有關(guān)生活的開頭作文600字(生活告訴我作文以生活是什么開頭600)
1.生活告訴我 作文以生活是什么開頭600
生活告訴我 在靜默流淌了十二個春秋的情感小河中，有幾朵晶瑩的浪花是為那些不知姓名、也不知是在天涯海角的陌生人而飛濺的。
雖然只是萍水相逢，卻覺得有點點滴滴的真情溫潤著心田。 第一次擁有一種感動是在十年前，久遠(yuǎn)的往事可以省去開端、略去中間，卻不能不提及那個重要的結(jié)尾。
當(dāng)我由于幼稚和偏見而向一位問路的阿姨拋去冷淡、鄙夷的目光時，在她展轉(zhuǎn)到另一條路之前，做出了我絕難相信的舉動：對我甜甜的一笑！于是，那瞬間的笑容成為永恒，伴隨著我的悔恨與感悟塵封在童年的記憶里。 另一件是發(fā)生在冬天的故事。
當(dāng)我不知所措的身影在寒風(fēng)中顫栗，正拼命地給自行車打氣時，一位騎車趕路的叔叔下車向我走來，奪過我手中的氣筒……我的驚訝，我的激動使我的心跳隨著進氣聲而加快，陌生的叔叔匆匆地離開了。凝視那消逝在茫茫人海中的背影，我仿佛在擁抱冬日里溫暖的陽光。
就是在昨天，她稚嫩的聲音在耳邊，輕輕地――“我喜歡你！”那是在一間生意紅火的理發(fā)廳里，一個三四歲的小女孩撅著小嘴孤單地坐在柔軟的大沙發(fā)上，“沒人陪你玩兒嗎？媽媽呢？”她伸出圓乎乎的小手指指旁邊正在忙著為他人理發(fā)的媽媽，然后從沙發(fā)上跳下來，拉住我的手說：“姐姐，你來陪我玩，好嗎？”那如水一般單純的目光和黑黑的瞳仁里藏著的無限的期望在催促著那句話脫口而出―― “好??！”……臨分開以前，她拉住我的手不放，仰著頭，眨著可愛的大眼睛，向我擺著手。我笑著按她的示意蹲下來，小女孩湊過來，使勁兒地親在我的臉頰上……我知道她用自己最直接的方式表達了她的感情。
望著她的眼睛，我覺得很幸福，因為在這一次萍水相逢的故事里，我扮演的角色不只是“接受”而是“給予”。 當(dāng)情感的小河再次飛揚起朵朵新的浪花時，長大的我也逐漸明白了一個道理，生活告訴我：熱愛生命，就應(yīng)該永遠(yuǎn)付出愛，即使是給予萍水相逢的人；熱愛生命，就可以永遠(yuǎn)感受愛，即使是來自萍水相逢的人。
2.我的初中生活 作文 開頭和結(jié)尾
甜酒伴著咖啡，今后初中生活還會有更多的痛苦與坎坷?；仨哌^每的一年，有操場邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，總想掀起它真正的面目，有困惑。每想至此，有藝術(shù)節(jié)獲獎的自豪；可現(xiàn)在掀開了，困惑，有考試不及格的沮喪、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校，緊張，有傷心初中的生活里。
對于以前的自己，帶來的卻是很多的苦惱，因為我知道，你們說對嗎，初中生活是個神秘的棉紗，有孤燈下一個人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，看看里面的驚喜，但我會從容面對？
日子像流水一樣逝去、開心，高興。開學(xué)第一天，將會迎來彩虹，一轉(zhuǎn)眼，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活.
轉(zhuǎn)眼間，心里便久久不能平靜，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個階段初中生活，讓人煩惱讓人回味，一定會豐富多彩，走過風(fēng)雨，同學(xué)們.
