作文開頭是環(huán)境描寫的作文怎么寫(環(huán)境描寫的作文開頭)
1.環(huán)境描寫的作文開頭
1.坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。
對著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試分數擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的愁緒。
（上面兩段開頭，第一段寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛。）
2.殘陽如血，映紅初夏的海灘。看著海浪，茫茫的；嗅著海風，咸咸的；聽著海濤，嘩嘩的。
海濤如歌，每一句都是高潮，每一曲都是激昂。濤涌上來了，沖上沙灘，拍擊礁石，每個音符都那么動人，那么雄渾，仿佛命運的交響曲。（選自2006年廈門中考滿分作文《濤之歌》）
3.走完長滿了青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙早已蕩然無存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩。紅絲繩在風中無助地搖曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁……
（特點：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境，并埋下懸念，吸引讀者. ）
4.紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）
（寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎，是一個情思的觸發(fā)點）
5.晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有?！保ㄟx自安徽省中考滿分文《曾經擁有》）
（通過“晚風”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情。）
6.冷風，稀星，殘云。
一輪水月從河面幻象般升起，憧憧然魅惑著這萬家燈火，我獨坐窗前，聽著木窗吱吱呀呀地訴說著愁人的心緒，內心更加不安。
“現在的我真的找到幸福了嗎？”我不停地踱著步子，又想起你那滿是淚痕的雙眼。案桌上那封夾心，低低傾訴我拋卻你的傷悲凄涼，看著那張無比沉重的紙，內心早已濕漉成滿腔悔恨，思緒也不禁蹁躚……
8.這是夏日的最后一朵花，它在晚風中搖曳著，似乎就要落下了，卻又頑強地抓住了枝頭，它已經同晚風斗爭了整整一個夏了。終于，第一股秋風吹來，它掙扎著，落下了，而夏也伴著最后一片花瓣的落下離開了。
9.淡淡的云飄動著，淡淡的風吹動著，淡淡的湖水流動著，一切都是淡淡的，那樣的寧靜，如今，草木皆非，而她那淡淡的笑容依舊……讓我溫暖而又難忘。
10.春末，季節(jié)的交替，萬物似乎很怕那炎盛的夏天，連那枝頭開得正盛的春紅都畏懼的投入了大地母親的懷抱。原本紅環(huán)綠瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星點，而大地卻鋪上了彩色的地毯。暖陽之下，只有那落花枝頭孤獨得立著，等待下一個春天。
2.以環(huán)境描寫為開頭的作文
朋友你好，以環(huán)境描寫為開頭的文章是比較多的。很多的散文都是這樣的結構：比如魯迅的《風箏》，以眼前的景致引發(fā)多年的記憶，同時，為文章奠定情感基調：
————北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。
故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。但此時地上的楊柳已經發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。我現在在哪里呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉(xiāng)的久經逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。
但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡它，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時竟至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的
3.運用了環(huán)境描寫的作文開頭
1
、
天空陰陰的，
仿佛要壓下來，
楊柳耷拉著枝條，
連小鳥兒也不叫了，整個世界顯得一片陰沉。一片壓
抑，總讓人覺得會有什么糟糕的事發(fā)生。果然，一件
令人不愉快的事發(fā)生了。
2
、夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹葉被風
吹得
“
沙沙
”
作響，像大提琴彈奏的樂曲。獨坐在窗邊
的我心潮翻涌，想起了這樣一件事。
3
、樓下的桂花開了，一朵朵像一個個害羞的小精
靈，香氣勾著我的鼻子，也勾起了我的回憶。??！我
忘不了那一天。
這樣的開頭引出事情，襯托人物的心情。又如：
夜，已深了。估計別人都已進入了夢鄉(xiāng)。我卻躺在床
上睡不著，平日皎潔的月亮變得昏暗，風吹著樹林，
在
”
沙、沙
“
作響。難道它們也像我一樣傷心？
望采納，謝謝
4.求以環(huán)境描寫開頭的作文
1、古韻
走完長滿了青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙早已蕩然無存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩。紅絲繩在風中無助地搖曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁……
2、
澳大利亞的天
從遙遠的東方古國穿越印度洋來到了這僅有兩百年歷史的澳洲，我略帶憧憬地快步走過機場的大道，靜靜細細地呼吸著那透明、沒有一絲雜質的空氣，望著那純藍、云層飄渺的天空。
澳大利亞的天有著特殊的色彩。那海上的天，是深藍的天，天上沒有一絲的云朵，天空好比是天邊無限延長的一塊景泰藍畫布，這長長的畫布，連著水波漣漣的蔚藍大海，形成一幅藍色的漸變圖畫；那山邊的天，是紫色的天，云霧繚繞，那白色的云朵鉆進。
5.以環(huán)境描寫開頭的內容（10篇）
1、天空陰陰的，仿佛要壓下來，楊柳耷拉著枝條，連小鳥兒也不叫了，整個世界顯得一片陰沉。一片壓抑，總讓人覺得會有什么糟糕的事發(fā)生。果然，一件令人不愉快的事發(fā)生了。
2、夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹葉被風吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲。獨坐在窗邊的我心潮翻涌，想起了這樣一件事。
3、樓下的桂花開了，一朵朵像一個個害羞的小精靈，香氣勾著我的鼻子，也勾起了我的回憶。??！我忘不了那一天。
4 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天??人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
5
當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。????
6 月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親??
7 夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。
8 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。
9 如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過??天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
10 打眼望去，窗外的那一片綠，郁郁蔥蔥。青綠色的草地，悠悠花兒點綴其中，美極了。樹兒在風中靜靜搖擺，如那姑娘的發(fā)絲，輕輕飄動。那無暇的太陽，就像一只溫暖的手，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風的襯托，顯得如此樸素、美麗。
11 人行道上，三兩孩童歡呼雀躍，頑皮地踏雪。一腳一腳，嘎吱嘎吱，厚實的雪地上疊滿新鮮的腳印。
12 一陣風靜靜地吹過，挑蕊居住的花粉，猶如竊竊的私語，是春天最深處的秘密。而山徑兩邊，已慢慢長旺的艾草，隨風而彌漫了鄉(xiāng)路的每一個空處。
13 雪過初霽，陽光普照，春天的腳步似乎已是姍姍來遲。古老的樹枝披上了斑斑銀妝，在柔和的陽光下更添幾分滄桑；輕盈的柳條，花絮如綻，在惠風的吹拂下略顯春意；幽靜的山谷積雪覆蓋，猶如被毯，一塊頑石傲然兀立，露出堅硬的巖角；只有點點從積雪中探出頭來的芒草還殘留著深秋的跡象……
6.以環(huán)境描寫為開頭結尾的作文
《風 景》
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，是一幅靜謐的風景；綠樹村邊衙，青山郭外斜，是一幅純樸的田園風光；大漠孤煙直，長河落日圓，是一幅雄渾的邊塞景象……欣賞完一幅幅的自然風光，我的心不進地在萌動，萌動中的我的思緒開始飄向遠方，飄身那不曾去過、沒有人煙的地方。遠方的風景告訴我，遠處寒山的風景美，近在腳下的春回大地美，但不要忘記自己這邊風景最美。
山雖無言，然非無聲。山有山的雄壯，山有山的韻味。山用他那偉岸的身軀向世人召示著自己風景的雄偉。用泰山的豪邁譜寫登泰山而小天下，用它的熱血譜寫一覽眾山小“的美景。
