開(kāi)頭 :五月,春在遠(yuǎn)去,默默地,帶著一季的爛漫,唱著憂傷的歌……
看那片片花瓣,成片成片地飄落,雖不是情愿,但依然那么嬌媚、眀妍。生命的消失總是在不經(jīng)意間,被無(wú)情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間,我似乎聽(tīng)到了夏的腳步,感受到了夏的溫度。明明知道夏,同樣有著不一樣的風(fēng)景,一樣的讓我的心扉燦爛如花。可是,我依然不自覺(jué)地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲,指尖依舊彌留著濃濃的芳香,也仿若看見(jiàn)花兒的那一抹最后的微笑。剎那間,我感覺(jué)到那花的零落與凋謝,也是一片妖嬈的美麗。
結(jié)尾 :自然、人生,莫不如此。塵世間的春花秋月,千紅萬(wàn)紫,轟轟烈烈的到來(lái),洋洋灑灑的褪去,只覺(jué)得都是瞬間煙云,過(guò)往凌波,也或是匆匆過(guò)客……
開(kāi)頭:順著時(shí)光的腳步,一場(chǎng)盛夏的花團(tuán)錦簇,盛夏的草長(zhǎng)鶯飛,盛夏的人間煙火,還有盛夏的蔥蘢和忙碌,將會(huì)閃亮登場(chǎng),翩然而至。
你看,淺淺的夏,帶著淡淡的色彩,已經(jīng)走來(lái)了……風(fēng),依然那么輕柔,可是已經(jīng)多了幾分熱烈;綠意,已經(jīng)不是那么稚嫩嬌羞,一天比一天濃,只感覺(jué)它們是想把這份濃重的色彩點(diǎn)綴成一片夏日的清涼,給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風(fēng)景。
結(jié)尾:自己,就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著盤(pán)點(diǎn)季節(jié)的孩子,一路風(fēng)塵,賞不夠的一路風(fēng)景,說(shuō)不盡的思緒。剛剛在春花里留下歲月的倩影,卻看到了春色在闌珊中遠(yuǎn)去的背影……多想留住所有的美好,多想把春色也移植進(jìn)夏日!可是,有序的季節(jié)只是變換著萬(wàn)物的顏色,賦予萬(wàn)物不一樣的生機(jī)。沒(méi)有春的溫柔與盛開(kāi),哪有夏日的蔥蘢與繁茂;沒(méi)有春的播種與耕耘,何來(lái)夏日的希望與等待?
游記開(kāi)頭優(yōu)美句子
1、“每一次都在徘徊、孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算受傷也不閃淚光?!苯裉煳页鹆四鞘孜覐膩?lái)不愿唱的隱形的《隱形的翅膀》。在以前,當(dāng)別人唱起這首略帶憂傷的歌時(shí)我總會(huì)搞破壞,專(zhuān)撿一些歡樂(lè)的歌曲來(lái)消減一下悲傷的氣氛,因?yàn)槲也幌霂е瘋钤谶@個(gè)世界上。今天,我并不是想抱怨人生的坎坷,我只想從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
若要我說(shuō)生命因什么而美麗,我會(huì)說(shuō),生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。
2、水滴感激大海,因?yàn)榇蠛W屗啦桓珊裕换ǘ涓屑ぞG葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥(niǎo)感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔。自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩,那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,常懷感激嗎?