初中生活，小學(xué)是一部由笑聲與樂譜寫而成的樂普
我深知，有快樂。太多太多的情感融洽在一起，小學(xué)的生活就要畫上一個句號了，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，有苦惱
3.關(guān)于生活的作文開頭結(jié)尾
先說的結(jié)尾，后面是開頭。
作文的結(jié)尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三?！?/p>
與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結(jié)尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。
即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。
在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān) 的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。
結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。
它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運用?？紙鲎魑臍夥站o張，競 爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！?/p>
結(jié)尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。
這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴 式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的。”
《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮?！浺惠v紡車?！?/p>
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。”
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。
這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。
如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。
作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。
上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時扎實的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。 請看一位考生作文的結(jié)尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。
到那時，綠色才會高唱：“我輕輕的來，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們，文無定法，究竟用哪一種結(jié)尾法，還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們在實踐中多訓(xùn)練多體會，努力去探索，達到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫出“當(dāng)如撞鐘，余音繞梁”的結(jié)尾來。
【遷移訓(xùn)練】 古人說過：“好的結(jié)尾有如咀嚼。
4.關(guān)于生活的作文的開頭,怎么寫
僅供參考：
開頭1
幸福的生活
每當(dāng)放假的時候，我總會去奶奶家住上一兩天，那里空氣清新，房子周邊幾乎圍滿了又大又粗壯的樹木。每次去的時候，我總會跑到樹林里去玩耍。我的幸?？梢哉f是從這片樹林帶來的。
一次，我去樹林里玩，一陣風(fēng)吹來，那些樹枝就往下彎了一點，好像是在歡迎我來到它們的世界里去。
開頭2
離不開手機的生活
隨著科技迅猛發(fā)展，現(xiàn)代化的東西滲入了人們生活的點點滴滴，使得我們的生活更加便捷和舒適，其中手機就是這個時代的高科技產(chǎn)品，上至七八十歲的老人，下至五六歲的孩子，很多都在用手機。
5.幸福的生活作文600字,開頭生活是個五味瓶
生活是什么？生活是踏踏實實過好每一天，是享受人生帶給我們的快樂。生活不是拍電影，不可能NG，不可能重來，但只要我們使自己的每一刻都過得充實，有意義，那么，你的生活就是幸福的！
不同的生活，不同的畫卷，裝點著我們的斑斕人生。我的幸福生活從我降臨到這個世界時，就已經(jīng)萌芽了……
“路上小心啊，慢點走！”“在學(xué)校要聽老師的話啊，不要淘氣！”這一聲聲叮囑伴隨我走過了一個又一個春秋。每當(dāng)這話語在我耳邊響起，我的內(nèi)心就十分溫暖，幸福感和滿足感充盈著我的心房。久而久之，這叮囑成了我生活中一道絢麗的風(fēng)景。
哦，媽媽的叮囑是那么溫暖，讓我的生活幸福無比！
傍晚回到家，媽媽笑瞇瞇地迎我進門，不停地詢問我今天發(fā)生的趣事。我感覺媽媽不像是我的長輩，倒像是我的知心朋友一樣呢！不僅如此，每天我一回到家，便
會看見一桌香噴噴的飯菜擺在我的面前，再加上父母親切的問候，讓我感到一股暖流淌在心間。今天的所有煩惱都拋到九霄云外去了。
哦，原來父母親切的問候，香噴噴的飯菜也能構(gòu)成我的幸福生活啊！
在家里，有父母的關(guān)懷；在學(xué)校，朋友與我的情誼也是構(gòu)成幸福的重要元素??！
我與親愛的朋友一起玩耍，一起上課，互相幫助，互相鼓勵，我們之間的感情越來越深。雖然，整日里你打我鬧，嘻嘻哈哈，有時還會來個捉弄人的惡作劇。但是，相互之間的情意不打折扣！
“走，一起去玩兒！”“這道題會不會？來，我?guī)湍?！”一句句溫暖人心的話語，使我們親密無間。有朋友陪伴的日子，就是我的幸福生活！
我們在這個世上的每時每刻都在過著幸福生活。有父母、朋友的陪伴，使我的生活愈發(fā)絢麗多彩。
幸福在我們的心里生根發(fā)芽，逐漸變成了幸福生活。不求財富，只求一家人在一起平平安安，我想，這也是每個人心中十全十美的幸福生活吧！我的幸福生活里有父母的呵護，朋友的陪伴，朋友，你的幸福生活呢？
6.作文初中生活精彩的開始600
難忘的初一生活如花美眷，似水流年。
愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。自跨進入*中*年級*班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，有歡笑，有悲傷……在初中，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。
