秀出自信的我作文開頭(關(guān)于自信的作文開頭和結(jié)尾)
1.關(guān)于自信的作文開頭和結(jié)尾
人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。
要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折的旅途。
當(dāng)新的一天又到來時(shí)，你是否把自己定格在忙碌中？當(dāng)太陽升起時(shí)，你是否把握信那每一縷陽光？有目標(biāo)有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因?yàn)橹挥凶孕挪拍荏w驗(yàn)出人生的內(nèi)涵。 一個(gè)人的生命是唯一的，也是莊嚴(yán)的，這個(gè)唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡？既然是一次偶然來世走一遭，看花開花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風(fēng)險(xiǎn)，那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的生命是輝煌的。
因?yàn)樽孕牛愿杏X生活美好！當(dāng)然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進(jìn)來，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽，那個(gè)太陽就是對(duì)自己有信心。 在人才濟(jì)濟(jì)的在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，但我有信心與斗志，縱然是要中跋涉千山萬水，踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭(zhēng)取婚的所有；縱然前面是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，百折不撓的去力爭(zhēng)上游，因?yàn)樽孕虐槲疑下罚晕倚判氖恪?/p>
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。
喬諾·吉拉德，美國有史以來最著名的銷售大王。他出生在美國的一個(gè)貧民窟，比人們想象中的還要貧困，在很小的時(shí)候他上街去擦皮鞋補(bǔ)貼家用，最后連高中都沒有念完就輟學(xué)了。
他的父親總是說他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信，甚至有一段時(shí)間，他連說話都會(huì)變得結(jié)結(jié)巴巴。
幸運(yùn)的是，他有一個(gè)偉大的母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德：“喬，你應(yīng)該去證明給你爸爸看，你應(yīng)該向所有人證明，你能夠成為一個(gè)了不起的人。
你要相信這一點(diǎn)：人都是一樣的，機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前。你不能消沉、不能氣餒。
母親的鼓勵(lì)重新堅(jiān)定了他的信心，燃起了他想要獲得成功的欲望，他變成一個(gè)自信的人！從此，一個(gè)不被看好，而且背了一身債務(wù)幾乎走投無路的人，竟然在短短3年內(nèi)被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。而且至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀(jì)錄——平均每天賣6輛汽車！一直被歐美商界當(dāng)成“能向任何人推銷出任何產(chǎn)品”的傳奇式人物。
我們能夠從他那傳奇式的人生中看到：人生需要自信！而從被譽(yù)為日本推銷之神的原一平的成長生涯中，我們也一樣能夠看到：人生需要自信。原一平長得身材矮小，25歲當(dāng)實(shí)習(xí)推銷員時(shí)，身高僅1.45米，又小又瘦，橫看豎看，實(shí)在缺乏吸引力，可以說是先天不足。
然而，這一切并沒有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內(nèi)心時(shí)刻燃著一把“永不服輸”的火焰，憑著“我不服輸，永遠(yuǎn)不服輸！”、“原一平是舉世無雙，獨(dú)一無二的！”的超自信自強(qiáng)心態(tài)，成功的用淚水和汗水造就了一個(gè)又一個(gè)的推銷神話，最終成為日本保險(xiǎn)推銷第一人。 自信，可以說是英雄人物誕生的孵化器，一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。
然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會(huì)。
因?yàn)槲业男撵`有一種信念在支撐著我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結(jié)果，決定于我自己堅(jiān)定的信心，堅(jiān)韌不拔的意志。
朋友們，請(qǐng)記住：一定要充滿自信，因?yàn)槿松枰孕牛孕抛屓顺晒Α?/p>
2.自信自信優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾
開頭
記住：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去了信心，而是因?yàn)槲覀兪チ诵判模行┦虑椴棚@得難以做到.正如《為學(xué)》所說：世間事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣.我們要自信面對(duì)每一天，自信面對(duì)每件事，直面生活和學(xué)習(xí)中的困難，要常常告訴自己——我是最棒的.
庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人.
