請還給我開頭作文(請把青春還給我作文1000字)
1.請把青春還給我作文 1000字
1、還記得那時(shí)我們不過是陌路人， 坐在自己的位置上，自顧自己， 我們之間隔似乎著一道溝壑，永遠(yuǎn)無法愈越。
只是依舊清楚地記得那個(gè)陽光明媚的中午， 你出現(xiàn)在我的面前， "一起吃飯吧。" 陽光透過你的黑發(fā)射向我的眼晴， 忽然想到你說過的一本書， 穿過你的黑發(fā)的我的手， 似乎真的很沒好呢。
記憶定格在那一刻， 那個(gè)有著溫柔側(cè)臉的女孩， 謝謝你給了我三年溫暖的時(shí)光。 還記得那些手挽手在操場上漫無目的的閑逛的日子； 還記得那些坐在食堂里看著黝黑的快餐面面相覷的日子； 還記得那些走在櫻花樹下討論小紅的紅配綠問題的日子； 還記得那些看著穎撐傘在雨中漫步然后一個(gè)勁說清純女的日子； 還記得那些坐在草坪上談?wù)撟约豪硐氲娜兆? 還記得那些訴說著彼此的彼此的日子； 還記得說過要寫一本書叫《那一巴掌拍不死的青春年華》； 還記得你講過的關(guān)于庚澈的故事，現(xiàn)在想起來難過的想要落淚； 還記得你說過要開一個(gè)酒吧，安靜憂傷的那種； 還記得說過要把韓庚、允浩、弘基圍在柵欄中， 然后我們一人揣一小皮包在入口處收錢。
回頭 很多很多夾雜在昨天的笑， 很多很多黃昏一樣安靜的路燈， 很多很多無名的夏天的花， 很多很多長長的影子， 很多很多夕陽下的你， 很多很多白色的紙飛機(jī)， 很多很多庚澈的故事， 很多很多關(guān)于你、我還有穎的記憶 。
只是，只是希望你幸福， 請你，請你一定要幸福。
Lover Forever 青春 &友誼 未央?yún)⒖假Y料：自己寫的啊 2、我的青春觀 每個(gè)人都有不同的青春，而我的青春或許有些不同。 ——題記 十四歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。
我的花季雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。 處于青春期的我似乎在思考問題方面有著比同齡人更多的成熟，在對待問題方面有著比同齡人更多的迷茫和困惑。
這世上有很多不公平，你認(rèn)為有很多可以依賴的，其實(shí)不能相信；你以為守護(hù)著你的，其實(shí)不曾屬于你，所以，我曾以為我了解并相信許多人，但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)我誰都不了解，也誰都無法相信，包括我自己。 而我珍惜每一件感情，所以，我對朋友付出真心，可我去不知道他們是否也如此；我對父母，老師付出真心，可我去不知道他們真正如何看待我。
我的青春中不僅有多慮，還有同同齡人類似的感情問題。 命運(yùn)之軸永遠(yuǎn)向著未知的方向轉(zhuǎn)動著。
誰也無法預(yù)料下一秒會遇到誰，愛上誰，思念誰，失去誰，忘記誰，又擁有誰，而我要去學(xué)會如何正確處理這些問題。 老師曾對我們說過：我們現(xiàn)在就如同坐在一輛人生的列車上，沿途的風(fēng)景再美，我們也不能下車，下車后就永遠(yuǎn)再上車，而最終堅(jiān)持到最后的人就是勝利者。
只有勝利者才能看到最美的景。我們不能讓花蕾還沒有開放就被蛀壞了，其實(shí)跟智慧和美貌相比最珍貴的還是我們永遠(yuǎn)不會失去的微笑。
青春中的我對待友誼似乎很迷茫，有時(shí)我真的弄不清誰到底是我真正的朋友。誰是我心中最好的朋友，雖然我付出多少，誰又值得我付出多少，我又應(yīng)該為誰付出多少？但我認(rèn)為，好朋友不但應(yīng)該分享彼此的秘密，不但應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻拔刀相助，還應(yīng)該義無反顧的為對方做出犧牲。
而真正的友情會成為我今生今世丟不掉的美好財(cái)富。 在這段倉促而五味俱全的青春里，我們要感謝的，不僅是彼此，還有沒一個(gè)遇到過的人。
3、青春無價(jià) 世上有千萬種擁有，但有一種擁有最珍貴。你也許覺察不到。
但隨著歲月的流逝，無數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，驀然回首你才發(fā)現(xiàn)你自己已不再擁有，它不是地位，不是金錢，而是青春。 世上有萬般失卻，但有一種失卻，卻很無奈。
