心的滋味作文開頭結(jié)尾(滋味作文怎樣開頭結(jié)尾)
1.滋味作文怎樣開頭結(jié)尾
《生活的滋味》
生活，猶如調(diào)色盤里面的種種顏色，多姿多彩，各種各樣；生活，好似油鍋里面的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全.當(dāng)你歡喜時，你會感覺生活如此美好；當(dāng)你生氣時，你會感覺生活充滿著怨恨；當(dāng)你悲傷時，你會感覺生活死氣沉沉；當(dāng)你自豪時，你會感覺生活在不斷把自己拔高……生活就是這樣，以自己的思想去面對.生活，一個魔術(shù)師手里的魔方，能變化出許許多多的顏色.每個人都要經(jīng)過生活的酸甜苦辣.
酸，總讓人心里不舒服，內(nèi)疚、埋怨都擠在心里.
就拿平常的錯誤來說.每當(dāng)在同學(xué)、老師面前犯低級錯誤時，同學(xué)們可能會笑話，會諷刺.老師會把我們的層次看低.在這種情況下，每個人的心里總會是酸溜溜的.在社會的街道上，沒有經(jīng)過正常教育的人總會鬧出笑話.大街上的人怎能不去鄙視這些人？如果這個人就是我們，那我們的心里就會產(chǎn)生酸溜溜的、內(nèi)疚、埋怨的感覺.但是，酸也是生活中必不可少的.
甜，是快樂、陽光的.它讓人自豪、自信、歡喜、高興.
當(dāng)我們的要求得到同意，當(dāng)我們的行為得到認(rèn)可時，興奮是少不了的.心里甜甜的感覺讓人可想而知.對于小孩兒，能讓他們高興的就是那些大哥哥大姐姐能夠同自己玩；對于學(xué)生，他們快樂的就是能得到老師和家長們的認(rèn)可；對于父母，能讓他們欣慰的就是能看著自己的孩子健康的成長；對于老師，能讓他們露出笑臉的就是能看見自己教育的學(xué)生能夠成為一個有貢獻(xiàn)的棟梁之才……這種滋味，也是生活中必要的，但要得到它，可不是這么容易的.
苦，是像藥片一樣讓人難以下咽、難以忍受的.
當(dāng)我們步入社會，總有一些要求我們能夠辦到的事情，但這些事情，往往是需要很多努力的，如果沒有努力，我們就不能成功于這些必須要做到的事情.當(dāng)然，這些努力當(dāng)中就應(yīng)該遇到“苦”，如果不會吃苦，那么這些社會上的事情我們就做不到了.所以，苦是很重要的，但很多人吃不了苦，因?yàn)榭嗍峭瓿梢豁?xiàng)事情的重要過程.苦，是我們必要忍受的.
辣，當(dāng)我們失敗時，我們必不可少的就是慚愧，也就是辣的感覺.
有一次，我跟媽媽學(xué)自行車時，一不注意，就會“啪”的一聲摔在地上.當(dāng)我準(zhǔn)備埋怨時，我的臉上就會有一種火辣辣的感覺.生活中經(jīng)常會遇到這種情況，當(dāng)我們跌倒時，身旁的人沒有注意到我們，或者注意到了卻并沒有給予我們幫助時，我們臉上都有種火辣辣的感覺.
生活就是這樣，有時候，我們不想發(fā)生的事情，總會出現(xiàn)在我們眼前；我們想要得到的東西，生活就像開玩笑似的偏偏不給我們.但是，生活中像這樣的是必不可少的，是每個人必須經(jīng)歷的.認(rèn)真面對生活吧，生活就是我們的老師！
2.那一次,我嘗到了心暖的滋味結(jié)尾
人生有五味，酸甜苦辣咸。
每一種食物的滋味都包括在這里面。但是那一次，我沒有嘗到酸，也沒有甜，更沒有苦辣咸，而是嘗到了溫暖。
記的那是一個寒冷的冬日——這天下午，一場大雪過后的大地被蓋上了一層厚厚的棉被。我雖然穿著羽絨服，戴著手套，可還是冷得瑟瑟發(fā)抖。
這時，一輛小推車緩緩地進(jìn)入了我的視線，一對年輕夫妻推著它，停在了賣臭豆腐老人的旁邊。老人不滿地瞄了他們兩眼，而那對夫妻不但沒有在意，反而給了老人一個微笑。
這一舉動使我把目光轉(zhuǎn)到了這對夫妻身上。他們都有著一雙炯炯有神的眼睛，里面都透出了溫柔的目光，似乎能融化冬天的冰雪，同樣的微笑在他們臉上顯得格外自然。
然而，每來一個客人，他們就用手勢示意他們用手指點(diǎn)。這使我不寒而栗：他們是聾啞人！突然間，一切嘈雜似乎都消失不見，他們依然微笑著，仿佛外面的世界到了他們這里，就只剩下靜謐與美好。
雖然沒有聲音的襯托，但站在他們旁邊，我依然感到了一絲溫暖。我不覺走上前，他們立即給我一個甜蜜的微笑，我也自然而然地給了他們一個微笑。
我點(diǎn)了一份藍(lán)莓味的，他們又微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，開始工作。一分鐘后，那位哥哥雙手捧著一份熱氣騰騰的糯米糕，笑臉盈盈地把它遞給我。
我微笑著接過它。突然，一股暖流流遍全身，我迫不及待地咬一口，軟軟的，糯糯的，還有一股藍(lán)莓的甜味從舌尖滑過食道一直通到胃。
一股暖流自上而下遍布了全身。我連忙咬上第二口，又是一股甜甜的溫暖。