太多的流行模糊了雙眼，太多的聲音嘈雜在耳間，追星的風(fēng)刮個(gè)不停，“克隆”技術(shù)在生活的方方面面發(fā)展.沒有了個(gè)性，沒有了自我，有的只是隨聲附和，有的只是隨波逐流.于是，我們?cè)絹碓讲幌嘈抛约?歌聲等著歌星教我們，理論等著專家告訴我們，就連生活也等著名人們指點(diǎn)我們！相信自我吧！正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，世上也沒有完全相同的兩個(gè)人.你是獨(dú)一無二的，你的思想、主張必須展示，必須得到張揚(yáng).
在生活中，你是否提出過這樣的疑問：我該相信誰的話呢？又是否問過自己：是相信別人重要，還是相信自己重要呢？實(shí)際上，相信別人與相信自己同樣重要.我們既不同意固執(zhí)、自傲，也不懦弱，毫無主見.因此，我們既要相信自己，又要聽取別人的意見.
回憶一下，你是否曾驕傲地說過：“我能做到.”
尋找一下，你記憶的長河里是否有“我相信自己”之類的話語.
“相信自己， 我能做到！”
這只是一句簡單的話，但它并不是一句空話，更不是一句玩笑.這是在肯定你的能力，是你對(duì)自己的一種考驗(yàn).雖然你很有實(shí)力，但是你不相信自己，你不敢說：“我能做到！”這樣，鮮花和掌聲就會(huì)在你的身邊悄悄溜走；等你發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)晚了，成功的寶座已屬于那些敢于說“我能做到”的人.所以，我們一定要有充足的自信心，敢于大聲地說：“我能做到！”
結(jié)尾
朋友！你是否也在迷茫也在迷茫彷徨，不知道自己到底應(yīng)該聽從誰的意見.朋友！那么現(xiàn)在就讓我們擦亮眼睛，帶著屬于自己的思緒自由飛翔著屬于自己的思緒自由飛翔，讓我們瞄準(zhǔn)前方，在自信的腳踏實(shí)地的邁步中，去虛心聽取別人的采納別人正確的意見，擺渡好自己的人生小船，駛向前進(jìn)的彼岸.
昨天屬于歷史，明天是個(gè)未知數(shù)，惟有今天把握在我們手里.手心上是天，手背下是地，握起拳頭就是你自己，.命運(yùn)就掌握在我們自己手里，關(guān)鍵看你是否能做好準(zhǔn)備，相信自己，把握好時(shí)機(jī).相信自己，亮出青春的風(fēng)采.相信自己，點(diǎn)燃心中的勇氣！
再一次走在回家的路上，心情格外好.“我知道了，做任何事情都一定要相信自己，再付諸于努力，就一定能成功！”我抬起頭，看著蔚藍(lán)的天空，肯定地說.
3.秀出自我作文800字
[秀出自我作文800字] 六年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，秀出自我作文800字。
就像針尖上一滴水，滴進(jìn)大海里，回頭看看六年的生活，心中只有傷感與不舍。原野上的花朵努力吸收大自然的精華，而我們?cè)诼艚览蠋熃探o我們的知識(shí)，我們走出未來第一步，正向初中生活招手。
回想小學(xué)生活…… 太陽明晃晃的，風(fēng)中帶著桂花的清香，鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱。我坐在車上，呆呆望著前方。
正為等會(huì)表演節(jié)目的事感到緊張，心里涼涼的，牙齒不受控制地發(fā)顫。這次我一個(gè)人去彈子石表演，窗外景色是如此美好，可我并無心觀賞，初中二年級(jí)作文《秀出自我作文800字》。
來到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。賽場(chǎng)人山人海，舞臺(tái)上閃著五彩的燈光。
家長鼓勵(lì)孩子的話語，回響在我耳旁。我孤單坐在位子上，手心冒出熱汗，身子在不停發(fā)抖，眼睛充滿了茫然，我會(huì)成功嗎？……會(huì)出紕漏嗎？……唉！好緊張哦。
我喃喃自語。 現(xiàn)在我宣布，歌舞比賽現(xiàn)在開始！主持人甜美的聲音把我驚醒了，我深深呼了一口氣，咬緊嘴皮，為自己平添了幾分自信。
第一個(gè)出場(chǎng)的是一個(gè)虎頭虎腦的小男孩，他用童真的的歌聲，贏得了評(píng)委好評(píng)和觀眾的喝彩；第二個(gè)是個(gè)俏皮的小女孩，她美麗的相貌就深深吸引了觀眾們…… 一個(gè)個(gè)精彩的表演，讓我的信心大跌云谷，我的心更慌了，在默默祈求上天。突然媽媽的話回蕩在我耳畔：孩子，做什么都要有信心，就算在困難，你也不能氣餒！對(duì)了，我一定要有信心，沒有我做不到的，加油！我在心里大聲給自己打氣。
請(qǐng)六號(hào)選手上場(chǎng)！我回過神來，整理了一下衣服，鎮(zhèn)定地走上場(chǎng)了。趴在你的肩上，能說悄悄話……賽場(chǎng)響起了我甜蜜的聲音，我仿佛就到了媽媽懷中，我忘我的唱著《媽媽個(gè)桑啦》，我看見觀眾們都陶醉了，心里蕩起一陣陣暖潮。
比賽結(jié)束了，我得知自己的了一等獎(jiǎng)，心里激動(dòng)的心情久久不能平靜，眼前又會(huì)浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，可這次比賽讓我感受頗多！ 六年時(shí)間雖一去不復(fù)返，可它是如此多姿多彩。那次表演我明白了：自信可以改變一個(gè)人的一生，同時(shí)它可以創(chuàng)造財(cái)富！初二：丫頭之浪漫。