它讓你追悔莫及，用一生作為代價(jià)，你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)利，不是美貌，而是無價(jià)的青春。
有一種說法是很耐人尋味的：世界上有兩種東西，當(dāng)你失去它們后，才會發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那便是青春與親情。 青春是一種令人羨慕的資本。
憑著健康的體魄，你可以支撐起一片蔚藍(lán)的天空。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一方神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，讓人刮目相看。
而青春也是幸福的保護(hù)傘，它是一切來源的動力。 朋友??！青春是彌足珍貴的財(cái)富。
但上帝已把它作了最精確的分配。分配給每個(gè)人的僅僅一份而已，無論貴賤尊卑、智愚貧富。
你一生中只能擁有一次。因而才有了“花有重開日，人無再少年”的忠言。
才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的感嘆和“勸君莫情金鏤衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。 正所謂：“秋風(fēng)秋雨的度日”是青春的時(shí)代。
朋友們，如果你有了萬般的不如意，萬種的不順心，你可以有一萬個(gè)理由苦悶、埋怨。但不能有一種理由放棄青春，因?yàn)槟惝吘惯€年輕。
青春牢牢在握，陽光屬于這個(gè)世界，也屬于你。 擁有青春，就擁有了一份瀟灑與風(fēng)流，擁有了青春，就擁有了一份燦爛與輝煌。
假如青春被一縷烏云掩蓋，請不要灰心，因?yàn)橛星啻簢@著你，讓我們用奮斗去譜寫青春之歌吧！ ·············· 我的青春 我做主 十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的。
2.請把快樂還給我作文 600字
快樂還給我作文 600字
我的少年時(shí)光是充滿快樂，可是，不知道是誰搶走了我的快樂，讓我擁有寂寞和煩惱。
嫌疑人之一——老媽
星期天，我打算先看電視，然后踢足球。正當(dāng)看到熱鬧之時(shí)，媽媽像幽靈般出現(xiàn)在我面前，關(guān)死電視。說：“那有一堆練習(xí)題等著你呢！”“??！o媽?！蔽掖蠛耙宦?，“做完了，解放了，玩耍了！”我像一只從籠子里逃出來的小鳥，飛呀……“志偉，我給你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，今天就得去！”媽媽像一位獵人，不放過那只“死里逃生”的“小鳥”?！翱斐燥埌桑酝觑堮R上去上補(bǔ)習(xí)班！”媽媽根本不肯讓我痛玩一陣！
“放學(xué)了，終于能玩了?！蔽以俅谓辛似饋怼！翱禳c(diǎn)，還有兩張?jiān)嚲砟?！”媽媽把圣旨宣了下來，咱不得不從。我剛做完時(shí)，媽媽的命令又讓我大吃一驚！“快點(diǎn)，復(fù)習(xí)，不能放松！”“媽！你想累死我嗎？”“哼！吃得苦中苦，方為人上人嘛！”
第二調(diào)查——老師
數(shù)學(xué)老師，已經(jīng)是可疑之首了。本來以為下課是我們救星了，但數(shù)學(xué)老師的魔爪又伸向了我們，給我們布置了不可計(jì)數(shù)的數(shù)學(xué)題，連上廁所的時(shí)間都沒了。再加上晚上的大量習(xí)題，她可稱為我們的死神，快樂的克星。
可能是老師和父母的責(zé)任心超強(qiáng)吧，才把我們的快樂給吞噬掉！
請你們還給我快樂，讓我的少年時(shí)光充滿快樂！求求你們了
3.請把星期天還給我作文450字
經(jīng)過5天緊張的學(xué)習(xí)，又迎來了一個(gè)星期天。在別人眼里，星期天是愉快的，可以做自已喜歡的事：可是在我的眼里，星期天似乎是一場災(zāi)難，似乎已經(jīng)不屬于我了。