我不禁回頭看他們，他們?nèi)允菍χ椅⑿?。此后的每一天，我都?zhǔn)時在車站等待他們的到來，但是他們卻再也沒有出現(xiàn)過。
但是那個溫暖的滋味，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
3.成功的滋味作文 開頭結(jié)尾
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。 因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？
就像2005年感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責(zé)任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
4.作文我嘗過愛的滋味開頭和結(jié)尾
外面的雪花仍舊飄飄灑灑地飛著，街道被這白白的雪花兒覆蓋住了，我拿著考試試卷邁著沉重的步子緩緩地向我那溫馨的家中走去，心里一絲絲涼意……
那是三年級的一個初冬，我寄托著媽媽的希望去參加期末考試，當(dāng)舒舒服服地過完幾天假后，我便又領(lǐng)卷子，當(dāng)老師宣布了考試成績后，我的心里像晴天打雷一樣，當(dāng)我拿著卷子往家里走時，心里產(chǎn)生了前所未有的恐懼，想到回到家，我就禁不住打顫。
不知不覺中我走到了家門，剛想敲門但又放下了這個念頭，我一想起剛上小學(xué)那年，心里就是滋味——我從小個兒就不高，上小學(xué)人家嫌我身子不高，不要我，那時候家里最急的便是媽媽了，媽媽東家出來西家進(jìn)去，為我操碎了心，當(dāng)希望快工破滅的時候，媽媽的舉動徹底感染了我的心。
媽媽竟然跪了下來，哭著向城關(guān)小學(xué)的校長求情，我林來都很堅強(qiáng)，但惟獨(dú)這次我沒有剛強(qiáng)起來，我拉著媽媽的手哭著說：“媽媽，你不要這樣你起不，媽媽……”
就這樣，我才上了小學(xué)，也就從那時起我的學(xué)習(xí)就一直都很好。
“嘭嘭嘭”我鼓起勇氣敲開了門，媽媽面帶著微笑說：“兒子，餓壞了吧，快進(jìn)來，媽媽今天給你做了你最喜歡吃的竹筍炒肉，快點(diǎn)！”我終于忍不住大哭起來，抱住媽媽的脖子說：“媽媽，我對不起你，都是我不急氣?！?/p>
聽了這話，媽媽似乎明白了什么，說：“兒子，不哭一次失誤并不意味著下一次失誤呀，媽媽干一件事情，失敗了后你不是每次都安慰媽媽‘失敗是成功之母’嗎！媽媽知道這一次是你失誤了，但是媽媽還知道，媽媽的好寶貝一定會成功的?！?/p>
5.關(guān)于心靈美的作文開頭結(jié)尾
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美 美，在每個人的心中都有著不同的概念.在舞者的心中，舞蹈的美是最具有生命力的；在樂者的心中，音符的美是最具有活力的；在筆者的心中，文字是最具有魔力的……今天，我要說的是每個人都具有的美有自然美或心靈美。
自然美是由于每個人的相貌不同，不禁使得有些人因?yàn)樽约旱拈L相而自卑或驕傲，我想，這對于大家都是一個不合理的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以，現(xiàn)在有許多人通過美容、整容來改變自己的面貌，甚至有的人把自己的本來的相貌改變的面目全非。
化妝已經(jīng)越來越時尚了。包括現(xiàn)在的正在學(xué)校里學(xué)習(xí)的學(xué)生，都開始用化妝品在自己的臉上涂涂抹抹，完全使一個學(xué)生應(yīng)有的樣子，變成了一個好似成年人的成熟姐姐。
的確，愛美之心人皆有之，但我覺得現(xiàn)在的我們，最美的還是我們本身的面貌，那種不加修飾，純真干凈的美。無論上帝賜給你如何的面貌，你只要讓它保持著原本的樣子，那始終是最美的面孔。
心靈的美是擁有了自然美還不夠，更重要的是還要擁有足夠的心靈美，這才是衡量一個人最重要的標(biāo)準(zhǔn)。心靈美是一種美德。
大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過這樣一個比喻：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的，其實(shí)每一種美德都是出自善良的內(nèi)心，它讓人們肅然起敬。
無論一個人的形體和容貌是否美，人們都會為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。外表的美麗固然讓人賞心悅目，內(nèi)在的美麗更能讓人刻骨銘心。