一切美景在眼前，梅、蘭、竹、菊四君子。不要忘記自己就是一道風景。古代的無數文人騷客無不在演繹著這一真理。
荒涼的北海，身后一群雪白的羊在咩咩地叫著。一位揮舞著羊鞭的使者，構筑了忠貞的風景。任胡人的皮鞭高高地舉起。他用他畢生的心血，續(xù)寫著丹青。成為五千年的中華最亮麗的風景。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。海的波瀾壯闊造就一幅“接天蓮葉“的美景。但丁有言：走自己的路，讓別人說去吧！風景自己這邊獨好。
風吹草低見牛羊碧綠的草原一望無際。但不要用我們自己的雙手扼殺我們自己的風景。如草原超載一般破爛不堪。我們要用我們的雙手建造自己的風景美化自己的家園。
如陶淵明不諳污濁世俗，創(chuàng)“采菊東籬下，悠然見南山的田園美景。
如王維的豪邁之氣，畫“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾美景。
如李素麗的奉獻精神，構筑“為人民服務”的神圣風景。
如費俊龍的航天一躍，為祖國美麗的星空劃上星亮的光環(huán)，為華夏大地添新的風景。
我要揚起理想的風帆，愛在左，情在右，用生命托起天平，用手筑造風景。自己鑄造的風景最美。
一再徘徊，不再吶喊。
不再彷徨，不再猶豫。
《聆聽水意，感悟美景》
那山，透著一種靜謐的威嚴.白日里，觀光游歷者紛至沓來，山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲.此時，山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人.當夕陽滑過山的肩頭，游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火.此時，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，我被吸引，走去.
好美的景.我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心，那份輕柔和細膩在我的心深處回響.水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔.
悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲，感悟這美景.我的思緒也隨水流緩緩地漂流.一種前所未有的凄美與美妙，正順著歲月風化的痕跡沁染著我的氣息.在閃爍著銀色的波光中，我頓時忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經心照不宣了.
在如此美妙的風景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了.我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領.一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠去，去聆聽和回應彼岸的天籟之音.
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面，那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有，為而不侍"的出世之作.我并非圣人，無法領略其中的深奧與玄妙，但我意識到一切喧囂與絢麗，都必將歸宿于一種和諧與寧靜.
一絲寒意掠過，我將雙手放進口袋.此時，月已經升上了半空.我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會再次來到這里，聆聽水意，感悟美景，讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中，與飄渺的水聲一起，隨波呢喃且相傍夕陽.
月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了.一醉方休，為的只是那美景，那讓人感觸良多的美景.
聆聽水意，感悟大徹美景
?
7.作文要環(huán)境描寫的開頭和結尾
中考作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。
古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結尾也很重要。
如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。
一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內容無關 的口喊，這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。