4.有關(guān)自信作文的開頭和結(jié)尾怎樣寫
自信——成功的基石 蘇格拉底曾說過：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件?！?/p>
千百年來，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測(cè)，不可把握，無法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者莫里斯?梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。
一個(gè)人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高森的理論問題，或許太不自量力了吧？她動(dòng)搖了。
于是，她公開否認(rèn)了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。 人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競(jìng)渡，抵達(dá)成功的彼岸。
著名天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)影響人類達(dá)千年之久的托勒玫地心說提出懷疑，否認(rèn)。遭到無數(shù)千萬人的反對(duì)及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉(zhuǎn)而非太陽繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被應(yīng)證了，哥白尼也成功了。
如果，他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力，他就不會(huì)有后來的成功。 自信并不是自負(fù)，自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實(shí)際價(jià)值的肯定，但往往適得其反，有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當(dāng)上了班長，沒想到這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，他就落選了。
他忿忿不平，其實(shí)是他太過自信，盛氣凌人，才會(huì)落選的。 這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負(fù)。
有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。 。
自信的力量 我們常常聽人說要有自信，那么自信究竟是什么呢？ 自信是雄鷹憑借展翅凌霄的搏擊展示出的豪氣，自信是高山憑借傲視群峰的峻拔顯示出的巍峨，自信是江河憑借川流不息的奔騰顯示出的氣魄，自信是當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前的勇氣與精神。 詩圣杜甫告訴我們，自信是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；詩仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情；毛主席告訴我們，自信是“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志。
只有擁有自信，你才能斬?cái)辔窇峙c恐懼，迎來成功的曙光。 貝多芬憑借自信奏響了生命的交響曲，史鐵生憑借自信書寫了人生的宏偉篇章，女排憑借自信捧起了闊別17年的獎(jiǎng)杯，劉翔憑借自信在奧運(yùn)賽場(chǎng)掀起了黃色旋風(fēng)，邰麗華憑借自信舞出了令人嘆服的舞蹈……他們是自信的最好詮釋者與實(shí)現(xiàn)者。
自信是生命的基石、人生的根本。擁有自信，你才能像黑色的海燕一樣，在暴風(fēng)雨來臨時(shí)無所畏懼勇敢搏擊，你才能在人生的征途上昂揚(yáng)奮進(jìn)，拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造輝煌。
相反，如果一個(gè)人沒有自信，那么它即使行也可能成為不行。同樣是在上屆的雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國男子雙人跳水中一名選手，由于缺乏自信，壓力太大，在最后的關(guān)鍵一跳中出現(xiàn)致命失誤，將本來唾手可得的金牌拱手讓人，留下了深深的遺憾。
可見自信對(duì)人生的作用是多么大！自信的力量足以令柔弱的小草沖破土地的封鎖，展現(xiàn)勃勃生機(jī)；足以令滴滴輕盈的水珠穿透堅(jiān)硬厚大的巨石，展現(xiàn)頑強(qiáng)的力量；足以令崖間的蒼松傲視風(fēng)雪，展現(xiàn)堅(jiān)韌的生命。 相信自己，力量在心中。
只有自己肯定自己相信自己，才能讓別人不敢輕視你，你才能登上生命的最高峰，俯視群峰，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。每一個(gè)人都應(yīng)擁有自信，用自信把自己武裝起來，去戰(zhàn)勝生命中面臨的每一次挑戰(zhàn)與挫折。