星期五晚上，其它孩子都在和家長在電視機(jī)旁愉快的看電視。而我正準(zhǔn)備要看電視，媽媽看見了說：“快要考試了，你快寫作業(yè)吧！寫完作業(yè)再睡覺?！眿寢尩囊幌捪褚桓?biāo)频脑蛭业男睦铮钗沂蛛y過，但“母命難違”呀！我只好不情愿的翻開作業(yè)本，寫了起來，好不容易寫完星期天的作業(yè)。一看表“叔叔”已經(jīng)走完一天了，我迷迷糊糊的走到自已的房間，倒頭就睡。
第二天6點(diǎn)，當(dāng)我還在夢里徘徊的時(shí)候，“叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又響了。我只好起床，吃完早飯。當(dāng)我還想睡回籠覺時(shí)，爸爸發(fā)話了：“快要考試了，你的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)。我給你買了一本《奧林匹克數(shù)學(xué)》，你把它做完吧！”雖然我很不情愿，但是也沒說什么，因?yàn)槲抑溃职质菫槲液?。我看了一下?shù)學(xué)習(xí)題，每一道習(xí)題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮撓耳，腦子轉(zhuǎn)成跎縲也只好又寫了一個(gè)課時(shí)，要知道，這些題80%是數(shù)學(xué)競賽的題目，
下午，我本以為可痛痛快快的玩一下午。，可是，爸爸的話徹底令我絕望了：“把你原來寫的《游河曲》修改下來然后再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平。”聽了這席話，我垂頭喪氣，真倒霉！要知道，這篇作文我寫了三張半信紙，700多字。我先是修改了一遍，又抄在信紙上，花了我一個(gè)下午的時(shí)間。
爸爸媽媽，我不愿做馬戲團(tuán)里的猴子，任人調(diào)遣。請讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊那萬里長空！爸爸媽媽，還我星期天！我要自由！
4.請把星期天還給我350字作文
春風(fēng)和煦，萬里無云。明媚的陽光透過窗戶照射進(jìn)屋里，我出神地望著窗外，看著小伙伴們無憂無慮地追逐嬉戲——今天是星期天呀！自從我的成績下降后，媽媽再也不讓我出去玩兒了。
上午，我做完了媽媽布置的作業(yè)，已經(jīng)頭昏腦漲了。吃午飯的時(shí)候，我問媽媽：“媽媽，我能出去玩兒一會兒嗎？”“不行！”媽媽很干脆地說?！跋挛缥医o你準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)試卷，要在晚飯之前做完兩份，我要檢查的?！卑?！我像個(gè)泄了氣的皮球，呆呆地坐在桌前?！皨寢?，我現(xiàn)在快累死了，你讓我歇歇行嗎？哪怕就一個(gè)小時(shí)?！眿寢寚@了口氣，“你這孩子咋這么不懂事？你的成績下降了，不加點(diǎn)兒緊，什么時(shí)候趕上？”
胡亂地扒了幾口飯，我走進(jìn)了自己的小房間開始做數(shù)學(xué)試卷。這時(shí)，門被媽媽輕輕地帶上了。緊接著，我聽到門鎖輕輕地“咔噠”聲。這時(shí)，我的眼淚流了出來——媽媽，你能理解我嗎？我需要學(xué)習(xí)，也需要外面新鮮的空氣、明媚的陽光，需要和快樂的小伙伴無憂無慮地玩耍……
媽媽，請把星期天還給我吧——哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
5.請把失去的時(shí)光還給我 作文
春去秋來，寒來暑往，古今皆是一般！景未變，容未老，卻已物是人非，經(jīng)過歲月的洗禮，我們的臉上飽含滄桑，充滿憂郁！曾經(jīng)，我們單純；我們天真；我們棱角分明，不懂世俗所謂的人情世故，但被無情的歲月磨光了棱角，從此，我們復(fù)雜；我們虛偽；我們圓滑世故，開始諳熟世情！
時(shí)間從指間滑過，不著一絲痕跡，當(dāng)我們還未從懵懂中蘇醒過來，已經(jīng)溜走，不為我們停留片刻，卻留下了彷徨無助的我們，茫然不知所措！惋惜時(shí)間走得飛快，無法抓住，只能任其穿梭，穿梭在我們整個(gè)生命之中；只能任其摧殘，摧殘著我們的青春年華.時(shí)間，不可觸摸，不能察覺，唯有依據(jù)歲月的痕跡來斷定！滄海的凝聚，摻雜著多少流年歲月；桑田的混淆，飽含了多少風(fēng)雨春秋.