3、人生好似調(diào)味盤(pán),酸得是惆悵,苦的是鍛煉,辣的是過(guò)程,甜的是成功。
4、花一樣的你,花一樣的我,花一樣的年華,花一樣的世界,花一樣的未來(lái)。
不要在虛度光陰,不要在碌碌無(wú)為。經(jīng)常同自己談話吧,你會(huì)更了解自己,你會(huì)過(guò)的更充實(shí),你會(huì)更真心地?zé)釔?ài)這個(gè)美好的世界。
5、有一句話叫做:'分明看見(jiàn)青山頂,船在青山頂上行。'在煙霧中,似披上輕紗,層次分明,到處似天然的水墨圖景。船在前行著,我們也看到了駱駝過(guò)江的有趣情景,駱駝過(guò)江是指一座座似駱駝過(guò)江的山峰。據(jù)導(dǎo)游介紹說(shuō):這三座駱?lè)迨亲匀痪坝^,有人說(shuō)這三只'駱駝'是因?yàn)楠?dú)戀桂林風(fēng)光而不在離去的。
6、這次游桂林,我不僅看見(jiàn)了一流的風(fēng)景勝地,也讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。所以說(shuō):想讓視覺(jué)享受美麗,就要攜手共創(chuàng)綠色家園。
7、傍晚,太陽(yáng)回去了,我也要走了,坐在車(chē)上,我情不自禁地回頭望望那一棵棵古樹(shù),它搖動(dòng)著樹(shù)干,似乎在對(duì)我說(shuō):“歡迎你下次再來(lái)!”那晚,我睡得很熟,我夢(mèng)見(jiàn)自己也成為一只黃蝶,無(wú)拘無(wú)束在銀杏長(zhǎng)廊飛舞。
8、天灰朦朦的,又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路是那樣長(zhǎng),人是那樣多,向東望不見(jiàn)頭,向西望不見(jiàn)尾。
9、太陽(yáng)升高了,把萬(wàn)物都染成了燦爛的金黃,一如既往地“履行”著他的使命。我們往山下走去,一路上,他們?nèi)栽谡務(wù)撝@迷人而難忘的日出。
開(kāi) 頭
1、一個(gè)春天的早晨,老師帶我們?nèi)ィ?)春游。
2、春來(lái)了,邁著輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論是花草蟲(chóng)魚(yú),還是江河山巒都蘇醒了。就在這春光明媚的日子里,我們來(lái)到了景色秀麗的北海公園。
3、農(nóng)歷三月,陽(yáng)光明媚,百花爭(zhēng)艷,大地像披上了花衣裳。粉紅的桃花競(jìng)相開(kāi)放,那寬長(zhǎng)。闊無(wú)限的麥地一直相連,油綠的麥苗茁壯成。
4、你知道我們家鄉(xiāng)的三圣鄉(xiāng)嗎?那是成都的又一個(gè)新的游覽勝地。三圣鄉(xiāng)一年四季奇花竟放,爭(zhēng)奇斗艷,百鳥(niǎo)歌唱,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。一年四季,不知有多少游人到此漫游。今天春天……
5、在風(fēng)和日麗,春光明媚的日子里,我和老師、同學(xué)一起到三圣鄉(xiāng)游玩。
6、早聞三圣鄉(xiāng)美名,可惜沒(méi)時(shí)間一飽眼福,這次學(xué)校組織的春游,終于圓了我的游花鄉(xiāng)之夢(mèng)。
7、盼望著,盼望著,終于來(lái)了,春姑娘那沙沙的腳步聲近了。我們的心就像春天一樣晴朗,因?yàn)槲覀兘裉煲ビ螛?lè)場(chǎng)春游,這是我們大家盼望已久的事。
9、陽(yáng)春三月,我們來(lái)到了三圣鄉(xiāng),放眼望去,層層疊疊,一片艷麗。令人賞心悅目,這花,這樹(shù),這人確實(shí)給秀麗的三圣鄉(xiāng)增添了無(wú)限的風(fēng)采。
10、郊外的空氣清新而又涼爽,我感慨大自然的創(chuàng)造力,用線條和色彩拼出了一幅幅美麗的畫(huà)卷。晨霧剛剛散去,凝出了小小的水珠掛在花朵上。?。∥覀儊?lái)到了三圣鄉(xiāng)。
11、陽(yáng)春三月,和諧的春風(fēng)吹綠了大地,南郊公園里風(fēng)光更加明媚,尤其是鯉魚(yú)噴水池的景色,吸引了絡(luò)繹不絕的游人。
12、春天,是一個(gè)慈祥的守護(hù)神,它把可愛(ài)的花、草、樹(shù)、木、鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)們從寒冷的冬天中叫醒,使得大地恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
13、春雨開(kāi)始是無(wú)聲的,但是,此時(shí)無(wú)聲勝有聲,雨絲撩撥著千百萬(wàn)人的新弦。人們盼望春天這第一場(chǎng)雨,盼望了多久?。?/p>
14、陽(yáng)臺(tái)上,有兩只小燕子正站在晾衣服的鐵絲上,快活得“唧——唧——”地叫著,唱著,無(wú)憂無(wú)慮的,多開(kāi)心呀!它們好像在說(shuō):“還是春天好啊,一切都是新的!”
15、竹林里,舒枝展葉的竹子,正貪婪的吮吸著春天的甘露,在雨霧中“沙沙”作響,仿佛是在贊美春天的甜潤(rùn)。
16、春更盼望天,象征著勃勃生機(jī),象征著昌盛繁榮。人們熱愛(ài)她,贊美她。我她早些來(lái)到這遼闊的大地。于是,我便在這初春時(shí)節(jié),尋找春的足跡。
17、春天的山清,春天的水秀,春天的風(fēng)暖,春天的雨柔,春天的動(dòng)植物都蘇醒了,春天的公園春意盎然,春天的人們也開(kāi)心地笑了……究竟春天的什么最美、最動(dòng)人呢?