如果心靈丑惡的人，即使相貌再姣好，也不會得到大家的認(rèn)同。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。
讓我們擁有這世界上最單純的兩種美，我想這樣你的生活會更自然，更美，那一刻，我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。 對于美各有所見，有人說，鮮花最美，美的讓人愛不釋手；有人說山上的青松最美，美的高風(fēng)亮節(jié)。
而我只理解美的皮毛而已，不能感悟到它的深刻內(nèi)涵。有人認(rèn)為美是客觀上感受，只要是自己認(rèn)為好的事物就是美的。
我也頗有同感。但在我心中，雪是最美的，無可比擬的，無論他人如何夸贊其他事物在她面前都會相形失色。
我喜歡雪，是因?yàn)樗鼜奶炜兆杂?、坦蕩地飄落下來，潔白無暇，讓人不禁產(chǎn)生憐憫之情。它不為世俗羈絆，飄然而落，顯得無比自然、灑脫。
毫無一點(diǎn)高傲的氣質(zhì)，缺不免又流落出她的高貴。她于世無爭，不求長足于此，只求尋找落腳點(diǎn)，化作水，去滋潤萬物，造福黎民。
請試想有哪種美能比得上她的無私奉賢？此時雪到了她生命的終點(diǎn)已不復(fù)存在，但她的奉獻(xiàn)缺是偉大的，不朽的，人們看得見的。 雪從始到終都是完美無缺的，漫天飛舞，飄散于天地間，白茫茫的，看起來讓人心情舒暢，愜意萬分。
軟軟地絮上。偶爾站著幾個雪人，襯托著那淡紫色雪衣包裹著紅色的熱情。
可以想象孩子們當(dāng)初玩耍的快樂情景，看著萬物吮著清涼甜汁，綠意昂然，茁長成長，又何嘗不令人興奮呢？ 所謂“愛美之心人皆有之”，追求美本是人之天性。有人喜愛濃妝艷抹的妖嬈美，有人崇尚寧靜悠然的閑淡美，有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美，有人追求“氣蒸去夢澤”的朦朧美。
不夠成熟的我，曾一度沉溺于瓊瑤小說的浪漫意境，仰慕過“不知廬山真面目”的張愛玲的神秘氣質(zhì)，傾倒于“誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁風(fēng)格。近日來則又為南京大學(xué)四位女辯手行云流水的辯才所折服。
經(jīng)歷了種種使自己動心的美麗，才深知，美，并不單一，它需要人們用心靈去體會，從不同角度去欣賞。 V'j6u5E+u6W 并不單一的美麗，于人，也存在著多種形式：外在的、內(nèi)在的、體型的、氣質(zhì)的。
而平時人們談得最多的，大概是容貌美。我十三四歲的時候，對美僅有模糊的概念，用自己幼稚的眼光尋找著人世間的種種美麗。
無聊時常與男友在大街上閑逛，看著來來往往的男男女女，肆無忌憚地發(fā)表著自己關(guān)于“美”的演講。而當(dāng)時說得最多的，恐怕是“她長得漂亮，他長得難看”。
十七八歲的時候，學(xué)會了含蓄，學(xué)會了不輕易評價他人的美丑，也學(xué)會了用含笑的眼光默默地欣賞自認(rèn)為美的人和物。于是，仍贊嘆模特兒窈窕的身材，卻更著重品味她們不同的氣質(zhì)；仍熱衷于歌星的演唱，卻更注意體會其歌聲獨(dú)特的風(fēng)格；仍喜愛精心打扮的形象美，卻更崇尚淡雅和諧的自然美。
于是，懂得了天生麗質(zhì)固然惹人憐愛，但大方的舉止、幽默的談吐、獨(dú)到的見地，以及善解人意的愛心，似乎更令人心動。 人世間的每個人都擁有自己獨(dú)特的美麗，也都有各自衡量美的不同標(biāo)準(zhǔn)。
我們無須茍同于他人對美的定義，也不必強(qiáng)求他人認(rèn)同自己對美的看法。但無論是誰，都應(yīng)當(dāng)深信自己擁有與眾不同的美麗。
這種美麗只需在自己心中蘊(yùn)藏，而無需支別人眼里搜尋。因?yàn)椋啦⒉蝗趧e人眼里。
任何你認(rèn)為感動了你的 自己的才震撼，別人的再美~你也不會寫出味道的 關(guān)鍵是——自己的發(fā)現(xiàn) 你想想世界上少什么了？身邊缺什么了？或者是人人都知道，但往往因“善小而不為”之事等等。很多很多啊~以小見大，單看一點(diǎn)，才會有感染力。
通過小事發(fā)現(xiàn)正可升華到大的美好：無非是歸結(jié)于感性欲望、理性、自由、平等、博愛。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
6.各種滋味作文開頭好句
生活就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生活變得多姿多彩。
酸——生活中遇到了挫折和失敗，感到傷心和難過時，心里總會酸溜溜的。傷心是可以的，但是哭過鬧過之后，就應(yīng)及時調(diào)整自己，不讓自己永遠(yuǎn)活在酸痛中。