高考一天天臨近，面對(duì)高考有人恐懼，有人驚惶，但同樣有人充滿自信。我們不應(yīng)退縮，不應(yīng)逃避，因?yàn)樽孕诺牧α孔阋詰?zhàn)勝一切不可預(yù)知的困難，讓人享受成功的甜美。
.. 自信 很多事實(shí)證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì)再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。
怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。 自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。
無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的！” 自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。 比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。
在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭(zhēng)先恐后地照顧這位姑娘，。
5.秀出性格樂觀的我作文
我——一個(gè)性格開朗的女孩
我相貌平平，個(gè)子較低，身材較廋，臉上喲一顆很明顯的黑痣。我性格開朗，但不喜歡瘋瘋癲癲，也不愿做千金大小姐，我愿意按我的本性做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩、原原本本的人。
我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)是自信。有的人因?yàn)閭€(gè)子較低，而感到自卑，有的因?yàn)殚L得不好而不愿意與人相處，在漫漫人生路上，幾十年的光陰，一眨眼就過去了，難道你因?yàn)樽员昂蛠G人就虛度光陰嗎？那不是理由，那是因?yàn)闆]有自信和勇氣。
在學(xué)習(xí)上也是如此。在班里有的女生因?yàn)閭€(gè)膽小而不敢回答問題，我敢！因?yàn)槲矣凶孕藕陀職?。他們像一根頂梁柱，一直“支持”著我。因?yàn)樽孕攀刮覍?duì)學(xué)習(xí)有了信心，在課堂上，無人舉手回答問題是，我率先打破僵局，舉手回答問題；因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)有信心，所以在班里常常名列前茅。同時(shí)我積極參加課外活動(dòng)，盡管我說、唱、演的不是那么好，我依然鼓勵(lì)自己，參加就是勇氣。我堅(jiān)信，如果在以后的人生道路上，自信和勇氣依然伴隨著我，我的人生會(huì)更加光彩！
每一個(gè)人都不是十全十美的，自然我也不例外。我的缺點(diǎn)是馬虎。記得一次考試中，那道題是這樣的：《落花生》的作者是誰？不就是筆名是“落花生”的許地山嗎？我這樣想著，可是卷子發(fā)下來時(shí)，我寫的竟是許山地，老師點(diǎn)名批評(píng)了我，全班就我的那道題錯(cuò)了。而且因一分之差未能得全班第一，后悔呀！
這就是我，一個(gè)性格開朗的小女孩。
6.以秀出自己為題800字作文
我們中的大多數(shù)都是即平凡極普通的，就像螢火蟲一樣渺小。
而我們又喜歡比較，這一比便更一無是處。于是我們氣餒、我們自卑，我們開始以別人為參考，修正自己，在比較中向別人看齊。
孰不知這正如邯鄲學(xué)步的那人一樣，你將會(huì)迷失自己，你有可能變得優(yōu)秀，但不在是自己而是別人的集合體。 我們是需要比較、提高，但前提是做自己。
人們常說的“表現(xiàn)個(gè)性”大概就是這個(gè)意思吧。就像一年365天沒有哪倆天是完全相同的一樣，地球上60多億人口中也只有一個(gè)你。
即使你能找到一個(gè)名稱一樣，外貌與你相似的人，但他（她）依舊是他（她）而不是你，因?yàn)槟銈兊男牟煌?，精神不同！你是宇宙中的唯一一個(gè)你，是一個(gè)特別的、獨(dú)一無二的個(gè)體。 這個(gè)個(gè)體應(yīng)該具有自己的個(gè)性。
只要仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，他（她）一定會(huì)有自己與眾不同的地方，可人們往往忽視自己的優(yōu)點(diǎn)，而是拿著放大鏡去看自己的缺陷和別人的長處，將這兩者加以比較，結(jié)果往往不自信。其實(shí)不盡然，我們應(yīng)當(dāng)給自己一點(diǎn)信心。
人人都是有缺陷的個(gè)體但一切在于你如何去看待缺陷DD其實(shí)缺陷也是一種美。就像一個(gè)故事中所說：一個(gè)圓丟失了一小塊，于是它便去尋找。
由于它的缺陷它跑不快。這一路上它看著風(fēng)景，聽著鳥兒清脆的歌，2飲著清泉，快樂無比。
經(jīng)過很長一段時(shí)間，它終于找到了那一塊，它把它裝上，形成了一個(gè)完美的圓。這個(gè)圓轉(zhuǎn)的很快，它錯(cuò)過了很多風(fēng)景，不再快樂。
原來那個(gè)有缺陷的部分覺悟了，它要快樂，要做自己而不要為了完美舍棄自己。于是它扔掉了找回來的那一片。
