關(guān)于孩子頑皮的詩(shī)句(描寫兒童頑皮淘氣的詩(shī)句有哪些)
1.描寫兒童頑皮淘氣的詩(shī)句有哪些
1、《村居》清代：高鼎
原文：
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
譯文：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
2、《清平樂(lè)·村居》宋代：辛棄疾
原文：
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？
大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
3、《宿新市徐公店》宋代：楊萬(wàn)里
原文：
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹(shù)陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
4、《所見(jiàn)》清代：袁枚
原文：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)旁。
5、《小兒垂釣》唐代：胡令能
原文：
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
譯文：一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)著大人釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。
2.詩(shī)中哪句描寫小孩調(diào)皮可愛(ài),天真的詩(shī)句
最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬.
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中
所見(jiàn)
牧童騎黃牛，歌聲振林越.
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.
——清
袁枚
唐代詩(shī)人胡令能
《小兒垂釣》
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身.路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人.
楊萬(wàn)里
《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋.
唐代的崔道融.《溪居即事》
籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣.小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)
范成大
《四時(shí)田園雜興》
晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜
3.古代寫小孩頑皮的古詩(shī)詞
《村居》清代：高鼎原文：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。譯文：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。
楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。
楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
《清平樂(lè)·村居》宋代：辛棄疾原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。
含有醉意的吳地方言，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
《宿新市徐公店》宋代：楊萬(wàn)里原文：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹(shù)陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
《所見(jiàn)》清代：袁枚原文：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)旁。
《小兒垂釣》唐代：胡令能原文：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
譯文：一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)著大人釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。
4.迷描寫小孩頑皮地詩(shī)句有什么
池上
[作者] 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
辛棄疾《清平樂(lè)·村居》
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。
村居
[作者] 高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
小兒垂釣
[作者] 胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
5.楊萬(wàn)里描寫兒童頑皮淘氣的詩(shī)
楊萬(wàn)里描寫兒童頑皮淘氣的詩(shī)句有：
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。--《宿新市徐公店》
描寫兒童們的天真活潑，追趕蝴蝶的場(chǎng)景。
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。--《舟過(guò)安仁》
描寫孩子乘船的可愛(ài)行為。
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦--《稚子弄冰》
寫兒童看到大人們鞭打春牛的場(chǎng)面后進(jìn)行模仿的情景
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
——楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起·其一》
描寫追捉柳絮的兒童。
6.描寫調(diào)皮孩子“動(dòng)作”的詩(shī)句有哪些
1. 最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。——《清平樂(lè).村居》辛棄疾
釋義：最開(kāi)心的是小兒子無(wú)賴，躺在溪邊剝蓮蓬。
2. 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！端扌率行旃辍窏钊f(wàn)里
釋義：小孩子為了追逐黃色蝴蝶跑得飛快，蝴蝶飛入菜花從中不見(jiàn)了。
3. 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身?！缎捍贯灐泛钅?/p>
釋義：一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣，側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。
4. 小娃撐小艇，偷采白蓮回?！冻厣稀钒拙右?/p>
釋義：一個(gè)小孩撐著小船，偷采了白蓮回來(lái)。
5. 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！洞寰印犯叨?/p>
釋義：小孩放學(xué)回來(lái)得很早，連忙趁著刮東風(fēng)的時(shí)候放風(fēng)箏。
6. 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——《所見(jiàn)》袁枚
釋義：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹(shù)林中回蕩。