祝愿你學(xué)業(yè)有成!
今天早晨起的格外早,像是有什么神秘的力量在呼喚著我,在六點(diǎn)的時(shí)候,就機(jī)靈一下的起來(lái)了。因?yàn)槲抑溃裉焓莻€(gè)美妙的日子,我們班級(jí)要去游覽和平公園。
到了集合的地方,好些同學(xué)早早的就到了,看來(lái)大家都按耐不住的期待今天的旅行。隨著老師的口號(hào)發(fā)起,我們整齊的朝和平公園進(jìn)發(fā)了,大有雄赳赳氣昂昂的氣勢(shì),呵呵,我們很像一支勇往直前的軍隊(duì)吧,好有氣派。
大約走了二十分鐘,我們到達(dá)了和平公園。早晨的公園真是空氣清新,萬(wàn)物復(fù)蘇。閉上眼,鳥(niǎo)兒在叫,清風(fēng)在吹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞去,還可以聞到淡淡的花香。睜開(kāi)眼,眼前的花園更是五顏六色,翠綠的眾小草簇?fù)碇鴿M園的鮮花,細(xì)看去,還可以看到托著露水的葉子在微微顫動(dòng),河邊有早起的老人在鍛煉,又打太極的,有做體操的,還有一對(duì)對(duì)踢毽子的。儼然一副春色美圖擺在我們的眼前。
這時(shí)候老師讓我們解散自由分組。喔!我們?cè)缇桶崔嗖蛔∽约号d奮的心情,想要更好的融入到這美景中去。我和我最好的朋友第一個(gè)竄到了河邊,欣賞著這里獨(dú)有的荷葉,因?yàn)樯厦娴穆吨楦裢獾目蓯?ài),好大一團(tuán),穩(wěn)穩(wěn)的浮在荷葉上,我們好奇的看著,不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn)荷葉下,竟然還藏著一只只紅色的小雨,我們不禁叫了起來(lái),原來(lái)生命的感覺(jué)是這么讓人激動(dòng)。之后我們又逛了了石頭小路,逛了獨(dú)特的石亭,還有在健身器旁邊玩了半天。可是總覺(jué)得還是河邊的景色讓人難以忘懷。
快樂(lè)總是苦短,時(shí)光總是過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼到了要集合回去的時(shí)候了。這次春游真的是讓我們感到意猶未盡是什么感覺(jué)。
為了讓這種感覺(jué)慢一點(diǎn)的從我的記憶中消失,我決定寫(xiě)這一篇有和平公園錄,記錄下我的經(jīng)歷,記錄下我的心情。把我的快樂(lè)繼承下去。
實(shí)際上按自己的實(shí)際情況書(shū)寫(xiě),因?yàn)闃侵鳑](méi)有給出具體的資料,我也只能按自己的想象力來(lái)描寫(xiě)了一篇,以作范本。
是否可以解決您的問(wèn)題?
今年夏天,我和爸爸媽媽去北京旅游。前三天去了長(zhǎng)城、頤和園、定陵,今天我們又去天壇公園。
我們坐公交車(chē)到了天壇南門(mén)。我們從南門(mén)進(jìn)去,一眼就看見(jiàn)了圜丘壇。圜丘壇分三層,通高五米。每層四面各有臺(tái)階九級(jí)。每層周?chē)荚O(shè)有精雕細(xì)刻的漢白玉欄桿。
我們出了圜丘壇,又向北走,就看見(jiàn)了皇穹宇?;蜀酚畹膰鷫?,就是舉世聞名的回音壁。我和爸爸站在東面,媽媽站在西面,我們朝北面說(shuō)話,居然能互相聽(tīng)見(jiàn)。
我們走過(guò)丹陛橋,就到了祈年殿。殿內(nèi)正中供奉著“皇天上帝”的牌位,東西兩側(cè)共設(shè)有八個(gè)配位,是供奉清代皇帝祖先牌位。大殿內(nèi)有四根金色大柱,稱龍井柱,象征一年四季;中間的十二根紅漆柱,象征一年的十二個(gè)月;外層的十二根紅柱,象征一天的十二個(gè)時(shí)辰;中層和外層共二十四,代表一年的二十四個(gè)節(jié)氣,加上中間四根共二十八根,象征天上的二十八星宿;再加上大殿上方的八根短柱,共計(jì)三十六根,象征三十六天罡;寶頂下的雷公柱,象征皇帝一統(tǒng)天下。
由于我太喜歡天壇那古老的建筑,所以我買(mǎi)了一本天壇畫(huà)冊(cè),回家慢慢欣賞。
怎么寫(xiě)游記作文
一、按游覽的順序描寫(xiě)景物。寫(xiě)作時(shí),要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上,按照見(jiàn)到景物的次序,來(lái)所寫(xiě)看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致于雜亂。觀察景物,通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀察。如站在公園某一角,對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂,從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。