初次印象
今天是報(bào)名的日子我早早的到了學(xué)校,看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)我就在那等,終于,大概到7:30分的時(shí)候老師來(lái)了,她穿著牛翟褲,短袖的衣服,她坐在講臺(tái)上說(shuō):這個(gè)學(xué)期就由我來(lái)給你們上語(yǔ)文課,我不向你們以前的老師一樣對(duì)你們和藹和親,我很嚴(yán)厲的要求你們?nèi)绻銈儽憩F(xiàn)好我就帶你去樓下去打籃球.踢足球。。如果你們表現(xiàn)不好的話我就讓他一個(gè)人拖一個(gè)星期的地或到樓下跑步。''
這個(gè)老師在我心中留下了第一個(gè)印象:雖然她很嚴(yán)厲但是我覺(jué)得嚴(yán)厲我們才會(huì)聽(tīng)話,我們聽(tīng)話才有進(jìn)步!
寫(xiě)作思路:做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情,或探索人生真諦,或談?wù)撍枷雴?wèn)題、治學(xué)精神,使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理,給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內(nèi)容:
歡聲笑語(yǔ)的暑假過(guò)后,新的學(xué)期打開(kāi)了它的大門(mén),我和同學(xué)們一起邁入這大門(mén),滿懷期待地準(zhǔn)備迎接新老師的到來(lái)。
我們來(lái)到新的教室,坐在新的課桌上。突然!上課鈴響了。由于第一節(jié)課是語(yǔ)文課,所以先上陣的是語(yǔ)文老師。我仔細(xì)打量了一番語(yǔ)文老師,她看上去很威武,也十分有學(xué)問(wèn)。
正當(dāng)同學(xué)們熱火朝天地議論語(yǔ)文老師是嚴(yán)厲還是溫柔時(shí),語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)了一聲“安靜!”我和同學(xué)們瞬間閉嘴,教室里鴉雀無(wú)聲。老師開(kāi)始自我介紹了,她說(shuō)的每一句話都嚴(yán)肅極了。
過(guò)了好久好久,第一節(jié)課才講完。我們都累得癱坐在椅子上,數(shù)學(xué)老師此時(shí)走進(jìn)教室,我們緊張極了,立馬坐端正。這位新到任的數(shù)學(xué)老師兼班主任,看上去表情凝重,十分恐怖。我和同學(xué)們都覺(jué)得希望破滅了,我們要遭殃了。上課后發(fā)現(xiàn)我們想錯(cuò)了。原來(lái)她和語(yǔ)文老師截然不同,數(shù)學(xué)老師竟那么溫柔,我們懸著的心這才放下來(lái)。
通過(guò)我的新老師們,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)看人不能只看表面,而要深入了解。
我的班主任老師是葉老師,她個(gè)子不高不矮,梳著光滑整齊的頭發(fā),濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下,總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。
我們班的班主任是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,同學(xué)們既喜歡她又很怕她,因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲,要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作不認(rèn)真或者在做別的事,她先是嚴(yán)厲地望著那位同學(xué),如果那同學(xué)還不遵守課堂紀(jì)律,葉老師就走下去敲敲他的桌子,讓他認(rèn)真聽(tīng)講。葉老師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣,她總是能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽(tīng),讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,不知不覺(jué)下課鈴響了我們還舍不得下課。
葉老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次,我生病了要吃藥,因?yàn)槲遗虏挥浀脮r(shí)間吃,所以就把藥給葉老師,讓她到時(shí)間給我吃,到了中午的時(shí)候,葉老師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我,讓我快點(diǎn)吃下,并且還關(guān)心地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有,一連幾天,葉老師都按時(shí)給我吃藥,我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好,但是我個(gè)子又高,本來(lái)葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的,我要座后面去,但是葉老師為了照顧我的眼睛,還是把我調(diào)到前面點(diǎn),讓我能看清楚黑板上的字。
葉老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們,直到教會(huì)為止。
我的班主任老師是葉老師,她個(gè)子不高不矮,梳著光滑整齊的頭發(fā),濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下,總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。
我們班的班主任是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,同學(xué)們既喜歡她又很怕她,因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲,要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作不認(rèn)真或者在做別的事,她先是嚴(yán)厲地望著那位同學(xué),如果那同學(xué)還不遵守課堂紀(jì)律,葉老師就走下去敲敲他的桌子,讓他認(rèn)真聽(tīng)講。葉老師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣,她總是能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽(tīng),讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,不知不覺(jué)下課鈴響了我們還舍不得下課。
葉老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次,我生病了要吃藥,因?yàn)槲遗虏挥浀脮r(shí)間吃,所以就把藥給葉老師,讓她到時(shí)間給我吃,到了中午的時(shí)候,葉老師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我,讓我快點(diǎn)吃下,并且還關(guān)心地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有,一連幾天,葉老師都按時(shí)給我吃藥,我的感冒很快就好了。
我的眼睛視力不好,但是我個(gè)子又高,本來(lái)葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的,我要座后面去,但是葉老師為了照顧我的眼睛,還是把我調(diào)到前面點(diǎn),讓我能看清楚黑板上的字。葉老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們,直到教會(huì)為止。
(開(kāi)頭)如果說(shuō),父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。
是他(她),把我們從懵懂帶入成熟;是他(她),讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是他(她),領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢(mèng)想——可以有多大!
