三年級作文調(diào)查報告范文(曉港公園調(diào)查報告三年級作文)
三年級作文調(diào)查報告范文
三年級作文調(diào)查報告范文
一、調(diào)查的目的
小學生作文“起步階段”主要是指小學三、四年級的學生，這個階段作文教學是語文教學的重要組成部分，是語文綜合能力的體現(xiàn)。這個學段的學生正處在習作的起步階段，部分學生對習作充滿了期待，同時又有部分學生對習作抱有畏難情緒，對此教師均應給予正確的習作指導。為培養(yǎng)學生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學策略，并為以后的作文教學提供依據(jù)，我校課題組于2015年8月份在部分學生中進行了小學生作文問卷調(diào)查。
二、調(diào)查的內(nèi)容
本次調(diào)查問卷主要是在三年級學生中進行。問卷內(nèi)容共24小題。分別從學生課外閱讀、日記，觀察、積累四方面著手設計，但又各有側(cè)重，較全面地、有層次地針對“起步階段”學生作文學習的現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析。
三、調(diào)查的方法及對象
1、調(diào)查方法：調(diào)查采用集體開卷式，記名問卷的方法。對學生下發(fā)20份調(diào)查問卷，收回有效問卷20份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計分析，有效率100%。
2、調(diào)查對象：西安市臨潼區(qū)驪山街辦陳溝小學三年級部分學生。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，了解到小學生作文“起步階段”教學中存在的`問題：
1、部分學生課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業(yè)。
2、大部分學生作文能把握結(jié)構，但內(nèi)容不夠豐富，語言不夠優(yōu)美。
3、部分學生對于日記的態(tài)度是有布置才寫。
4、少部分學生能夠摘錄好詞佳句，能巧妙地運用的亦較少。
5、學生認為老師對他們的習作幫助最大；部分家長能夠指導學生習作。
6、學生觀察生活、寫出真情實感的能力有待加強。
五、思考與對策
調(diào)查結(jié)果表明：我校三年級學生對于課外閱讀及寫日記興趣程度不同，部分學生在閱讀時不能及時積累，不能將知識技能進行有效的轉(zhuǎn)化；一些學生雖能觀察生活，但還未能做到細致，真情實感抒發(fā)不出來。以上的分析結(jié)果，反映了“起步階段”部分學生習作內(nèi)容枯燥、了無生氣的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學生“起步階段” 整體習作及教師教學水平，我們思考對策如下：
1、班級成立圖書角，推薦學生閱讀書目，培養(yǎng)學生閱讀興趣。
2、每周檢查一次讀書摘抄作業(yè)。每周根據(jù)情況留讀書作業(yè)，然后摘抄好詞佳句，并逐步寫出感悟。
3、創(chuàng)造機會鍛煉學生的口頭表達。經(jīng)常在班級里組織講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵學生把從書本上看到的故事通過自己的語言表達出來，鍛煉他們的口語表達能力。
4、優(yōu)化課堂結(jié)構，提高寫作水平。將作文指導與每單元的每課教學、閱讀教學、口語交際教學結(jié)合進行。
5、注重作文評價方式。對學生習作以表揚和鼓勵為主，激發(fā)興趣，多讓學生產(chǎn)生成功體驗。
6、加強家校聯(lián)系。教師將學生每次的習作文章給出評語后，再由學生交給家長，并由家長給出反饋意見，共同促進及提高孩子的寫作水平。
曉港公園調(diào)查報告三年級作文
曉港公園調(diào)查報告三年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的曉港公園調(diào)查報告三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
這天，我?guī)е涗洷竞桶职謥淼郊腋浇臅愿酃珗@調(diào)查一下環(huán)境變化和水質(zhì)的情況。
我來到曉港公園時聞到了一股臭臭的.味道，我順著味道一直向前尋覓走去，來到了云桂橋上。往下一看，天呀！黑黑的河水上漂著許多的死魚、死蝦，還有一些垃圾，比如：香蕉果皮、紙巾、一次性飯盒、塑料袋、油污等等。我突然想起爸爸對我說過的話：“我們小時候常常在曉港公園里玩耍，那里水質(zhì)和環(huán)境很好很美，清澈的河水里常常有小魚、小蝦在歡暢的游逸。河面清澈如鏡，大人在河面蕩舟，小朋友們則可以在河道旁嬉戲玩樂。奇怪了，現(xiàn)在河水為什么會變黑呢？是人們隨意仍垃圾造成的嗎？”回頭問爸爸，他告訴我：“這都是人們的不良行為習慣造成的，所以我們要愛護周圍的生活環(huán)境，特別是對水資源的保護，不能隨意破壞?！?/p>
經(jīng)過這次調(diào)查，我明白到要更加愛惜水資源，希望經(jīng)過大家的共同努力，再過十幾年后，曉港公園又可以恢復到它原來的優(yōu)美面目。