要重新出發(fā)，去尋找新的目標(biāo)。 甜——每當(dāng)我拿第一名的時候，是甜的；每當(dāng)我得到老師的稱贊或表揚(yáng)時，是甜的；當(dāng)我捧著證書在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時，也是甜的……甜滋滋的味道，每個人都想嘗到。
不過，想要甜，也得有付出才行，這可跟苦有莫大關(guān)聯(lián)。 苦——這種味道是所有人最討厭的，可偏偏它在生活中和其他味道一樣無處不在。
先苦后甜，你有多苦，就有多甜。舉個例子，如果你平時每天都要上特長班，一點(diǎn)玩的時間都沒有，每天做作業(yè)都要熬夜，整天一對“熊貓眼”，苦不堪言。
可是，一分耕耘，一分收獲。當(dāng)你站在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時，那種甜的滋味，也是其他沒有經(jīng)歷過苦的人難以體會的。
所以，不要再這么討厭苦了，只有苦了，才能甜。 辣——辣應(yīng)該是做錯事情之后，有了悔改之心時的心情吧。
這我可有親身體會。有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，回到家，媽媽用凌厲的眼神看著我，我慚愧極了，我的臉頰火辣辣的。
辣就是這種滋味。你感到辣了，說明你知錯了，這樣才懂得悔改。
生活就是這樣，有時酸如檸檬，有時甜如蜜棗，有時苦如黃連，又有時辣如青椒。
7.心酸的滋味,,,作文,,,結(jié)尾
1、日月如梭，雖然這件事已過去很久了。
但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。 2、雖然這是生活的一件小事，但是這件小事使我明白了——情感；感動我、激勵我更加努力學(xué)習(xí)。
3、這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。
4、直到現(xiàn)在，我對那件事還記憶猶新，學(xué)會感動吧！它會令你時時感動到溫暖。 5、?。∧笎鄱嗝纯删?，多么偉大。
我要發(fā)自內(nèi)心大聲吶喊：“媽媽，我愛你！” 6、我站在家門口，望著那位阿姨騎車離去的身影，百感交集，一股暖流慢慢的流進(jìn)了心田。讓我的心中暖暖的。
這時，一陣風(fēng)吹來，不像剛才那樣冷，而像春風(fēng)那樣溫暖。 7、這時的我，心中的傷感和感動油然而生。
也許，感動不是單純的落淚，不是膚淺的感時傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動無處不在，如果世界上沒有感動，那這個世界亦無情。 8、現(xiàn)在回想起這件事，我就不禁心懷感激。
被人欣賞，往往是創(chuàng)造信心的重要條件，是通往成功的階梯。我一定要加倍努力，以優(yōu)異的成績來報答這位音樂老前輩的鼓勵和支持。
9、人，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因?yàn)樗钤趷壑?。?/p>
紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？ 10、一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書…… 11、我震驚了！他是一個乞丐，一個行動緩慢的乞丐，竟有保護(hù)環(huán)境的意識，他完全可以不去理睬那個不起眼的香蕉皮我想，很多人都做不到吧，而他做到了。
12、“樂于助人，不為名利、不為物質(zhì)報酬，只以一顆火熱的愛心去幫助人，力所能及地向社會奉獻(xiàn)愛心！讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣?！边@就是鄭雁姐姐“愛心基金”組織的宗旨！就是這樣一個人，她的愛心行動無時無刻不在感動著我，我一定要像鄭雁姐姐一樣，當(dāng)遇到那些需要幫助的人的時候，義不容辭地伸出我們友誼的雙手，盡自己最大的努力來給她一份力量、一份溫暖、一份希望。
13、人都說友誼是珍貴的，但是我看來，友誼不但是珍貴的，還是可以令人感動的。雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是至今卻讓我記憶猶新，令我終身難忘。
14、日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
感動如愛，無處不在，在世界的每個角落里，等著你去細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)你身邊每一件或大或小的感動。
