暑假里的一件事作文優(yōu)秀開頭(作文暑假里的一件事好開頭)
1.作文暑假里的一件事好開頭
如果暑假是湛藍的天空，那么我就是在天空中自由飛翔的小鳥.如果暑假是藍色的大海，那么我就是海里穿梭于珊瑚叢中的小魚…… 暑假生活就象一只萬花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往.愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪.這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，（自意定）就是非常動聽的一首.2、風(fēng)兒飛啊飛.暑假隨之飛去.漸漸想起了那快樂的暑假.茉莉花的幽香漸漸飄遠了，黃昏邁著輕盈的步子悄然走來.倦倚西窗，相伴余輝，清風(fēng)拂面，心中不禁浮起陣陣凝思，“呼——呼——”的風(fēng)聲，濺起我心靈的浪花……暑假生活就像一只萬花筒，導(dǎo)彩紛呈，暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中的記憶.那張網(wǎng)捕撈者生活中各種大小事情.其中的（自意定），今天還時時縈繞在我的腦際，使我感受當時的甜美﹑情趣。
2.作文《暑假里的一件事》開頭怎么寫
1、如果暑假是湛藍的天空，那么我就是在天空中自由飛翔的小鳥。
如果暑假是藍色的大海，那么我就是海里穿梭于珊瑚叢中的小魚…… 暑假生活就象一只萬花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。
這條“小溪”時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，（自意定）就是非常動聽的一首。 2、風(fēng)兒飛啊飛。
暑假隨之飛去。漸漸想起了那快樂的暑假。
茉莉花的幽香漸漸飄遠了，黃昏邁著輕盈的步子悄然走來。
倦倚西窗，相伴余輝，清風(fēng)拂面，心中不禁浮起陣陣凝思，“呼——呼——”的風(fēng)聲，濺起我心靈的浪花……暑假生活就像一只萬花筒，導(dǎo)彩紛呈，暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中的記憶。那張網(wǎng)捕撈者生活中各種大小事情。
其中的（自意定），今天還時時縈繞在我的腦際，使我感受當時的甜美﹑情趣。3、放假了，我感到了輕松與快樂。
如今，我的假期生活充實而平凡；幸福而有趣；歡快而好玩。生活中的每一件事就像無數(shù)顆會眨眼睛的小星星掛在天上，而暑假的生活顯得更加耀眼！結(jié)尾： 暑假的生活我過得真（自意定）！它這一顆明亮的小星星將永遠藏在我心底。
3.暑假里的一件事這篇作文的開頭怎么寫
作文開頭一般有以下幾種方法。可以根據(jù)文章的不同選不同的開頭方法
[解題過程]
作文開頭五法：
一篇文章的開頭，如果是別開生面，新穎別致，往往能引人入勝，有的還可起開拓思路的作用。
1.開門見山法
開門見山就是直接了當?shù)芈涔P扣題。如冰心《櫻花贊》開頭的一段話，定下全篇文章的基調(diào)，即贊美櫻花，贊美中日人民的友好情誼。開始用兩個“首先”，寫凡到日本去的人總要“想起櫻花”、“談起櫻花”。日本朋友接待客人的惋惜或挽留，也總是以櫻花作為感情的紐帶。櫻花和“瑞雪靈峰”的富士山一樣，是日本的象征，它聯(lián)結(jié)著中日人民的友誼，這就是本文全篇的主旋律。文章從頭到尾就是圍繞這個主題來進行描述的。
運用這種開頭方法作文，必須準確地把握文章的主題思想，也就是說既要根據(jù)材料確定好要表現(xiàn)的中心，又要準確的概括。這種開頭方法的好處是：作文時可以隨時考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)，掌握基本內(nèi)容，深刻理解文章的主題。
2.抒情揭示法。