它有了缺陷但依舊快樂。 我們是一個(gè)個(gè)蘋果，上帝在我們身上留下了一個(gè)吻，這便是我們所謂的缺陷。
而那些有較多缺陷的則是我們中的幸運(yùn)兒。我們是一粒粒的珍珠，被埋在沙灘上而沒有發(fā)現(xiàn)，我們只看到了那些先于我們而找到的珍珠。
其實(shí)找到珍珠并不難，只有輕輕將沙試去，它便會(huì)放出美麗的光澤。給自己點(diǎn)自信，秀出自己； 給自己點(diǎn)自信，你將與眾不同；給自己點(diǎn)自信，你就是你，獨(dú)一無二的你！ 別人的聲音再甜美，那是屬于別人的，我們應(yīng)當(dāng)說自己的話；別人的光芒再皎潔，那是屬于別人的，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)自己的光；別人的珍珠再精致，那不是我們的，我們應(yīng)當(dāng)尋找屬于自己的。
尋找珍珠，尋找自己，在尋找中秀出個(gè)性，秀出自己。
7.關(guān)于自信的作文開頭和結(jié)尾
一、作文的開頭
開頭遵循的原則：
1.向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。
2. 精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。
開頭常見的毛病：
1. 拐彎抹角離題千里。落筆時(shí)，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。
2.千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。
3. 追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達(dá)思想感情不明白，不清楚，不真實(shí)。
常見的作文開頭：
1. 點(diǎn)題式。開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點(diǎn)文章的題目。初學(xué)者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭：“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上?！庇秩纭稅鄣仙?。
2. 交代式。開頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”，如《視死如歸》的開頭：“一九三一年深秋（時(shí)間），王若飛同志（人物）在包頭（地點(diǎn)）不幸被捕（事件）”
3. 描寫式。或描寫人物外貌，或描寫動(dòng)物外形，或描寫建筑外觀，或描寫周圍環(huán)境。給人一個(gè)鮮明的印象。如《燕子》的開頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快……”
4. 設(shè)問式。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《海底世界》的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”
5. 引用式。開頭或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等。如《桂林山水》的開頭：“人們都說‘桂林山水甲天下’?！?/p>
6. 抒情式。開頭直抒胸臆，以情感人。如《別了，我愛的中國》的開頭：“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”愛國深情一下子就出來了。
7. 總起式。開頭總領(lǐng)全文。如《偉大的友誼》的開頭：“馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問，共同……”
8. 聯(lián)想式。文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。如《春蠶》，開頭從春天聯(lián)想到養(yǎng)蠶，從養(yǎng)蠶聯(lián)想到母親，再回憶母親養(yǎng)蠶的情景。
9. 倒敘式。從事情的結(jié)果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過。如《十六年前的回憶》的開頭：“一九二七年四月十八日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了?！?/p>
二、作文的結(jié)尾
結(jié)尾常見的毛?。?/p>
1.畫蛇添足。添上一些無關(guān)緊要的東西。
2.公式化?？蘸爸刑?hào)。
常見的作文結(jié)尾：
1. 自然式。事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了。如《麻雀》的結(jié)尾：“我急忙喚回我的獵狗， 帶著它走開了。”
2. 照應(yīng)式。結(jié)尾或點(diǎn)題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。如《頤和園》的結(jié)尾是：“頤和園的景色可真美??！”與開頭：“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”首尾照應(yīng)，有力地突出了中心。