忘不了,第一次寫(xiě)一、二、三,您的手把著我的手;忘不了,第一次算1+1,你教我掰著手指頭;忘不了,第一次學(xué)A,B,C,你一次次矯正我的口。
(結(jié))嫩芽抽出描畫(huà)出春天的壯麗,白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
老師,我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄?,讓我們學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄?,讓我們明白失敗乃成功之母;因?yàn)槭悄?,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因?yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄?,讓我們懂得了如何去?ài)!
老師,我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄瑤覀冞M(jìn)入知識(shí)的海洋,無(wú)論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理,您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);因?yàn)槭悄?,毫無(wú)保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,燃燒了自己,照亮了別人;因?yàn)槭悄?,總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路,讓我們從不迷失方向。
新的一學(xué)期就要開(kāi)始了,這使我有了一種期待,期待我會(huì)在哪個(gè)班上課,這不太重要,重要的是我的老師會(huì)是什么性格?這很重要。我為什么會(huì)有這種期待呢?長(zhǎng)話短說(shuō)。
記得我上小學(xué)一年級(jí),我的啟蒙老師是一位年青.開(kāi)朗的女老師,名姓郭,是我的語(yǔ)文老師。我很喜歡她的教導(dǎo)的方法,所以,在她的教導(dǎo)下,我的成績(jī)一直很好,她從來(lái)沒(méi)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)打過(guò)我,卻因?yàn)橐淮挝艺`傷了我的朋友,被老師罵了一頓,可我心服口服,因?yàn)槟鞘俏义e(cuò)了。
我上五年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文老師,姓梁,他是一個(gè)工作高度負(fù)責(zé)的人。他在我們心里是一個(gè)玉帝,想要討好他,就得學(xué)習(xí)好,有出息。那時(shí)我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)下降,不太好,梁老師一直把我另眼相看,對(duì)我特好。所以,功夫不負(fù)有心人,我的學(xué)習(xí)也就上去了。
我上六年級(jí)時(shí),我的老師。新的一學(xué)期就要開(kāi)始了,這使我有了一種期待,期待我會(huì)在哪個(gè)班上課,這不太重要,重要的是我的老師會(huì)是什么性格?這很重要。我為什么會(huì)有這種期待呢?長(zhǎng)話短說(shuō)。
記得我上小學(xué)一年級(jí),我的啟蒙老師是一位年青.開(kāi)朗的女老師,名姓郭,是我的語(yǔ)文老師。我很喜歡她的教導(dǎo)的方法,所以,在她的教導(dǎo)下,我的成績(jī)一直很好,她從來(lái)沒(méi)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)打過(guò)我,卻因?yàn)橐淮挝艺`傷了我的朋友,被老師罵了一頓,可我心服口服,因?yàn)槟鞘俏义e(cuò)了。
我上五年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文老師,姓梁,他是一個(gè)工作高度負(fù)責(zé)的人。他在我們心里是一個(gè)玉帝,想要討好他,就得學(xué)習(xí)好,有出息。那時(shí)我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)下降,不太好,梁老師一直把我另眼相看,對(duì)我特好。所以,功夫不負(fù)有心人,我的學(xué)習(xí)也就上去了。
我上六年級(jí)時(shí),我的老師是田老師,他有一副慈祥的臉,我們什么也逃不出田老師,他對(duì)我們的影響不大,但是,他曾經(jīng)從煙癮,酒癮都沾的郭洪銀,從不良泥坑中救起,是我們的榜樣。
我期待,我的新老師也是一個(gè)下課開(kāi)朗.活潑;上課工作高度負(fù)責(zé);校外對(duì)我們慈祥.和藹可親。
老師,我還記得你那沾滿粉末的雙手,還記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),還記得您那親切鼓勵(lì)的目光。正因?yàn)橛辛四?,莘莘學(xué)子才能成才;正因?yàn)橛辛四?,我們才能在知識(shí)的海洋中遨游;正因?yàn)橛辛四覀儾懦蔀榈轮求w全面發(fā)展的學(xué)生。
加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩(shī)詞,頌不完我對(duì)您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最崇拜的老師。
最后。我想對(duì)您說(shuō):“老師,我們的成績(jī)固然重要。但您也別虧待了自己的身體?!?/p>
祝您身體健康,一切順利!
老師,您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬;老師,您是辛勤的園丁哺育著我們快樂(lè)成長(zhǎng),培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
老師,是您引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。您說(shuō):“只有勤奮、刻苦學(xué)習(xí)才能改變我們的命運(yùn)。”
老師,您的一言一語(yǔ)讓我永遠(yuǎn)銘記,您的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。老師您辦事負(fù)責(zé)任并做的井井有序。
老師,您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章每一節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音,讓我感到每一節(jié)課都是有趣的,雖然有時(shí)候你上課用英語(yǔ)講話,但是我還是能明白你所講的內(nèi)容。我清楚的記得,在我的領(lǐng)導(dǎo)下,您的放心下,我們班的廣播體操取得完美的成績(jī)。
因?yàn)橛心延⒄Z(yǔ)課騰空出來(lái)和一個(gè)我們受歡迎的趙老師帶領(lǐng)下,即使我們覺(jué)得十分辛苦,也是感覺(jué)興致勃勃、心情愉快。雖然我們?cè)跓霟岬奶?yáng)下鍛煉,覺(jué)得困難重重,我們也不會(huì)輕易放棄、一蹶不振。
當(dāng)我們表演玩時(shí),我興高采烈地問(wèn)你:“我們這次比賽如何?”您喜笑顏開(kāi)的對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)!”。

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