介紹同學數(shù)學很好的作文開頭(數(shù)學作文好開頭和結尾)
1.數(shù)學作文好開頭和結尾
數(shù)學作文錄
——買飲料的學問
同學們，當你在炎熱的夏日里，左手一根冰棍，右手一瓶飲料時，你有否想到過這也跟數(shù)學有關嗎？
請你聽我講一個小故事.
暑假的一天，“新城花苑”3號樓的小華、小林和小軍三個小伙伴一起去買同一品牌的飲料，這種飲料只有大瓶和小瓶兩種規(guī)格.小華想買15小瓶，小林想買10小瓶，小軍想買2大瓶4小瓶.他們住地不遠的三家商場都有這種飲料.
三個小伙伴本來就喜歡動腦筋，現(xiàn)在呢，他們既想買到飲料，又想買得便宜.于是，三個人就展開了調查.
他們在三家商場獲得以下信息：
大瓶飲料每瓶都是10元，小瓶飲料每瓶都是2元.
甲商場的銷售方法：買1大瓶送1小瓶.
乙商場的銷售方法：一律九折.
丙商場的`銷售方法：滿30元打八折.
小華算了一下自己買15小瓶需30元，到丙商場只需24元，就決定到丙商場購買.
小林算了一下自己買10小瓶需20元，到乙商場可便宜2元，就決定到丙商場購買.
小軍算了一下自己買2大瓶4小瓶需28元，到甲商場可便宜4元，就決定到丙商場購買.
就這樣，他們三個人買了飲料高高興興地回家了.
聽了我這個小故事，你有什么感受呢？你也許跟我想到一塊了：還有更便宜的買法.別急，聽我慢慢給你說.
小軍在甲商場可便宜4元，但他剩下的2小瓶如果到乙商場購買又可便宜0.4元.如果他再多買2小瓶，總價滿30元，在丙商場購買就只需24元，這樣買更合算.
還有，如果他們合起來到丙商場購買，這樣等于三個人購買的飲料全部打八折，這樣小林、小軍得到了更多的實惠.
具體怎么算么，就不用我多嘴了.
怎么樣？夠意思吧！生活中，數(shù)學時時在向你伸出熱情之手，只要你緊緊握住她的手，你一定會變得越來越聰明.
（簡評：對于這樣一道生活中所碰到的實際題目，大部分學生想到的是三個人各歸各去購買自己便宜的，而本文的小作者想到的是三個人合起來去購買，這樣就更加便宜.）
2.寫同學數(shù)學成績好的作文
我的同學叫李伊航。它擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，一小就會露出兩個小酒窩，可愛極了。不過，你可千萬不要被他的外表給蒙蔽了，其實她即潑辣又大膽，在班里可是有名的“河東獅”呀。
因為伊航英語學習好，所以被選為英語組長，可碰巧他那小組全是不喜歡寫作業(yè)、不愛學習的。所以一到下課，你總能聽到他的“高分貝”聲音：“XXX”，你的英語作業(yè)呢？沒寫？你等著挨老師批吧……”他那一吼足以震得地動山搖，那些不寫作業(yè)的人只好乖乖“束手就擒”老老實實的寫作業(yè)。
記得有一次，一群男生那一只死蜘蛛來嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有伊航，上前一把奪過死蜘蛛，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們是不是活得不耐煩了？敢拿蜘蛛嚇我們？這次就算了，下次還這樣，我一定好好收拾你們。”說罷揚長而去。女生一片歡呼，而男生卻一個個目瞪口呆。
伊航還很喜歡畫畫，在美術老師眼中，伊航就是美術高材生。瞧，她畫出來的東西都惟妙惟肖、栩栩如生，讓人不得不佩服他。
這就是我的同學——李伊航。他是個學習好、潑辣，愛畫畫的人，同時，也是我的好同學。
3.描寫同學非常喜愛數(shù)學的作文600字
我有一個同學，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩.他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考.他什么科目都不錯，特別是數(shù)學，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑. 星期三那天，老師把數(shù)學作業(yè)本發(fā)下來給我們.我一看，是“優(yōu)”！高興極了.林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是俊良.又是他！林老師把他的作業(yè)本拿上來了，開始給我們念他的答案.大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了.我認為他回答得真是出神入化.林老師最后說：“俊良把這個問題回答得多好.聽清楚了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請教.然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化.老師便請出一位同學來念她的回答.他說了半天，我們覺得還是不如俊良的答案好.老師又一次表揚了俊良，害得我羨慕死了. 下課了，我第一個跑到俊良身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的.他看了看我，說自己想的，然后轉了身就笑瞇瞇地走開了.我當時真是丈著和尚——摸不著頭腦.心想：俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！ “這個人奇怪也不奇怪.”如果你慢慢地品味他的動作，答案不就出來了嗎？。
4.好作文開頭結尾描寫同學的
1.《我的同學》的三種開頭 第一種開頭：潘儀是我的同學，他特別聰明，又愛看書，還喜歡說笑話，我們大家都喜歡和他在一起。