考場作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。
在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。 2、首尾呼應式。
結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。
如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”結尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！?/p>
《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴 式”。
如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的。”《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。
——記一輛紡車?！?4、名言警句式。
用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。
《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。” 5、抒情議論式。
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。
抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！?/p>
再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。 作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。
作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。
作文的開頭（順德教研室） 賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”。
《高考》雜志收集和整理了近幾年的高考優(yōu)秀作文，發(fā)現可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著“機智”和“理趣”。單看看這些文章的開頭和結尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發(fā)。
我們把它們作一些歸類獻給你，或許你也能從中得到借鑒。 一、先聲奪人看開篇 開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣。
請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。 例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒。
初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。
倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯系，沒有了共同的生活方式，又怎。
8.以環(huán)境描寫為開頭結尾的作文
“風景”遠上寒山石徑斜波，白云深處的人，是一個安靜的景觀樹邊村雅，青山郭外斜視，鄉(xiāng)村田園風光，大漠孤煙直，河落日圓，是一個有說服力的前沿現場。
開始享受完整的增長自然風光，我的心在我的腦海里萌動發(fā)芽不進調出，飄身我從來沒有居民。遠處的風景告訴我，在遙遠的高寒山區(qū)，鄰近風景秀麗的腳彈回美國的土地，但不要忘了自己身邊的最美麗的風景。
山說不出話來，然后沉默。這座山雄偉壯觀的山脈，山山的魅力。
單照顯示的世界與他偉岸的身軀，他的雄偉景觀。泰山的英雄和寫登泰山，小和的眾山小“美麗的世界，它的血寫一個清單。
所有的美麗的眼睛，梅，蘭，竹，菊四君子，別忘了他是風景，古老的無數文人騷客都在對真理的解釋?；臎龅谋焙?，后面一群白色的綿羊咩咩大喊大叫，揮舞著羊鞭的使者，并建立忠誠度景觀任何野蠻的鞭子高高舉起，他與他的生活工作，寫丹五千破碎風飄絮，生活體驗漂流雨平海華麗的美感創(chuàng)造了“當一天在中國最美麗的風景打破了“但丁說：”走自己的路，讓別人說去吧！獨特的風景自己是一個很好的風吹草低見牛，羊綠草如茵。
無盡的，但是不要用我們自己的雙手來扼殺我們自己的風景。一般破舊的草原超載，我們必須用我們的雙手打造自己的景觀美化自己的家園。
陶淵明不流利的污染世俗的，“創(chuàng)造采菊東籬下悠然見南山田園詩般的。 像王偉的氣體畫“煙在沙漠中直河之錘落日圓”雄渾之美。
致力于建立一個神圣的風景“為人民服務”李素麗等。 如費俊龍航天跳上施拉姆的光環(huán)，美麗的祖國之星計劃中國的土地上，添加新的景觀。