歲月鑒定了現(xiàn)在我的碌碌無為，也印證了過去我有過的些許輝煌，但那些僅有的輝煌也被時(shí)間無情淘汰，遺忘在歷史的某個(gè)不為人知角落！流年光景，稍眾即逝，猶如曇花一現(xiàn)，留下的只有歷史長堤，只成追憶！曾以為時(shí)間能沖淡一切，把一切都帶走，事實(shí)上歲月沖走了幸福，獨(dú)存痛苦！我想抓住點(diǎn)滴美好記憶，放進(jìn)日記，讓自己找到些許安慰，從而給自己帶來動力，帶來信心，有勇氣繼續(xù)走完我不算人生的人生！向后看，模糊；向前看，迷茫，該何去何從？迷失了自我，迷失了方向，仿佛斷線的風(fēng)箏，只能隨風(fēng)而去，毫無目標(biāo)！路還是要走，時(shí)間還是會流，隨著沒有節(jié)奏的歲月向前踏步！
躍動的音符，旋轉(zhuǎn)的木馬，都逃不過時(shí)間的摧殘，都定格在記憶的邊緣.美好的事物總是太短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，總會禁不起時(shí)間的考驗(yàn)，總不能與天地同存！一切的一切，擦肩而過，偶爾停留片刻.總會在我們最需要的時(shí)候，不辭而別.歲月流逝，一切都會揚(yáng)長而去，不會為我們佇立永遠(yuǎn)！
匆匆年華，悲歡離合，摻雜著歡笑；混淆著淚水，最后演繹成點(diǎn)滴記憶.某天，某個(gè)時(shí)刻還會想起，都已變得模糊.歲月雖逝去，卻不會把記憶抹去；雖然模糊了曾經(jīng)的人和事，卻遺忘不了，至少曾經(jīng)在我們的世界出現(xiàn)過，逗留過！時(shí)間已逝去，只成追憶，驀然回首，逝去的青春將定格在記憶里，繼續(xù)在歲月中浮沉，尋覓那歲月的痕跡，脫離這滾滾紅塵！
6.請您原諒我優(yōu)秀作文開頭
請你原諒我
期末考試那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本，我也不例外。也許是考試的壓力太大，我異常煩躁。 夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門而進(jìn)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。 “兒子，明天就要期末考試了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！否則明天會沒精神”媽媽親切地地問。 雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象。 “我不想喝，我連看書的時(shí)間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。 “明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的?！眿寢尩恼Z氣中帶著一絲焦慮。 “你別煩我了！害我書都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。 氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽”媽。其實(shí)，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。 媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，輕輕地帶上門 聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”?？墒牵覜]有勇氣。 在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。 我關(guān)了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。 媽媽的愛就像空氣一樣，呵護(hù)著我、溫暖著我這顆小樹苗讓我茁壯成長！
7.請還給我們一片藍(lán)天作文
[請還給我們一片藍(lán)天作文]