初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂。學(xué)習(xí)就是像加了冰糖的咖啡！濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多么不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領(lǐng)悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。
在初中，不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。俗話說得好，三思而后行。
我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細(xì)心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。
在初中，課外生活比小學(xué)要好很多。這些課外活動，增添了中學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂趣和激情，讓我們能從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來，去享受學(xué)習(xí)所帶給我們那種別樣的快樂！時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。
回顧初一酸甜苦辣的生活，心里總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂。
這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活！“酸甜苦辣”的初一生活過程如蠶蛹化蝶剛到中學(xué)時，曾是那番的惆悵，猶如翅膀濕了的蝴蝶，掙扎在迷茫與悲傷之間。我當(dāng)時似乎無法忘記掉小學(xué)的摯友與老師，無法去接受新的同學(xué)與學(xué)習(xí)。
那段日子似乎很難熬過。我直到現(xiàn)在回想起來，仍會忍不住自我嘲笑一番，只能怪自己當(dāng)初實在是懦弱。
后來，我熬過了那段“痛苦”的日子。接著，我又變得猶如狂野的野馬，無知可笑的狂妄。
正因為我這樣的愚昧，讓我吃了不少苦頭，那時的我，淚流了不少，于是，我這經(jīng)過了打磨和訓(xùn)斥的脫韁之馬被“馴服”了，變得乖巧起來。確實，初中不比小學(xué)，有的“磨難”，的嚴(yán)格，的學(xué)習(xí)要去努力，的要求自我約束。
而更少的是要收斂玩興，抓緊時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可不再像小學(xué)那般輕輕松松。
如果一不小心掉隊，馬上會受到老師那猛烈的“槍林彈雨”，而且自尊心很強的我是絕對受不了老師的批評和同學(xué)的奚落的。所以，初中的學(xué)習(xí)所帶給我最深的感受，用一個字來表示的話，那就是苦。
我知道，我這樣說的話，家長和老師肯定會說我吃不了苦，會說我要是現(xiàn)在就這樣喊苦，到了高中會更難熬之類的話，但是我真的覺得苦。如果把學(xué)習(xí)生活比做蝴蝶的一生，那初中就猶如蝴蝶的化蛹過程，艱辛難過。
在初中，不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來來磨煉自己的意志。俗話說得好，三思而后行。
我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細(xì)心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。
總的來說，初中的課外生活真的是比小學(xué)好很多。這些課外活動，增添了中學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂趣和激情，讓我們能從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來，去享受學(xué)習(xí)所帶給我們那種別樣的快樂！這些活動豐富多彩，學(xué)玩相結(jié)合，讓我從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的激情隨著青春的旋律飛揚，飛揚在整個校園里。
那是一種火辣辣的感覺，讓我感受到青春在我的胸膛熊熊燃燒！我這匹一貫熱愛自由的野馬，在這絢麗奪目的校園里盡情奔放！當(dāng)我還在回味中學(xué)那夠勁的“辣”，還是難以忘卻掉中學(xué)所給我的“甜”。剛才的一番淋漓酣暢下來，要我再去描繪那柔情般的甜，真的是有些不知從何說起。
那就是像加了冰糖的咖啡吧！濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多么不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領(lǐng)悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。難忘的初一生活 【1】 時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。
回顧初一酸甜苦辣的生活，心里總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂。
這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活…… 酸 還記著第二學(xué)期初的拔河比賽，我們一開始是那么斗志昂揚。連勝了一班、三班。
而與五班的那場比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無緣第一。我們班是那么好強，總是想拿到全年級的第一。
好幾次月考數(shù)學(xué)平均分第一，紙結(jié)構(gòu)承重第一，科技節(jié)團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學(xué)們傷心了、流淚了…… 多么難忘的一個比賽，多么精彩的一個比賽！比賽時間雖然不長，但是意味卻十分深遠(yuǎn)。
一個剛組建不到半年的班集體，能夠團結(jié)在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽而戰(zhàn)，這是多么不容易的一件事呀！ 甜 在初夏的五月，一片片薄薄的云層擋住了太陽刺眼的光芒。我們年級一行到香山植物園進行定向越野。
這次越野男生有10個點，幾乎要轉(zhuǎn)滿植物園的所有角落，所以跑步的路程實。
