我為同學(xué)做過(guò)的事作文600字作文開(kāi)頭(我的同學(xué)作文600字開(kāi)頭)
1.我的同學(xué)作文600字開(kāi)頭
我的同學(xué)
她，身體結(jié)實(shí)，個(gè)子矮矮的，皮膚白白的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉紅潤(rùn)有光，
烏黑色的秀發(fā)，可愛(ài)極了。
我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂(lè)觀，樂(lè)于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾?，所以有很多朋友。每個(gè)人但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話。
每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊不絕口。她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還可以考更好一點(diǎn)的?！彼吹揭恍┏煽?jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又可愛(ài)又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最可愛(ài)，不是最聰明。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。
有一次，她在校丟了錢，她眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，她吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和她的好朋友勸說(shuō)下，她說(shuō)她在學(xué)校里丟錢了。我們納悶了，她人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，她的可桌下出現(xiàn)了，她丟失的錢，她笑了，在這幾天里她總于笑了。
她就是我的同學(xué)，也是我的死黨——羅琴。我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！
2.作文 我為同學(xué)做件事怎么寫(xiě)
我為同學(xué)做過(guò)許多好事，真是不計(jì)其數(shù)。
這天正是盛夏，天氣又悶又熱，可班里偏偏沒(méi)水喝了。有些同學(xué)急得一個(gè)勁的按飲水機(jī)的出水閥。“下節(jié)還是體育課，外面又那么熱，真不想出去?！币恍┩瑢W(xué)報(bào)怨道。上課鈴響了，大家也只好耐地走了。
下了體育課，大家氣喘吁吁，慢吞吞地向教學(xué)樓“挪去”。而我卻第一個(gè)沖進(jìn)水房，我彎下腰，一手握住水桶的頂部，另一只手托住底部，把它舉到胸前，抱著它一步步向三樓走去。我每上一層樓就把桶放下來(lái)休息一下，因?yàn)閯偵贤牦w育課體力實(shí)在不行了，心想：既然已經(jīng)做了的事就不能再退縮，一定要堅(jiān)持到底。經(jīng)過(guò)我的一番努力終于把水桶搬到了三樓。
此時(shí)我一點(diǎn)力氣也沒(méi)了，一屁股坐到臺(tái)階上，心理卻不停想著：辛苦自己幸福他人，誰(shuí)叫咱是“雷鋒”呢……我擦了擦汗水，做了做深呼吸，把水桶慢慢滾到班里，又將外面的包裝撕掉，然后小心翼翼地把它扛在肩上，對(duì)準(zhǔn)飲水機(jī)口，插了上去。我回到座位，向機(jī)器人頓時(shí)短路一般攤在椅子上。
這時(shí)同學(xué)們回來(lái)了，看到有水了，就象哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣喜出望外，端起杯子暢飲起來(lái)，看著這一切，我心理無(wú)比高興。
在學(xué)習(xí)生涯中，我們都會(huì)幫助過(guò)同學(xué)，我也不例外。在我?guī)椭瑢W(xué)的過(guò)程中，有一件事令我至今難忘。
有一次，小沫拿著一張紙跑了過(guò)來(lái)：“東瓜，幫我看看這道題怎么寫(xiě)。” 我一看，上面密密麻麻全是數(shù)學(xué)題。在我們班，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也算是數(shù)一數(shù)二了。所以，常有同學(xué)向我“求教”，我當(dāng)然也就義不容辭地伸出援手。我順著小沫的手往紙上看去——第4題。我瀏覽了一下，紙上的題都不難，稍微演算一下就可以。于是我拍著胸脯向他保證：“沒(méi)問(wèn)題！包在我身上！做好了我叫你。”
我拿來(lái)一張草稿紙開(kāi)始演算。“先解未知數(shù)x……嗯……x是5……，”我念念有詞，“再代入含有y的式子……好，解出來(lái)了！”大功告成.
