠色的地毯?；赝卑?，只有那蒼蒼的暮靄和滾滾的煙波……這時，一輪明月從東方升起，它將伴隨著詩人連夜趕回家中，與親人團聚。王安石一時興起，隨口吟出一首絕句：
京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又到江南岸，明月何時照我還？
他一路上反復(fù)吟誦著，思考著，總覺得第三句中的“到”字太平庸，也不夠貼切。后來改為“過”字，讀了幾遍，又嫌不好；又改為“入”字——“春風(fēng)又入江南岸”，咦，這象什么話？不好！他自言自語著，然后又改為“滿”字——“春風(fēng)又滿江南岸”，唉，越改越不像話了，詩人又拋棄了“滿”字，跑了十多里路，想了又想，改了又改，卻總是找不到一個妥貼的字眼。最后，他忽然想到在船上望見的綠色的山、綠色的水、綠色的田野和草木……綠，不正是江南春天的象征嗎？ 何不用一個“綠”字呢？于是詩人大聲吟誦道：
“春風(fēng)又綠江南岸”——好一個“綠”字！
王安石到此才確定用“綠”字來取代“到”、“過”、“入”、“滿”等字眼。第二天，詩人回到鐘山的寓所，就立即把這首詩抄錄在自己的稿本上。
詩人想用一個動詞來表現(xiàn)江南春天的景象，但他最終選擇了一個形容詞，將形容詞作動詞用，這就是“形容詞動用”?！熬G”不僅表明“綠色”，還有“吹綠了”的意思 ，將春風(fēng)擬人化，更增添了動態(tài)美。
6.推敲從哪首詩中得來的 要說詩名
唐代詩人賈島去探訪友人李凝，結(jié)果李凝不在家。賈島不遠(yuǎn)萬里而來，一心想見到李凝 ，并想從他那里得到回來的盤纏。這個時候的賈島，大家一定猜得到，心情極度沮喪， 不但撲了個空，而且還可能冒著沿街乞討的危險回去。幸虧賈島是個聰明人，于是他很 快湊了幾句詩，打算找?guī)讉€識字不多又極度崇拜詩人的文學(xué)青年騙點銀子花。當(dāng)時賈島 騎在驢上，想起了一句“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”但是又覺得不好，想改成敲，又 覺得不好。便在驢背上作“推敲”之狀，不覺一頭撞在了京兆尹韓愈的儀仗隊上。韓愈 問他緣由，賈島說出了自己的疑慮。韓愈問他：“你說那和尚為什么半夜回來呢？”賈 島道：“前一句已經(jīng)交代過了，他在池邊樹旁剛犯了色戒（詳情參照影片《色戒》，著 名艷星鐘麗緹勇敢出演）然后興沖沖的就回來了。如此說來，應(yīng)該用推啊，因為他不想 被師父知道自己夜不歸宿么?！表n愈說：“非也非也，如果偷偷摸摸回來，更顯得行止 不端，惹人懷疑。如果是個聰明的和尚，就一定會若無其事的敲敲門?！辟Z島贊道：“ 好見識！”然后找出一張紙，把這首詩寫了下來，又特意讓韓愈在一旁注明：“此處用 敲好！韓愈”又表達了滔滔敬仰之情，這才拜謝離去。
次日，賈島于路邊高聲叫賣：“京兆尹韓愈先生親筆簽名啦！”終于安全回家。推敲二 字遂成佳話。后人便把認(rèn)真切磋學(xué)問叫作“推敲”。
7.詩人推敲詩句的故事有哪些
推敲”的故事可謂流傳久遠(yuǎn)。詩人賈島有一次騎著跛驢去拜訪朋友李余，一路上搜索詩句，終于得了兩句：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！狈磸?fù)吟誦了幾遍，又想將“推”改為“敲”，他猶豫不決，于是在驢背上做推敲的姿勢，惹得路上的人又好笑又驚訝。正在他想得入神的時候，跛驢沖撞了時任長安最高長官的韓愈的車騎。韓愈知道了原委后，不但不治他的罪，還和他一起想，最后認(rèn)為還是“敲”字佳。后人就用推敲來比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。
“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，古人做詩，反復(fù)推敲，留下了許多動人的故事。
“推敲”的故事可謂流傳久遠(yuǎn)。詩人賈島有一次騎著跛驢去拜訪朋友李余，一路上搜索詩句，終于得了兩句：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！狈磸?fù)吟誦了幾遍，又想將“推”改為“敲”，他猶豫不決，于是在驢背上做推敲的姿勢，惹得路上的人又好笑又驚訝。正在他想得入神的時候，跛驢沖撞了時任長安最高長官的韓愈的車騎。韓愈知道了原委后，不但不治他的罪，還和他一起想，最后認(rèn)為還是“敲”字佳。后人就用推敲來比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。
《泊船瓜洲》是王安石詩歌的代表作，詩句“春風(fēng)又綠江南岸”廣為人們傳誦。有家人藏有這首詩的詩稿，拿來一看，發(fā)現(xiàn)該句中的“綠”字，詩人一改再改。初云“到”，后圈去，注曰：“不好”；后改為“過”，復(fù)圈去；又改為“入”，旋改為“滿”，先后改了十多次，始定為“綠”。為什么呢？“綠”原為形容詞，這里用作動詞，色彩鮮明，喚起江南一片春色，喚起聯(lián)想，引起游子思?xì)w的念頭，與下文的“明月照我還”密切呼應(yīng)。
膾炙人口的《題西林壁》是大文豪蘇軾游廬山所作，歷來為人們所贊賞。但據(jù)《東坡志林》，第二句原為“到處看山山不同”，后來才改為“遠(yuǎn)近高低各不同”?！暗教幙瓷健?，不僅意思與第一句重復(fù)，而且語言平平，讀來乏味，改為“遠(yuǎn)近高低”，既再現(xiàn)了廬山的特點，又代表了不同的角度，意蘊無疑豐富得多，詩意也更加濃厚。