二就是移動(dòng)觀察,它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置,一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點(diǎn),就是確定好了寫(xiě)的順序。如課文《參觀人民大會(huì)堂》,按作者參觀的順序,依次寫(xiě)了五處的景物。先寫(xiě)大會(huì)堂正門(mén)的國(guó)徽和柱子,其次寫(xiě)中央大廳的天花板和地面,接著寫(xiě)大禮堂,然后寫(xiě)宴會(huì)廳和會(huì)議廳。這樣,就有條理有重點(diǎn)地寫(xiě)下了作者在大會(huì)堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點(diǎn),詳寫(xiě)過(guò)程。一次參觀游覽活動(dòng),看到的景物很多,我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫(xiě)下來(lái),其余地可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。我們?cè)谝贿厖⒂^游覽,一邊要抓裝物的特點(diǎn),進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說(shuō),我們要寫(xiě)游覽看到的景物為主的記敘文,寫(xiě)作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。對(duì)于我們看到的特別好的景物,我們要進(jìn)行具體地描寫(xiě),突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物,要注意詳細(xì)描寫(xiě)出它們的位置、大孝動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫(xiě)“菊花”,顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等,菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā),毛茸茸的小雞,繡球”等等。我們要把過(guò)程寫(xiě)詳細(xì)、具體,做到主次分明,詳略得當(dāng),寫(xiě)出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn),清楚明白,才能寫(xiě)出游覽的意義,才有教育意義。
三、略寫(xiě)前后,情、理、景相結(jié)合。我們?cè)趯?xiě)游覽記時(shí),應(yīng)把開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開(kāi)頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫(xiě)下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫(xiě)道“‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫(kù)米天然動(dòng)物園行的樂(lè)趣是無(wú)窮的,無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣,寫(xiě)的文章有頭有尾,讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中,寫(xiě)出真意。寫(xiě)作時(shí),我們要傾注自己的思想感情。還有,我們?cè)趯?xiě)景的同時(shí),或探索人生真諦,或談?wù)撍枷雴?wèn)題,治學(xué)精神,使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí),受到啟迪和教育
游記,是小學(xué)生感到最難寫(xiě)的一類(lèi)作文,因?yàn)殡S著游程的行進(jìn),耳聞目睹的情景不勝枚舉,很難將材料組織得當(dāng),往往寫(xiě)成流水賬。如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘?如何避免將游記寫(xiě)成景點(diǎn)介紹?
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時(shí)間長(zhǎng),景點(diǎn)多,如何才能寫(xiě)得不像流水賬,又有自己的特點(diǎn)呢?