“小沫，快來(lái)！”他一臉驚訝：“東瓜，這么快就寫(xiě)完了？快給我講講?！蔽依^(guò)他開(kāi)始了講解：“這道方程組你應(yīng)該先把其中一個(gè)未知數(shù)消去，我消去的是y……”我用筆一步一步地指著數(shù)字，并把演算過(guò)程寫(xiě)了出來(lái)，“這樣就求出了x，然后再把x代入1式化簡(jiǎn)運(yùn)算，就可以得到y(tǒng)的值了。這樣，這道方程組就被‘干掉’了。”我得意地抬起頭，卻看見(jiàn)小沫一臉迷茫！“怎么了？”我問(wèn)。小沫眉頭緊皺，對(duì)我搖搖頭：“沒(méi)聽(tīng)懂！”暈！這么有條理地講解竟然沒(méi)有聽(tīng)懂！我想張嘴抱怨幾句，但看著同學(xué)滿眼的期待，就又咽了下去。幫助同學(xué)就要有耐心，幫到底！
“沒(méi)關(guān)系！我們從頭再來(lái)！”我再次拿起筆，只不過(guò)這一回，我每寫(xiě)完一步，都抬頭看看小沫明白沒(méi)有。這一次，小沫臉上終于浮現(xiàn)出“恍然大悟”的表情。我也吐了口氣：總算講清楚了。小沫拿著題手舞足蹈：“東瓜，你真?zhèn)ゴ?！我?huì)做了，做完你再幫我看看！”看著他那么高興的樣子，我也由衷地高興。
我很喜歡為同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，不僅鞏固了知識(shí)，而且那種幫助他人后的快樂(lè)會(huì)久久環(huán)繞著我。
星期五放學(xué)后，我又去了班級(jí)，（因?yàn)槲易鳂I(yè)忘抄了）。可同學(xué)們都走了，只剩下走路不方便的徨淵同學(xué)。只見(jiàn)他癱坐在地上起不來(lái)，我本想去找老師幫忙的，可是我又想了想，最終我決定還是自己把他扶起來(lái)。我先用手抓住他的手臂，使勁地往上拉。哇！太重了！怎么辦呢？對(duì)了，有辦法了！我看了一下，他平時(shí)扶的那把椅子，剛好離我不遠(yuǎn)。我一邊扶著他，一邊小心地把腳伸過(guò)去輕輕地用腳勾過(guò)來(lái)，讓他也扶在椅子上，然后我把他扶上椅子。徨淵同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝！”我高興地說(shuō)：“不用謝！你媽媽就要來(lái)接你了。再見(jiàn)！”
我想以后自己能辦的事情自己做，不要老是依靠大人。我還想到只要我們伸出援助的雙手，我們身邊的人一定能夠戰(zhàn)勝困難的。在回家的路上，我自豪地把這件事情告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地夸我能幫助別人，真是好孩子！我聽(tīng)了甭提有多高興！
通過(guò)這件事我明白了別人有了困難，我們一定要幫助他，就像最近汶川發(fā)生了大地震，全國(guó)各地人民都在幫助他們一樣，相信他們一定可以戰(zhàn)勝困難，重建家園！讓我們都做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，把愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人！
（有些地方要你自己改動(dòng)）
3.我為班里做的一件事作文600字
班級(jí)是什么？說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié).我們身處同一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一份子，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力.我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一根根細(xì)絲就是班集體種的每個(gè)同學(xué).雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來(lái)就難以拉斷.這就叫作團(tuán)結(jié).也就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)之間互幫互助，維護(hù)集體利益和榮譽(yù).
要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)添光彩.說(shuō)到為班級(jí)添光彩，其實(shí)很簡(jiǎn)單：把倒了的掃帚、鏟子扶起來(lái)擺正；把講臺(tái)上的粉筆灰擦掉；自己好好學(xué)習(xí)，天天向上……不是些豐功偉績(jī)，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們?nèi)巳硕甲龅竭@些，大到搞好自己的學(xué)習(xí)，小到把地上的垃圾撿起來(lái)，那我們這個(gè)班集體能堅(jiān)不可摧，無(wú)人能敵.這些不都很簡(jiǎn)單嗎？恍然大悟之后我們能不能做到呢？還有，我們做這些不需要大張旗鼓，因?yàn)樵谖覀冃睦?，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和夸獎(jiǎng)的.我們只知道，只要能讓班級(jí)得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù)，我們做什么都可以.今年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了女子接力賽，報(bào)名時(shí)，同學(xué)們都熱血沸騰、爭(zhēng)先恐后地 跑到體育委員那里，我也不甘示弱，經(jīng)過(guò)重重阻礙，我終于報(bào)到了名.雖然身上又壓上了一個(gè)不輕的負(fù)擔(dān)，但我現(xiàn)在只是更加抓緊時(shí)間，集合訓(xùn)練時(shí)總少不了我，除了集合訓(xùn)練，我還抽空余時(shí)間叫上同學(xué)或家人一起出去跑.其目的不是為了那張寫(xiě)著我的名字的獎(jiǎng)狀，而只是為了給班級(jí)添光彩.啦啦隊(duì)也是很重要的一員，他們總是在后面默默地支持著我們，雖然他們沒(méi)有任何榮譽(yù)，但沒(méi)有他們，運(yùn)動(dòng)員們也是不能獨(dú)自完成整個(gè)過(guò)程的.這也就說(shuō)明團(tuán)結(jié)是多么重要.