這些天，我經(jīng)常從電視里看到《還北京一片藍(lán)天》的報(bào)道，請還給我們一片藍(lán)天作文。要是真能那樣就好了，那我就又能看見滿天繁星和皎潔的明月了。 我已記不起有多久沒看見過瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空和亮晶晶的星星了。小時(shí)候，我最喜歡和媽媽一起數(shù)天上的星星。在媽媽的懷抱里，望著夜空中數(shù)也數(shù)不清的星星和一個(gè)又大又亮的月亮，聽爸爸講故事，那是多么美好的情景啊！可現(xiàn)在只有在夢里才可以看見這樣的情景了。 暑假里，我和同學(xué)們從順義縣軍訓(xùn)回來，都快有點(diǎn)兒不適應(yīng)北京的天氣了，鼻子不通氣兒，嗓子里干干的。媽媽讓我多喝水，那也不管用，一連好多天我都覺難受。 那時(shí)，我不明白這是怎么回事兒，現(xiàn)在我才知道，那是因?yàn)楸本┑目諝庖呀?jīng)被污染，而且已經(jīng)污染得十分嚴(yán)重了。 離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的地方有一座名氣很大的橋，叫銀錠橋。小時(shí)候，我站在橋上就能看見遠(yuǎn)處綿延的群山。聽老人說，那是被稱為“銀錠觀山”的“燕京八景”之一，小學(xué)五年級作文《請還給我們一片藍(lán)天作文》?？扇缃瘢褪窃俸玫奶鞖?，那遠(yuǎn)處的群山也如同裹在一團(tuán)濕漉漉的紗布里，影影綽綽地總也看不分明。 過去，我和爸爸在天安門廣場放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏飛得再高，我也能看見“孫悟空”那調(diào)皮的臉譜或“蝴蝶”、“老鷹”……那漂亮的圖形在潔凈的藍(lán)天下飄揚(yáng)；現(xiàn)在放風(fēng)箏時(shí)，天空總是灰蒙蒙的，“孫悟空”、“蝴蝶”、“老鷹”等就像在云霧里穿來穿去，難見真面目了。 我真想不通，為什么祖國的首都北京還會被污染！爸爸說：“這是因?yàn)楸本┑墓I(yè)發(fā)展了，汽車增多了，而且很多人家還沒用上天然氣的緣故?！钡矣X得爸爸說得并不對，舉辦全世界最大音樂會的悉尼是澳大利亞的大城市，舉辦2002年世界杯足球賽的東京和漢城分別是日本和韓國的首都，人家的工業(yè)不是也很發(fā)達(dá)嗎，為什么就沒有被污染呢？ 我對爸爸說：“我覺得是因?yàn)榇笕藗兏揪筒恢匾暛h(huán)境保護(hù)，只知道掙錢才造成空氣污染的。” 爸爸沒有說話，我知道那是因?yàn)槲艺f得沒錯(cuò)兒，他才沒話說了。 我真想站在一個(gè)很高很高的地方大聲地呼喊：“叔叔、阿姨們，請還給我們一片藍(lán)天吧！” 請還給我們一片藍(lán)天作文750字小學(xué)生作文（/）
8.有沒有“請把快樂還給我”的作文五百字
生活中，不是每件事情都令我們快樂的，總會有令我們感到不快樂的事情，不過我們都是希望早晨起來，看著明媚的陽光上學(xué)，放學(xué)，能夠輕松一下······可是這些都不讓我們?nèi)缭?“鈴鈴鈴鈴鈴”放學(xué)了，老師走出教室，我們急忙背起書包排隊(duì)，可是不出半分鐘，老師又走了回來，對我們大哄大叫：“誰然你們走的？進(jìn)去！”我想：都放學(xué)了，怎么不走？真掃興！我真想對老師說！把我的快樂還給我！中午了，我對著媽媽高興的說：“媽媽今天中午我吃什么？”可是媽媽卻說：“吃吃吃，只想著吃！趕緊去做作業(yè)去！”給我撒了一盆冷水，真可惡！人家的好心情都被你毀了！我對著媽媽說：“把我的快樂還給我！”下午上學(xué)了，我乘著公交車上學(xué)校，我蹦蹦跳跳地走上公交車，我想：下午可有美術(shù)課，我該畫些什么呢？就當(dāng)我想時(shí)，公交車便開走了，害得我要等下一站了，我對著這公交車喊：“把我的快樂還給我！"上課了，第一節(jié)是體育課，我拿著排球下了樓，排好隊(duì)，準(zhǔn)備慢跑兩圈時(shí)，突然，有個(gè)人推了我一下，害得我差點(diǎn)摔倒，我回頭一看，原來是劉老師的孫子，我生氣了，對著他說：“把我的快樂還給我！”放學(xué)了，我與同學(xué)坐在位子上做作業(yè)，老師走了過來說：“上交課堂作業(yè)本！”我找了找書，可是就沒找到，我想：我明明放進(jìn)去的??？于是我四處張望了一下，看見周葉兵手上拿著我的課堂作業(yè)本，我說：“把我的課堂作業(yè)本還給我！”周葉兵看我急的像熱鍋上的螞蟻，便把課堂作業(yè)本一扔，扔到了我旁邊，我撿起作業(yè)本便交了上去，我對著他說：“把我的快樂還給我！”快樂，其實(shí)無處不在，只是你沒有發(fā)掘出來，我我們要尋找快樂，把腦海中不快樂的事情通通忘記，記住一些令人快樂的事。