首先是“舍”。只有學(xué)會(huì)舍棄,才能有重點(diǎn)的描寫(xiě)。景點(diǎn)太多,一一贅述很難做到詳細(xì)、具體。只有突出最有特色的地方才能寫(xiě)出特點(diǎn),寫(xiě)清游歷的情況。例如,你到云南旅游,一路走來(lái),昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城,還有玉龍雪山,處處皆景。你必須忍痛割?lèi)?ài),選擇其中的一個(gè)作為寫(xiě)作的重點(diǎn),其他最多用一兩句話帶過(guò)。只有這樣你才能把游歷的情況說(shuō)清楚。
其次是“短”。這個(gè)“短”,不是指的篇幅短,而是指文章涉及到的時(shí)間跨度要短。不要從出發(fā)開(kāi)始寫(xiě),一直寫(xiě)到全天的游程結(jié)束。這樣無(wú)端生出的枝節(jié)會(huì)很多,煩擾了自己的思路。就從你到達(dá)這個(gè)景點(diǎn)寫(xiě)起,寫(xiě)到景點(diǎn)游覽結(jié)束。時(shí)間的集中會(huì)有助于你更好的組織材料,突出景點(diǎn)的特色。
再次是“真”。這一點(diǎn)是同學(xué)們最容易忽略,也是最能體現(xiàn)寫(xiě)作水平的。很多人以為寫(xiě)游記就是把景點(diǎn)的情況告訴別人。其實(shí)不然。游記,就是游歷的記錄,更強(qiáng)調(diào)了自己獨(dú)特的游覽感受。游覽同一個(gè)地方,大人和孩子的感受會(huì)不同,男生和女生游覽的感覺(jué)也有差異。怎樣將自己的獨(dú)特感受表達(dá)出來(lái)呢?那就是將自己游覽過(guò)程中的“發(fā)現(xiàn)”寫(xiě)出來(lái)。這些發(fā)現(xiàn)可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽(tīng)一聽(tīng)”“找一找”,甚至是“猜一猜”,也就是把你游覽時(shí)的所見(jiàn)、所做、所聞、所思寫(xiě)下來(lái)。游記最忌諱的就是通篇景物描寫(xiě),有了自己的活動(dòng)出現(xiàn)在游覽的過(guò)程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人,首先就是有趣味。那么,你的游記也要把你在游歷過(guò)程中感受到的趣味表達(dá)出來(lái)。這種“趣味”的內(nèi)涵很廣:可以是放肆的玩耍,可以是悠閑的漫步,可以是滑稽的場(chǎng)面,亦可以是別樣的風(fēng)俗……只要是覺(jué)得有意思的就不妨多寫(xiě)兩筆,把自己的快樂(lè)和大家分享!
最后還有一個(gè)很重要的事情:任何游記,對(duì)于景點(diǎn)的環(huán)境描寫(xiě)是必不可少的部分,這里要寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)!
我們?cè)趯?xiě)游記時(shí),應(yīng)把開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開(kāi)頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫(xiě)下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫(xiě)道“‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫(kù)米天然動(dòng)物園行的樂(lè)趣是無(wú)窮的,無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣,寫(xiě)的文章有頭有尾,讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中,寫(xiě)出真意。寫(xiě)作時(shí),我們要傾注自己的思想感情。還有,我們?cè)趯?xiě)景的同時(shí),或探索人生真諦,或談?wù)撍枷雴?wèn)題,治學(xué)精神,使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí),受到啟迪和教育。
希望對(duì)你有所幫助
夕陽(yáng)的半邊臉羞怯地躲進(jìn)山的那頭。我拖著疲憊的身子躺在床上,捕捉著太陽(yáng)的最后一縷余光。陽(yáng)光照在臉上,雖然微弱,卻非常溫暖。
我翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū),一個(gè)個(gè)字母在眼前跳舞。打開(kāi)臺(tái)燈,燈光照亮房間的每一個(gè)角落,明亮中充滿了溫暖。在沉默中我找尋自己的光亮,最后發(fā)現(xiàn)耀眼的光亮一直被封閉在心中。打開(kāi)那扇門(mén),是兩條路,是人生的抉擇。我選擇了快樂(lè)的旅行。
曾經(jīng)的我只是個(gè)按部就班的乖乖女,一如既往的生活就在天空中升起又落,沒(méi)有驚奇,沒(méi)有高潮??鞓?lè)要我和他一起旅行,背著重重的行李,但腳底卻在飄飄然。登上峭立的山峰,俯瞰腳下,看到人們都在奮力的攀登。天空下起小雨,我接受著上蒼的洗禮,發(fā)現(xiàn)雨水是暖的,而淚水是涼的。
我追尋時(shí)間的身影,流水滴答滴答,裹挾著過(guò)去的日子,破滅在巖石上。一切的悲傷,瞬間隨同我的淚水,跌落進(jìn)深淵。夜晚,對(duì)著流星許個(gè)心愿,保留我的所有幸運(yùn)。有時(shí)自己是個(gè)格格不入的人,在偌大的世界中找不到自己的位置,而一轉(zhuǎn)眼,其實(shí)還在那里,在自己的身后,只是我笨,只顧得向前看,忘了回頭。
那么,我的快樂(lè)旅行是從何處起步,又將從何處謝幕。我就笨笨的佇立在街上,看著每一個(gè)走過(guò)的人,他們談笑著,我也模仿著他們的樣子。而這卻不是模仿,是一種創(chuàng)造,像夢(mèng)里的情節(jié),完美地演繹。平靜的天,平靜的云,和一顆平靜的心。在快樂(lè)的旅行中沉淀下來(lái),不只是快樂(lè)。
就讓快樂(lè)住在心里吧!我在快樂(lè)的旅行中找到,快樂(lè)的天,快樂(lè)的云,和一顆快樂(lè)的心

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