俗話說(shuō)得好：“不積小流，無(wú)以成江?！?，一個(gè)班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級(jí)添光彩.這樣，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)才會(huì)誕生.
4.我和同學(xué)發(fā)生的事作文600字以上
我和同班同學(xué)李壯是一對(duì)形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了.
今天上午放學(xué)，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情.我們倆因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái)，兩個(gè)人互相對(duì)著說(shuō)，不一會(huì)他急眼了過(guò)來(lái)打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了.
回到家，我和媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說(shuō)：“程程，你認(rèn)為李壯做的不對(duì)，你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀？”我說(shuō)：“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”媽媽微笑著說(shuō)：“你想一想，如果在李壯說(shuō)你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說(shuō) ：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤單.”媽媽接著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對(duì)的地方，你也不要去斤斤計(jì)較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會(huì)有更多的朋友.李壯雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該咬他，我希望你下午去給李壯道個(gè)歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著頭，用很小的聲音說(shuō)了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉.”
下午來(lái)到學(xué)校，我心里還想著李壯會(huì)不會(huì)理我，我一見(jiàn)到李壯，主動(dòng)向他道歉，李壯很高興地和我說(shuō)話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事.我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友.
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計(jì)較一些小事，這樣才會(huì)有很多好朋友，才會(huì)很快樂(lè)；如果你心胸狹窄，就不會(huì)有人和你做朋友，那樣你就會(huì)變得很孤獨(dú)，生活得沒(méi)有意義.如果我們大家都能寬宏大量地去對(duì)待別人，那這個(gè)社會(huì)該是多么和諧呀！
5.我?guī)椭瑢W(xué)做的一件事作文
眾所周知，俺可是活雷鋒。我為同學(xué)做過(guò)許多好事，真是不計(jì)其數(shù)。
這天正是盛夏，天氣又悶又熱，可班里偏偏沒(méi)水喝了。有些同學(xué)急得一個(gè)勁的按飲水機(jī)的出水閥?！跋鹿?jié)還是體育課，外面又那么熱，真不想出去?！币恍┩瑢W(xué)報(bào)怨道。上課鈴響了，大家也只好耐地走了。
下了體育課，大家氣喘吁吁，慢吞吞地向教學(xué)樓“挪去”。而我卻第一個(gè)沖進(jìn)水房，我彎下腰，一手握住水桶的頂部，另一只手托住底部，把它舉到胸前，抱著它一步步向三樓走去。我每上一層樓就把桶放下來(lái)休息一下，因?yàn)閯偵贤牦w育課體力實(shí)在不行了，心想：既然已經(jīng)做了的事就不能再退縮，一定要堅(jiān)持到底。經(jīng)過(guò)我的一番努力終于把水桶搬到了三樓。
此時(shí)我一點(diǎn)力氣也沒(méi)了，一屁股坐到臺(tái)階上，心理卻不停想著：辛苦自己幸福他人，誰(shuí)叫咱是“雷鋒”呢……我擦了擦汗水，做了做深呼吸，把水桶慢慢滾到班里，又將外面的包裝撕掉，然后小心翼翼地把它扛在肩上，對(duì)準(zhǔn)飲水機(jī)口，插了上去。我回到座位，向機(jī)器人頓時(shí)短路一般攤在椅子上。
這時(shí)同學(xué)們回來(lái)了，看到有水了，就象哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣喜出望外，端起杯子暢飲起來(lái)，看著這一切，我心理無(wú)比高興。
6.同學(xué)那些事的作文開(kāi)頭
我們班是一個(gè)有趣的班級(jí)，其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說(shuō)不完，什么？你不信？那就請(qǐng)看！ 我們這個(gè)班，總體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，但是就是紀(jì)律有些問(wèn)題，這不，班長(zhǎng)又在上面喊上了…… “靜一靜，午自修開(kāi)始了！”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛，有的畫(huà)畫(huà)，有的走來(lái)走去，還有的竟在吃餅干！我也滿不在乎地與同桌說(shuō)起來(lái)話，心想：“我就說(shuō)，氣死你！”班長(zhǎng)見(jiàn)我們還是安靜不下來(lái)，猛地一拍桌子，大聲喊：“午自修做自己的事，不要講話?！?/p>
我們突然一呆，又講起了話。班長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什么不管用呢？就在此時(shí)，班主任從門口經(jīng)過(guò)，同學(xué)們見(jiàn)狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問(wèn)題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認(rèn)真地做作業(yè)，筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成。