如魏巍《誰是最可愛的人》，文章一開始就揭示了主題。但也有它自己的特點，即在抒發(fā)感情中步步深入地引入中心。文章開始就寫了“我”無法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告訴祖國的朋友們。一個“但”字既寫出了文章意思上的轉(zhuǎn)折，更重要是突出了要表達的重點：思想感情的一段重要經(jīng)歷。至此，文章雖然講了“我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人”，但并沒有點明誰是最可愛的人。接著用“誰是最可愛的人呢”這個設(shè)問句進一步引起人們的注意。但卻仍然沒有直接回答，而是先說誰是“無比可愛的”，然后才說誰是最可愛的人。這種開頭感情飽滿，激動人心，發(fā)人深思，一開頭就使人對文章的主題有了深刻的認識。這種開頭方法另一個突出特點是從一般到個別，用一般襯托個別：寫被一切事情感動著，想把一切東西都告訴祖國的朋友，是為了突出、襯托“思想感情的一段重要經(jīng)歷”；寫“無比可愛”是為了進一步突出“最可愛的”。
3.倒敘法
這種開頭，由眼前的情景，聯(lián)想起以往的事情，引起回憶，沿著這個思路敘述往事，形成倒敘。
運用這種開頭方法作文，要注意幾個問題：一是要描寫眼前看到的什么事物，并給人強烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意義，用準確精煉的語言概括；三是要寫由此而聯(lián)想什么，引出一系列的形象鮮明的記憶。
4.地點和時間法
如《祥林嫂》開頭一段話描寫了祥林嫂生活的社會環(huán)境，既有對陰沉、低暗的年底景象的描繪，又有對家家準備祝福的盛況介紹，更有對虛偽、反動、保守的魯四老爺及其書房的描寫，揭示了悲劇主人公——祥林嫂所生活的典型環(huán)境，為祥林嫂悲劇的發(fā)展，提供了背景。這段開頭是情節(jié)發(fā)展的序幕，雖然沒有直接接觸文章的主題，但已經(jīng)為全文渲染了合適的氣氛，而且交代了故事發(fā)生的地點和時間等等，與全篇的主題聯(lián)系極為密切。
4.暑假里的一件事好的開頭和結(jié)尾
篇一：暑假里的一件事作文開頭結(jié)尾開頭：漫長的暑假，讓我們的生活增添了許多亮麗的色彩。
你可能外出旅游，擁抱自然；可能走走親戚，會會同學(xué)；可能看看球賽，聽聽音樂；還可能讀了一些你喜歡的書。然而，在暑假中讓我感受最深的，卻是這樣一件事。
結(jié)尾：至今，這件難忘的事一直伴隨著我。每當我對作出的承諾動搖時，我就會因此堅定著正確的信念。
我堅信，我在一步步走向成功的至高點。篇二：暑假里的一件事作文開頭結(jié)尾開頭：我天天都期盼著暑假能夠快點到來，我是盼星星盼月亮才盼到暑假。
屬于我的暑假終于來了！結(jié)尾：暑假的第一天就不能休息，不過能媽媽賺錢就是一件好事情。我的暑假生活從這件事開始。
篇三：暑假里的一件事作文開頭結(jié)尾開頭：有人說暑假是快樂的，因為可以痛快地玩耍；有人說暑假是煩惱的，那是孩子們的感嘆，因為除了老師布置的一堆作業(yè)，還要上補習(xí)班，補這個補那個的。而暑假對我來說，它是豐富多彩的，既可以游山玩水、讀書學(xué)習(xí)，豐富知識，又可以參加有意義的活動，還可以幫媽媽做一些力所能及的事情。
結(jié)尾：這雖然是件小事，可我從中體會到了媽媽是那么的勞累，白天工作，晚上還要洗衣做飯，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，媽媽的負擔太重了。我以后要多幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽減少負擔。
5.作文《暑假里的一件事》開頭怎樣寫
酸甜苦辣盡在其中！生活不就是這樣多姿多彩嗎？我一邊回味著難忘的暑假生活！一邊收拾著自己的書包！準備回到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去了！真期待著下一個暑假生活的來臨！
☆在整個暑假生活中，我都生活在各種各樣的希望與不盡相同愿望中，而且每一個時間階段的希望與愿望都還是有變化的。由于有了太多的希望、愿望，似乎希望與愿望就成了我的暑假生活中的主要部分。下面就讓我來講講我的暑假生活——暑假中最主要的愿望與希望。
☆我的暑假生活是多么的豐富多彩呀！它開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，使我收益匪淺！
☆這個暑假的生活是多么愉快，讓我難以忘懷。
☆當明媚的陽光敲醒我的朦朧，當清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過臉頰的清風(fēng)，難以自抑的欣喜無聲地從嘴角逸出——我的暑假生活開始了。