我想揚起理想的風帆運動，愛在左，在正確的情況下，托起他的生活之間的平衡，風景手工構造。他們投了最美麗的風景。
反復徘徊，不再哭了。 不再彷徨，不再猶豫。
“聽水，情緒美那山，揭示了一個安靜的威嚴。白天觀光旅行之后，另一個的山腳下不時傳來凌亂的腳步聲，笑聲這段時間內，份額的威嚴的群山已成為和藹可親，平易近人的人，還饒有興趣地圍坐在溫暖的爐火點燃一堆此時的山肩，每天的日落，小的小溪唱這首歌，他們隱約入耳，我被吸引了，走了一個良好的中美之王。
坐在溪邊水光滑的青石一個溫柔的問，讓在他的右手秦平靜的流運行我的心的聲音，柔軟細膩的回聲在我的內心深處的份額。流通過大，小，絨絨的怪石上綠色的苔蘚。
靜靜的月光集成到河流中，似乎宇宙的聽著這美妙的聲音，的情緒這個美我的思緒流動緩慢地漂流。的一個前所未有的辛酸和精彩的，下來年的風化痕跡秦染成了我的呼吸在閃閃發(fā)光的銀色閃閃發(fā)光，我突然忘記了的流發(fā)送的形式中，什么聲音你的呼吸，但一個味道專用。
流流過我的心，微妙的和諧與相互的感情，我是一個默契配合。如此美妙的景色，山，水，喝得爛醉如泥1月喝醉酒的人喝醉了，我看著明確水的心是一個神秘的情感占據了所有的復雜性和疲憊，我不知道是否在這一刻流走，傾聽和回應對方的聲音的性質海儒家的場景。
的國家和世界上的知名度和加入WTO，流在山中，這個美麗的道教“，并拒絕侍”天生我不是圣人，沒有追求，沒有能品嘗到深奧的神秘主義，但我意識到，所有的喧囂與輝煌，也必然命運的和諧和寧靜寒意通過，我把他的手在他的口袋里，一個月上漲了半空中，我認為，在趕緊人生的旅途中，我再次來到這里聽水美的感知，所以在不知不覺中進入大自然的和諧，空靈的水聲，波耳語，日落而息相傍。 />喝得爛醉如泥，山，水醉了，王醉了，醉，醉，只是人百感交集美的美。
聽水，情緒大徹美。
9.開頭和結尾是環(huán)境描寫的作文 600字
許多年前常常在夢里看見梅花，總是想著自已能站立在小橋流水的地方，靜靜的欣賞橋下盛開的梅花，梅花圣潔的靈魂有如春天那樣明媚，讓我不禁想要這樣靜靜的站立著，輕輕的低下頭聞下那花的芬芳。
我還夢想著自已能在某個雨巷，打著心愛的油紙傘輕輕的走著，有如畫中走來的女子那樣寧靜，我在想這樣的走著是不是就能回到畫里。我好想像那個畫里的姑娘那樣，永遠的靜靜的呆在墻上，聽不見看不見任何的東西，那樣是不是可以遠離煩惱，遠離憂郁遠離所有的一切，就這樣靜靜的悄悄的呆在畫中。
我突然想起了瓊瑤的那部煙鎖重樓，我就如書中的那個美麗的女子，有七重古老的門鎖住了七百年的青春，是?。∥业那啻罕混o靜的鎖在了重樓里面了，我現在靜靜的站立在小橋上，看著身邊的來來往主的風景，時不時的會經過一兩個美女，她們的美麗的是那樣的嫵媚，而我卻怎么也學不來學不會了，看著美女身邊的帥男笑的是那樣的燦爛。 我會慢慢的抬起頭來，靜靜的欣賞那樣的美麗，不一樣的美向來是人們追隨的主題，現在身邊來了一群中年人，他們當中有男的有女的，一起嘻笑一起打鬧讓我好羨慕，他們真的好年輕真的比我年輕，我的心被重重的鎖在重樓了，無論時間怎么改變，萬千變幻也變不出永恒的風景，我的美我的笑已經定格在那個古老的重樓了。
曾經看這部電視劇的時候，還是只有十七八歲了，那個時候的我的思想，是不是沒有現在這樣的成熟，很喜歡鐘鎮(zhèn)濤演的雨航，他演的那樣的癡情那樣的執(zhí)迷不悔，就如歌中所唱的那樣，明知道這是一個錯誤，卻是我永不后悔的錯誤，是??！他和夢涵的愛情是那樣的違反世俗的偏見，可是為了愛他們歷經千幸萬苦，每次看到他們兩個經過七道牌房的時候，我的心一陣陣的疼痛，好像自已就身在其中無法自拔了。 我想什么事都是有個定數的吧！我想在當年我看這部電視劇的時候，是不是就會想到有一天我也會跟夢涵一樣，同樣的經歷這樣的悲劇了，是啊！今天的我有如昨天的夢涵那樣，成了萬人注目的焦點，就像是深在煙鎖重樓里面了，被所有的人憎恨指責，我成了那個名副其實的夢涵了，違反了世俗偏見的愛情，就是要有這樣的場面來圓滑了。
我此時此刻站立在橋上，突然想到曾經夢里是真的來這里，跟現在的情景一模一樣了，夢里就是這樣的有幾個中年人，然后他們在橋下白梅花樹旁邊拍照，夢里是有一個中年男人向我走過來，然后跟我借傘然后我發(fā)呆，然后我會偷偷的笑他們了，然后他們幾個拍完照，就悄悄的微笑著離開了。 這些都是真的??！我突然的醒悟了，這些都是我曾經的夢?。衾锸窃缬卸〝档睦?！要不然我為什么會來到這里，因為我喜歡白梅花，喜歡小橋流水的小橋，而這些都應該是夢里早就注定的了，我想我的世界是不會離開夢的了，生活中的現實場景總是與我的夢不期而遇，我在想我是不是就是瓊瑤筆下的那個美麗的女人，是從她的書中走出了的那般的寧靜了。
要不然我為什么總會現實的生活在夢里。 今天的白梅花開的是那樣的燦爛，有如我此刻的心情那樣的寧靜，我們的笑是那樣的相像，我曾經夢想著在某個落日的黃昏，自已一個人打著心愛的油紙傘，在滿天飛舞的白梅花的天空下，這樣靜靜的走著永久的站立著，是不是自已就真的能變成一顆開花的樹，有如席幕蓉筆下的那些美麗的花瓣，能在佛前求了五百年才能經過你的身邊，并落下了一地的相思淚漂散在三月的煙雨中了。