第二種開頭：在我們班上，有一個特別聰明，愛看書，還喜歡說笑話的同學，他是誰呢？他就是我的好朋友潘儀。 第三種開頭：大大的腦袋，短短的頭發(fā)，一雙眼睛總是笑得彎彎的，這就是我的同學——潘儀。
2.《一個值得我學習的人》的三種開頭 第一種開頭：在我們班級里，有一個愛勞動的好同學，她就是我班的勞動委員李玲娟。 第二種開頭：李玲娟同學是我們班的勞動委員，她做事總是跑在最前面，同學們部夸她是我班的“勞動模范”。
第三種開頭：黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，做起事來總是風風火火的，這就是我們班的勞動委員李玲娟同學。 3.《大家都夸他》的三種開頭 第一種開頭：要說起我班的王進同學，那班級里沒有一個人不豎起大拇指夸他熱心助人的。
第二種開頭：王進同學的個子很小，但他助人為樂，得到了全班同學的稱贊。 第三種開頭：王進同學曾經說過一句話，那就是：“為別人做好事，我的心里也感到很愉快?！?/p>
4.《他變了》的兩種開頭 第一種開頭：同學們說：“周成變了！”老師們說：“周成變了！”是的，只要知道周成原來是什么樣的人，就會從心底里發(fā)出同樣的感嘆：“周成變了！” 第二種開頭：周成是我班的同學，在二年級時他差點要留級，可現(xiàn)在他卻獲得了學校三好學生的光榮稱號。這里面還有一段故事呢！ 5.《他做得對》的兩種開頭 第一種開頭：吳賓有一個好朋友叫張超。
張超的學習成績不太好，有一天，班級要舉行單元考試了。張超就悄悄地把吳賓叫到了一棵大樹底下，對他說有一件很重要的事情需要吳賓幫忙。
第二種開頭：最近，班主任石老師給我們說了一件事，大家聽完這件事后，都異口同聲地說：“吳賓他做得對！”這是怎樣一件事情呢？ 6.《一個性格_____的同學》的兩種開頭 第一種開頭：張婷是我的好朋友，可是她的性格實在是太內向了，有時整天都聽不到她說一句話。 第二種開頭：在我班，只要問起誰的性格最內向，那同學們一定會異口同聲地說：“張婷！” 7.《假小子》的兩種開頭 第一種開頭：一般來說，女孩子總是要文靜一些的，可我班的朱靜同學卻一點也不“靜”，相反卻得了個“假小子”的稱號。
第二種開頭：假小子是誰呢？那就是我們班級家喻戶曉的朱靜同學。 8.《我了解了他》的兩種開頭 第一種開頭：要了解一位同學的內心是不容易的，比如我了解朱英同學就是這樣。
第二種開頭：我氣鼓鼓地瞪了朱英一眼，說：“我算是認識你了！”說完轉身就跑了。 9.《這件事使我想起了他》的兩種開頭 第一種開頭：這件事發(fā)生在我小學三年級的時候。
第二種開頭：我和石佳已經有兩年沒有見面了，但最近的一件事卻使我想起了他。 10.《同桌》的三種開頭 第一種開頭：我的同桌是劉豪，從一進校開始我們就坐在一起，一直也沒有分開過。
第二種開頭：我的同桌有一個特點，就是愛管閑事，我對他很有意見。 第三種開頭：能夠和劉豪坐同桌，我真的很高興，因為我可以向他學到不少知識。
5.我的同學作文好開頭
同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識?！笔前。伪卦诤踉?，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
6.我的同學作文的精彩開頭和結尾
開頭：友誼如同春天里的一棵嫩草，給大地無限生機；友誼如同夏天里的一片樹蔭，給人們無限涼爽；友誼如同秋天里的一陣暖風，給落葉無限溫暖；又一如同冬天里的一片雪花，給世界無限遐想。。友誼是每個人一生中不可缺少的，是像親情一樣珍貴的，是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學，他的名字叫***。
結尾：這就是我情同手足的***，友誼是無價的，我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼！
（中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件，文章就完美了。這完全是我自己想出來的，開頭以排比引出下文并點題，結尾緊扣主題并且簡潔明了，突出中心。希望LZ能夠采納并給分！不要枉費我的心意~呵呵）
7.有同學真好作文開頭,結尾
有一次，我的腳不小心摔了一跤，去醫(yī)院查看，發(fā)現(xiàn)我的腳有點骨折了。
后來的幾天，我的腳不能走動了，這時我們班的王同學過來，親切地對我說：“楊佳磊，以后你要上廁所，只要叫我一聲，我背你去廁所?！蹦菚r候，我感動得眼睛都濕潤了。我感到很欣慰。
到了中午，其它的同學都排著整齊的隊伍去食堂吃飯了，可是我卻“紋絲不動”。王同學也走了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有一個身影，原來是王同學，他居然為我端來了熱氣騰騰的飯菜，他不顧自己的饑餓，卻為我?guī)砹诉@么美味的飯菜。他為我?guī)盹埐酥?，就在一旁看著我，我看他垂涎欲滴的樣子，卻默默地一聲不吭地看著我。他是多么有耐心，有時我吃得很慢，王同學也會靜靜地等著我，等我吃好飯，王同學還會匆匆地跑去食堂，為我倒飯菜，這樣日復一日，王同學卻從來沒有要求過什么，都是一絲不茍地為我做事，卻從來不讓別人知道，可是最后秘密終究被揭曉了，老師的眼眶也濕潤了，老師本想給王同學評勞動學員的，可是他卻連忙推辭：“這本來就是我應該做的。”我心里想：王同學真不愧為我們班的班長，真的起到了帶頭作用。
王同學，能認識你這樣一位熱心的同學真好！