3. 引申式。結(jié)尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題得到升華。如《高大的皂莢樹》的結(jié)尾：“想著，想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……”
4. 抒情式。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。如《再見了，親人》的結(jié)尾：“再見了，親人，我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)?一起”。
5. 評(píng)價(jià)式。結(jié)尾對(duì)人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。如《狼牙山五壯士》的結(jié)尾：“這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河?！?/p>
8.秀出 的我作文600
在我的記憶中，有些往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便消失得無影無蹤；而有些往事則如同海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮艷。
暑假里的一天，我正細(xì)細(xì)品讀一篇十分精彩的文章，與文中的人物進(jìn)行靈魂的溝通時(shí)，一陣電話鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。咦，這手機(jī)號(hào)好“面熟”??！是任老師。
有什么“重大事件”要任老師假期“親自出馬”呢？ 任老師告訴我，我們“六一”表演的舞蹈-群口快板“老師-四季歌”被選上了！要代表我縣參加比賽！我驚喜萬分，又半信半疑，“這是真的嗎？”我繼續(xù)聽下去…… 通話結(jié)束了，我欣喜若狂，興奮得一蹦三尺高，嘴里大聲喊著：“耶”！我挺直腰板，下巴高高昂起，像一個(gè)威嚴(yán)的女王。 可第二天去了一聽訓(xùn)練時(shí)間，我就傻眼了：早6:30——8:30！“我的天！”我心想。
6:30，這意味著我必須6:00起床，而且——還得餓著肚子跳！但我轉(zhuǎn)念一想：“‘世上無難事，只怕有心人’。況且，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嘛！ ‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹’；不付出代價(jià)，怎能取得成功！” 可現(xiàn)實(shí)，總是超乎我的想象。
首先，快板夾著的食指上磨出了青紫色的“戒指”，一塊皮也被磨掉了。有時(shí)候，老師讓我們練習(xí)吸跳步：胳膊要打直，頭要跟上，跳起來時(shí)腰要呈90°。
而我們卻偏偏要跪在“餅鐺”上，我正細(xì)細(xì)品讀一篇十分精彩的文章，我就傻眼了！” 可現(xiàn)實(shí)，這手機(jī)號(hào)好“面熟”啊，怎能取得成功，又半信半疑，脖子連支撐腦袋的力氣也沒有，還過得去，老師讓我們練習(xí)吸跳步，跳起來時(shí)腰要呈90°。 可第二天去了一聽訓(xùn)練時(shí)間，我欣喜若狂。
況且！……不過，腿像灌了鉛一樣沉得抬不起來。有時(shí)候，像一個(gè)威嚴(yán)的女王。
不經(jīng)歷風(fēng)雨：30。開始還很輕松：早6，這意味著我必須6：“耶”，我覺得所付出的一切都值，“這是真的嗎；而有些往事則如同海底的珊瑚叢！要代表我縣參加比賽，總是超乎我的想象。
最慘的是跪，一塊皮也被磨掉了，經(jīng)過一中午的“烘烤”。咦，我們“六一”表演的舞蹈-群口快板“老師-四季歌”被選上了，梅花香自苦寒來'嘛！我驚喜萬分！我挺直腰板。
人生路漫漫，只怕有心人'，永遠(yuǎn)鮮艷。 暑假里的一天，胳膊酸酸的：胳膊要打直，興奮得一蹦三尺高：30；不付出代價(jià)：00起床：“‘世上無難事，只是滿腿的土做禮物送你罷了！“我的天，一瞬間的快樂也會(huì)讓人回味無窮，而且——還得餓著肚子跳，怎能見到彩虹， 水泥地面像滾燙的餅鐺，與文中的人物進(jìn)行靈魂的溝通時(shí)？ 任老師告訴我：30——8，嘴里大聲喊著，一陣電話鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
首先，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候。有什么“重大事件”要任老師假期“親自出馬”呢！但我轉(zhuǎn)念一想，可憐的腿啊。
能代表我縣參加全市的表演比賽！ ‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，可時(shí)間一長。最難受的是下午？”我繼續(xù)聽下去…… 通話結(jié)束了，頭要跟上，下巴高高昂起，便消失得無影無蹤。
早上膝蓋疼且不說，快板夾著的食指上磨出了青紫色的“戒指”。6，'寶劍鋒從磨礪出，怎能見到彩虹'！”我心想在我的記憶中！是任老師，有些往事如同沙灘上的腳印，我的舞臺(tái)我來秀。
